七年级历史导学案.docx
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七年级历史导学案.docx
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七年级历史导学案
第13课两汉经济的发展
学科:
历史课型:
新课教学时间:
2013学年秋期执笔人:
审核人:
王晓英
班级:
组别:
姓名:
组内评价:
教师评价:
第一环目标导学(2分钟):
通过本课的学习,了解两汉时期经济发展的情况,包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实,进一步体会我国古代历史上的两汉盛世奠定基础。
学习重点:
“治理黄河和农业的进步”“丝织和冶铁技术的提高”
学习难点:
如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因。
激情导入:
1、引导学生复习前课内容导入,如提问:
西汉和东汉初年统治者采取了什么经济政策?
出现了什么局面?
2、激情导入:
同学们,你知道炒菜、炒饭,可你知道炒钢吗?
炒钢是西汉中期出现的一种新技术,冶炼的方法是先将生铁加热到液态或半液态,然后鼓风或加进精矿粉,降低生铁的含碳量,使其成钢。
由于在冶炼中要不断搅拌,好像炒菜一样,因而得名,而欧洲的炒钢技术在18世纪中叶才出现。
由此可见我国的经济在汉代就走在了世界的前列。
下面我们就一起来学习两汉时期的经济。
第二环自学质疑:
(用10分钟的时间阅读课本,找出下列问题并记忆)
一、农业的成就:
1、水利:
西汉__________、东汉__________治理黄河
2、农具:
__________、__________。
3、作物:
_______、_______、_______。
二、手工业的成就
1、丝织业:
①______________②代表____________
2、冶铁业:
①______________意义______________
②_________铁制兵器代替青铜兵器。
③_________我国最早发明炒钢技术
三、商业繁荣:
1、大一统的经济措施及作用:
_________________
2、东西二京:
长安、洛阳
①规模宏大:
人口_________、________。
②布局合理:
______________________
③商业区___________市
第三环互助研讨(10分钟):
1.讨论两汉经济繁荣的原因
2.P72页动脑筋
3.P75页活动与探究
第四环展示评点(10分钟)
小组展示互助研讨结果
第五环达标巩固(6分钟)
达标检测:
一、单项选择题:
1.对于黄河的治理,汉朝比较重视的两个皇帝是( )
A.汉高祖 B.汉景帝 汉文帝
C.汉武帝 D.汉武帝 光武帝
2.东汉时期,主持治理黄河的水利专家是( )
A、杜诗 B.张衡 C.王景 D.郦道元
3.水排是一种( )
A.纺织工具 B.冶铁工具 C.灌溉工具 D.耕种工具
4.我国铁制兵器取代青铜兵器是在( )
A.西周 B、春秋 C.秦朝 D.汉朝
5.汉武帝在经济上实现大一统的措施有①收回地方铸币权 ②盐铁官营 ③统一铸五铢钱 ④奖励工商业( )
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
6.发明水排的是( )
A.杜诗 B.张衡 C.王景 D.郦道元
7.小红家中收藏一枚五铢钱,请你判断一下这枚钱最早铸于( )
A.战国时期 B.秦始皇时期
C.汉武帝时期 D.春秋时期
8.东汉时,著名科学家张衡著有《两京赋》,其中的“两京”指的是( )
A.咸阳和洛阳 B.长安和洛阳
C.长安和镐京 D.咸阳和长安
9.西汉的都城和东汉的都城非常繁华,其根本原因是( )
A.两汉时期政治稳定,经济发展
B.城里有专门的商业区,商品繁多
C.城市人口多
D.街道宽阔笔直,长安城内有比较完备的排水沟和下水道
二、识读下面两幅图片
11.上面两幅图片分别展示的是汉代在农业方面的什么成就?
这说明了什么?
