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笔试
中国计量学院辅导员考试试题
一、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
二、 苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
三、意大利是人文主义文学的发源地,但丁、彼特拉克、薄伽丘是文艺复兴的先驱者,被称为“文艺复兴三颗巨星”,也称为“文坛三杰”、也叫“艺术三杰”,他们分别是列奥纳多·达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。
四、科学发展观的根本方法是“统筹兼顾”。
五、大一新生军训时,一个女生找借口拒绝剪发,作为辅导员,你如何劝其剪发?
说出你的建议。
六、对于弱势的学生的就业问题,你有什么好的措施或者建议,促进其就业?
七、结合实际,你计划如何做好辅导员这个职业(工作)?
八、90后青年学生有那些特点?
针对这些特点,你如何展开工作?
校训
加强和改进大学生思想政治教育的原则
辅导员的要求
高校思想政治教育的主要任务
写一个通知
活动策划
中国梦的微博写作
拓展高校思想政治教育的新途径
5.我校于(1978)年成立的(我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校)科院校,下设19个学院(部),举办1所独立学院。
学校秉承“精思国计、细量民生”的校训,坚持“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念,以培养适应国家质检事业需要的高素质人才为目标,以提高质量为核心,深化教学改革,举办试点班,实行学分绩点制、弹性学制、主辅修制和双专业、双学位制。
16号全称(中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见)、24号文件的全称(《普通高等学校辅导员队伍建设规定》)
1.国务院出台的解决大学生就业的6项举措
答:
1.鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业;2.鼓励重大科研项目聘用高校毕业生;3.鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役;4.优化人才培养结构,加强专业型、应用型人才培养;5. 强化高校毕业生就业服务和就业指导;6.大力提升高校毕业生就业能力
2.高校辅导员的职责有哪些?
(8大职责)
3.加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是:
答:
(1)坚持教书与育人相结合。
学校教育要坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在首要位置。
(2)坚持教育与自我教育相结合。
既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用,又要充分调动大学生的积极性和主动性,引导他们自我教育、自我管理、自我服务。
(3)坚持政治理论教育与社会实践相结合。
既重视课堂教育,又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。
(4)坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。
既讲道理又办实事,既以理服人又以情感人,增强思想政治教育的实际效果。
(5)坚持教育与管理相结合。
把思想政治教育融于学校管理之中,建立长效工作机制,使自律与他律、激励与约束有机地结合起来,有效地引导大学生的思想和行为。
(6)坚持继承优良传统与改进创新相结合。
在继承党的思想政治工作优良传统的基础上,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性。
4.党的思想路线、三大优良作风、群众路线
答:
一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
(其精髓是:
解放思想、实事求是、与时俱进。
其实质和核心是:
实事求是。
其本质要求是:
解放思想)
三大优良作风是指理论与实际相结合的作风、与人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。
一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
(1929年9月28日,《中共中央给红军第四军前委的指示信》中第一次提出了“群众路线”这个概念。
群众路线是党的根本工作路线。
)
5.毛泽东思想的活的灵魂,是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法,三个基本方面:
实事求事,群众路线,独立自主。
6.社会主义核心价值体系的内容:
答:
马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
7.科学发展观的涵义
答:
科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。
第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
8.如何做好党组织建设
答:
严格按照发展程序考核发展党员。
吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。
2、发挥党组织的战斗堡垒作用,是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。
3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系,增加组织内部成员的凝聚力。
9.辅导员的岗位职责。
10.辅导员工作要求
(一)认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理;
(二)遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;
(三)主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;
(四)定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法;
(五)注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力
11.学生退学的条件(高等学校学生管理规定的6条)
(一)学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的;
(二)休学期满,在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的;
(三)经学校指定医院诊断,患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的;
(四)未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的;
(五)超过学校规定期限未注册而又无正当事由的;
(六)本人申请退学的。
12、中发[2004]16号文件全称是什么?
