上海高二上牛津英语讲义 过去分词的用法学习 教师版.docx
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上海高二上牛津英语讲义过去分词的用法学习教师版
第5讲过去分词T
1、小试牛刀
1.Therewasterriblenoisefollowingthesuddenburstoflight.
2.Fromthedatemarkedonthegoldcoin,wedecidedthatitwasmadefivehundredyearsago.
讨论:
1.两句中划线部分是什么句子成分?
2.分别是非谓语动词的哪种形式?
作定语有什么区别?
3.如何将以上两种形式转化成定语从句?
2、模块精讲
Grammar:
过去分词
一.过去分词作前置定语修饰名词
单个的过去分词作定语,通常放在被修饰的名词之前,表示被动或完成意义。
例:
Pollutedairandwaterareharmfultoone’shealth.被污染的空气和水对人体健康有害。
(被动意义)
Theinjuredworkersarenowbeingtakengoodcareofinthehospital.受伤的工人现正在医院得到良好的照料。
(被动意义)
AretiredteacherhasdonatedtenthousandyuantotheHopeProject.一位退休教师为希望工程捐款一万元。
(完成意义)
Theyaresweepingthefallenleavesintheyard.他们正在打扫院子里的落叶。
(完成意义)
【注意】过去分词作定语也可用在表示情感的短语中。
例:
aworriedlook/expression愁容
anexcitedscream激动的尖叫声
asatisfiedsmile一个满意的微笑
二.过去分词短语作后置定语修饰名词
·过去分词短语作定语,通常放在被修饰的名词之后,它的作用相当于一个定语从句。
例:
Thiswillbethebestnovelofitskindeverwritten.
Thiswillbethebestnovelofitskindthathaseverbeenwritten.这将是这类小说中写得最好的一部。
Didtheguestsinvitedtoyourpartylastnightenjoythemselves?
=Didtheguestswhohadbeeninvitedtoyourpartylastnightenjoythemselves?
昨晚受邀参加你的晚会的那些客人玩得开心吗?
三.过去分词短语作定语也可用作非限制性定语,前后用逗号隔开,相当于一个非限制性定语从句。
例:
Thecomputercentre,openedlastyear,isvery1popularamongthestudentsinthisschool.
=Thecomputercentre,whichwasopenedlastyear,isvery1popularamongthestudentsinthissch001.这个计算机中心于去年开放,很受该校学生的欢迎。
四.现在分词和过去分词作定语的区别
1.)现在分词作前置定语
1.表示正在进行的主动动作。
例如:
therisingsun=thesunthatisrising正在升起的太阳
注意下列短语:
asleepingchild熟睡的孩子boilingwater沸水
afallingstar流行awaitingcrowd等待的人群
increasingdemand日益增长的需求lastingpeace永久的和平
2.表示主动但不正在进行。
例如:
Heisapromisingstudent.他是一个有前途的学生。
注意下列短语:
remainingdays剩下的岁月atiringday劳累的一天
anembarrassingposition窘境guidingprinciple指导原则
neighboringcountry邻国awalkingdictionary活字典
2)过去分词作前置定语
1.表示被动,且又是有已完成的含义。
例如:
Therisensun=thesunthathasjustrisen初生的太阳
Idon’tliketoeatfriedeggs.我不喜欢吃煎蛋。
注意下列短语:
Boiledwater开(过的)水requiredcourses必修课
Furnishedroom有家具的房间awrittenreport书面报告
2.表示主动,且有完成的含义(仅限于某些不及物动词的过去分词作定语)。
例如:
Wherearetheescapedprisoners?
那些逃犯在哪里?
注意下列短语:
departedfriends离去的朋友anarrivedvisitor一位来客
fallenleaves落叶anescapedprisoner一个逃犯
returnedstudents归国留学生fadedflowers凋谢的花
retiredworkers退休工人asunkenship一艘沉船
3.过去分词用在表示情绪的词语中。
例如:
Hegaveasatisfiedsmile.他给了个满意的微笑
注意下列短语:
afrightenedglance惊恐的扫视
aworriedlook愁容
anexcitedscream激动的尖叫声
theintendedeffect预期的效果
hisembarrassedmanner他尴尬的举止
apuzzled/anembarrassedexpression困惑的/尴尬的表情
但是:
relaxed/relaxingenvironment放松的环境
五.比较现在分词和过去分词作形容词修饰名词
表示情感的及物动词如excite,discourage,disappoint,encourage,inspire,interest,move,please,puzzle,surprise,worry等,常加上后缀一ing或-ed转化为分词(也可称为形容词)。
在这种情况下,分词主要体现了语态的不同。
现在分词有主动意味,含有“具有令人……的特性”的意思;而过去分词有被动意味,含有“受到影响而感到…···”的意思。
例:
InAswan,thereareplentyofinterestingplacestovisit.阿斯旺有许多值得一去的地方。
Doyoudaretowatchahorrifyingfilmaloneatnight?
