嘉善小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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嘉善小学教师招聘考试真题及答案解析
嘉善小学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1:
成年人有一定的阅历,懂得社会需要什么样的人,所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。
( )
判断题
对
错
2:
自编测验的常见错误是( )。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
E、教师对测验的项目分类比例不一致
3:
提出成败归因理论的是美国心理学家( )
单项选择题
A、维纳
B、斯金纳
C、班杜拉
D、布鲁纳
4:
儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。
单项选择题
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12~13岁
5:
在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
6:
下列活动中,不属于教育现象的是( )。
单项选择题
A、父母教子女
B、幼猴学跳跃
C、到电影院看电影
D、课外活动做航模
7:
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教。
有利于人才的培养。
( )
判断题
对
错
8:
某人智力年龄是l0岁,实际年龄是8岁,此人的比率智商是( )。
单项选择题
A、80
B、90
C、100
D、125
9:
根据材料回答{TSE}题:
德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律,才能有效促进受教育者的品德形成与发展,而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。
对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。
比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。
一个班少则有四五十人,多则有六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。
据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。
在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,
多项选择题
A、教师和学生之间缺乏互动
B、忽视了学生的个体差异
C、教师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教
10:
开学第一天,新任班主任刘老师走进初二五班,发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字,原来,该班已经连续换了两任班主任,原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差,前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是刘老师,你该如何做?
( )[不定项选择题]
多项选择题
A、要言传身教,还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化学生
D、制定严格的班级制度
11:
标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。
( )
判断题
对
错
12:
标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。
( )
判断题
对
错
13:
当厌恶刺激出现时,有机体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。
这类条件反应是( )。
单项选择题
A、正强化
B、逃避条件作用
C、回避条件作用
D、消退
14:
高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性,并开始形成辩证思维。
( )
判断题
对
错
15:
教学的首要任务是( )。
单项选择题
A、传授知识技能
B、发展学生智力
C、培养学生品德
D、关注个性发展
16:
教学媒体包括( )。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
17:
学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )。
多项选择题
A、强化的内驱力
B、认知的内驱力
C、好奇的内驱力
D、自我提高的内驱力
E、附属的内驱力
18:
教材就是指教科书。
( )
判断题
对
错
19:
某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解,其中不正确的一项是( )。
茅盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式,是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
单项选择题
A、《子夜》:
长篇小说,通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题
B、巴尔扎克:
19世纪法国作家,他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史
C、列夫·托尔斯泰:
19世纪俄国作家,他的《战争与和平》以气势恢宏著称
D、左拉:
19世纪法国作家,他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
20:
小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称初等教育。
( )
判断题
对
错
21:
“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”是( )中对教育方针的表述。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国宪法》
22:
以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是( )。
单项选择题
A、研究性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
23:
教学认识的主要方式是( )。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会经验
D、间接经验
24:
美国心理学家贾德在学习迁移理论中,提出( )。
单项选择题
A、经验类化说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、认知结构论
25:
以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是( )
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
26:
教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于( )。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年
27:
专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在( )。
多项选择题
A、课堂规则的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习
D、吸引学生的注意力
E、教学策略的运用
28:
教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于( )
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、动作直观
29:
( )称教师是“人类灵魂的工程师”。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、苏霍姆林斯基
C、加里宁
D、马卡连柯
30:
从完整的问题解决过程来看,最首要的环节是( )。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设
31:
下列哪位不是元曲四大家?
()
单项选择题
A、马致远
B、王实甫
C、郑光祖
D、白朴
32:
非测验的评价技术主要包括( )
单项选择题
A、案卷分析、观察、情感评价
B、案卷分析、观察、认知评价
C、实验、日记分析、技能评价
D、实验、日记分析、认知评价
33:
在学生学业评价中,信度体现了学业测验达到测验目的的程度。
( )
判断题
对
错
34:
依法治教就是以法治教。
( )
判断题
对
错
35:
下列作品、作家、国别对应错误的是()。
单项选择题
A、《欧也妮?