第六环归结反思(4分钟)
课堂小结:
1.一项治理黄河的工程:
2.一种耕作方式:
3.一个新型播种工具:
4、一项重要发明:
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战
学科:
历史课型:
新课教学时间:
2013学年秋期执笔人:
审核人:
王晓英
班级:
组别:
姓名:
组内评价:
教师评价:
第一环目标导学:
通过本课的学习,了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献,匈奴与两汉的关系,包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴,呼韩邪单于归汉和昭君出塞。
学习重点和难点:
冒顿统一蒙古草原和卫青、霍去病大破匈奴是本课重点。
正确理解当时的民族关系是本课的难点。
激情导入:
课前播放歌曲《天堂》,学生随唱,营造学习本课气氛,欣赏汉武大帝片尾曲《等待》
师:
在刚才的乐曲中,我们不仅感受到广阔、优美、和谐的草原风光,还听到了古代草原的金戈铁马和前方战士的奋勇拼杀。
让我们穿过历史的长河,共同感受我国古代劳动人民与边疆各民族的是是非非。
认识和了解匈奴的兴起及汉朝的和战。
第十五课《匈奴的兴起及汉朝的和战》
第二环自学质疑:
(用10分钟的时间阅读课本,找出下列问题并记忆。
)
一、冒顿统一蒙古草原
时间:
______________
人物:
______________
经济发展:
________________
二、卫青、霍去病大破匈奴
1.条件:
______________
2.时间:
_____________
战役:
______________
作用:
________________
三、昭君出塞
1、呼韩邪单于归汉:
时间____________影响__________
2、昭君出塞:
时间:
____________________
对象:
____________________
作用:
___________、_________
第三环互助研讨(10分钟):
1、与当时匈奴强盛相比,西汉初年的经济状况是怎样的?
什么是和亲政策?
西汉对匈奴为什么要采取和亲政策?
2、为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴?
其中影响较大的有哪三次战役?
(识图P78页西汉和匈奴战争示意图)
3、匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献?
今天56个民族中有匈奴族吗?
第四环展示评点(13分钟)小组展示自己小组的结果
第五环达标巩固:
一、选一选
1.匈奴历史上称首领为( )
A.可汗 B.单于 C.赞普 D.大王
2.匈奴在统一后经济迅速发展,其中不包括( )
A.畜牧业兴旺 B.冶铸业发展 C.制瓷业发达 D.逐渐有了农耕
3.秦汉时期反击匈奴的战争之所以具有正义性,是因为( )
A.维护了国家的统一 B.促进了民族融合
C.保护了中原的经济文化 D.打击了外族入侵
4.使匈奴不再能与西汉抗衡的历史事件是( )
A.白登之国 B.卫青、霍去病出击匈奴
C.蒙恬出击匈奴 D.窦固、窦宪出击北匈奴
5.下列是两汉时期抗击匈奴的名将,其中属于西汉时期的有( )
①卫青②霍去病③窦宪④窦固
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
6.“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴关系( )
A.冒顿统一蒙古草原
B.汉朝宫女王昭君出塞
C.汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴
D.东汉王朝派窦固、窦宪出击北匈奴
7.汉武帝雄才大略,他的大一统在军事方面的主要表现包括()
①夺取河套和河西走廊②派大将窦固、窦宪北击匈奴③派卫青、霍去病北击匈奴④呼韩邪单于向汉称臣
A.①②B.③④C.①③D.②④
8.昭君出塞发生在下列哪个皇帝统治时期( )
A汉高祖 B汉文帝 C汉武帝 D汉元帝
9.关于“昭君出塞”的描述,不正确的是( )。
A是一段流传千古的佳话B向汉朝提出和亲的是呼韩邪
C是汉朝迫于匈奴压力的一项和亲D为汉匈的友好相处和文化交流作出了重大贡献
二、材料分析题
10.西汉时,有一名将,在反击匈奴的战争中英勇善战,屡建战功,汉武帝奖励他,为他建造了精致的住宅。
他说:
“匈奴未灭,何以家为。
”这位名将死时仅20多岁,汉武帝为他修建了一座形似祁连山的墓,象征他的赫赫战功。
阅读材料回答:
①材料中的名将指的是谁?
②“匈奴未灭,何以家为“表达了这位名将的什么品质?
③他的英勇善战对当时的边防产生了什么影响?