你一个人晚上敢看恐怖电影吗?
Thefrightenedgirlcouldn’thelpscreamingandcrying.受到惊吓的女孩忍不住尖叫大哭。
·由不及物动词转化而成的分词作形容词时,则体现了时态的不同。
现在分词表示该动作正在进行,常译为“正在……的”,而过去分词表示该动作已经完成,常译为“已……的”。
例:
fallingleaves正在飘落的树叶fallenleaves落叶
boilingwater正在沸腾的水boiledwater开水
therisingsun正在升起的太阳therisensun升得老高的日头
changingsituation不断变化的形势changedsituation改变了的形势
典型例题
1.Don'tusewords,expressions,orphrases_______onlytopeoplewithspecificknowledge.
A.beingknownB.havingbeenknownC.tobeknownD.known
2.Thefirsttextbooks________forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.
A.havingwrittenB.tobewrittenC.beingwrittenD.written
3.Mr.Smith,_______ofthe_________speech,startedtoreadanovel.
A.tired;boringB.tiring;boredC.tired;boredD.tiring;boring
4.TheOlympicGames,_______in776B.C.,didnotincludewomenplayersuntil1912.
A.firstplayingB.tobefirstplayedC.firstplayedD.tobefirstplaying
Keys:
ABAC
六.分词做定语如何转化成定语从句?
无论是单个分词还是分词短语作定语,中心词(即被分词所修饰的词)是分词(短语)的逻辑主语。
因此分词(短语)作定语,相当于一个定语从句。
分词结构作定语转换成定语从句时,必须注意以下两点:
1.在语态上要一致
现在分词(短语)作定语表达主动的意义,转换成定语从句时,从句谓语动词须用主动语态(例1);过去分词(短语)则表达被动的意义,转换成定语从句时,从句谓语动词须用被动语态(例2):
1).Doyourecognizethemanannouncing(=whoisannouncing)thenewstotheclass?
2).Thisisabookwritten(=whichwaswritten)byLaoShe.
2.在时态上要一致
现在分词具有进行,继续的意义,转换成定语从句时,从句谓语用进行时态(例3),表示经常性的动作或现在(当时)的状态,转换成定语从句时,从句谓语用一般时态(例4);过去分词具有完成的意义,表达的动作通常在谓语动词之前发生,转换成定语从句时,从句谓语根据主句谓语时态可用一般过去式或过去完成式(例5,6),有时也表示与谓语动词同时发生,转换成定语从句时,从句谓语与主句谓语一致(例7,或过去分词作定语,所表示的时间不确切,转换成定语从句时,从句谓语则应根据上下文的意思来确定(例8):
3).Theprofessorgiving(=whoisgiving)usatalkisfromBeijingUniversity.
4).Thewindowfacing(=whichfaces)eastisbroken.
5).Helikestoreadbookswritten(=whichwerewritten)byLuXun.
6).DoctorManettetoldthestoryofgreatwrongdone(=whichhadbeendone)tohim.
7).Longlongago,therelivedinHangZhouagirlcalled(=whowascalled)Aqiao.
whoisloved
8).Sheisagoodteacherlovedwhowaslovedbyall.
whowillbeloved
现在分词一般式的被动结构可用作后置定语,这时,中心词是现在分词被动式的承受者,转换成定语从句时,从句谓语是被动语态。
例如:
9).Thisisthecarbeingrepaired(=whichisbeingrepaired).
10).Thelargebuildingbeingbuilt(whichisbeingbuilt)donethestreetwillbeahospital.
分词短语有时在句中作非限制性定语,这是其作用相当于一个非限制性定语从句,对被修饰的词作一些附加说明。
11).Asiaisthelargestcontinent,covering(=whichcovers)onethirdoftheearth’slandarea.
12).Itwasasword-thrust,received(=whichhadbeenreceived)fromtwentytotwenty-fourhoursbefore.
有时,个别不及物动词的过去分词(短语)也可以用作定语,但不表示被动的意义,尔表示主动、完成的意义。
例如:
13).HereisPrefessorLicome(=whohascome)fromBeijingUniversity.
14).Theescapedthief(=Thethiefwhohadescaped)hasbeencaughtagain.
综上所述均为分词结构作定语转换成定语从句的情况。
那么,反过来,定语从句是否有都能转换成分词结构呢?
毫无疑问,这种转换是有条件的。
从以上示例我们可以看出,分词结构转换成的定语从句,关系代词在定语从句中都是作主语。
但关系代词作主语的定语从句并非都可以转换成分词结构。
下面就是不能转换的几种情况:
1.如主句谓语是现在时,从句谓语事过去时时。
例如:
1).TheforeignerwhovisitedourclassyesterdayisfromCanada.(≠TheforeignervisitedourclassyesterdayisfromCanada.)
