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教师即兴演讲题库

1.每天面对繁杂的教学工作，或许某天你的心情会很糟糕，此时，你如何调整心态？

宠辱不惊”，追求阳光心态一直是我做人的准则，在人们日常生活、工作中、人生的不愉快有十之八九。

多年的磨练渐渐让我明白了一个道理，其实快乐与否全在自己的心境，关键是看自己如何控制自己的心态，是否用一颗平常心看待得失，有的人拥有很多财富却不快乐，而有的人一无所有却像拥有整个世界。

“笑一笑十年少，愁一愁白了头”。

但如果能从逆境中站起来，将会有另外一片天地是属于你的。

日常生活中意外状况谁也无法左右，能左右的只有自己的心情。

宽容别人，退一步海阔天空。

有的人可能有过这样的经历，当你出门走在街上正准备过马路时，忽然从旁边穿出一个冒失的骑车人吓你一跳，再溅你一身水，如果你不克制忍让，就会与对方发生争执，互不相让，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。

但你如果能从另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必为了点小事与她计较？

这样一想也许你的心情会释然许多。

人不能被环境所左右，要学会用理智控制自己的心态，宽恕了别人就等于宽恕了自己。

古人说：

‘责人之心责已，恕己之心恕人‘。

也就是说责备自己，应该以责备别人的态度来责备自己；而当别人有了错误，自己应该以原谅自己的心态去原谅别人。

能原谅别人的人一定不是傻瓜，因为傻瓜是不懂得原谅别人的。

做人要心胸开阔，凡事不要计较，不愉快的事要尽快忘掉，脑子里尽量多留些美好的记忆，这是一种胸怀，更是一种境界。

这样做也许很难，但也要努力去做，在人生的路上能谦让三分就会天宽地阔。

在工作中，也要常常提醒自己要有一种平常而积极的心态，面对得失要有平常心，提高自己的工作热情和敬业心，做好每一件事，加强个人修养，正确地评估自己，将期望值定在一个恰当的位置，这样就会少些烦恼，多些快乐，尽量使自己活得轻松些。

2.你觉得自己的专业弱点是什么？

打算如何发展？

3.请你客观评价学校里的某项制度。

4.你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用？

通过教与学的行为分析，探讨教师在教学目标上所具有的明确的发展取向和发展价值；探讨教师在教学内容的设计上，在关注学科知识基础性的同时，如何与现实生活、学生经验相联系，加强方法、应用、探究等方面的内容以及学科间的整合和综合研究；在教学策略与方法的选择上，如何关注学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。

教师通过示范课，经历各种矛盾与冲突，对自己的教学做到精雕细琢，严谨求实、反复推敲，这不仅有利于提升自己的教育能力，逐步确立发展意识、反思意识、效率意识和特色意识，而且将不断获得自我发展和提升的经验和体验。

正是借助公开课这一平台，使一批智慧型教师脱颖而出。

在教学中，通过创设宽松和谐的学习情境，激发学生学习兴趣，培养学生问题意识：

重视教学中的操作与活动，鼓励学生主动积极参与；尊重学生个性与才能，关注个体差异，满足学生发展的不同需要；洞察学生的内心情感世界，培养学生自我反思、自主调控能力；给学生提供自我表现的机会。

