部编版语文五年级下册《期末检测题》及答案.docx
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部编版语文五年级下册《期末检测题》及答案
人教部编版语文五年级下学期
期末测试卷
(时间:
90分钟总分:
100分)
积累·运用(31分)
一、积累·回顾。
(14分)
1.辨字填空。
(2分)
______饿(叽讥饥)______准(瞄喵描)
2.看拼音,写词语。
(6分)
zhěnsuǒfànɡsìduànliànzhǎnxīn
()()()()
shénjīmiàosuànxiōnɡyǒuchénɡzhú
()()
3.默写古诗。
(2分)
从军行
[唐]王昌龄
__________________,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,__________________。
4.请用“一针见血”这个成语说一句话:
________________________________________________________________________。
(2分)
5.日积月累。
(2分)
(1)__________________,游子身上衣。
——《游子吟》
(2)君子坦荡荡,__________________。
——《论语》
二、语言·运用。
(10分)
1.一般来说,我们把《__________》《__________》《__________》《__________》这四部古典长篇小说叫作“四大名著”。
(2分)
2.请对出下面两副对联。
(4分)
一夜五更,半夜二更有半静泉山上山泉静
____________________________________里池水清
3.按照要求完成句子练习。
(4分)
(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
(用加点词造句)
_______________________________________________________
(2)找出下面句子中的两处错误,用修改符号在原句上修改。
《红楼梦》是我国四大名著,作者是曹雪芹写的。
三、综合·应用。
(7分)
1.阅读材料“古诗词中风向与季节的关系”,将你的结论(发现)填在表格中。
(3分)
季节
相关诗句
结论(发现)
春
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
草长莺飞二月天……忙趁东风放纸鸢。
夏
五月南风兴,思君下巴陵。
田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
秋
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。
冬
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
孟冬寒气至,北风何惨栗。
2.星期一早晨升国旗的时候,五
(1)班的小东和小林一直在队伍后面说说笑笑。
他们俩都是你的好朋友。
你是学校少先队的大队长,遇到这一情况,你会怎么做,怎么说?
(4分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
阅读·感悟(36分)
一、古诗词阅读。
(11分)
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
(1)“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。
()
(2)令诗人“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。
()
(3)诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。
()
(4)这首诗是唐代诗人杜甫写的。
()
2.下列对此诗赏析不正确的一项是()(3分)
A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情,突出一个“喜”字。
B.“满”字真实地展现了诗人喜极而泣、泪如泉涌的情态,逼真地表现了诗人喜不自禁的感情。
C.“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”态,体现了诗人不良的生活习惯。
3.“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”这两句诗中包含________、________、________、________这四个地方,诗人既展开想象,又描绘实境。
(4分)
二、阅读下列与“荷”有关的材料,回答问题。
(12分)
【材料一】毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,______________。
(《晓出净慈寺送林子方》)
【材料二】荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(叶圣陶《荷花》)
【材料三】那日,正是黄梅时候,天气烦躁。
王冕放牛倦了,在绿草地上坐着。
须臾,浓云密布,一阵大雨过了。
那黑云边上镶着白云,渐渐散去,透出一派日光来,照耀得满湖通红。
湖边上山,青一块,紫一块,绿一块。
树枝上都像水洗过一番的,尤其绿得可爱。
湖里有十来枝荷花,苞子上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。
王冕看了一回,心里想道:
“古人说‘人在画图中’,其实不错……”(选自《儒林外史》)
1.在横线上将材料一的诗句补充完整。
这首诗的作者是________。
(2分)
2.材料二主要从________、________、________等方面描写池中的荷花和荷叶,从中可以感受到作者______________________________。
(4分)
3.请你为材料三这幅“画图”取个优美文雅的名字:
________________________。
(2分)
4.任选一则材料,请从内容、语言、修辞、情感等方面作简要赏析。
(4分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
三、阅读短文,回答问题。
(13分)
鲨鱼
[俄]列夫·托尔斯泰
①我们的轮船停在非洲的海岸。
中午,天气很好,海上吹着凉爽的风。
快到傍晚的时候,天气变了,开始闷热,从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。
②日落之前,上尉走到甲板上喊了一声:
“游水啊!
”水兵们就跳到水里,他们把帆放到水里,用它围成一个游泳池。
③我们船上有两个小孩,他们最先跳到水里。
他们嫌帆布太憋气,想到宽阔的海里去比赛游泳。
两个人就像蜥蜴一样,用力往前游,争着到锚上浮着水桶的那个地方。
一个小孩赶上了他的伙伴,但接着又落后了。
这个孩子的爸爸是个老炮手,正站在甲板上称赞他的儿子。
当儿子落后时,他就大声喊:
“别落后哇!
