高考语文病句.docx

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高考语文病句

高考语文专题复习----辨析病句

教学内容:

辨析并修改病句

教学重点难点:

熟练掌握病句的六种类型

教学方法:

讲练结合

辨析并修改病句，是每年必考的一个考点，而且这一考点在通常情况下得分率在语言基础题中往往是比较低的，这应当多引起我们的重视。

《考试说明》规定的病句类型为以下六项：

语序不当（主要有下列类型：

1、名词附加语的多项定语次序不当；2、动词的附加语的多项状语次序不当；3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。

）、搭配不当（主要有下列类型：

1、主谓搭配不当2、动宾搭配不当；3、饰语和中心语搭配不当4、面与两面搭配不当；5、否定与肯定搭配不当）、成分残缺或赘余（主要有下列类型：

残缺——1、缺少主语2、缺少谓语3、缺少宾语4、缺少修饰成分；赘余——１、堆砌２、重复３、可有可无４、应删去“的”字）、结构混乱（1、举棋不定2、藕断丝连3、中途易辙4、反客为主5、结构含混）、表意不明（有两种类型：

1、“费解”，“费解”指一句话不知道怎么讲2、“歧义”，“歧义”是一句话有两种理解意。

）、不合逻辑（主要有以下几种类型：

1、自相矛盾2、范围不清3、强加因素4、主客倒置）。

一、语序不当    语序不当主要有下列类型：

1、名词附加语的多项定语次序不当；2、动词的附加语的多项状语次序不当；

3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。

（１）名词附加语

    多项定语次序不当。

多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：

    a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语; c.动词或动词短语 d.形容词或形容词短语；

    e.名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

（“附近的”移到“许多”前面。

）

②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。

）

③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。

）

④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

（把“一连串”移到“事情”前）

⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）

⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。

（“几个”应放在“负责干部”前）

下面句子里数量的表示法不妥。

⑦工作者的多数是农村来打工的。

（“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”）

⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。

（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。

）

（ ２）、动词的附加语

    多项状语次序不当。

复杂状语排列大致为：

    a.表目的或原因的介宾短语；  b.表时间或处所的;  c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；

    d.表情态或程序的。

另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

①    美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

（“与白人”移到“平等”的前面）。

②    这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。

（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。

）

③留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。

（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。

）    

④苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。

（介词短语的位置不当，“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。

） 

（3）主客倒置

①（应该是“我和报纸的接触”。

）

②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。

（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年......”。

） 

二、搭配不当  搭配不当主要有下列类型：

1、主谓搭配不当2、动宾搭配不当；3、饰语和中心语搭配不当4、面与两面搭配不当；5、否定与肯定搭配不当

（１）主谓搭配不当

①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。

（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。

应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。

） 

②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。

（“中国人民的解放”没有“起变化”。

“起变化”的是“民族关系”。

正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”）

③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。

（应该把“是”改做“表现出”。

）

④我国棉花的生产，过去不能自给。

（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。

）

（２）、动词和宾语搭配不当

⑤他多么渴望一个学习机会呀！

   （“渴望”后缺少动词“有”。

）

⑥解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

（“养活”的只能是人，不能是“生活”。

）

⑦但也存在着几个缺点需要我们努力。

（我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。

）   

（３）、状语和中心语搭配不当

⑧这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。

（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。

）   *这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。

（４）、一面与两面搭配不当

①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。

（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。

此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。

这句话有两种改法：

把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。

或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。

）

②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。

（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。

）

（５）、否定与肯定搭配不当

③我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。

   （“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。

）

④我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。

（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。

因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。

改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望... ...”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望......”）