文件中关于加强和改进大学生思想政治教育工作的指导思想是如何阐述的?
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。
指导思想:
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
13、中发[2004]16号文件中指出加强和改进大学生思想政治教育工作的四项主要任务是哪四项?
1.以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。
2.以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育。
3.以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。
4..以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。
14、中发[2004]16号文件中关于加强和改进大学生思想政治教育工作的六条基本原则是哪六条?
(1)坚持教书与育人相结合。
(2)坚持教育与自我教育相结合。
(3)坚持政治理论教育与社会实践相结合。
(4)坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。
(5)坚持教育与管理相结合。
(6)坚持继承优良传统与改进创新相结合。
15、中发[2004]16号文件中指出新形势下要努力拓展大学生思想政治教育的五条有效途径是哪五条?
1.深入开展社会实践。
2.大力建设校园文化。
3.主动占领网络思想政治教育新阵地。
4.开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。
5.努力解决大学生的实际问题。
16、教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作要求是哪五点?
(一)认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理;
(二)遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;
(三)主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;
(四)定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法;
(五)注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力。
17、教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作职责是哪八点?
(一)帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念,积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;
(二)帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;
(三)了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;
(四)落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;
(五)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;
(六)以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;
(七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式多样的教育活动;
(八)指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。
18、学生早恋自杀怎么办?
微观:
1、找学生谈心,启发。
2、引导他参与其他的社会活动或学生活动,转移注意力。
3、安排好友陪伴,学生干部、党员留意关心。
宏观:
1、从学校的爱情心理教育,培养学生健康乐观的爱情观2、建立危机预警机制,以寝室为单位。
以党员为突破口。
3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任,需要与家长沟通,让家长辅助教育与学生沟通启发。
19、学生沉迷网络怎么办?
微观:
1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。
2、以朋友的身份找学生谈心交流,启发学生树立积极的人生观。
3、引导其参与其他的社会活动或学生活动,转移注意力。
4、安排学生干部、党员留意关心
宏观:
1、从学校来看,在校园内要营造正确使用网络的氛围。
在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。
2、开展丰富的第二课堂活动,3、建立危机预警机制及相应的长效机制,以寝室为单位。
以党员为突破口。
4、家庭教育、智商与情商教育
20、构建社会主义和谐社会的总要求:
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
21、活动策划方案题:
学生会要开展一次关于大学生消费的调查,请你写一个活动策划,字数在400字以内。
22、2、谈谈你对学分制下班级管理的看法?
(首先解析下学分制下班级基本会出声的情况:
班级分散,辅导员不再对固定的班级负责,寝室成为主体)
加强寝室文明建设
选拔得力的班、团干部,发挥他们的作用
多余任课教师交流,掌握他们的动态
召集班会,并且要更严格的执行所规定的各项规定
多开展第二课堂,使班级凝聚力增强,让学生有归属感
23、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
这是中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月14日通过的《中国共产党章程》新的规定。
概括起来就是"一个中心、两个基本点"。
24、一、新时期高校辅导的角色定位是什么?
1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。
2.大学生的人生导师。
3.大学生健康成长的知心朋友。
25、八、你在工作中是如何处理班级、党支部与团支部的关系?
1.以党支部工作为核心,发挥领导作用。
2.以团支部工作为抓手,突出服务和育人功能。
3.以班级工作为基础,提升集体归属感和凝聚力。
26、在学生日常学习和生活中如何不断创新思想政治教育方式方法?
1.努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径
(1)深入开展社会实践;
(2)大力建设校园文化;(3)主动占领网络思想政治教育新阵地;(4)开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育;(5)努力解决大学生的实际问题;
2.充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。
(1)发挥党的政治优势和组织优势,做好大学生的思想政治教育工作;
(2)发挥共青团和学生组织作用,推进大学生思想政治教育;(3)依托班级、社团等组织形式,开展大学生思想政治教育;
27、毕业教育的主要内容?
