九年级上学期第二次质量检测化学试题.docx
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九年级上学期第二次质量检测化学试题
九年级上学期第二次质量检测化学试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.关于一氧化碳的说法正确的是()
A.CO中碳元素与氧元素的质量比为3:
4
B.CO中含有一个氧原子
C.一氧化碳中碳元素的化合价是+4价
D.一氧化碳溶于水后的溶液pH值<7
2.区分下列各组物质的两种方法都正确的是()
选项
A
B
C
D
区分的物质
软水和硬水
一氧化碳和二氧化碳
铁粉和氧化铜
黄金和黄铜
方法一
分别加入肥皂水振荡观察现象
分别通过灼热的氧化铜,观察现象
分别用磁铁吸引,观察现象
分别在空气中加热,观察现象
方法二
分别加入活性炭,观察现象
分别通入澄清石灰水,观察现象
观察二者的颜色
观察二者的颜色
A.A
B.B
C.C
D.D
3.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法,下列推理正确的是
A.燃烧一般都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
B.单质是由一种元素组成的物质,由一种元素组成的物质一定是单质
C.化学变化中分子种类发生改变,分子种类发生改变的变化一定是化学变化
D.酸溶液能使紫色试液变红,所以能使紫色石蕊变红的一定是酸的溶液
4.化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用,下列有关做法或说法错误的是
A.为治理雾霾,减少使用化石燃料
B.城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保
C.变废为宝,将地沟油转化为航空燃油
D.多开私家车少坐公交车
5.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记,下列数轴表示错误的是
A.地壳里所含各种元素的质量分数关系:
B.不同种原子间的序数关系:
C.空气中各物质的体积分数关系:
D.含氮物质中氮元素的化合价关系:
6.下列说法正确的是()
A.合金中一定不含有非金属元素
B.空气是由氮气、氧气两种气体组成的混合物
C.维生素是为人类机体活动提供能量的营养物质
D.金刚石和石墨是由碳元素组成的不同的单质
7.下图实验所得出的结论不正确的是
A.实验①:
证明空气中氧气的质量分数约为五分之一
B.实验②:
证明铁生锈必须有氧气参与
C.实验③:
向下压缩活塞时,空气的内能增大
D.实验④:
在同一液体内部深度越深,压强越大
8.下列实验操作不正确的是
A.
倾倒液体
B.
称量固体
C.
点燃酒精灯
D.
检查气密性
9.全球近140个国家将在2020年前禁止生产和出口含汞产品,如荧光灯、化妆品、血压计等。
关于汞元素的相关信息正确的是()
A.汞的化学式为Hg
B.汞原子的相对原子质量为200.6g
C.汞原子的中子数是80
D.汞为非金属元素
10.下列说法正确的是()
A.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子
B.水通直流电产生氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
C.在化学反应中,反应前后的原子的种类没有改变和数目均未改变
D.不同元素最本质的区别是相对原子质量不同
二、填空题
11.
(1)天然气的主要成分是 ;地壳中含量最多的金属元素是 .
(2)下图是治理汽车尾气反应的微观过程.图中单质是 (填名称);化学方程式为 .
(3)硬水中含较多的Ca2+、Mg2+,常用 区分硬水和软水;Cl2常作自来水消毒剂,其实验室制法为:
MnO2+4HCl(浓)
X+Cl2↑+2H2O,X的化学式为 .
三、实验题
12.有趣的二氧化碳
(1)下图实验,观察到的现象是___________。
(2)将二氧化碳加压、降温制成固态二氧化碳,俗称________,可用于人工降雨、舞台云雾等。
(3)测定石灰石(主要成分为碳酸钙,其他物质不与酸反应)与稀盐酸(实验中酸均足量)反应生成CO2的质量,设计如图所示装置。
①实验时,将小烧杯中稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是最后一次加入稀盐酸,__________。
②实验中电子天平的精确度较高,已知:
反应前的总质量(m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)),要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是________(填字母)
Am(小烧杯)
Bm(大烧杯)
Cm(大烧杯+反应后剩余物)
③请你综合各方面原因分析:
该实验操作简单,便于读数,但最终CO2质量的测量值比理论值偏大可能的原因是____________。
13.实验室常用的制备气体的装置如下图所示,请根据要求完成问题.