三、问答题
11.简述西汉与匈奴的关系。
第六环归结反思:
1、一位匈奴首领:
2、两位名将:
3、一位友好使者:
课外作业:
1.“昭君出塞”为什么得到人民肯定和赞扬?
2.秦汉时期为发展民族关系作出重要贡献的人物有哪些?
秦汉时期,匈奴族一直是活跃于我国北方的少数民族。
请完成:
3.与匈奴相关的一项重大工程建筑是什么?
说出其修筑的目的。
4.匈奴的最高首领称为什么?
请列举出你知道的两位匈奴首领的名字。
5.请你列举出这一时期,我国与匈奴关系的主要事例。
(最少三例)
6.在与匈奴关系的主要事例中,你最支持哪一种做法?
并说明理由。
知识结构:
第15课张骞通西域和丝绸之路
学科:
历史课型:
新课教学时间:
2013学年秋期执笔人:
审核人:
王晓英
班级:
组别:
姓名:
组内评价:
教师评价:
第一环目标导学(2分钟)
通过本课的学习,了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。
学习重点和难点
张骞通西域和“丝绸之路”是本课的重点。
如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位,是本课的难点。
知识链接:
80年代,诗人纪宇在《风流歌》里写道:
“张骞通西域,我在鞍前。
鉴真东渡,我在船后。
”我国古代历史上涌现了很多有影响的对外友好使者,西汉时的张骞便是我国第一位外交家,世界上第一位探险家。
他是怎样历尽艰险不辱使命两次出使西域的?
他这一活动在中国历史上产生了什么影响?
第二环自学质疑:
(用10分钟的时间阅读课本,找出下列问题并记忆。
)
一、张骞通西域
1、西域的含义:
__________________
2、张骞第一次出使西域:
①目的:
______________②时间:
________________
③困难:
______________④结果:
________________
3、第二次出使西域:
①目的:
___________________
②时间:
___________________
③结果:
___________________
④作用:
打通了_____________加强了_____________
4、西域都护府的设立:
①时间:
____________________
②政府:
____________________
③意义:
____________________
④职权范围:
________________
二、丝绸之路
1、开通时间:
____________
2、开通条件:
①___________________汉武帝
②____________________张骞
③____________________西域都护
1、基本路线:
_____、______、______、_____、______、_______。
2、历史作用:
______________、______________。
三、班超经营西域
1、班超出使西域时间_________
2、_________出使大秦。
3、大秦使者来访时间_________意义_________
第三环互助研讨(10分钟):
1、近几十年来,在我国新疆发现许多汉代的丝织品,在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片,在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。
这些考古发现,说明了什么问题?
2、85页动脑筋
3、86页动脑筋
第四环展示评点(13分钟)小组展示自己小组的结果
第五环达标巩固(6分钟):
一、选一选
1、对开通陆路丝绸之路功劳最大的是()
A、汉武帝B、张骞C、班超D、甘英
2、汉朝时期,中国同西方的贸易通道称为“丝绸之路”,其路线是
()
A、长安——河西走廊——今新疆——西亚——欧洲
B、长安——今新疆——河西走廊——西亚——欧洲
C、长安——今新疆——西亚——河西走廊——欧洲
D、长安——河西走廊——今新疆——欧洲——西亚
3、张骞第一次出使西域是为了联络大月氏同西汉一起东西夹击()
A、大秦B、匈奴C、大宛D、楼兰
4、王之涣《凉州词》:
“黄河远上白云间,一片孤城万仞山,羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
”玉门关以西的地方古时称()
A、大秦B、西域C、安息D、新疆
5、西汉以前,新疆地区不知道开凿水井,后来学会了凿井技术,并出现了独特的既用于灌溉又能解决生活用水的坎儿井,这种“坎儿井”最有可能出现在
A、张骞通西域之后B、班超经营西域之后
C、西域都护设立以后D、昭君出塞之后
6、中央政府管辖玉门关和阳关以西,天山南北地区最早的行政军事机构是()
A、黑水都督府B、西域都护
C、北庭都护府D、安西都护府
7、当时,西汉传入西域的物品与技术是
①丝织品与金属工具②铸铁技术
③井渠法与坎儿井④葡萄与石榴
A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④
8、司马迁称张骞第一次出使西域为“凿空”,主要是由于()
A、张骞没有完成使命B、西域不愿同西汉夹攻匈奴
C、了解到西域的历史地理与风俗人情D、开辟了西汉同西域的交通
9、下列事件在历史上出现的先后顺序是( )
①张骞出使西域②班超经营西域③西域都护府设立④蒙恬出击匈奴
A④①③② B①③②④ C④②①③ D②④③①
10、回答下列有关两汉对外关系发展的问题:
西汉武帝时,曾两次出使西域的是谁?