葛朗台》——巴尔扎克——法国
B、《基督山伯爵》一一大仲马——法国
C、《死魂灵》——果戈理——英国
D、《红字》——霍桑一——美国
36:
大约从( )开始,儿童不再无条件地服从信任教师。
单项选择题
A、二年级
B、三年级
C、四年级
D、五年级
37:
小学儿童品德发展关键期是( )。
单项选择题
A、二年级下学期前后
B、三年级上学期前后
C、三年级下学期前后
D、四年级上学期前后
38:
教学目标的设计应遵循的基本要求有( )。
多项选择题
A、一般目标与具体目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中
E、便于记忆
39:
作为初等教育的小学教育,是义务教育的起点,因而要求其具有最大的普及性。
( )
判断题
对
错
40:
我国素质教育的理论基础是( )。
单项选择题
A、邓小平教育理论
B、教育理论发展
C、可持续发展战略
D、马克思关于人的全面发展学说
41:
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
42:
小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。
( )
判断题
对
错
43:
学校可以实施教育行政处罚。
( )
判断题
对
错
44:
下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是( )。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
45:
对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征()。
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息
B、记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
C、善于应用直接推理的方式解决问题
D、花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力
46:
根据反映活动的侧面不同,知识可以分为( )。
多项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、感性知识
D、理性知识
47:
小学生道德情感发展的转折期在( )。
单项选择题
A、二年级
B、三年级
C、五年级
D、四年级
48:
在直观性教学手段中,( )是最为便利和最为经济的直观手段。
单项选择题
A、实物直观
B、模拟直观
C、语言直观
D、课件
49:
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应是( )
单项选择题
A、只有按时完成家庭作业后才能看电视
B、处罚孩子过分喜欢看电视的行为
C、规定每周看电视的适当时间
D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业
50:
我国小学德育主要由以下三部分构成( )
单项选择题
A、道德教育、政治教育和思想教育
B、道德教育、理想教育和劳动教育
C、道德教育、公民教育和政治教育
D、道德教育、爱国教育和理想教育
51:
皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。
单项选择题
A、自然观察法
B、实验室实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
52:
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是( )。
单项选择题
A、建构学习论
B、结构学习论
C、认知学习论
D、联结学习论
53:
身心健康权是人身权的最基本权利,包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。
( )
判断题
对
错
54:
学校德育的功能有( )。
多项选择题
A、社会性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、知识性功能
E、合作性功能
55:
教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。
( )
判断题
对
错
56:
应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括( )的应用。
多项选择题
A、概念
B、规则
C、方法
D、规律
E、理论
57:
下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是( )。
单项选择题
A、李白,唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸
B、高适,唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮
C、白居易,唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲,风格清新淡远
D、杜甫,唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫
58:
德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。
( )
判断题
对
错
59:
研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。
( )
判断题
对
错
60:
后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫( )。
单项选择题
A、前摄抑制
B、后摄抑制
C、侧抑制
D、系列位置
1:
答案错误
解析
2:
答案A,B,C
解析略。
3:
答案A
解析提出成败归因理论的是美国心理学家维纳。
他把归因分为三个维度:
内部归因和外部归因;稳定性归因和非稳定性归因;可控制归因和不可控制归因。
(本解析由张恩凯提供)
4:
答案C
解析儿童多动症的发病高峰年龄在8~10岁。
5:
答案C
解析在练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称高原现象。
6:
答案B
解析略
7:
答案正确
解析
8:
答案D
解析智商计算公式:
IQ-智力年龄/实际年龄×100。
9:
答案A,B,D
解析
10:
答案A,B,C
解析
11:
答案错误
解析标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。
12:
答案错误
解析标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。
13:
答案B
解析本题考查逃避条件作用的概念。
14:
答案正确
解析
15:
答案A
解析
16:
答案A,B,C,D,E
解析教学媒体正不断更新,从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络,都是教学媒体。
17:
答案B,D,E
解析成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。
18:
答案错误
解析教科书是教材的主体部分,严格地讲,教材并不等同于教科书,教科书也不等同于课本。
19:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】D项左拉的代表作是《萌芽》等,《巴黎圣母院》的作者是雨果。
20:
答案正确
解析略。
21:
答案A
解析
22:
答案A
解析
23:
答案D
解析
24:
答案A
解析早期的迁移理论中。
贾德的经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
25:
答案C
解析具体运算阶段以守恒观念的形成为标志。
26:
答案A
解析1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
27:
答案A,B,C,D,E
解析这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。
28:
答案B
解析
29:
答案C
解析略。
30:
答案A
解析
31:
答案B
解析元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
32:
答案A
解析非测验的评价技术主要包括案卷分析、观察、情感评价。
(本解析由张恩凯提供)
33:
答案错误
解析
34:
答案错误
解析依法治教是所有对于教育的治理都应该有法律依据,无法律则无行政;以法治教认为法律是行政的一种工具而不是对行政的制约,这两种口号的取向是不一样的。
35:
答案C
解析果戈理是俄国作家。
36:
答案B
解析低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏,三年级开始不再无条件服从信任教师。
37:
答案C
解析在品德发展过程中,存在着一个转折时期,即品德发展的关键年龄。
从小学儿童品德的整体来看,转折期大约在三年级下学期。
38:
答案A,B,C,D
解析
39:
答案正确
解析
40:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】马克思主义关于人的全面发展学说是我国素质教育的理论基础。
41:
答案B
解析略。
42:
答案错误
解析
43:
答案错误
解析
44:
答案B,C,D
解析略。
45:
答案A,B,C,D,E
解析略。
46:
答案A,B
解析由于反映活动的侧面不同,知识可分为陈述性知识和程序性知识。
47:
答案B
解析小学三年级是道德情感发展的转折期。
48:
答案C
解析
49:
答案A
解析斯金纳认为,操作性行为主要受强化规律的制约,看电视这一行为属于正强化,能够提高反应(按时完成家庭作业)的概率。
50:
答案A
解析
51:
答案C
解析对偶故事发是皮亚杰研究道德发展阶段论的方法,而两难故事法是科尔伯格研究的方法,答案错了。
(本解析由233网校学员提供)
52:
答案A
解析
53:
答案正确
解析略。
54:
答案A,B,C
解析学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。
55:
答案错误
解析
56:
答案A,B,C,D,E
解析应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。
57:
答案C
解析
58:
答案错误
解析德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。
59:
答案错误
解析研究型课程注重的是学生的探究态度与能力。
60:
答案B
解析后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫做后摄抑制。
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