《出师表》对比阅读9篇附答.docx
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《出师表》对比阅读9篇附答
《出师表》对比阅读9篇·学生版
1.文言文阅读
(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(节选自《出师表》)
(乙)伏念臣赋性拙直,遭时艰难,兴师北伐,未获全功,何期病在膏肓,命垂旦夕。
伏愿陛下清心寡欲,约己爱民,达孝道于先君,存仁心于寰宇,提拔隐逸以进贤良,屏黜奸谗以厚风俗。
臣家成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶。
臣身在外,别无调度,随时衣食,悉仰于官,不别治生以长尺寸。
臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。
(1)解释下列句中加点的字词。
①躬耕于南阳②先帝不以臣卑鄙
③约己爱民④悉仰于官
(2)翻译下列句子。
臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。
(3)选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项
A.先帝/不以臣卑鄙B.咨臣/以当世之事
C.提拔隐逸/以进贤良D.臣身/在外
(4)甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?
(5)甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?
这条建议在当今有何现实意义?
2.【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所云。
(《出师表》节选)
【乙】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》.身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
”
(《隆中对》节选)
(1)解释下列加点词在文中的意思。
①先帝不以臣卑鄙②庶竭驽钝
③谓为信然④欲信大义于天下⑤遂用猖蹶
(2)翻译下列句子。
①愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
②此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
(3)《隆中对》一文中,刘备的政治抱负是 。
《出师表》一文中,诸葛亮的政治目标是 。
(用原文语句回答)
(4)自古以来,诸葛亮以其过人的智慧和谋略为世人所称颂,有关他的典故、成语、俗语等不胜枚举,请列举其中两个。
(典故、成语、俗语等均可)
(5)“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
”两朝开济的忠臣诸葛亮华发早生,忧思忡忡。
北伐之前,他写罢此文,“临表涕零,不知所言。
”你认为此时诸葛亮内心会涌动着怎样复杂的情感呢?
3.
【甲文】
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
﹣﹣(选自《出师表》)
【乙文】
赵田部吏①赵奢收租税,平原君家不肯出。
赵奢②以法治之,杀平原君用事者③九人。
平原君怒,将杀之。
赵奢曰:
“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵④,是无赵也。
君安得有此富乎?
以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪!
”平原君以为贤,言之于王,王使治国赋,国赋大平,民富而府库实。
﹣﹣(选自《资治通鉴》卷五)
注释:
①田部吏:
征收田赋的小官。
②赵奢:
战国时赵国名将,善于用兵。
③用事者:
管事的人。
④加兵:
兴兵侵犯。
⑤国赋:
国家的税收。
(1)下列各句中的“之”字用法和意义不同于其他三项的是
A.此诚危急存亡之秋也B.恢弘志士之气C.平原君怒,将杀之。
D.以塞忠谏之路也
(2)下列各组句子中加点词的意义相同的一项是
A.①诚宜开张圣以光先帝遗德
②宜付有司论其刑赏
B.①以塞忠谏之路也
②以法治之
C.①若有作奸犯科及为忠善者
②而君为贵戚
D.①先帝创业未半而中道崩殂
②民富而府库实
(3)把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
①此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
②平原君以为贤,言之于王,王使治国赋,国赋大平,民富而府库实。
(4)划分句子结构,每句限划两处。
①先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
②赵田部吏赵奢收租税,平原君家不肯出。
(5)两篇短文里都涉及到了劝谏的艺术,甲文中诸葛亮在表中注重 ;乙文中的赵奢在劝谏中注重 。
(6)关于古文里劝谏的故事,你还了解哪些人物故事,任意举出两例,并说说你的启发。
4.阅读下面选文,完成下列各题。
[甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱骢,后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣
(《出师表》)
[乙]初,亮自表后主曰:
“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有馀饶。
至於臣在外任,无別调度,随身衣食,悉仰於官,不別治生,以长尺寸,若臣死之日,不使内有馀帛,外有赢财,以负陛下。
”及卒,如其所言。
(选自《三国志》)
(1)解释下列句中加点的词语。
①先帝不以臣卑鄙
②遂许先帝以驱驰
③悉仰於官
④及卒
(2)用现代汉语说说下列句子的意思。
①受任于败军之际,奉命于危难之间
②若臣死之日,不使内有馀帛,外有赢财,以负陛下
(3)阅读[甲][乙]两文,结合文意,分析诸葛亮的性格特点。
5.
【甲】
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【乙】
贞观二年,太宗问魏徵曰:
“何谓为明君暗君?
