人教部编版七年级上册语文期中检测卷B卷.docx
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人教部编版七年级上册语文期中检测卷B卷
人教部编版七年级上册语文期中检测卷B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、积累与运用(32分)(共8题;共32分)
1.(3分)下列划线字的注音和词语的字形全部正确的一项是()
A.褴褛(lǔ) 形肖骨立
B.拮据(jù) 自渐形秽
C.金樽(zhūn) 强聒不舍
D.麾(huī)下 李代桃僵
2.(3分)下列词语中没有错别字的一项是()
A.鞭达 狼籍 一视同仁 引经据典
B.迁徙 胆怯 精巧绝轮 沧海桑田
C.馈赠 牟取 不容置疑 左右逢源
D.憔悴 挑剔 相形见拙 莫衷一是
3.(3分)下列划线词语运用不正确的一项是()
A.这次辩论赛没能进入复赛,不要怨天尤人,而要总结经验、吸取教训、充实自己,以利来年再战。
B.这里的松、石峭立,是大自然的造化,真是巧夺天工,令人叹为观止。
C.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。
D.入夜,酷暑雨后的水景公园华灯初上,流光溢彩。
4.(3.0分)阅读语段,按要求完成下面的题目。
①市场上卖得好的书往往是靠近生活的实用的书,美容、商战、股票、英语……②但是,我更想强调的是,“无用”的阅读,正如文化给人的力量一样,更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。
③这样的阅读虽然不是生存甚至生计所必需的,但它让我们看到了生活的美好、温暖及自身的价值。
④它的“无用”其实是更深层意义上的有用。
⑤你不能否定这不是一种更高的阅读境界吧?
⑥这种自然存在的阅读状态,或许更能体现人生的精神价值。
(1)第①句标点符号使用有误,请写出修改意见。
(2)请提取第④句的主干,并写在下面的横线上。
(3)第⑤句有语病,请写出修改后的句子。
5.(3分)下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是()
一次次,酸枣树在风雨中抗争呐喊;一回回,它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚硬驱逐雷电远避他方……________,时时坚守着自己的岗位;________,及时报告着八方信息;________,召唤着,引导着,率领着大山里所有的草木们,从一个春夏秋冬奔向又一个春夏秋冬……
①它像一位尽职的使者 ②它像一位勇敢的将领 ③它像一名忠诚的哨兵
A.②①③
B.③①②
C.③②①
D.①③②
6.(3分)请选出下列说法正确的一项()
A.《天净沙·秋思》是元代马致远写的一首词,天净沙是词牌名,通过枯、老、昏、古、西、瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。
B.“理想是肥皂,洗濯你的自私心。
”这句话运用了比拟的修辞手法。
C.《论语》是道家经典著作,共20篇,是记录孔子言行的一部书。
D.“你能够听明白我的意思吗?
”这句话中的“能够”是动词。
7.(6分)根据提示补写名句或填写课文原句。
(1)千里之行,________。
(2)________,则孤陋而寡闻。
(3)俏也不争春,________。
(4)两岸石壁,________。
(5)走进唐诗,能感受到诗人积极向上的精神力量。
《望岳》中,诗人用“________,________”表现出敢于登顶俯视一切的雄心气概,显示了蓬勃向上的朝气;《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,诗人用“________,________”表现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律。
8.(8.0分)请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一:
写寄语】请在下面的米字格中,按顺序依次写出“春”字的笔画。
青春是生命的春天!
(2)【活动二:
展风采】阅读下面的材料,请以记者张明的身份对高艳能同学进行采访。
要求:
①采访要围绕活动主题,一个问题即可;语言亲切、自然,简洁、明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。
他拒绝照顾,毅然参加了今年的中考体育测试,借助双拐,用单腿跑完100米,完成了测试,被誉为“奔跑少年”。
(3)【活动三:
宣誓言】请补全下面的青春誓言,使所写文字与上下句构成一组排比句。
我与青春有个约定——
我要用阳光的心态拥抱火热的青春;
我要用________;
我要用昂扬的斗志创造美好的明天。
刻苦学习,勇于担当,不负青春!
