西师版二年级练习题.docx
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西师版二年级练习题.docx
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西师版二年级练习题
西师版二年级练习题
基础知识:
⒈读拼音,写词语。
pútáohónɡzǎozǐsèshānɡzhāxiānɡjiāo
láilínyóuzǐzhōngyúyòuěrduǎnxiǎo
píngfánshǒujiǎoyěhuā
一、给带点的字选择正确的读音。
(4分)
折断(dànduàn)对联(niánlián)水井(jǐnjǐnɡ)观赏(sǎngshǎnɡ)
带劲(jìngjìn)注意(zhùzù)山村(cēncūn)青松(sōngshōnɡ)
⒉写出带有下列偏旁的字。
艹:
木:
按要求填表。
(12分)
⒊连线。
红葡萄
黄樱桃
紫香蕉
⒋填一填。
我家有很多水果:
其中我喜欢吃的是
因为。
写出反义词
晴()升()苦()真() 浮()安全()
简单()贫()
⒈比一比,组词语。
波()婴()市()由()登()
菠()樱()柿()柚()橙()
朴()狼()净()味()咬()
扑()浪()静()妹()饺()
蛙()场()药()砖()科()
桂()扬()约()转()料()
红()城()
虹()诚()
⒉照样子,合一合,成新字,再组词。
利—木—(梨)(梨子)市—木—()()
此—糸—()()口—合—()()
波—艹—()()登—木—()()
加偏旁组词
包()()青()()占()()
唐()()旁()()良()()
空空的()()()
七八个()()()
绿油油()()()
走着走着()()()
、词语接龙。
(6分)
卫星——星火——火红——红军
看见——()——()——()
太阳——()——()——()
选词填空
应因在再的得
1.()为小红()课堂上能认真听讲,所以他()学习成绩进步得很快。
心爱可爱辛苦辛勤
2.我有一个()的笔记本,教师节那天,我把它送给()的园丁。
1、娃 洼 蛙 挂 哇
(1)小明大声喊:
“多么可爱的小葫芦( )!
”
(2)荷叶上蹲着一只小青( )。
(3)妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋( )( )。
(4)苍耳靠( )住动物的皮毛走遍田野、山( )。
2、清 青 请 晴 睛
(1)今天是个大( )天。
(2)( )草上落着几只蝴蝶。
(3)姐姐,( )问去少年宫怎么走?
(4)我们要保护好自己的眼( )。
(5)木桥下的河水真( )呀!
3、 做 作 坐 座
(1)小丽( )在( )位上写( )文。
(2)妈妈在工( ),我在( )( )业。
(3)妈妈在( )家务,我在写( )业。
4、飘浮 飘扬 飘荡 漂流
(1)一面红旗在空中( )。
(2)在宇宙飞船里洗澡可不容易从喷头喷出的水总是( )在空中。
(3)山顶上再也看不到( )的风筝,小溪里再也看不到( )的纸船了。
5、拨 拔 破 坡 泼
(1) 萝卜实在太大了,小白兔请了好几个朋友一起( ),才( )
出来,再( )算盘一算,哟,整整5斤重
(2) 小红走了很多的路,鞋都穿( )破了。
(3) 王二小在山( )上放牛。
(4) 看,这些小朋友是多么的活( )呀!
6、进 近
(1)( )处的小河里有不少鱼。
(2)小猫( )房间,打开台灯,开始复习。
7、功 工 公
(1)爸爸在( )司里( )作很认真。
(2)运动会上,小猴的( )劳最大。
8、支 枝 只
(1)两( )小黄莺停在树( )上,正唱着一( )动听的歌。
9、再 在
(1)这儿真好玩,我下次还要( )来。
(2)小猫( )小河里捉到一条大鱼。
(3)这道习题,请你( )做一次。
(4)请问:
“那家工厂( )哪里?
”
10、青 清 请
(1)小羊在山上吃着( )草。
(2)河水很( ),看得见鱼在水中游。
(3)小兔( )小猫吃刚钓来的鱼。
(4)回答老师的提问,要把话说( )楚。
11、成 诚 城
(1)丁丁的爸爸和妈妈都在( )里工作。
(2)冬冬的语文( )绩比上学期更好了。
(3)我们要做一个( )实的儿童。
(4)中华人民共和国是1949年( )立的。
(5)我要争取( )为一名三好学生。
12、真 正
(1)这件衣服( )漂亮。
(2)妈妈( )在河里洗菜。
(3)我明天( )的要回乡下去了。
(4)上课的时候,要坐端( )。
13、向 像 象
(1)我长得( )爸爸。
(2)小鸟飞( )了天空。
(3)我走( )门口。
(4)小明好( )没来上学
(5)大( )的腿( )四根柱子。
14、用“着、了、过”填空。
⑴林园园皱( )眉头说。
⑵我去年去( )北京。
⑶狼像上( )钩的鱼一样,被钩子钩住。
15、列宁做错了事能主动认错,是个( )的孩子.(老实 诚实)
16、用“的、地、得”填空。
春天般( )温暖 激动( )跳起来 诚实( )孩子
轻轻( )碰碰 跳( )真高 油亮( )脖子
⒊把句子补充完整。
①我喜欢吃,因为。
②我们家乡产,(形状),(颜色),(味道)。
一课三练:
⒈连线。
shíliuyēzixiānɡjiāoshānzhāyīnɡtáo
椰子香蕉石榴樱桃山楂
⒉照样子把下面各组中不同类的词语用“\”划去。
例:
菠菜黄瓜白菜蔬菜
①柿子石榴水果苹果②庐山黄山泰山高山
③文具钢笔铅笔毛笔④电灯空调电器洗衣机
造句
1.11.互相。
。
。
。
2.……像……。
3.……有的……有的……有的……。
⒊阅读短文完成练习。
我家的阳台上有一棵石榴树,叶子碧绿碧绿的。
石榴树开花了。
它的花不香,可是火红火红的,像一个个小喇叭,真好看!