5.你怎样做个身心健康的老师？

每个女教师都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁风的女教师在现代社会是不受欢迎的。

而作为现代女教师，健康的标准不仅仅是身体健康，还包括健康的心理。

一个女教师的身心健康水平除了取决于先天禀赋外，更多的与她日常的生活习惯息息相关。

一个身心健康的女教师，多有以下良好习惯：

一、每天给自己一个微笑

　　微笑是化解忧愁和矛盾的调节剂。

一个心理健康的女教师，喜欢给别人微笑，也喜欢给自己微笑。

每天早上起来，对着镜子朝自己笑一笑，会给自己增添信心和干劲，带来一天的好心情。

当自己心情不好的时候，不妨也对自己微笑一下，即使解决不了问题，至少会使自己心态更平和，心绪更平静。

一个女教师，也许没有美丽的外表，但微笑则可以使女教师增色数倍。

二、拥有良好的饮食习惯

民以食为天。

一个女教师若想身体健康，饮食方面一定要讲究营养。

三餐要有规律，不能暴饮暴食，也不能为了瘦身而片面节食。

女教师若想皮肤好，就要多喝水，多吃水果。

高脂高热量的食品要限量，否则会使体内产生毒素，影响美容和健康。

三、喜欢健身而不是片面瘦身

女教师要想身体好，就要有一个健身的好习惯。

女教师随着年龄的增长，身体机能渐渐退化，抵抗力也会减弱，如果不注意锻炼身休，很容易进入亚健康状态甚至患上多种疾病。

经常健身，才能使自己的身体永保活力，一个健康女教师喜欢健身而不喜欢片面瘦身，片面地瘦身只会造成营养缺乏，不利于身体健康。

四、爱智慧会胜过爱春天

我们爱智慧，就像爱星空，爱大地，爱真理。

我们坚信就算真理无法呈现，我们也可以无限靠近它。

所以我们从不放弃灵魂的修炼，从不放弃生活中的顿悟。

我们记录着生活中的每一次挫折，然后找到那条最简便的解决之道。

我们要善于在菜市场体味出经济学定律，在KTV包间体会到音乐和灵魂的共振，在教育教学工作中领会生活中的哲学和教育的艺术。

五、有爱心

有爱心的女教师不仅会爱自己身边的人，还会爱大自然的一草一木，一花一虫。

总之，有爱心的女教师必定是热爱生活的。

热爱生活的人，必定有宽广的胸怀，不会为丁点小事而斤斤计较，也不会为满足自己的私利而损害他人。

有爱心的女教师能善待他人，同样也能善待自己，从而，使自己心态更平和，身体更健康。

六、热爱自己的本职工作

一个女教师从二十来岁参加工作，其在职场的时间大约三十年左右。

三十年中，一天二十四小时，除去八小进睡觉，八小时自由活动，另外八小时竟是在工作中度过的。

工作占了三分之一的时间，如果没有良好的心情，肯定会感到压力重重，这样就不利于自己的健康。

如何能有个好心情呢？

那就是要学会热爱自己的工作。

当一个女教师爱上一项工作时，即使业务再繁重，也不会感到疲惫不堪。

.热爱自己的本职工作，还能更有利于处理好与领导、同事之间的关系，工作中有和谐有序的人际关系相伴，就会使自己的工作更加得心应手，使自己的心情保持愉悦、舒畅。

七、至少有一项健康有益的业余爱好

良好的业余爱好能陶冶自己的情操，使身心更健康。

一个女教师，特别是已婚女教师，不能把自己的业余生活全部拴在家务上或无聊的麻将扑克上，而应培养自己健康有益的业余爱好，如：

读书、听音乐、旅游、健身等等，只要是对身心有益的，都可以作为自己业余生活的内容。

良好的业余爱好会使一个女教师内心更充实，生活更有滋味。

八、适度地包装自己，使自己更美丽

多数女教师都喜欢化妆和穿漂亮衣服，这是女教师正常的爱美之心。

其实，修饰和打扮不仅会使女教师更美丽，还能增添女教师的自信。

一个心智健康的女教师喜欢适度地包装自己，而不是把一门心思全用在化妆打扮上。

化妆要适可而止，而穿衣则要适合自己的年龄和气质，过浓的妆和不合适宜的着装都会损害一个女教师的外在形象。

九、不怕老

人总是要衰老的，特别是女教师，青春年华更是短暂有限，即使用高档的化妆品，也难以掩饰岁月的痕迹。

生老病死是人间自然规律，任何人都不可能违背。

当一个女教师渐渐老去时，与其不自量力地扮小、装嫩，不如去坦然地面对衰老，做这个年龄女教师应做的事。

怕老，只会像怕生病一样增加自己不必要的恐惧心理，不利于自己的身心健康。

十、心中永远充满信心和希望