加油!
”
④突然甲板上有人喊了一声:
“鲨鱼!
”我们一看,水里出现一个海怪的背。
鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
⑤“往后!
往后!
游回来,有鲨鱼!
”炮手大声喊着。
可是孩子们听不见,还是一个劲地往前游。
他们笑着,闹着,越游越高兴。
⑥炮手的脸像麻布一样发白,呆呆地瞧着孩子们。
水兵们开始放小船跳到里面,用力摇桨,向孩子们飞驶而去。
但是鲨鱼已经离孩子不到20步了,那只小船离得远远的。
⑦孩子们起初没有听到人们叫他们,也没有看到鲨鱼,后来有一个回头看了一眼。
我们都听到了一声尖叫,两个孩子立刻分开,各往一方游去。
⑧这声尖叫好像唤醒了炮手,他急忙离开他站的地方,跑到大炮眼前。
他转动了一下炮架的后尾,伏在大炮上瞄准,同时装好了引火线。
船上的人都吓呆了,愣在那里等结果。
大炮“轰”的一声,我们看见炮手仰卧在大炮旁边,用手捂着脸。
⑨这时候,谁也不知道小孩和鲨鱼怎么样了,那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。
⑩水面上的雾渐渐散了,开始从四面八方传来悄声细语,而后声音越来越大,最后发出震天动地的欢呼。
⑪老炮手露出了笑脸,站了起来,也往海上看。
死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。
⑫几分钟后,小船追上孩子们,把他们送到轮船上。
1.抓住事情的起因、经过、结果,用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
(3分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.文章第1自然段是________描写,作用是_______________________________________________________________________________。
(3分)
3.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(2分)
(1)孩子们之所以能鲨口脱险,是因为他们水性很好。
()
(2)老炮手在关键时刻采取了最危险的办法——用大炮轰鲨鱼。
()
(3)文章第11自然段提到“死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着”之外,再也没有别的对鲨鱼的生动描写了,但从人们的惊叫声、水兵们的神态等很多地方仍能让我们感受到鲨鱼的凶猛和危险。
()
(4)故事随着两个孩子的心情变化而展开,情节曲折,引人入胜,看后发人深思。
()
4.鲨鱼来临的危急时刻,老炮手做出了放炮的决定,如果你是老炮手,你当时心里是怎么想的?
用自己的话写一写。
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________
5.短文中的老炮手是一个怎样的人?
用至少两个四字词语来概括一下,并结合文章内容说说理由,做到有理有据。
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________
习作(30分)
请任选一题,写一篇作文。
450字左右。
1.这个人,真__________!
(若选此题,请先将题目补充完整。
习作中不能出现真实的姓名。
)
2.以“童年”为话题,写一篇作文,题目自拟。
参考答案
积累·运用
一、1.饥瞄
2.诊所放肆锻炼崭新神机妙算胸有成竹
3.青海长云暗雪山不破楼兰终不还
4.示例:
他分析问题往往一针见血。
5.
(1)慈母手中线
(2)小人长戚戚
二、1.水浒传三国演义西游记红楼梦
2.三秋九月,中秋八月之中清水池
3.
(1)示例:
不管遇到多大的困难,他总能坦然面对。
(2)
三、1.春天常刮东风,夏天常刮南风,秋天常刮西风,冬天常刮北风。
2.我会制止他们,并对他们说:
“小东、小林,国旗代表我们的祖国,升国旗是庄严而神圣的,我们参加升旗仪式时应保持安静,不能说话,更不能嬉笑打闹,下次可要注意了。
”
阅读·感悟
一、1.
(1)√
(2)×(3)×(4)√
2.C
3.巴峡巫峡襄阳洛阳
二、1.映日荷花别样红杨万里
2.数量颜色形状对荷花的喜爱之情
3.人在画图中
三、1.天气很热,上尉让大家去游泳,船上的两个小孩跳到海里想进行游泳比赛。
两人比赛过程中出现了鲨鱼,但孩子们全然不知。
鲨鱼快吃掉孩子的时候,炮手当机立断用大炮轰死了鲨鱼,救了两个孩子。
2.环境交代故事发生的背景(时间、地点等),为后文大家下水游泳做铺垫
3.
(1)×
(2)√(3)√(4)×
4.如果用大炮的话,一不小心可能会伤到孩子。
但不用大炮的话,孩子们必死无疑,那就用大炮试一试吧。
5.经验丰富、行事果断。
面对离孩子不到20步的鲨鱼,老炮手能够迅速地操作大炮,轰掉鲨鱼,说明他有着丰富的“放炮”经验,且能够在危急关头立即做出决断,也说明他是个行事果断的人。
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