十字绣社团活动记录记录.docx
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十字绣社团活动记录记录.docx
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十字绣社团活动记录记录
指
导
思
想
随着人民生活水平的不断提高,美化生活、提高审美情趣成为一种社会风尚,个性化消费越来越受到人们尤其是年轻人的青睐,而十字绣就是其中一项易学易懂的手艺。
它能根据个人兴趣融入个性化的风格,充分体现张扬的个性,因此也特别受到了小学生的关注和喜爱,本活动小组的开展正是为了继续深化和发展学生的这一良好兴趣。
辅
导
内
容
及
要
求
一、辅导内容
1、每位小组成员都能掌握十字绣的基本绣法,会绣简单的十字绣作品。
2、以小组为单位完成1~2幅成幅作品,并拍照存档。
3、组织一个小型作品展示会。
4、尝试设计一幅简单的十字绣原创作品,培养学生养成耐心细致的品质和习惯。
二、活动开展的目的
1、培养学生整合信息,互相交流的能力:
通过学生自己查阅相关的资料及观看图片,进一步加强对十字绣的了解。
然后进行互相交流,整合信息,加深印象。
2、培养学生的动手能力:
通过活动,要求学生掌握十字绣的基本针法,同时增强信心,养成严谨的学习态度,对他们今后的学习生活带来帮助。
3、培养学生鉴赏美的能力:
通过活动,让学生感受到十字绣的魅力,使他们更加热爱生活,从日常生活中去感受美、创造美。
4、培养学生团队合作精神:
教育小组成员养成良好的时间观和纪律观,不迟到、不早退,做到分工明确。
一旦确立目标,就努力去完成自己的任务,并通过自主探究、合作交流,分享成功的喜悦。
附:
学生花名单
高鑫赵明慧李彦静陈雨张悦朱继莉李杰
孙静孙树鑫陈硕文
十字绣社团活动记录
辅导计划
时间
9.3
主题
走进十字绣
内容纪实:
活动目标:
1、学生初步了解十字绣,培养兴趣。
2、介绍十字绣的有关历史。
活动过程:
一、导入新课,激发学生的兴趣。
老师出示几幅十字绣作品,让学生欣赏。
看了这么美的十字绣作品,你们想不想自己动手绣一幅?
二、介绍十字绣的起源与发展
三、欣赏不同类型,不同种类的十字绣作品。
时间
9.10
主题
准备十字绣
内容纪实:
一、导入:
这节课我们就来看看十字绣要有哪些材料?
二、介绍材料:
1、十字绣线:
11CT的用3股线绣,14CT的2股线绣。
2、十字绣绣布:
十字绣的绣布呈网格状。
3、十字绣绣针:
绣针的针头是圆的,24号为常用绣针。
4、十字绣专用线板:
可以在刺绣时方便您区分颜色相近的绣线。
5、线盒:
用塑料制成,主要用来放线板,珠子,针等细小的物品。
6、鹤形剪刀:
使用时无论多么细小的部位,都能处理的干净利落。
7、绷架:
时间
9.17
主题
内容纪实:
活动过程(简要过程):
1、了解各班学生的十字绣水平。
2、学习基本十字绣拿针方法。
3、小组为单位进行基本分组训练
4、老师个别指导。
5、小组展示。
时间
9.24
主题
十字绣基本针法
(一)全针绣
内容纪实:
一、导入:
每种图案均以方格图的形式表示。
每个方格代表一个全十字针。
每个图都附有一个颜色表,表示图中所需的绣线颜色。
表头上标有全十字针(X),今天这节课我们就学习最基础的全针绣法。
二、学习基本针法:
十字针要与图中每一方格相对应。
横排十字针可以采用来回绣的方法。
而竖针排十字可按完整的十字绣针法,其实就是在绣布上用/及\交叉组合成十字,这样多个的针法即组成了十字绣图。
会这个针法即可以应付大部分图纸。
三、师演练示范,学生实践操作
时间
10.8
主题
十字绣基本针法
(二)半针绣
内容纪实:
一、导入:
每种图案均以方格图的形式表示。
表头上分别标有(1/2X),我们称之为半针绣。
今天这节课我们学习半针绣。
二、学习基本针法:
半十字针(1/2X):
这种针法只是绣十字针的前一半,即只绣/或\的其中一个方向的针。
刺绣时一般应由左下方向右上方进行。
如有特殊情况请依照图中所示。
三、师演练示范,学生实践操作
时间
10.15
主题
十字绣基本针法(三)
内容纪实:
一、学习四分之一针(1/4X):
四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全针符号表示。
选在“1”的位置上向上绣,然后在织物的纱线中间,即在“2”的位置向下绣。
(四分之一针的方向依照图中所示各有不同)。
2、四分之三针:
是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的。
3、勾边针法:
直线代表勾边。
轮廓部分勾边(图中和颜色表上黑色或彩色线条所示)应在所有十字针部分完成之后才进行,最后勾勒边线,会是绣图更突出、美观。