对一个女教师来说，一生不可能是平平坦坦的，总要遇到坎坷和挫折。

在遭遇重挫的时候，是一蹶不振，悲观厌世，还是乐观向上，心中充满信心和希望？

前者只能使自己心灰意冷，身体受损，后者会使自己更坚强，心理更健康。

要相信，生活中没有过不去的坎，只要活着，就有希望。

6.你如何看待家长满意工程？

我觉得争做家长满意的教师，除了尽心尽力做好应该做的本职工作之外，我们还可以从以下几个方面来使家长满意。

一、    学会推销自己

  每个教师都有自己的长处，在工作中教师要积极发挥这些长处，并学会推销自己的长处，这是使家长对教师满意的一个重要方面。

教师首先要善于发现自己某方面的长处，当然这种长处最好与自己所教的学科密切相关。

比如，语文教师的长处一般应该表现为如下几个方面，擅长朗读，长于演讲，精于写作，或者有一手漂亮的书法等。

其次，要在自己的课堂上充分展示自己的特长，并向学生反复宣传自己在某方面是比较喜欢的，愿意在未来的教学中也培养学生在该方面的长处。

教师在课堂上充分展示自己的一技之长，就会使学生对教师产生敬佩之情。

一般在一个教师刚接班的时候，如果能让学生一下子就发现这个老师在某一方面的专长，学生们会情不自禁地把新教师的这一特长告诉家长。

另外，一个教师如果能在自己擅长的方面多设计些相关的作业，布置学生回家练习，家长多次看到以后，对教师在某方面的擅长会留下更为深刻的印象。

家长会作这样的思考：

我的孩子由这位教师教这门学科，两三年过后，孩子在该方面一定也会得到较好的发展。

有意或者无意地展示和推销自己，家长对自己孩子的教师就会很快产生好感，满意度会直线攀升。

这种教师会很快使家长感到满意。

二、    肯定学生长处

  平时，教师在与家长的交流过程中，往往遵循着“良药苦口利于病”的原则，尤其对于班级中教师觉得“有问题的学生”。

一遇到家长，教师或许也会敷衍学生的一些“闪光点”，但接着便是滔滔不绝地述说着孩子在学校中存在的问题，致使有的家长都不敢到学校或者不欢迎教师进行家访，在路上遇见教师也会故意避开。

久而久之，家长或许就会因为与教师的隔阂对教师渐渐产生不满的情绪。

做教师的其实应该记着这样一句俗语：

瘌痢头儿子自己好。

家长看自己的孩子，不管孩子有多少问题，他们总喜欢看到孩子闪光的一面。

根据家长这样的普遍心理，我们在与家长交流孩子的情况时，应该尽量多向家长介绍孩子的优点，在这基础上用比较婉转的语言向家长指出：

“你家的孩子在某某方面如果能够努力的话，一定会更加出色的。

”其实，这也遵循了教育的某些原则，现代教育观告诉我们：

成功才是成功之母，小成功才会促使大成功。

教师帮助家长有针对性地找到孩子的成功或闪光之处，有助于孩子在家长的配合下，引导他们取得更大的成功，使闪光点更加耀眼。

教师适当“夸张”地宣扬学生的闪光点（当然，不能过分夸张），这正符合了家长的心理需求，再加上孩子在鼓励的阳光下更快地成长，教师当然就会受到家长的欢迎，也就自然成了让家长满意的教师。

三、    指导家庭教育

  据调查，很多学生的家长都有强烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科学的教育子女的方法。

在这种情况下，教师就应该对家长做好家庭教育的指导工作。

对家长的指导应该注意以下几个方面。

首先，家庭教育也是一门学问，教师应该做好对家长指导前充分的准备工作。

这种准备至少应该包括这样两方面的内容，第一，应该学习相关的家庭教育理论和经验，对家长进行指导的时候要能说得出所以然，这样才能令家长信服；第二，要有意识地了解学生的情况，在具体的操作层面对不同类型的家长进行不同的指导，让家长掌握针对自己孩子的情况究竟应该怎样做的方法。

其次，在指导家庭教育的时候教师不要总想着自己的利益，即只想着学科的成绩，把指导家庭教育变成简单的让家长为孩子买练习册，并让家长督促孩子认真完成练习册。

家庭教育一定要多元，教师除了指导家长督促并引导孩子认真完成学习任务，还应该在以下两个方面对家长进行指导，其一，告诉家长教育孩子学会做人的重要性，要求家长在日常生活的点点滴滴中教育孩子怎样做人；其二，要指导家长善于发现孩子的个性特征以及能力特征，不要把眼光只盯着孩子的学科成绩，要注意针对个性培养孩子的特长。