它结了两个小石榴,像两只小灯笼,风儿吹来,一摇一摇的。
我每天给它浇水,希望它快快长大。
①这段话共有句,第句写石榴树,第句写石榴花,第句写石榴。
②找出两个写颜色的词:
、。
③找出文中的一个比喻句抄写在下面的横线上。
。
⒋认真阅读短文,回答后面的问题。
小燕子
小燕子从南方飞来了。
馅来泥,衔来草,在我家屋檐下忙个不停。
哎哟!
一冬不见,你就学会垒窝啦,是哪个泥瓦匠爷爷教的?
小燕子从南方飞来了。
“呢喃呢喃”在电线上唱个不停。
真乖!
你什么时候学会这么多新歌,也是幼儿园的阿姨教的吗?
小燕子从南方飞来了。
衔来一个春天。
还在小河边、田野上,用小剪子剪着柳条,剪着春光……
①“小燕子从南方飞来了”这句话在文中几次出现?
它什么时候从南方飞来?
②燕子忙个不停是为了。
③文中的“小剪子”是指燕子的。
短文2泉水一点点地滴在一块大石头上。
石头对泉水说:
你这软弱的东西,别来碰我。
泉水说:
你说我软弱吗?
我还想在你身上打出一个洞来呢!
石头笑着说:
你真有这么大的本领,那就来打吧。
泉水说:
你看着吧。
它一滴一滴地滴了一年又一年,过了几十年,真得把石头打出一个洞。
1、这个故事是()
A、铁棒成针B、滴水穿石
2、泉水能把石头打出一个洞,是因为()
A、泉水不软弱B、泉水滴了一年又一年
3、这个故事给我们最深的启发是()
A、不能轻视他人B、做事要有耐心,有坚韧的毅力。
4、读了这个故事,你想到了什么?
短文3 一直游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹。
小洁坐在船头。
她一边吃着面包,一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸的风景。
看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。
1短文共有( )几个自然段。
2请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。
3请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4文中写山石像 。
5你认为山石还会像 。
短文4湖 水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!
”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1、找一找,填一填。
( )的鲜花 ( )的垂柳
( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是( ) ,夜晚又变成 ( )。
3、你见过湖水吗?
在你的眼中,湖水还像什么?
短文5小花猫
小花猫真可爱!
它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!
再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。
微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。
俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!
1、这篇短文有( )句话。
短文写出了小花猫( )时候( )的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的、、、 和 。
3、照样子写词。
短文6农夫的财宝
从前,有个勤(qín)劳的农夫,他有一个葡萄园,农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着,所以,葡萄的收成每年都很好。
农夫有三个儿子,可都很懒,(lǎn)从来不肯到园里干活,农夫心里很着急,一直在想:
怎样才能使儿子勤劳起来呢?
农夫越来越老。
这年,他得了重病,知道自己快不行了。
临死前,他把三个儿子叫到床前说:
“我有一箱财宝埋在葡萄园里。
”
农夫死后,他的三个儿子为了寻找财宝,把葡萄园翻了一遍又一遍,可是,什么财宝也没有发现。
这一年,园里的葡萄长得特别茂盛,卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多,三个儿子心里都乐开了花。
小儿子还想到园中寻宝。
大儿子对他说:
“不用找了,我现在明白了,园里根本没有财宝,我们勤劳的双手才是最大的财宝。
1、写反义词。
勤劳——( ) 茂盛——( )
2、选择正确的答案:
①园中是有财宝的,但农夫的儿子没找到。
( )
②园中没有财宝,农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园,让他们变勤劳,勤劳才是用之不尽的财宝。
( )
3、读了短文,你想说些什么?
短文7
新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想:
书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?
我一边琢磨,一边细细欣赏起来。
这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。
山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。
奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。
枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。
紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。
连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。
我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。
妈妈神秘地笑了,反问我:
“你属什么呀?
”我恍然大悟,抢着说:
“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?
”妈妈满意地点点头。
啊!
马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。
1.填空。
(1)这幅国画画的是( )、( )、( )、( ),主要画的是( )。
(2)妈妈买这幅画的目的是( )。
2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
4.写出文章的中心思想。
5.给短文加标题。
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