”徵曰:
“君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。
《诗》云:
‘先人有言,询于刍荛①.’昔唐、虞之理,辟②四门,明四目,达四聪③.是以圣无不照,故共、鲧之徒,不能塞也;靖言庸回④,不能惑也。
秦二世则隐藏其身,捐隔疏贱而偏信赵高,及天下溃叛,不得闻也。
梁武帝信朱异⑤,而侯景举兵向阙,竟不得知也。
隋炀帝偏信虞世基而诸贼攻城剽邑亦不得知也。
是故人君兼听纳下则贵臣不得壅蔽⑥,而下情必得上通也。
”太宗甚善其言。
【注释】①刍荛:
割草打柴的人,泛指草野鄙陋之人。
②辟:
打开。
③聪:
听力好。
④靖言庸回:
当面说得好听,背后又在捣鬼。
⑤朱异:
在梁为官,任散骑常侍。
⑥壅(yōng)蔽:
隔绝蒙蔽。
(1)请用现代汉语翻译下面句子。
①及天下溃叛,不得闻也。
②是故人君兼听纳下,则贵臣不得壅蔽,而下情必得上通也。
(2)下面句子中加点词意思或用法相同的一组是
A.询于刍荛
试用于昔日《出师表》
B.捐隔疏贱而偏信赵高
愿陛下亲之信之《出师表》
C.太宗甚善其言
王曰:
“善。
”《邹忌讽齐王纳谏》
D.昔唐、虞之理
援疑质理《送东阳马生序》
(3)请用“/”给下面的句子断句。
(断两处)
隋炀帝偏信虞世基而诸贼攻城剽邑亦不得知也
(4)比较【甲】【乙】两文,两文中臣子都向主提出了建议,请用自己的话概括两文中提出的相同的建议和不同的建议。
①相同的建议:
②不同的建议:
6.
【甲】
世有伯乐,然后有千里马;千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石;食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见;且欲与常马等不可得,安求其能千里也!
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:
“天下无马。
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也!
(韩愈《杂说(四)》)
【乙】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(选自《诸葛亮《出师表》》)
(1)下列各项中加点词的意义相同的一项是
A.一食或尽粟一石
食马者不知其能千里而食也
B.不以千里称也
先帝称之曰能
C.策之不以其道
不足为外人道也(《桃花源记》)
D.是以众议举宠为督
管夷吾举于士(《生于忧患,死于安乐》)
(2)下列各项中加点词的意义与用法不相同的一项是
A.千里马常有,而伯乐不常有
予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
B.其真无马耶
宜付有司论其刑赏(《出师表》)
C.骈死于槽枥之间
有亭亦然临于泉上者(《醉翁亭记》)
D.则汉室之隆,可计日而待也
自得之,则居之安(《孔孟论学习》)
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
①且欲与常马等不可得,安求其能千里也!
②此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
(4)下列对选文的理解和分析不正确的一项是
A.“说”和“表”分别是选文的体裁,“说”就是“谈谈”的意思,写法比较随意,“表”是古代臣子写给皇帝的奏疏。
B.选文内容都与人才有关,【甲】文作者希望统治者能够发现人才,策之以其道;【乙】文作者希望后主刘禅亲贤远佞,知人善任。
C.【甲】【乙】两文都具有情理交融的特点,但【甲】文重在说理,在说理中渗透强烈的情感,而【乙】文重在抒情,通过抒情让后主明白道理。
D.【甲】文巧用比喻,语言严谨,字里行间洋溢着一种浩然之气;【乙】文语言率直质朴,句式骈散结合,富有音韵美。
7.
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(选自诸葛亮《出师表》)
【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
(选自诸葛亮《诫子书》)
(1)下列加点词意思相同的一项是
A.悉以咨之徒
以有先生也
B.有所广益
不治将益深
C.性行淑均
险躁则不能冶性
D.必能使行阵和睦
乃行卜
(2)下列词语中的“节”与“此悉贞良死节之臣”中的“节”意思相同的一项是
A.节气B.礼节C.节操D.节奏
(3)用现代汉语翻译句子。
此先汉所以兴隆也。
(4)诸葛亮的殷切期望和谆谆教诲中体现了他为政、为人、为学的智慧,说说你从中获得了哪些启示。
(5)下面的书法作品是岳飞手书《前出师表》。
请结合链接材料中关于岳飞书写的背景介绍欣赏作品,从笔画、结构、章法、内在精神等方面任选其一,说说你的感受。
【链接材料】
绍兴戊午秋八月望前,过南阳,谒武侯祠①,遇雨,遂宿于祠内。
更深秉烛,细观壁间昔贤所赞先生文词、诗赋及祠前石刻二表,不觉泪下如雨。
是夜,竟不成眠,坐以待旦。
道士献茶毕,出纸索字,挥涕走笔,不计工拙,稍舒胸中抑郁耳。
注:
①[谒武侯祠]拜谒诸葛亮的庙堂。
8.
【甲】
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
(选自《出师表》)
【乙】
贞观二年,太宗谓房玄龄等曰:
“汉、魏以来,诸葛亮为丞相,亦甚平直,尝表①废廖立、李严②於南中,立闻亮卒,泣曰:
‘吾其左衽③矣!
’严闻亮卒,发病而死。
故陈寿④称‘亮之为政开诚心布公道,尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。
’卿⑤等岂可不企慕及之?