1.择业观教育是毕业教育的思想观念内容。
2.职业道德教育是毕业教育的思想修养内容。
3.能力素质培养是毕业教育的业务技能内容。
4.就业指导是毕业教育的择业技能内容。
29、毕业教育的基本方法?
1.结合形势与政策教育2.结合专业教育3.结合典型教育
4结合实践教育5.利用情景教育
30、你会考虑指导自己辅导的学生组建兴趣类社团吗?
该如何指导?
辅导员承担着指导、服务、管理学生社团的工作职责,在学生社团发展中发挥着重要的作用。
当前,辅导员要在学校的领导和指导下,深入研究学生社团的发展规律,争取政策,完善机制,抓好队伍,推动社团持续、稳定、健康发展。
1.把握方向
(1)积极鼓励,正确引导。
(2)强化实践,鼓励创新
(3)突出重点,分类指导。
(4)育人作用,着重加强。
2.健全学生社团管理体制
(1)规范和健全管理制度。
(2)合理、可行的评优方法。
(3)尊重社团的自主管理。
3.切实发挥学生社团在建设和谐校园文化中的作用。
辅导员要规范学生社团的管理,使社团依法按章活动,保证社团稳定、健康发展。
31、写一封文明上网的倡议书。
32、工科学生的特点,如何开展工作★特点1、学风严谨,态度塌实、学习压力大。
2、为人朴实、稳重。
3、学生活动敏感度不高4、竞争进取意识强5、对男生多、女生少。
学习任务很重,平时参与的活动不多,相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.★开展工作:
1、学习仍是重心,思想政治培养是根基,素质教育是支撑。
2、继承中发展:
在维系活动品牌的同时,创新发展活动。
比如:
a、结合专业特色开展活动,变废为宝,环保时装秀暨垃圾艺术品展b、专业学术沙龙和学术年会3、创新活动形式a、发展专业型社团组织。
一方面,成为学生自由学习交流的平台。
另一方面,吸引其他专业的同学参加,促进不同学科同学之间的交流互进。
b、社会实践:
注重锻炼同学的实践能力,以专业特色为出发点,在实践中发展同学们的专业素养。
33、◆文科学生的特点,如何开展工作★特点1、思想活跃,创新意识强。
2、大胆前卫,实践意识强。
3、第二课堂活跃度高★如何开展活动1、维系原有品牌的同时发展品牌比如:
慧源读书社辩论队专业学术讲座学术年会2、社会实践
34、如果调动工科学生的活动积极性,协调他们学习与工作的关系。
1 领导重视、宣传学生工作的意义。
2 抓典型、树品牌,使学生工作深入人心。
3 开展丰富的与专业相关的学生活动,调动积极性、吸引更多人参与。
4 选拔优秀的学生干部,给与培训,提高素养;提高其工作效率和学习效率 给与适当激励
35、无人领导小组讨论:
你认为下面的选项哪个是最重要的?
请选出三个你觉得最重要的,然后进行排序。
(1)思想道德素质
(2)能与周围同时友好相处
(3)具备正常的人际关系(4)积极的工作态度
(5)边工作边学习的能力(6)能与领导很好地相处
(7)具备正常的工作能力
我当时选的是
(1)(3)(4)。
步骤一:
时间,先由每个人对自己的选项进行公布和说明理由,每个人发表讲话时间为2-3分钟。
(步骤二:
等你们小组的每位成员都发表完毕,进行到第二步骤:
小组讨论,时间为25分钟。
讨论过程及最后你们要统一小组成员的意见,然后派一位代表上去发表你们小组的总结发言,时间位5-7分钟。
代表发表完后,考官会问谁还要补充的(最多可以两个人补充),然后这个面试过程就结束了。
这种面试一个是看个人的能力、反应速度等,还有就是看大家的团队合作精神高不高了!