一个教师如果能在指导家长家庭教育方面让家长对教师产生敬佩感，那教师让家长满意自然就不成问题了。

7.在新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么？

你自己正在做怎样的努力？

8.你正在思考或研究一个什么小课题？

说说研究这个问题的价值。

9.在你的课堂教学中，你最关注的是什么？

一、在教学中，要关注学生已有经验和兴趣爱好、个性特长等发展特点。

这样才能根据学生的认知水平和认知经验去进行教学设计。

二、关注学生的学习过程。

现在提倡任务型教学，此种教学法强调在做中学。

即"Learningbydoing"。

通过完成多种多样的任务活动，有助于激发学生的学习兴趣。

在完成任务的过程中，将语言知识和语言技能结合起来，有助于培养学生综合的语言运用能力。

促进学生积极参与语言交流活动，启发想象力和创造思维，有利于发挥学生的主体作用。

新课程倡导的“立足过程，促进发展”的课程评价体系。

所以关注学生的学习过程很重要。

三、尊重学生的人格，关注个体差异。

这样才能贯彻“以人为本”的教育理念。

根据以往的教学经验，提供以上几条，希望能给您以帮助。

10.你希望学校领导关心青年教师的哪些方面？

百年大计,教育为本。

教育之本,在于教师。

在国家越来越重视职业教育的今天,建立健全一支适合职业教育特点、政治素质过硬、专业素质优良的教师队伍,是职业教育改革和发展的战略之举,是适应时代需求之举,是符合党和国家要求之举,也是学校内部深化改革的一个重要课题。

一、提高青年教师素质

　第一,强化思想政治教育,围绕敬业奉献主题,从正反两方面对教师进行教育。

针对当今面临的实际问题,可以运用不同的方式,组织青年教师对“钱权关系”、“唯利是图”、“奉献与索取”等现象和问题进行公开探讨,让他们从辩论中明辨是非,摆脱思想认识上的困惑。

同时,还应在青年教师中树立典型,抓住“闪光点”进行教育,大力推广优秀教师的事迹,树正气,压歪风,帮助青年教师树立正确的人生观和世界观,激发他们献身教育事业的热情。

　　第二,引导青年教师虚心向老教师学习,树立老教师尤其是高职称老教师的学术权威地位,提高他们的待遇,让青年教师看到美好明天的希望。

要在老教师和青年教师之间开展一帮一、结对子活动,让老教师扶助青年教师解决教学和工作中遇到的问题。

同时,老教师也要爱护青年教师,“扶上马,送一程”。

　　第三,积极组织青年教师参与各类教研教改活动。

每学期组织一次以上的全校性教学比武,评先评优,对优秀者予以重奖。

从教学比武的活动中发现骨干,培养骨干。

对教学比武的评比,不仅要着眼于课堂教学的熟练程度,还要突出思想教育、能力培养、教学方法创新、学习方法指导等多方面的内容。

要将教学比武办成公开课、观摩课、教改研究课。

要多鼓励青年教师参与教研教改,让他们“挑大梁、唱主角”,充分发挥青年人敢想敢干、有冲劲的特点。

　　,不拘一格用人才。

青年教师表现欲强,他们都希望充分施展个人才华,实现自我价值,学校领导要正确引导,积极为他们创造机会。

那种“嫩竹扁担担不起重担”的思维,不但会阻碍优秀人才的脱颖而出,而且会压抑青年教师的满腔热情,淡化他们的奋斗意识,最终产生消极怠工的思想。

青年教师敢想敢干,只要正确引导,一定能用其所长,使其早日成才。

另外,在管理、科教等部门,也应大胆启用青年教师,使其责任心和上进心得到充分的展示。

　　再次,不要求全责备,寸有所长,尺有所短,青年教师有其优点,更有其缺点。

培养青年教师,应根据各人的起点不同,特长不同,做到“一把钥匙开一把锁”,用其所长,避其所短,若一味追求全才或反其道而用之,则定会事与愿违,造成教师的“人才浪费”。