(4)【活动四:
有行动】班级拟组织一次助学活动,请完成下面的活动方案。
要求:
内容与“助学”有关;形式与①④一致。
活动方案
①
确定助学对象,捐赠学习用品
②
________
③
________
④
走访困难家庭,商讨帮扶措施
二、古诗文阅读(14分)(共2题;共14分)
9.(3.0分)阅读诗歌,回答问题。
北陂杏花①
(宋)王安石
一陂春水绕花身,花影妖娆各占春②。
纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾作尘③。
【注】①陂(bēi):
池。
这里指的是池边或池中小洲。
这首诗系王安石晚年所作。
诗人原先积极推行新法,晚年被迫闲居江宁,眼看着自己亲手制定的新法被一一废止,内心痛楚至极。
②占春:
占领春光,指包含浓郁春意。
③碾作尘:
意即备受践踏。
(1)首句中的哪个字用得精巧,既写陂水曲折蜿蜒之势,又写水花相依相亲之态?
第二句中“各占春”具体指什么?
(2)本诗寄寓了诗人怎样的思想感情?
哪两句最能体现这一感情?
10.(11.0分)阅读下面的文言文,完成小题。
(一)
黄庭坚字鲁直,洪州分宁人。
幼警悟,读书数过辄诵。
舅李常过其家,取架上书问之,无不通,常惊,以为一日千里。
举进士,调叶县尉。
熙宁初,举四京学官,第文为优,教授北京国子监,留守文彦博才之,留再任。
苏轼尝见其诗文,以为妙绝当世,独立万物之表,世久无此作,由是声名始震。
知太和县,以平易为治。
时课颁盐策,诸县争占多数,太和独否,吏不悦,而民安之。
(二)
张纲少明经学,虽为公子,而厉布衣之节,举孝廉不就,司徒辟为侍御史。
时顺帝委纵宦官,有识危心。
纲常慨然叹曰:
“秽恶满朝,不能奋身出命扫国家之难,虽生,吾不愿也。
”汉安元年,选遣八使徇行风俗,皆耆儒知名,多历显位,唯纲年少,官次最微。
余人受命之部,而纲独埋其车轮于洛阳都亭,曰:
“豺狼当路,安问狐狸!
”帝虽知纲言直,终不忍用。
(1)下列句子中划线的词语解释错误的一项是()
A.留再任(两次)
B.终不忍用(愿意)
C.留守文彦博才之(有才能)
D.舅李常过其家(造访)
(2)下列句子中划线的词意思相同的两项是()
A.由是声名始震 是金陵人,客此
B.余人受命之部 独立万物之表
C.埋其车轮于洛阳都亭 相与步于中庭
D.安问狐狸 燕雀安知鸿鹄之志
(3)用现代汉语写出下列句子的意思。
①教授北京国子监,留守文彦博才之,留再任。
②秽恶满朝,不能奋身出命扫国家之难,虽生,吾不愿也。
(4)黄庭坚和张纲二人均为官,不过为官风格不同,请根据文意简要分析。
三、现代文阅读(24分)(共2题;共24分)
11.(10.0分)阅读下面文字,回答问题。
送别
童庆炳
①母亲怎么也没有想到,十九岁的我,要离开家乡到北京读书。
她事先完全没有准备,一切都来得太突然。
不但在她的想象中,而且在我的想象中,北京简直就像天边一样遥远。
②1955年,福建还不通火车。
从我家乡连城县出发,要坐五天的长途汽车,才能到达有火车的江西鹰潭。
山高路险,行程艰难。
“宁化、清流、归化,路隘林深苔滑”,毛泽东的词句所描写的路,正是我去北京的必经之途。
那时候,我们那里的人去一趟北京,感觉上比我们现在去一趟西欧、北美还要遥远得多。
③记得我在龙岩读中等师范学校时,有一位老师长途跋涉去北京开了一次会,就像出了一次国似的,回来后在全校做了个报告,专门讲在北京的见闻。
至今我还记得,他津津有味地讲北京冬天街道两旁的树干,都涂了像人一样高的白灰,远远望去,像一排排穿着白衣的护士整齐地站着。
④我去北京读书的消息,经乡亲们渲染,变得“十分重大”。
祖母和母亲手足无措,心神不宁,不知该为我准备什么好,更有一种生离死别之感盘桓在她们心间,折磨她们。
可理智上她们又觉得儿孙“进京”读书是光宗耀祖的事情,是不能轻易哭的,离别的痛苦只能忍着。
所以我离开家时,祖母始终是平静的,起码表面上如此。
⑤我出发那天,母亲要送我到离我们村子十五里的朋口镇去搭汽车。
她着意打扮了一番,穿一身新的士林蓝布衫,脸上搽了白粉,嘴唇也好像用红纸染过,脑后圆圆的发髻上还一左一右插了两朵鲜红的花,让人觉得喜气洋洋。
那十五里路我们是如何走过来的,在我的记忆中已很模糊了。
唯有在汽车开动前,母亲“空前绝后”的哭和止不住的眼泪,至今仍历历在目。
⑥她拉住我的手,语无伦次地说:
“北京‘寒人’(冷),要多着衫。
实在有困难要写信给家里讲,我会给你寄布鞋。
我知道你惦记祖母,不要惦记,有我呢。
也不要惦记弟弟妺妹,有我呢。
读书是好事,要发奋,光宗耀祖。
毕业时写信来,让你爸写‘捷报’,在祖宗祠堂贴红榜,大学毕业就是‘进士’,就是‘状元’‘榜眼’‘探花’……”说着说着,她突然流下了泪,而且那泪像家门口的小溪那样滔滔汩汩,堵不住,擦不完,完全失控,后来母亲竟失声痛哭。
她的哭就如同蓄积已久的感情的闸门被开启,非一泻到底不可了……
⑦后来她不再擦她的眼泪,任其在脸上自然流淌。
她哭着,嘴里还说些什么,但我已经听不清楚了。
我只觉得自己无能,在这个时候竟说不出一句恰当而有力量的话来劝慰母亲,只是傻傻地待着,还轻声说:
“妈,你别哭了!
