校级联考安徽省合肥市第七中学第十中学学年第一学期高三年级联考生物试题解析版.docx
- 文档编号:985563
- 上传时间:2022-10-14
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:254.52KB
校级联考安徽省合肥市第七中学第十中学学年第一学期高三年级联考生物试题解析版.docx
《校级联考安徽省合肥市第七中学第十中学学年第一学期高三年级联考生物试题解析版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校级联考安徽省合肥市第七中学第十中学学年第一学期高三年级联考生物试题解析版.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
校级联考安徽省合肥市第七中学第十中学学年第一学期高三年级联考生物试题解析版
合肥七中、合肥十中2018-2019学年第一学期联考
高三年级生物试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。
用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。
2.选择题每小题选出答案后,用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
1.下列有关人体内元素和化合物的叙述,正确的是( )
A.活细胞中C的含量最高,因此C是细胞内最基本的元素
B.组成淀粉、糖原、纤维素的单体不同,决定了它们的功能不同
C.蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中
D.植物缺Mg,无法合成叶绿素,光合作用会受到影响
【答案】D
【解析】
【分析】
1、糖类由C、H、O组成,是构成生物重要成分、主要能源物质。
种类:
①单糖:
葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖。
②二糖:
蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物)。
③多糖:
淀粉、纤维素(植物);糖原(动物)。
2、根据细胞内元素占生物体总重量的比例,将其分为大量元素和微量元素,占生物体总重量万分之一以上的为大量元素,如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,占生物体总重量万分之一以下的为微量元素,如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等。
【详解】活细胞内含量最多的元素是O,C是构成生物大分子的基本骨架,是构成细胞的最基本元素,A错误;蛋白质中的N主要存在于肽键中,核酸中的N存在于含氮碱基中,B错误;组成淀粉、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖,C错误;光合作用离不开叶绿素,Mg是叶绿素的成分,缺Mg不能合成叶绿素,也就不能进行光合作用,D正确。
故选D。
2.蓝球藻和小球藻在细胞结构等方面存在着较大的差异。
下列对于这两种生物的叙述正确的是( )
A.均含有叶绿素和类胡萝卜素
B.均在叶绿体基质中完成二氧化碳的固定和C3的还原
C.细胞膜均有控制物质进出的作用
D.有丝分裂过程中均会以一定方式形成细胞壁
【答案】C
【解析】
【分析】
1.常考的真核生物:
绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物。
常考的原核生物:
蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌。
2.此外,病毒既不是真核也不是原核生物。
3.原核细胞(如细菌、蓝藻)与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白质等物质。
【详解】蓝球藻和小球藻分别属于原核生物和真核生物,小球藻中含有叶绿素和类胡萝卜素而蓝球藻中含有叶绿素和藻蓝素,A错误;蓝球藻和小球藻分别属于原核生物和真核生物,蓝球藻完成二氧化碳的固定和还原的场所是细胞质基质,小球藻完成二氧化碳的固定和还原的场所是叶绿体基质,B错误;蓝球藻和小球藻分别属于原核生物和真核生物,其细胞具有的细胞膜均具有控制内外物质交换的作用,细胞膜是系统的边界,C正确;蓝球藻和小球藻分别属于原核生物和真核生物,真核细胞能够进行有丝分裂而原核细胞不能,D错误。
故选C。
【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,并能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查。
3.下列有关化合物的说法正确的是( )
A.具有细胞结构的生物的遗传物质是脱氧核苷酸
B.RNA不具有信息传递、催化反应、物质转运等功能
C.脂肪和淀粉都是植物细胞中常见的储能物质
D.人体内参与信息传递的分子都是蛋白质
【答案】C
【解析】
【分析】
生命活动的调节中需要各种各样的分子,其中最复杂的就是蛋白质分子,在复习的时候要注意蛋白质分子和其他物质的相同点和不同点注意总结,例如激素的化学本质有蛋白质、也有脂质等。
【详解】有细胞结构的生物,其遗传物质为DNA,全称为脱氧核糖核酸,储存着遗传信息,其组成基本单位是脱氧核苷酸,A错误;mRNA具有信息传递功能,tRNA具有转运氨基酸的功能,有的RNA还有催化功能,B错误;脂肪和淀粉都是植物细胞中常见的储能物质,C正确;人体内参与信息传递的分子不一定是蛋白质,如性激素属于脂质,D错误。
故选C。
4.关于细胞结构的叙述,正确的是( )
A.没有细胞壁的细胞是动物细胞,有细胞壁的细胞是植物细胞
B.有O2时,葡萄糖在线粒体内被氧化分解成CO2和H2O
C.溶酶体可合成和分泌多种水解酶
D.枯草芽孢杆菌分泌蛋白质没有高尔基体的参与
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞器分布的归纳:
动物细胞特有的细胞器:
中心体(低等植物细胞也有);
植物细胞特有的细胞器:
叶绿体和液泡,但叶绿体只分布在绿色植物细胞中,只有成熟的植物细胞才具有液泡;
动植物细胞共有的细胞器:
内质网、高尔基体、线粒体、核糖体。
【详解】所有植物细胞的细胞膜外都有细胞壁,动物细胞没有,A错误;有O2时,葡萄糖在细胞质基质中被分解成丙酮酸,丙酮酸在线粒体内被氧化分解成CO2和H2O,B错误;水解酶的本质是蛋白质,合成场所是核糖体,溶酶体不能合成水解酶,C错误;枯草芽孢杆菌属于原核细胞,其细胞中不含高尔基体,只含核糖体一种细胞器,D正确。