对他们的弱点,既要尽力帮助,又不要过于苛求。

11.你觉得学校应该多开展哪一类的活动，既能丰富校园生活，又能受到师生的普遍欢迎？

组织开展文体活动。

    喜爱活动是人之天性，更是学生的特性，举行一些成功的班级活动会对学生在记忆中留下难以磨灭的印象。

活动对学生来说，既可以拓宽视野，获取信息，丰富精神生活，又可以使学生从中获得满足，更能使学生得到锻炼，智力和非智力得到提高，促使学生学会交往，学会做人，形成良好的个性。

对于班主任来说，既可以发现平时难以发现的某些学生的长处，又可以培养学生的集体主义精神，更重要的是能获得教育的良机，取得良好的教育成效。

所以，通过丰富多彩的班级活动是建设好班集体的有效手段。

对于学生来说，既可以获得满足和展示自己的机会，也能得到锻炼和提高，又可以培养学生的集体主义精神。

丰富多彩的文艺活动等，既给学生一个展现自己才艺的机会，又丰富了学生的课余生活。

平时可以组织学生晨跑、小组“拔河”竞赛、跳绳比赛、足球比赛、象棋联赛等。

一些艺术、体育、美育活动，会使学生既动脑又动手，组织教职工足球、篮球、排球、乒乓球、八十分、象棋、围棋、军棋、保龄球、拔河等比赛活动以及教职工和学生运动会；多次舞会、茶话会、联欢、联谊、游艺活动，文艺演出  学校通过上述活动的展开不仅调动了老师们爱岗敬业的积极性，也能够感染和带动了学生，能使学校的精神文化风貌得到明显改观，在学校活动中渗透精神文明和健康教育，可以使学校快速发展。

增进了教职工的凝聚力和集体荣誉感，丰富了大家的业余生活，促进了教职工的身心健康。

促进了学生身心的健康发展、丰富了校园文化生活

12.请你简单评价一下，自己最近的工作情况。

13.学校大了，人情淡了。

平时教师忙于各自的工作，虽同在一个学校，有些老师几天也没碰面。

在不影响教学工作的前提下，你觉得怎样才能做到提高教师的凝聚力。

14.少先队活动是学校的生命力，你觉得我校的少先队工作在哪些方面还需要加强，有待提高？

15.这学期学校对教师的教学流程和自身素质等方面均提出了明确的要求，不少教师感到压力倍增。

请你对此现象发表一下自己的看法。

16.如果学校进行教师五项基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？

为什么？

（五项基本功是：

即兴演讲、课堂教学及反思、命题小论文、三笔字、说课评课）

17.班级里一贯负责的班长，一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理？

18.有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁……你认为教师是什么？

19.如果你有好外貌、好歌喉，或是某个方面的特长，你会参加选秀活动吗？

为什么？

20.马上就有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。

21.请你点评一位我校的优秀教师（自己选定一位）。

22.你如何看待“好心为一位后进的学生补课，却换来的是家长的责备”？

23.你认为我校的卫生状况怎样？

24.你怕校长到办公室来转悠吗？

为什么？

25.学校聘有2个保安（其实是非正式保安，只是在保安公司挂了个名），每人每月要支付1500元，如果我们学校自己聘请2个类似的门卫，每人每月支付工资1000元，你认为学校选择哪种方式比较合理？

为什么？

26.我校校园环境存在哪些不足？

27.我看我校食堂之优劣。

28.我是如何管理学生的。

在学生前面树立起自己的威信。

前苏联教育家加里宁说过：

“可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。

”可见，教师的威信是影响学生的重要因素。

学生会对有威信的教师的教导心悦诚服。

而对没威信的教师，学生持轻蔑态度或产生抵制情绪，根本不会理睬教师的话。

因此，青年教师要特别注意树立自己的威信。

首先，利用课堂教学主渠道，在学生面前树立威信。

教师在课堂教学中要注重挖掘教学素质，认真研究教材教法，拓宽知识面，以渊博的专业知识，高超的教学艺术，平易近人的教学态度，把课讲活讲透。

给学生留下一个传道授业解惑的、可亲可敬的良好印象。

其次，要做到以身作则。

教师要以高尚的道德品质，严谨的工作作风和朴实的生活习惯去影响学生，去关心、热爱学生，使学生觉得这位老师对于他们的学习和进步是不可缺少的人。

常言道：

身教重于言教。

孔子曰：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”做老师的一定要身体力行、表里如一、言行一致，凡要求学生做到的，自己首先做到。