【注释】①表:
指上表建议。
②廖立、李严:
蜀汉之臣。
③左衽:
古代少数民族衣襟左开,借指异族入侵而亡国。
④陈寿:
西晋人,著有《三国志》.⑤卿:
古代君对臣的称谓。
(1)解释下面句子中加点的词语。
①陟罚臧否:
②悉以咨之:
③严闻亮卒:
(2)下面句子中加点词意思相同的一组是:
A.太宗谓房玄龄等曰
太守谓谁(《醉翁亭记》)
B.尝表废廖立、李严于南中
予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》)
C.立闻亮卒
卒获有所闻(《送东阳马生序》)
D.发病而死
舜发于畎亩之中(《生于忧患,死于安乐》)
(3)请用现代汉语翻译下面句子。
①是以先帝简拔以遗陛下。
②诸葛亮为丞相,甚平直。
(4)请用“/”给下面句子断句。
(断两处)
亮之为政开诚心布公道
(5)【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否,不宜异同”的主张?
(请和原文回答)
9.
(甲)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(选自《出师表》)
(乙)
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶(失败),至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
”(选自《隆中对》)
(1)下列句中加点的词指代的对象判断不正确的一项是
A、臣本布衣(诸葛亮自称)
B、遂许先帝以驱驰(刘备)
C、孤不度德量力(刘备自称)
D、君谓计将安出(徐庶)
(2)解释下面加点的词
①先帝不以臣卑鄙。
②欲信大义于天下。
(3)用现代汉语翻译句子。
①受任于败军之际,奉命于危难之间。
②孤不度德量力,欲信大义于天下
(4)甲、乙两段文字叙述了同一件事,但内容侧重点不同,请各用一句话概括大意。
甲:
乙:
(5)在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等有很多,请列举三个(句、对)。
(不必每项都列出,只要写出三个即可。
)
《出师表》对比阅读9篇·教师版
1.文言文阅读
(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(节选自《出师表》)
(乙)伏念臣赋性拙直,遭时艰难,兴师北伐,未获全功,何期病在膏肓,命垂旦夕。
伏愿陛下清心寡欲,约己爱民,达孝道于先君,存仁心于寰宇,提拔隐逸以进贤良,屏黜奸谗以厚风俗。
臣家成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶。
臣身在外,别无调度,随时衣食,悉仰于官,不别治生以长尺寸。
臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。
(1)解释下列句中加点的字词。
①躬耕于南阳②先帝不以臣卑鄙③约己爱民④悉仰于官
(2)翻译下列句子。
臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。
(3)选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项 D
A.先帝/不以臣卑鄙B.咨臣/以当世之事
C.提拔隐逸/以进贤良D.臣身/在外
(4)甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?
(5)甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?
这条建议在当今有何现实意义?
【解答】
(1)本题考查重点文言实词的意义。
解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语意思。
①句意为:
在南阳亲自耕种。
躬:
亲自,亲身;
②句意为:
先帝不因为我身份卑微,见识短浅。
卑鄙:
身份低微,见识短浅;
③句意为:
克制自己爱护百姓。
约:
克制;
④句意为:
全部靠官府供给。
悉:
全部,都。
(2)本题考查重点句子的翻译。
翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅。
句中重点词有:
“内”,家里;“外”,外边。
句子译文是:
我将来去世的时候,不允许家里有多余的财物,在外有剩余的钱财,而辜负了陛下的恩德啊。
(3)本题考查划分句子结构。
划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开。
A.主谓间停顿。
正确;
B.倒装句,正常语序为:
以当世之事咨臣,并列关系要略作停顿。
正确;
C.承接关系要作停顿。
正确;
D.“臣身/在外”应划分为:
“臣/身在外”。
故不正确。
故选:
D
(4)本题考查评价人物形象。
评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括。
从“由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间”、“由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,”可见诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已,忠心耿耿,尽职尽责,公正廉洁。
(5)本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
第一问:
由甲文的“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
”和乙文的“提拔隐逸以进贤良,屏黜奸谗以厚风俗”,可以看出诸葛亮反复向后主刘禅提出的建议是:
亲贤臣,远小人,选贤任能。
第二问:
结合文章内容,联系现实生活,建议的现实意义显而易见:
对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义,只有选拔有才能的人,善于听取意见,才能更好的为人民服务,为百姓办实事,如果只是一味任人唯亲或量“财”而用,那只会祸国殃民,违法乱纪,被人民所唾骂,成为国家的罪人。
答案:
(1)亲自,亲身;身份低微,见识短浅;克制;全部,都。
(2)我将来去世的时候,不允许家里有多余的财物,在外有剩余的钱财,而辜负了陛下的恩德啊。
(3)D。
(4)鞠躬尽瘁死而后已,忠心耿耿,尽职尽责,公正廉洁。
(5)亲贤臣,远小人,选贤任能;
对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义,只有选拔有才能的人,善于听取意见,才能更好的为人民服务,为百姓办实事,如果只是一味任人唯亲或量“财”而用,那只会祸国殃民,违法乱纪,被人民所唾骂,成为国家的罪人。
2.【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所云。
(《出师表》节选)
【乙】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》.身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
”
(《隆中对》节选)
(1)解释下列加点词在文中的意思。
①先帝不以臣卑鄙②庶竭驽钝③谓为信然④欲信大义于天下⑤遂用猖蹶
(2)翻译下列句子。
①愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
②此人可就见
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