现在哪个单位招聘都很重视这个团队合作精神啊,所以大家在面试碰到有这种形式面试的话,要小心对待,不适过多地、滔滔不绝滴说,因为这样会给人一个急功近利、抢风头的印象,也不过不说,你总不能一屁股坐那里意见也不发表吧!
希望大家把握好分寸,充分发挥好自己的才能!
面试官(以下简称“J”):
建设和谐校园,从公平对待每一个学生开始。
请你谈一谈对这个观点的理解?
失败的回答(以下简称“F”):
构建“和谐社会”是我们国家当前的一个重大主题。
校园作为社会的一部分,建设和谐校园对于构建和谐社会具有重要的意义。
作为学生的辅导员,要公平公正地给予每个学生应享有的权利和承担的义务,如奖学金评比、“三好”学生评比,参加社区劳动等。
总之,要从各个方面体现出公平公正。
成功的回答(以下简称“S”):
我觉得不管是构建和谐社会,还是构建和谐校园,都要体现出公平公正。
在平时的生活中就应该这样(公平公正),如果是评奖学金,就不能偏心,不能说谁贫困就评谁;选班干部,就要让学生去搞民主选举;不管是谁犯了错,都要批评和处分。
只有大家都觉得公平公正了,就不会有抱怨和过激的行为,学生之间也会相互尊重,学校的氛围才会健康,这样才能建设和谐校园。
点评:
对于面试官给出的一些较正式、规范和严肃的命题,应聘者往往会掉入条条框框的“陷阱”,给出来的观点也是大家耳熟能详的“套话”。
但面试官想听到的不是这样的回答,而是希望应聘者“返璞归真”,将这些“僵硬”语句转化为生动而具体的例子,体现出你的实际应用能力。
反客为主:
中心观点弱,次要观点篇幅大
J:
有些高校的教育管理者认为“学风建设重在管理”,你是怎么理解这个问题的?
F:
因为良好的学风是一个学校很重要的外在形象,因此,我们要加强对学生学风建设的管理。
我所理解的优良学风包括具有健康、向上的校园环境和氛围,有较完整的学生管理工作体系,学校也能为学生提供科学文化、社会实践和其它素质教育活动的载体,学生在学校期间的学习状况也非常好。
对于学风建设的管理,我觉得应该从这些方面来努力。
S:
作为一名在大学生活过七年的大学生,我赞成学风建设重在管理。
学风建设包括校园学习氛围、学生管理规章、教育载体以及学生的学习成效。
我觉得要确保这些效果,只有通过管理才能实施,有管理才能形成相应的约束机制。
学生打架、旷课等违纪需要管理;学生的学术科技创新活动需要管理;健全学生工作管理体制也需要管理。
点评:
应聘者在回答的过程中如果没有听清主考官问的题目,或者因为紧张而导致回答问题时答非所问,这是一个致命的“自我伤害”。
这名应聘者将回答的重点集中在“什么是”学风建设,而不是“重在管理”,以致反客为主。
建议应聘者在回答问题时要认清问题的落脚点,就问题而说问题,以免本末倒置。
千篇一律:
内容雷同,表达方式单一
J:
辅导员岗位要求你在大学期间有非常丰富的学生工作经历,你能否举一件最难忘的事,以及其中的体会?