这个人出使西域,开辟孔道,在我国历史上称为什么?
试从与西域建立外交、发展国际交通与促进中西经济文化交流方面,说明他通西域的贡献。
你认为他最值得我们学习的是什么?
试抒发你的意见。
第六环归结反思:
1.一条古道:
2.一件大事:
3.三位人物
第16课昌盛的秦汉文化
(一)
学科:
历史课型:
新课教学时间:
2013学年秋期执笔人:
左成审核人:
王晓英
班级:
组别:
姓名:
组内评价:
教师评价:
第一环目标导学(2分钟)
通过本课的学习,比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就,包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。
通过观察汉代造纸图,了解造纸的工序,依据地动仪剖面图,分析其原理,培养我们观察想象能力。
通过学习秦汉时期的科学技术,对科技史的学习,认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献,从而激发我们的爱国主义情感。
学习重点和难点:
重点:
(1)造纸术的发明和改进。
(2)地动仪。
难点:
张衡制造的地动仪,涉及到科技名词和物理学原理,而我们没有学过物理,对于利用物体惯性来拾取地震波进行远距离测量的原理,难以理解,因此是本课的难点。
知识链接:
1、秦汉时期封建社会处在上升发展的总体格局中,实现了国家统一,经济恢复发展,各民族间政治、经济、文化交往频繁,同时也开始了对外交往。
这一切为秦汉文化的发展创造了条件,本课的主题是秦汉文化,而且是昌盛的秦汉文化,所谓“昌盛”,即兴旺、兴盛的意思,可见秦汉文化在整个历史发展过程中的特殊地位。
这课主要介绍了秦汉时期的科技成就和医学成就,下面我们就来学习这方面的内容。
2、随着文化的发展,读书写字对纸的需求量越来越大。
在今天看来大量生产纸张不是什么难事,但是在造纸术发明之前,人们用什么写字呢?
印度用桦树皮和棕榈树叶写字,欧洲用羊皮做纸写字。
据说当时欧洲写一部《圣经》,要用300张羊皮。
那么,中国以纸作为新的书写材料始于何时?
造纸术是谁发明的?
让我们通过本课的学习来寻找答案吧!
3、以医院中“华陀再世”的锦旗导入。
第二环自学质疑:
(用10分钟的时间阅读课本,找出下列问题并记忆。
)
一、造纸术的发明和改进
1、发明造纸术
时间_________地位__________________________
2、改进造纸术
时间_______人物_________名称__________优点_________
3、传播的意义:
传播:
________________________
意义:
___________________________
二、《九章算术》和地动仪
1、《九章算术》
成书时间____________评价___________内容______________
2、地动仪
时间_________发明者________功能________地位_________
三、华佗和张仲景
1、华佗:
生活朝代___________贡献①________②________
2、张仲景:
生活年代__________贡献__________
尊称“____________”
第三环互助研讨(10分钟):
1、如果将地动仪放在北京博物馆,测量新疆南疆地区发生的地震,内布铜柱倒向哪个方位?