⑤会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。

（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。

跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入场”。

）

（6）关联词语搭配不当：

⑥既然你来了，我也该走了。

（“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为"就”）

三、成分残缺  成分残缺主要有下列类型：

1、缺少主语2、缺少谓语3、缺少宾语4、缺少修饰成分5、关联词语残缺

（1）、缺少主语

①十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。

（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。

）

②通过这次学习，使我受到深刻的教育。

（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。

）

（2）、缺少谓语

 ③可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。

（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“......的关心和负责薄弱到何种程度”。

）

 ④最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

（在“建立”前少了个谓语“完成”。

）

（3）、缺少宾语

 ⑤我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。

）

4、缺少修饰成分

⑥要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。

（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。

）

5、关联词语残缺

⑦这次学术会，收获很大，时间并不长。

（应在“时间”前加“尽管”一词）

四、成分赘余   成分赘余主要有下列类型：

１、堆砌２、重复３、可有可无４、应删去“的”字

（１）、堆砌

①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。

（“环境”应删去。

）

②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。

（“掌握”应删去。

）

（２）、重复

③一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。

（第二、第三个“工作”应删去。

）

④其实这是过虑的想法。

（“虑”就是想，应删去“的想法”。

）

（３）、可有可无

⑤不知不觉就走了十里路左右的距离。

   （应删去“的距离”。

）

⑥父亲逝世离现在已整整九年了。

       （应删去“离现在”。

）   

（４）、应删去“的”字

⑦出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。

（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。

）

⑧由于历代动乱和气候潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。

（“历代”和“动乱”中间也中加“的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿”中间也就不必加“的”。

）

五、结构混乱  结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：

1、举棋不定2、藕断丝连3、中途易辙4、反客为主5、结构含混

（１）、举棋不定  作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。

  ①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。

（应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。

）

  ②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

（应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。

）

（２）、藕断丝连  结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。

 ③我们向政府提意见是人民的责任。

（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。

）

 ④你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

（是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。

）

（ 3） 中途易辙 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

 ⑤例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。

（应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。

原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。

）

⑥中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。

（“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样？

作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。

应该改为“自从中国人民......之后”。

）

（4）反客为主       把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。

 ⑦恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。

（就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。

可是下半句的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。

这一句应该在“是应当”前加“我们”。

）

 （5） 结构含混 这样的句子可以有两种意思。

   ⑧真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。

（句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。

）

   ⑨在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。

（这句的错误是把“利用开当铺进行残酷的高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法糅在一起，修改只留一种说法。

）

六、语意不明  语意不明有两种类型：

1、“费解”，“费解”指一句话不知道怎么讲

2、“歧义”，“歧义”是一句话有两种理解意。

１、费解

① 到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。

（“参观”怎么会是“归途”？

作者的意思是说“......是我预定在归途中要做的事。

）

②从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。

（从字面上看，好象59岁以下和100 岁以上的都没有坐车参加游行的权力。

作者的意思大概是“60岁以上的”。

）

２、歧义

（1）两种解释一正一误。

 ③一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。

（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。

应该把“和”字改为“夹”字，或者在“一辆”后面加“漆了”二字。

）

 ④在几天时里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加（最高的达五公斤），精神非常愉快。

（很可能使人误会是逐日增加的量最高有5公斤，这当然不是事实。

 应该把“逐日”改作“都有”。

）

（2）两各解释都可能。

⑤现全渠已勘测完毕144华里。

（没说全渠有多长， 如果全长144华里，那么该说“全渠144华里，现已勘测完毕”；如果144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里。

”）

⑥制介绍菲律宾的一种权威著作。

（可以解释为“介绍──菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的──  一种权威著作”。

）

⑦校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。

（是“其他学校”，还是“其他领导”，发生歧义。

）

（3）把读者引入歧途。

这种错误在于字面上并无歧义， 但是作者的本意跟字面上的意思不同。

如果按照字面讲，就是误入歧途。

⑧中华民人共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。

（从字面上看，是说“妇女彼此之间在法律上平等”，但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等”。

）   

⑨制造郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省13个县619 万多人口。

（照字面看，这619万人都淹死了。

 作者的本意该是：

直接淹没豫皖两省拥有619万多人口的13个县。

）

七、不合逻辑   这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。

首先，“语法不是逻辑”，例如“白马不是马”，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，“白马”概念和“马”概念是种属关系。

