汉语国际教育专业人才培养方案.docx
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汉语国际教育专业人才培养方案
汉语国际教育专业人才培养方案
专业代码:
学科门类:
文学
一、培养目标
本专业面向国际汉语教师的需求,适应汉语国际教育与推广的需要,培养具有良好的人文素养及教育理念,具备扎实的汉语基础和英语基础、丰富的中外文学文化知识及较强的跨文化交际能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在文化、出版、传媒、涉外等企事业单位及政府机关从事语言文化交流、传播与管理等工作的高级应用型人才。
二、毕业要求
.具有较高的政治素养、良好的个人品德和职业道德规范;具有国际汉语教师推广汉语、传播中华文化的使命感和责任感。
.掌握扎实的语言学及汉语言文字学的基本知识和基础理论。
.熟悉第二语言习得的相关理论,系统掌握第二语言教学的基本原则,具备汉语教学的基本技能。
.熟练掌握运用现代教育技术从事汉语作为第二语言教学的专业能力和技巧。
.熟练掌握一门外语,具有较全面的英语听、说、读、写、译能力和较强的外语口语交流能力。
.具备良好的语言文字应用和表达能力,能讲标准的普通话,规范地使用汉字。
.熟悉国家语言文字及对外交往的方针、政策和法规,具备中外文学和文化的基本知识,掌握相关中华才艺,具有多元文化意识、国际化视野及跨文化交际能力。
.了解本学科的理论前沿及发展动态,具备科学的思维方式及较强的实践创新和创业能力。
.具有健康的心理、人格、体格和一定的军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能;具有较好的自我调适能力,具有不断学习和适应发展的能力。
三、学制与学位
基本学制年,学习年限(含休学)为年;可授予文学学士学位。
四、主干学科和核心课程
(一)主干学科
中国语言文学
(二)核心课程
现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国现当代文学作品选、中国古代文学作品选、外国文学、高级英语听说、国际汉语教育概论、语言要素与技能教学、跨文化交际。
五、教育教学活动时间安排
项目
周
数
学期
教育、教学和实践活动
教育周数
小
计
课堂
教学
复习
考试
专业实习与实践
毕业
论文
(设计)
入学
教育
国防教育
社会
实践
毕业就业教育
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*
*
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*
*
*
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*
*
*
合计
注:
专业实习与实践等教学活动原则上安排在短学期实践周中。
六、课程体系结构及学分比例
(一)各类课程学时数和学分数统计
课程类别
学分数
学分比例
学时数
学时比例
通识通修平台
必修
指定选修
任意选修
学科专业基础平台
必修
选修
专业模块
必修
选修
交叉与自主学习模块
选修
集中实践环节
必修
素质拓展计划
必修
合计
(二)实践性课程统计
类别
学分
学分比例
学时
周数
通识通修平台
学科专业基础平台
专业模块课程
社会调查、学年论文
专业技能训练
专业见习、实习实训类
毕业论文
素质拓展计划
合计
(三)各学期考试课程统计
学期
考试课程(门)
(四)各学期周学时数统计
学期
周学时
七、课程设置及学时分配表
(一)通识通修平台
课程
性质
课程
代码
课程名称
学分
学时
各环节学时分配
考核
类型
各学期周学时分配
备注
授课
实践
实验
一
二
三
四
公共
基础
课程
必修
马克思主义基本原理概论
思想道德修养与法律基础
毛泽东思想与中国特色
社会主义理论体系概论
中国近现代史纲要
大学英语()
大学英语()
大学英语()
大学英语()
计算机应用基础
大学体育()
*
大学体育()
*
大学体育()
*
大学体育()
*
形势与政策
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
大学生创业基础
*
*
*
*
大学生就业指导
*
*
*
*
心理健康教育
*
*
军事理论
*
*
*
*
应修小计
通识课程选修
指定选修
门
中外音乐鉴赏
中外美术鉴赏
中外思想史
应修小计
任意
选修
门
人文素质类
第、、、、学期选修
科学素养类
艺术审美类
创新创业类
应修小计
注:
.标*学时不计入总课时;.大学英语、计算机应用基础、大学体育等课程,具体参照对应的改革方案执行。
.大学体育实践课时供学生体质测试用
(二)学科专业基础平台
课程
性质
课程
模块
课程
代码
课程名称
学分
学时
各环节
学时分配
考核类型
各学期周学时分配
备注
授课
实践
实验
一
二
三
四
必修
学科专业基础课程
汉语国际教育专业导论
文献检索与论文写作
写作理论与写作训练()
写作理论与写作训练()
现代汉语()
现代汉语()
中国现当代文学作品选()
中国现当代文学作品选()
古代汉语()
古代汉语()
文学概论()
文学概论()
中国古代文学作品选()
中国古代文学作品选()
中国古代文学作品选()
中国古代文学作品选()
外国文学()
外国文学()
应修小计
选
修
语言文字专题
第学期选修门
中国现代文学专题
中国古代文学专题
文学评论专题
比较文学专题
申论与公务员考试专题
汉语国际教育专题
应修小计
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