故选D。
【点睛】本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能对细胞器的相关知识进行归纳总结,再结合所学的知识准确判断各选项。
5.下列有关生物膜系统的叙述,正确的是()
A.原核细胞中无核膜及细胞器膜,因而不具有生物膜结构
B.突触前膜释放的神经递质与囊泡无关
C.由于细胞膜对Na+通过具有选择透过性,所以细胞膜上帮助Na+跨膜运输的蛋白质只有一种
D.小肠绒毛上皮细胞能吸收葡萄糖,却很难吸收分子量比葡萄糖小的木糖,说明细胞膜具有选择透过性
【答案】D
【解析】
【分析】
1.生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,生物膜系统在成分和结构上相似,在结构和功能上相互联系。
2.生物膜系统的功能:
(1)保证内环境的相对稳定,对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用;
(2)为多种酶提供附着位点,是许多生物化学反应的场所;(3)分隔细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行。
【详解】生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜,三种膜结构构成生物膜系统,但A只问原核细胞是否有膜结构,原核细胞有细胞膜,故有膜结构,A错误;突触前膜释放神经递质的过程,就是以囊泡包裹着神经递质向前膜移动,与前膜融合,通过胞吐作用释放到突出间隙的过程,故与囊泡有关,B错误;Na+的运输在一般情况下为主动运输,但在形成动作电位时为协助扩散内流,故细胞膜上帮助Na+跨膜运输的蛋白质不止一种,C错误;小肠绒毛上皮细胞能吸收葡萄糖,却很难吸收分子量比葡萄糖小的木糖,说明细胞膜具有选择透过性,D正确。
故选D。
【点睛】本题考查生物膜系统的相关内容,同时涉及了物质的跨膜运输的相关内容,答题关键是掌握生物膜系统的组成,及不同物质的跨膜运输的特点,特殊离子的运输实例。
6.某同学用紫色洋葱鳞片叶为实验材料,进行教材相关实验操作,下列分析正确的是( )
A.将其外表皮制作成临时装片,直接放在显微镜下可观察到呈绿色的叶绿体
B.将其内表皮用甲基绿吡罗红染色后大部分呈红色,说明其遗传物质主要为RNA
C.将其内表皮制作成临时装片,若未观察到质壁分离现象,说明其处于等渗溶液中
D.将其外表皮用龙胆紫溶液进行染色后,仍然无法观察到染色体
【答案】D
【解析】
【分析】
紫色洋葱的叶片分两种,一种是管状叶,绿色,这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素;紫色洋葱的另一种叶片是鳞片叶,其内外表皮都由一层细胞构成,适于显微镜观察;其中外表皮紫色,适于观察质壁分离复原;洋葱鳞片叶的内表皮浅色,适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况。
观察有丝分裂的最佳材料是根尖,一是色浅,无其他色素干扰;二是此处细胞处于分裂周期中,能找到进行分裂的细胞。
【详解】洋葱鳞片叶外表皮细胞不含叶绿体,不能用于观察叶绿体的实验,A错误;洋葱鳞片叶的内表皮,用甲基绿吡罗红染色后大部分呈红色,说明RNA主要分部在细胞质中,B错误;洋葱鳞片叶的内表皮细胞制作成临时装片,若未观察到质壁分离现象,说明其处于等渗溶液或低渗溶液,C错误;洋葱鳞片叶外表皮细胞含有紫色色素,用改良苯酚品红染液进行染色后,无法观察到染色体,D正确。
故选D。
【点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。
7.某小组为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行3组实验。
甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录。
下列叙述错误的是()
A.本实验的自变量是洗衣粉中的酶
B.甲、乙组洗涤效果的差异,说明酶的作用具有专一性
C.甲组在洗衣粉中加入了蛋白酶;乙组在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶
D.添加蛋白酶的洗衣粉不适宜洗涤毛织品、蚕丝织品
【答案】A
【解析】
【分析】
本题结合图表,考查酶的特性、探究将有油渍、血渍、汗渍的衣服洗净的办法,要求考生识记酶的特性,掌握探究实验的原则,能正确区分实验的变量。
解答本题的关键是分析表格,提取有效信息答题,属于考纲识记和理解层次的考查。
【详解】由表格数据可知本实验的自变量是洗衣粉中的酶和水温,A错误;甲、乙组洗涤效果的差异,主要原因是其中酶种类不同,说明酶具有专一性,B正确;甲组去除血渍所学的时间相对较短,说明甲组加入了蛋白酶,乙组去除血渍和油渍的时间都相对较短说明乙组加了蛋白酶和脂肪酶,C正确;添加蛋白酶的洗衣粉不适宜洗涤含蛋白质的毛织品、蚕丝织品,D正确。
故选A。
8.ATP是生物体内重要的能源物质,如图是ATP和ADP、AMP之间的转化关系,下列叙述错误的是( )
A.ATP、ADP、AMP和核糖体中都含有核糖
B.甲过程中释放的能量可用于暗反应或细胞分裂
C.催化乙和丙过程的酶应该是同一种酶
D.部分酶的组成元素和ATP的组成元素相同
【答案】C
【解析】
【分析】
ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键。
ATP和ADP转化过程:
1.酶不同:
酶甲是水解酶,酶丁是合成酶;
2.能量来源不同:
ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;
3.场所不同:
ATP水解在细胞的各处。
ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质。
【详解】ATP(三磷酸腺苷),ADP(二磷酸腺苷),AMP(一磷酸腺苷)和核糖体(主要由RNA和蛋白质组成)中都含有核糖,A正确;ATP是生命活动的直接能源物质,甲过程中(ATP水解)释放的能量可用于C3还原或细胞分裂,B正确;酶具有专一性,催化乙过程和丙过程的酶不是同一种酶,C错误;酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA,其中R
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 级联 安徽省 合肥市 第七 中学 第十 学年 第一 学期 三年级 联考 生物试题 解析