但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。

    其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。

例如“好不热闹”，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至程度还要加深。

以上两种都不属于“不合逻辑”。

这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。

例如“学习有态度与方法之分”。

这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，  但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。

下面是一些逻辑上有问题的类型。

不合逻辑主要有以下几种类型：

1、自相矛盾2、范围不清3、强加因素4、主客倒置

１、自相矛盾

①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。

（“突然”和“渐渐”矛盾。

）

②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。

（既然已经“无比”，如何还能“增强”？

应删去“无比”。

）

③我国有世界上没有的万里长城。

（“有”与“没有”矛盾，改“没有”为“唯一”）

２、范围不清

④他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。

（“一面......一面......”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。

”）

３、强加因素

 ⑤因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。

（为什么来自“北方”思想就旧？

且“北方”到底是相对什么而言的？

）

八、命题的特点

1．侧重于语法性病句的辨析

《考试说明》规定的六类病句中，有四类属于语法性病句，这是侧重于语法性病句辨析的命题依据。

再从若干年来的试题看，虽然偶或出现语意性病句单独命题的情况，但大多数辨析病句只有一道试题。

这一道试题中，三个错误项，一般为两个是语法性病句，一个为其他病句。

这从后文所举的试题中可以看得很明显。

不过，在高考试题中的语法病句，一般句子都比较长，语病比较隐蔽，不是很容易发现的。

2．语言材料多来自现实

高考试题中的病句，极少是命题者自己编拟的，多来自报刊，也有学生作文中的病句。

这就决定了病句的语意材料是现实的，与人们的社会生活密切相关的，大而至于国际上的重大事件，如美国在海湾地区的行为，日本的对外政策，俄罗斯的改革，小而至普通民众的日常生活、学生的校园生活，都有涉及。

这一方面让学生看来较为熟悉，内容上不会有陌生感，另一方面也会带来辨别的困难，误以为报上就这么写的，平常就这么说的，不会错。

其实现在报刊上、电视节目主持人说的话中，病句是不少的，要留心辨别。

譬如“先河”一词，古代帝王先祭祀黄河，后祭祀海，以河为海的本源，后来称倡导在先的事物为先河。

可见只能说“……开先河”，而我们的报纸上常常会见到这样的标题：

“……首开先河”，这在语法就是“赘余”，应该删除“首”字。

九、解题的技巧——辨析病句，主要有方法和技巧：

1．凭借语感

平时对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感作判断，如上面举到的“政府有关部门明令……”一句；又如“为了防止这类交通事故不再放生，我们加强了交通安全的教育和管理”一句，一读就会发现“防止……不再发生”是不合逻辑的。

2．紧缩语句

这种方法就是对句子作结构分析，提取主干，寻找是否残缺或赘余；再分析修饰语与中心语的关系，寻找是否搭配恰当等等。

如“文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明”一句，其主干是“文件作了规定和说明”，可见没有残缺和赘余，也无搭配不当。

再看修饰、限制成分。

“对……问题”这一作状语的介宾短语没有毛病。

“从理论上和政策上”这一状语，孤立地看也没有语病。

但是，一旦把它与“详细”和“深刻”联系起来看，就发现前后不照应，搭配不当，应该把“理论”和“政策”互换位置，使前后照应，搭配恰当。

又如“可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们”这一句，它的主语是“巨著”，“巨著未及完篇”没有语病；可是让“巨著”作“就过早地离开我们”的主语就说不通了。

紧缩语句法主要用于辨析语法病句。

3．依据事理

这种方法主要用于辨析“不合逻辑”的病句。

譬如“机器质量的好坏是保证生产安全的重要条件”一句，机器质量好可以保证生产安全，机器质量坏也能保证生产安全吗？

可见本句判断不合事理。

又如“由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中”一句，“日前”与“正在”自相矛盾，“日前”指今日以前，“正在”表示现在正在做。