勾边用一股线,按数字标的位置顺序走针法。
三、师演练示范,学生实践操作。
时间
10.22
主题
十字绣基本针法(四)
内容纪实:
一、学习基本针法:
1、连续十字绣针法:
先按数字的顺序走十字的左侧针法。
把有左侧的针法走完后,然后再按数字的顺序走右侧的针法。
连续的针法适合于某一种颜色的某一部位的针法相连时使用,这样绣的速度会比较快。
2、平式花瓣针:
黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。
把针从“1”的位置穿出,做一个环,再从“1”号位穿回,然后把针从“2”号位穿出压住布面上的线环再从“2”号位穿回去。
二、师演练示范,学生实践操作。
时间
10.29
主题
十字绣基本针法(五)
内容纪实:
一、学习基本针法:
法兰西结:
黑色或彩色圆点代表法兰西结。
(1)将针拿到要做法国结的地方。
将绣布放在平的地方,桌子上或者膝盖上。
左手持线,按顺时针方向将线在针上绕两圈。
(2)左手拉紧线,右手将针移到线的根部但不要选择同一个洞。
在AIDA上做法国结的时候你只好自己在附近的格子里扎一个洞,如果是用亚麻布,就可以选择下一根绣布纤维。
(3)左手仍然拉紧线,右手将针扎到绣布下面。
二、师演练示范,学生实践操作。
时间
11.5
主题
认识、练习绣法
内容纪实:
一、练习刺绣:
1、请将三股绣花线穿过针眼。
2、找出图案设计的中心位置。
(圈着的部分)
3、将刺绣用格纹布的四边互相对折,找出布的中心点。
4、从布的中心点上数12格,向右数两格。
从这个位置开始刺绣。
5、向下移一行,数一数针步的数目,开始在I的位置绣第二行。
6、有关针步的图案和颜色,请仔细按照图纸的指示。
三、学生实践操作,教师巡视指导。
时间
11.12
主题
掌握、练习绣法
内容纪实:
一、讲授刺绣窍门:
1、绣前要保持双手的清洁,以免弄脏网面。
2、先将绣花线剪成约50厘米的分段,将绣花线的六股分成两份,每份三股。
3、切勿将绣花线打结。
4、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域!
5、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的正面显视出来,因此请先完成一个区域,然后再开始另一个。
7、绣的时候线不要拉的太紧或太松。
三、学生练习操作,教师巡视指导
时间
11.19
主题
练习绣十字绣
(一)
内容纪实:
1、学生讲十字绣的绣法
2、练习绣十字绣
3、小组合作、交流绣法的经验
4、老师讲解
5、小组展示
时间
11.26
主题
练习绣十字绣
(二)
内容纪实:
1、学生讲十字绣的绣法
2、练习绣十字绣
3、小组合作、交流绣法的经验
4、老师讲解
5、小组展示
时间
12.3
主题
清洁、保护十字绣
内容纪实:
一、绣品的保护和清洗。
1、将绣品直接泡在清水使用倒普通的洗涤液揉搓干净。
2、过大量清水冲洗干净后,把作品展开悬挂滴水晾干(不能在阳光下爆晒),或者平铺在预先准备好的白色干毛巾上,然后卷起毛巾把多余的水份压出,展开放在通风处晾干,晾干后从背面熨平。
(用熨斗从绣品背后熨平,注意温度一定要掌握好,以免把绣品熨坏)
二、总结:
如果要想长久保持绣品的光泽如新、延长绣品的寿命周期,如何清洗和保养就显得十分重要了。
时间
12.10
主题
操作十字绣
内容纪实:
一、总结绣法:
1、绣制过程中绣线交叉的方向要保持一致。
2、在开始的时候选择比较简单的图案,循序渐进。
3、在十字绣过程中不能在任何地方将十字绣线打结。
4、在绣制过程中绣线不要拉的太紧。
5、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域。
6、绣时要要找准中心点的位置。
二、学生操作实践,教师巡视指导。
时间
12.17
主题
操作十字绣
内容纪实:
一、总结经验:
1、挑绣。
挑绣只适合绣成片的颜色时使用,散乱的针因为要计算下一针的出针点。
2、一只手上,一只手下。
最通常的做法是用重物把绣布的一端压在桌上,绣的时候用在上面的手轻轻捏住绣布就可以了,还可以不弄皱绣布。
埋线头也很方便。
3、综合法。
推荐右手在上面,这样可以在适合使用挑绣的地方不换手直接使用挑绣。
三、学生操作实践,教师巡视指导。
时间
12.24
主题
学期总结
内容纪实:
一、考察学生对十字绣技巧的掌握情况。
1、测试。
全针绣10个,半针绣10个、3/4针绣10个、1/4针绣10个等
2、教师检查。
二、展示学生一学期以来的十字绣作品。
三、评奖。
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