例如，要求学生按时到校，不迟到，老师就应该做到上课准时进课堂，不误学生半分钟，不下课不出教室；要求学生讲文明、有礼貌、不打架、不骂人，老师就要做到言谈文雅，不说脏话，举止大方，仪表端庄。

这个方面，我觉得我做得还是到位的，基本上我会按照我如何要求学生的，去要求我自己，当然比要求学生的更高。

基本上言行一致，而且不说让孩子上自尊的话，不打孩子，时时用理服人。

二、与学生建立起良好的师生关系

良好的师生关系，是教师做好教育工作，提高教学质量的保证。

在这个关系中，教师起主导作用。

首先，树立正确的学生观。

教师要始终把“我的心中无差生”的思想根植于心中。

无论学生是聪明的、听话的，还是笨拙的、顽皮的，都是可爱的，他们身上总有闪光点。

教师要以满腔的热情，坚定的意志和足够的耐心，去帮助、感化、教育学生，要善于寻找每一个学生的闪光点。

使学生看到自己在一天天进步，一天天受到别人的赏识。

其次，在日常工作中，教师要以一颗诚心去关心、爱护、理解和尊重学生，真正把学生当作教育的主体。

特别是对待那些犯了错误，有某些缺点的学生，批评教育他们一定要讲究方式。

要选择场合，选择语言，在尊重学生人格的基础上，对学生晓之以理，动之以情，使学生既认识到问题的严重性，又体会到教师的关爱。

第三，对特困生要给予最大程度的帮助，尤其是那些家庭贫困的学生。

要勤家访，勤谈话，不但要在思想上帮助他们树立自强自立、立志成材的观念，而且在生活上也要给予帮助，使他们感到教师的温暖，主动的去贴近教师。

29.我看食堂人员服务之质量。

30.我眼中的食堂饭菜质量。

31.我参加校本研修之感想。

32.你对你校学生上学、放学的意见和建议。

33.如何发挥你校师生之特长？

34.我想对校长说……

35.我们学校校美、师美，生更美。

36.对学校一周工作的点评。

37.学生日常行为习惯回眸。

38.学校工作建议。

39.教师工作评说。

40.教育活动我你计。

41.根据08学校工作思路之目标中的“依法治教，注重服务，着力塑造行业形象”，请你谈谈你的设想。

（可以从教师、班主任、管理人员等角度任选一种）

42.你认为袍江小学与市属各小学之间，在“丰富内涵，培育特色，全力提高办学质量”方面，有哪些优势和不足之处，如何发挥优势改进不足？

43.怎样调动老师的工作积极性？

44.谈谈你对校本教研的看法。

45.学校大了，管理起来也难了，请你谈谈在日常教学管理工作中，学校领导没有考虑到的问题有哪些？

46、我是怎样备课的。

47、谈谈学校的请假制度。

48、维持校门口的秩序，我的一点想法。

49、现在，老师们都感到身心疲惫，你觉得组织些什么样的活动，才能丰富教师的业余生活，缓解教师的心理压力？

50、你希望学校实行怎样的管理机制，有利于教师发展。

51、怎样的学校环境是你期望的，你作为其中一员，又想为学校做点什么？

52、你认为一日一次的班主任例会如何搞好？

53、谈谈你对节日文化的认识，以及在小学生中如何渗透？

54、学校活动很多的情况下，你如何调节自己的心态？

55、你认为有必要开展食育教育吗？

56、德育倡导“全面德育，全员德育”，请你谈谈自己的理解。

57、如何让家长尊重教师？

58、你对现阶段学生行为习惯检查满意吗？

你认为如何搞更好？

59、你认为提高教育质量应从哪里抓起？

60、对学生的管理不仅仅是班主任的工作，你认为作为一名任科教师，可以从哪些方面帮助班主任管理学生？