这两个词语连用不合逻辑。

十、巩固练习

1．下列各句中，没有语病的一句是

A．生动的故事情节和丰富深刻的主题，使得金庸的小说具有大气、深沉。

B．新千年到来后，互发短信的沟通方式成了人际交流的新宠，而且正以极快的速度风行开来。

C．把孩子逐出校门，实质上等于剥夺了他们受教育的权利，把他们变成社会的边缘人，甚至可能一辈子进不了主流社会。

D．尽管我怎么发问，怎么催促他指出我可能存在的错误，可是他还是闭口不开。

B（A项残缺，应在“深沉”后加“特点”、“艺术境界”之类作“具有”的宾语；C项在“可能”后面加上“使他们”；D项把“尽管”改为“不管”，表示条件）

2．下列各句中没有语病的一项是

A．现在，随着科技的发展，开发出了新的装饰墙，会使我们的城市建设更美好。

B．最近荆州大量出土的文物，说明了我国古代楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。

C．江总书记“三个代表”的思想，高屋建瓴，内容丰富，具有深远的现实意义和重大的历史意义。

D．我们常把人生比做一次旅行，辛劳和苦难算做是我们不能不花的旅费。

D（A项“开发”前缺主语；B项语序不当，“大量”与“出土”就调换位置，“古代”与“传说”重复，删“古代”；C项“重大”与“深运”应换位）

3．下列各句中，没有语病的一句是

A．我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

B．严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系，而且整体与部分的对待关系，或者说，是点面对待的一种特殊的并列关系。

C．国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金，以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。

D．两个学校的学生集体到科学宫参观学习，对科学就是生产力这一论断有了更深的体会。

D（A项“我”应放在“不但”的后面；B项语序不当，“文化”与“语言”应换位，以与后文照应；C项“建立”与“保护资金”搭配不当，“发挥”后缺宾语“职能”、“作用”之类）

4．下列各句中，没有语病的一句是

A．成都市龙泉驿区今明两年迁进成都大学、四川川剧学校、四川信息技术学院等院校齐聚于此，不仅增添其文化氛围，而且还带来几万时尚消费者。

B．为了追回不归国留学生的贷款，该国政府曾在美国、英国、加拿大等国设立了许多追款机构和人员。

C．虚拟现实技术用有力的证据再次表明，以计算机为核心的信息技术的应用和发展，将使人类掌握更多认识世界、改造世界的有力工具。

D．无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后，为中国队举办盛大的庆功宴会。

C（A项结构混乱；B项动宾搭配不当；D项不合逻辑）

5．下列各句中，没有语病的一句是

A．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。

B．在本次足协杯赛中大爆冷门的建业队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终于和天津泰达队在最后关头使自己双双跻身这次杯赛的十六强。

C．国务院决定免征关税和进口增值税的目的，在于进一步扩大利用外资，鼓励引进国外的先进技术和设备，促进产业结构的调整和完善。

D．“心连心”艺术团在革命老区的巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，并对这次成功的演出给予了很高的评价。

C（A项应删去“问题”，或把“成熟”换为“解决”；B项应在“泰达队”后加上“一样”，再去掉“双双”；D项主谓不一致，删去“对……演出”，再将“给予”改为“得到”）

6．下列各句中，没有语病的一句是

A．如“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入教科书，而且活跃在各类媒体上。

B．一些宾馆、饭店还成为某些部分非正常开支的重要渠道，给少数腐败分子孕育了堕落的温床。

C．艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。

D．从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。

D（A项“进入教科书”与“活跃在各类媒体上”应互换位置，否则递进的层次不当；B项“渠道”与“温床”搭配不当；C项应在“会”后面加动词谓语“有”）

7、下列各句中，没有语病的一句是（C  ）

A.北京医院采用的这种治疗方法，具有疗程短、见效快、无副作用（特点），从而达到标本兼治的目的。

B.经过几个世纪发展建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。

C.我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准