人家看咱们呢!
”
⑧谢天谢地,汽车终于开动了,她似乎意识到离别终成事实,便举起了手。
我从车窗探出头,看见她泪流满面,这时我发现自己的眼睛也湿润了。
她不由自主地向前跑了几步,但汽车加速了,她向后退去。
在第一个拐弯处,她的脸在我的视线中变得模糊了,但我仍清楚地看见,她头上的那两朵红花在晨风中轻轻抖动……
(1)从“得知儿子去北京求学”到“送儿子去北京求学”,母亲的心情是一直在变化的。
请在横线上填入恰当的文字,补全母亲的心理变化过程。
①________
手足无措,心神不宁
强装镇定
②________
(2)联系上下文,根据要求,回答问题。
①她着意打扮了番,穿一身新的士林蓝布衫,脸上搽了白粉,嘴唇也好像用红纸染过,脑后圆圆的发髻上还一左一右插了两朵鲜红的花,让人觉得喜气洋洋。
(有人认为“着意”一词可有可无,你觉得呢?
请说明理由。
)
②说着说着,她突然流下了泪,而且那泪像家门口的小溪那样滔滔汩汩,堵不住,擦不完,完全失控,后来母亲竟失声痛哭。
(从修辞手法的角度,赏析句子。
)
(3)联系全文,请你说一说第③段在文章中的作用。
(4)末尾段中写道:
“在第一个拐弯处,她的脸在我的视线中变得模糊了,但我仍清楚地看见,她头上的那两朵红花在晨风中轻轻抖动……”你觉得文中的“模糊”和“清楚”该如何理解?
12.(14.0分)阅读下文,完成小题。
冷雨热茶
①夏夜,一场暴雨扑灭了北家的燥热。
我从单位由来,顺着街边是⑤椎的水常标进了最近的一处公交站,耳边传来一阵鸣笛声。
我拾头一看,一辆出租车打着双闪缓缓靠近。
②我以最快的速度钻进车里,还是或躲过暴雨,身上被淋透了。
“小伙子,淋湿了吧!
”一口标准的北京话,我抬头一看,灰白色的寸头,眼睛眯成一弯月牙的司机正看着我,满脸热情。
其连皱纹也显得红润饱满。
③我擦了擦身上的雨水,浑身发冷。
正准备找个舒服的姿势蜷一会儿,等待到家,忽然,一个暖水壶递到我眼前。
“冷吧?
喝口热茶!
”司机师傅左手把着方向盘,眼睛看着前方,右手也不加从哪里掏出个暖水壶在我面前晃悠着,示意我喝一口。
我连声道谢,赶紧打开喝了一口,一个暖流直达心田,深身舒服。
④嘿!
怎么样?
我这茶可是好茶!
“他得意地笑了起来。
我算是爱喝茶的人,然而眼前的这一壶茶,点实在是难以判断。
能喝出来,这是绿茶,但闷泡时间太长,管你什么明前雀舌,还是雨前甘露,早已喝不出滋味来。
但在这一刻喝下的这一口,就如来自天堂的甘露,令我感到极大的幸福。
“嗯!
好茶!
好茶!