F:
我在大学期间做过校排球协会的主席。
记得那是2004年10月,我组织了学校首次新生男女混合排球赛。
为了确定比赛时间、地点、对立双方等,我们做了很多很琐碎的工作。
在所有的准备结束后,我和其他成员都松了一口气,认为万事俱备了。
但后来还是出了很多乱子。
通过这件事,我懂得了在事物的发展过程中总有些不可抗拒的因素,凡事都要做两手准备。
(笔者注:
后来的三名应聘者同样讲述了自己做学生干部时举行的大型活动,都采用“记流水账”的方式表达。
)
S:
我虽然做过学生会主席,但这期间并没有发生过让我难以忘怀的事情;而让我印象最深刻的是以前把我开除的一个社团,那时我还是一个小小的社员。
我们部长让我去做一条横幅,让我先去悬挂地点测量一下宽度之后再去制作横幅。
我觉得没有这个必要所以就随便目测了一下,最后却大了很多,还让社团亏了100多元钱。
我觉得干什么事都要讲个态度,态度决定成败。
点评:
有时候面试官喜欢问同样的问题,因为这些问题可以让“普通人”落于俗套,而他们真正需要的人则会“脱颖而出”。
对于上述提问,很多应聘者都以自己在担任学生干部期间所策划的大型活动作为最难忘的事,且多采用“记流水账”的方式表达,而忽略了一些最能说明问题的小事。
这样终究导致了在内容上的雷同,表达方式上的单一,尚失了新意。
贪多求全:
观点不集中,内容太发散
J:
请问怎样克服紧张情绪?
F:
紧张情绪是人们因为各种原因而引起心理焦虑不安、神经紧张的一种心理反应。
引起紧张情绪的原因有很多种,包括工作压力、情感变化、身处险境等等。
为了有效地克服紧张情绪,我们首先要坦然面对和接受自己的紧张,然后要做一些放松身心的活动,如深呼吸、洗热水澡、逛街购物、听音乐、看电视等。
适度的紧张情绪有利于我们的工作,可以转化为我们的动力,而过度的紧张则是有害的。
S:
现在看着这么多的评委我就很紧张。
我想还是讲一下我刚才在“候场室”是如何克服紧张情绪吧!
首先我做了一个深呼吸,让自己的呼吸通畅,然后冷静地分析了一下我紧张的原因,并不断给自己心理暗示,“不要紧张,不要紧张,这次不成功还有下次”。
虽然我现在还是很紧张,但已经好好多了。
点评:
为了对提出的问题有充分而全面的解释,有些应聘者在问答中首先会对提出的问题做一个解释和铺垫,然后再具体到问题的细节,完了之后会作进一步的补充说明,自认为这样的回答很全面。
其实不然,这样会让主考官产生“你没有听清问题”或者“针对性不强”的联想。
在有限的时间里,建议最好就问题而说问题,要集中“火力”,体现出强有力的针对性。
贪大求多,可能适得其反。
只褒不贬:
好话说得多,坏话不敢说
J:
如何评价你所在学院负责学生工作的总支副书记,他在工作上有哪些不足之处?
F:
我所在学院的总支副书记叫张建和。
他在学生工作上突出一个“严”字。
首先他是对自己要求严格,严于律己,躬亲示范,每项工作都不打折扣;再一个就是对学生要求十分严格,像学生旷操、宿舍卫生等例行工作都要亲自检查,抓到了还要严肃处理。
至于有哪些不足之处,暂时还没有感觉到,感觉他的工作做得挺好的(笑)。
S:
我们的书记岁数比较大,在我们学生眼里是个德高望众的学者。
他对学生十分和蔼,学生有什么困难也会想方设法地给予帮助;在治学上,他十分严谨,学生写的论文要是有个错别字也逃不过他的眼睛。
不过他最大的毛病就是太保守,不了解现在大学生的心里想法,还不喜欢男女生谈恋爱。
点评:
面试官提出这样的评价性问题,是为了试探你的是非判断能力。
如果考生为了规避风险而只说好听的话,评委就看不出你在对待人和处事上的态度和观点,甚至还会觉得你这个人世故圆滑,喜欢耍小聪明。
建议在遵循事实真相和基本原则的基础上,大胆表达你的观点,让面试官觉得你是一个有思想的人!
“蜻蜓点水”:
停留表面,未能彰显高度
J:
通俗解读经典是否有利于传统文化的传播?
请你结合“易中天、于丹现象”谈谈你对这个问题的认识?
F:
我觉得通俗解读经典有利于传统文化的传播。
一般来说,经典文化都采用文言文写作,而且有些内容晦涩难懂,我
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