2).TheboywhobrokethewindowiscalledTom.(≠TheboybreakingthewindowiscalledTom.)
2.如定语从句时完成时时。
例如:
3).Shetoldherfatherallthathadhappened.(≠Shetoldherfatherallhavinghappened.)
4).Welikethefootballteamthathasplayedseveralgameshere.(≠Welikethefootballteamplaying/havingplayedseveralgameshere.)
2.如从句谓语动词是系表结构或表示状态的动词时。
例:
5).Themanwhowashereyesterdayisascientist.
6).Allthebookstherewhichhavepicturesinthemwerewrittenbyhim.(≠Allthebookstherehavingpicturesinthemwerewrittenbyhim.)
4.如从句谓语动词中含有情态动词时,不可转换成分词结构,因为分词不能表达情态动词的意义。
例如:
7).Aplaneisamachinethatcanfly.(≠Aplaneisamachineflying.)
8).Isthereanyonewhocananswerthequestion?
(≠Isthereanyoneansweringthequestion?
)
5.如非限制性定语从句中作主语的关系代词不是表达先行词的意思,而是表达整个主句的意思时,不能转换成分词结构。
例如:
9).Tomdidn’tpasstheexam,whichmadehisfatherveryangry.(≠Tomdidn’tpasstheexam,makinghisfatherveryangry.)
6.关系代词在句中作表语以及关系副词引导的定语从句也不能转换成定语从句。
例如:
10).Johnisnotthemanthathewas.(≠Johnwasnotthemanbeing.)
11).ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.(≠Thisisthehouselivingtwoyearsago.)
12).Thetimewhentheyhadtoleavefinallyarrived.(≠Thetimehavingtoleavefinallyarrived.)
另外,关系代词在从句中作宾语,有是根据需要,也可以转换成分词结构,但必须用过去分词。
因为先行词不是从句谓语动词的执行者,而是承受着。
例如:
Thebabieswhomthenursesarelookingafterarehealthy.(=Thebabiesbeinglookedafterbythenursesarehealthy.)小结:
定语从句转换成分词结构,通常是做从句主语的关系代词,其次,从句谓语动词通常是进行时态,或表示完成或被动的语态。
如果是进行时或表示习惯性动作的动作或当时的状态,该从句用现在分词结构替换;如果是已经完成或相对同时,并且是被动语态,该从句用过去分词替换。
变式练习
1.Theystillrememberedtheyears_____happilytogetherinthecountry.
A.spendingB.whichspentC.tobespentD.spent
2.Thestorybook_____onthedeskwasborrowedfromtheschoollibrary.
A.tobelaidB.beinglainC.layingD.lying
3.Don'tusewords,expressionsorphrases_____onlytopeoplewithspecificknowledge.
A.beingknownB.tobeknown
C.knownD.havingbeenknown
4.Doyouknowthegirl_____bythepoliceatpresent?
A.questionedB.beingquestioned
C.havingquestionedD.whoisquestioned
5.Thiscompanywasthefirst_____portableradiosaswellascassettetaperecordersintheworld.
A.producingB.toproduce
C.producedD.havingproduced
6.Obviously,shehada_____whenshegotthenews.
A.disappointedlookB.disappointinglook
C.lookdisappointedD.lookdisappointing
7.Thestudentsarebusywiththepreparationfortheexperiment_____duringthenextperiod.
A.performedB.performing
C.beingperformedD.tobeperformed
8.Theisland,tothemainlandbyabridge,iseasytogoto.
A.joiningB.tojoinC.joinedD.havingjoined
9.Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps________fromthelibrary.
A.toborrowB.tobeborrowedC.borrowedD.borrowing
10.I’mcallingtoenquireabouttheposition________inyesterday’sChinaDaily.
A.advertisedB.tobeadvertised
C.advertisingD.havingadvertised
11.The first textbook ___ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.
A. have written B. to be written C. being written D. written
12.What's the language ____ in Germany?
A. speaking B. spoken C. be spoken D. to speak
13.I could say nothing, and___ tears come out to my eyes.
A. surprising B. surprised C. exciting D. excited
14.We were ___ to have seen the ____ leader.
A. inspired; inspiring B. inspiring; inspiring C. inspired; inspired D. inspiring; inspired
15.Don’t worry, it’s safe to skating on the ___ lake.
A. freezing B. frozen C. freeze D. having frozen
1-5.DDCBB6.ADCCA11-15DBDAB
三、大展身手
Part1:
--------分词的综合练习,复习、巩固之前所学和新学分词用法
1.Thescientistswerewaitingtoseetheproblem______.
A.settleB.settledC.tosettleD.settling
2.Thelibrary’sstud
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