”我把暖水壶还给他,竖起大拇指,一半真心,一半礼貌。
⑤“哟!
看来我泡得还算时路子!
实话跟您说,其实这茶是别人给我的,好在哪儿我也不如道,要不您给我说说?
”一听我的评价,司机师傅来了兴致。
⑥我没敢接话,赶紧试着岔开话题:
“这么大的雨您还出车?
”话一出口,他脸上的热情好像在一瞬间消退了,他用右手拍了拍怀里的暖水壶,说:
“明天啊,我这辆车,连同我这个人,要一起退休啦,”他眼里闪过一丝黯淡的神色,“偏偏今儿下这么大雨,我后来一想,都最后一天了,下冰雹也得出车啊!
”
⑦我问他:
“您开了多少年出租?
”他答道:
“跑了15年出租,到明天我正好满60,嘿嘿!
退休!
”我算了算,又问他:
“那您之前做什么呢?
”
⑧他打开话题,跟我讲起自己的奋斗史来。
他出身工人家庭,子承父业,在首钢当了十几年工人。
“我是个爱自由的人啊!
后来就辞职了,出来做生意。
不过,我这人太实诚,干买卖总吃亏。
”说罢自己又嘿嘿地笑了起来,有些腼腆。
不等我问,他接着又说:
“我干买卖那会儿,我一哥们儿,老于,就在开出租了,一个月万儿八千的不是问题。
他一直让我跟他一起干,但是我倔啊,要自由啊,就一直没干。
后来钱亏没了,婚也离了,才又想起他来。
他倒是够意思,还让我跟他一起干。
”
⑨“您这哥们儿提够意思啊。
”我说。
“可不!
他喜欢喝茶,每天交车的时候就泡壶茶留在车上给我,说晚上喝了不困。
”我总算知道了这热茶的来历。
⑩“我跟他特有意思,每天都见,又每天都不见,见面不到五分钟就交车走人。
倒是他这个茶我喝了15年,对茶比对他有感情。
”说罢,他又嘿嘿地笑起来。
“等你们俩退休,就可以好好喝茶啦。
”我笑着说。
⑪“本来是有这个打算的,但是老于,他年前生病,死啦!
”沉默了一会儿,接着道,“你说他一开出租的,最后脑袋里长一东西。
我都想问问他,你开车的时候都在瞎琢磨啥?
”他的语气好像在认真地质问老于,怎么就生了病呢?
吧嗒了一下嘴,他又说,“后来这个车我就接过来了,还是晚上开,白天太堵了!
我嫂子把他剩下的茶叶都给我了,但是,我十几年都喝现成的,不会泡啊!
弄了半天也不是那个味道。
”
⑫我也不知道该怎么回答,两个人同时陷入了叹息。
沉默了半晌,我到家了,雨势之体于小了一些。
⑬这座城市故一夜暴雨冲刷得一片狼藉,天亮后,又很快恢复了平静。
我坐在窗边,鬼使神差地泡了一杯绿茶。
我知道,今后北京的街道上,又少了一辆出租车。
它们的外表一模一样,内里却有不同的温度,唯有在冷雨之中,才能显现出来。
⑭漫漫人生路,命是冷雨,情是热茶。
(作者:
熊德启 有删改)
(1)请从司机的角度按时间顺序概述与司机有关的故事。
(2)第②段画线句中,作者是如何把一位快要退休的热情的司机展现在读者眼前的?
(3)老于这一形象在文中起什么作用?
请结合全文简要分析。
(4)请你说说结尾画线的句子有什么表达效果。
四、作文(50分)(共1题;共50分)
13.(50分)从下面两题中任选一题作文。
(1)题目:
我最好的朋友
(提示:
没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。
我年轻的朋友,谁是你最好的朋友呢?
是和你形影不离的那个同学吧?
但,也许恰是你的竞争对手?
也许竟是你的童心老爸?
也许,却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?
或许,你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”;或许,你沉入音乐海便“沉醉不知归路”?
(2) 真好
(提示:
生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”。
“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。
)
要求:
①任选一题写作,若选第
(2)题,请先把题目补充完整。
②除诗歌外,文体不限。
③以记叙为主,要有描写,并适当抒情和议论。
文中不得透露真实的人名、地名、校名。
字数不少于600字。
参考答案
一、积累与运用(32分)(共8题;共32分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
二、古诗文阅读(14分)(共2题;共14分)
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
三、现代文阅读(24分)(共2题;共24分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
四、作文(50分)(共1题;共50分)
13-1、
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