①写出仪器名称:
Ⅰ____________;Ⅱ___________;
②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较干燥的氧气可选择的发生和收集装置是________(填装置编号);
③制取下列气体可以用启普发生器作为发生装置的是__________.
a.双氧水与二氧化锰粉末混合制取氧气
b.实验室制取二氧化碳
c.用锌粒和稀硫酸制取氢气
④要制取0.02mol氢气,至少需要多少克锌粒和足量稀硫酸反应?
(请根据化学方程式列式计算)__________________________.
⑤从废旧干电池中回收的MnO2含有C,为得到纯净的MnO2并测定MnO2的含量,取该混合物用下图装置进行实验(夹持装置已略去).
Ⅰ.实验中,用双氧水与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式是___________________________;为得到平稳的氧气流选用的发生装置是___________(选填A~G的装置编号).
Ⅱ.下列数据中可以用来计算样品中MnO2的含量的是______________.(假设每步反应均完全且称量准确)
a.反应前后氧气发生装置的质量
b.反应前后装置Ⅰ中固体的质量
c.反应前后装置Ⅱ中固体的质量
d.反应前后装置Ⅲ中固体的质量
四、科学探究题
14.我们知道,空气中氧气约占总体积的1/5,物质燃烧与空气中氧气密切相关。
为此,小华进行了相关实验探究:
(实验探究)小华利用下列装置进行实验:
(实验操作及记录)(请你补充完整实验二)
实验
操作
现象
实验一
点燃酒精灯
硫燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰
实验二
1.更换燃烧管(装有等量硫粉),挤压滴管A当观察到_____的现象时,可认为空气已经排尽
2.点燃酒精灯
硫没有燃烧
实验三
1.更换燃烧管(装有等量硫粉),挤压滴管B
2.当E处能使带火星的木条复燃时点燃酒精灯
硫燃烧很旺,发出明亮的蓝紫色火焰
(结果分析)
(1)对照实验一和实验_____的现象,说明硫燃烧需要氧气。
(2)对照实验三和实验一的现象,可知燃烧的剧烈程度与_____有关。
(交流与反思)小华为了进一步探究“是否只有纯氧才能使带火星的木条复燃”,又进行了以下实验:
利用如图装置收集4瓶气体(集气瓶预先装满水,量筒规格为100mL),以带火星的木条进行检验。
结果如下:
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
34mLO2+66mL空气
35mLO2+65mL空气
36mLO2+64mL空气
37mLO2+63mL空气
不复燃
不复燃,但很亮
很亮,复燃
立即复燃
据此可知,当O2的体积分数达到_____时(精确到1%),即可使带火星的小木条复燃。
(拓展资料)提供资料:
1.相同条件下,两种气体的体积比等于分子个数比。
2.硝酸铜固体加热分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气。
小华利用如图实验加热硝酸铜,发现收集的气体能使带火星木条复燃。
请你根据该反应的化学方程式分析判断NO2_____(填“有”“无”或“无法确定”)助燃性。
15.电石遇水会发生剧烈的化学反应,极易引发火灾。
某兴趣小组同学对电石的这一化学性质产生了深厚的兴趣,并对此进行了探究。
(查阅资料)①电石的主要成分是碳化钙,化学式为CaC2,遇水发生剧烈反应生成一种可燃性气体:
②乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。
(猜想与假设)根据化学反应中元素不变的观点分析。
(1)电石(CaC2)与水(H2O)反应产生的可燃性气体可能是:
氧气、氢气、一氧化碳、甲烷、乙炔中的一种。
经分析,不可能是_____,原因是_____。
(2)电石与水反应还生成一种白色固体物质,该物质可能是:
氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙中的一种。
经分析,白色固体不可能是_____,原因是_____用化学方程式表示。
(实验探究)
实验步骤
实验现象
实验结论
(1)取适量电石与水反应,收集生成的气体,经验纯后点燃
气体燃烧,火焰为黄色,伴有大量黑色浓烟
该气体是乙炔,不是氮气或一氧化碳或甲烷,因为_____
(2)取适量反应后生成的固
体于试管中,滴加过量稀盐酸,振荡
固体溶解;未观察到_____
生成的固体物质是氧化钙,不是碳酸钙。
(交流反思)电石遇水反应的化学方程式为_____。
五、计算题
16.加热32g高锰酸钾制取氧气,当制得3.2g氧气时停止加热。
剩余固体含有什么物质?
质量分别是多少?
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、填空题
1、
三、实验题
1、
2、
四、科学探究题
1、
2、
五、计算题
1、
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- 九年级 上学 第二次 质量 检测 化学试题