2、88页动脑筋
3、90页动脑筋
第四环展示评点(13分钟):
小组展示自己小组的结果
第五环达标巩固(6分钟):
一、选一选:
1.纸发明后极大地推动了人类文明的进步,现在已知最早的纸出现于( )
A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.宋朝
2.“蔡侯纸”的出现使造纸的技术和质量都有了很大提高,这种纸出现在( )
A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.三国
3.历史上为“纸走进人们日常生活”做出突出贡献的科学家是( )
A.李冰 B.张衡 C.毕昇 D.蔡伦
4.我国现存最早的数学名著是( )
A.《齐民要术》 B.《九章算术》 C.《缀术》 D.《水经》
5.某校七年级
(1)班计划举办“中国古代科技成就展”,小红同学的任务是介绍张衡的成就。
在她的介绍中,张衡对人类社会最突出的贡献是发明了( )
A.地动仪 B.造纸术 C.麻沸散 D.计时仪
6.右图是我国古代科学家发明的仪器,其功能是( )
A.测量航行方向 B.演示天象
C.观测地震 D.测定地震方位
7.奠定中医治疗学基础的是( )
A.《缀术》 B.《皇帝内经》
C.《脉经》 D.《伤寒杂病论》
8.现代临床医学中,若要给患者做手术,一般在手术前对患者实施局部或全身麻醉。
世界上最早研制成全身麻醉药剂的人是( )
A.张仲景 B.华佗 C.扁鹊 D.李时珍
9.墨子周游列国时带了三大车竹简,出行不便。
导致这一现象发生根本变化的发明是
A.丝织技术 B.活字印刷术 C.雕版印刷术 D.造纸术
10.东汉末年,大将关羽曾被毒箭射伤,当时能为他手术疗伤的首选医生是( )
A.张仲景 B.华佗 C.孙思邈 D.李时珍
11.河南省南阳市有一著名景点——“医圣祠”,纪念的是我国古代一位杰出的医学家。
这位医学家是( )
A.张仲景 B.华佗 C.蔡伦 D.孙思邈
12.读右图,请回答:
(1)图中的历史人物是谁?
生活在什么时期?
(2)图中人物的最主要贡献是什么?
(3)这一贡献有什么历史意义?
第六环归结反思:
1、一套医学体操:
2、两本科技著作:
3、三项科技发明:
4、四个人物:
第17课昌盛的秦汉文化
(二)
学科:
历史课型:
新课教学时间:
2013学年秋期执笔人:
左成审核人:
王晓英
班级:
组别:
姓名:
组内评价:
教师评价:
第一环目标导学(2分钟):
1、了解佛教传入和道教兴起的简要史实;了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容;了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。
2、通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析,培养学生运用历史唯物主义观点分析历史文化现象的初步能力。
3、学习秦汉时期辉煌的文化成就,培养学生的民族自尊心和爱国情操。
学习重点和难点:
重点是佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就。
难点是宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。
知识链接:
1、前不久在我国西安秦始皇陵兵马俑发生了一件有趣的事。
一个德国游客因为太喜欢兵马俑了,便把自己打扮成兵马俑,希望成为其中的一份子,你知道为什么一个外国人会对中国秦代的东西如此痴迷呢?
让我们一起领略秦汉时期高超的雕塑艺术吧!
2、秦汉时期是我国封建社会首次出现大一统的时期。
在这一时期我国的科技文化迅速发展起来,出现了许多辉煌灿烂的文化成就。
我们在前面主要讲述了造纸术、医学和数学等科技方面的内容。
那么秦汉时期最为典型的文化成就是什么呢?
请同学们打开课本,看第18课。
第二环自学质疑:
(用10分钟的时间阅读课本,找出下列问题并记忆。
)
一、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教传入:
①发源地:
________②时间:
__________③教义:
____________
④传播之因_______________
⑤影响___________________
2、道教的兴起:
①地点:
________②时间:
__________③创始人:
____________
④教义:
___________⑤传播之因_______________
⑥影响_________________
二、司马迁和《史记》
1、司马迁:
①评价:
________②生活时代:
__________
③他为什么能写出《史记》这样优秀的史书?
A_______________
B_______________
2、《史记》:
①内容:
________
②体裁:
__________
③地位:
__________、____________
三、秦兵马俑
1、出土地点:
_____________
2、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表:
___________________
3、地位:
________________
第三环互助研讨(10分钟):
1.佛教传入中国后,很快受到封建统治者的提倡和扶植,这是为什麽?
2.司马迁为什么能够写出《史记》这样一部史学巨著?
从中你受到什麽启发?
3、课本94页动脑筋。
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