精编外研版一起三年级英语下册全册教案.docx
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精编外研版一起三年级英语下册全册教案
Module1Unit1She’sverynice.
一、 教学目标及要求
1、知识及能力目标
能够运用句型:
Thisis…He’s/She’s….
She’svery… Butshe’sabit…
能够掌握单词:
nice,shy,clever,naughty,talkative,quiet,abit.
能够介绍人物,说出人物的特点。
2、情感态度目标
培养学生对同伴友善的态度,了解朋友的特点和能力。
二、 教学重点及难点
用本课句型描述自己和周围朋友的特点和能力。
自我描述;介绍自己的家人。
三、 课前准备
教学卡片、人物头像、教学课件
四、 教学过程
Step1Warmup
1Greeting
Hello,boysandgirls.
Nicetomeetyou.
(用这句话来复习学过的nice这个单词,为后面再次出现这个单词做好铺垫。
)
Step2 Presentationsandpractice
1新授clever
(1)由做算数题引出clever
(2)进行发音教学v /v/
(3)引导学生不断用I’mclever.进行自我评价以巩固此单词的学习。
2复习naughty
(1)由卡通人物Jerry的一段录像引出单词naughty
(2)用句子He’sverynaughty.练习单词。
并板书句型Thisis… He’svery…
(3)出示5幅卡通图片,请学生用新学句型进行描述。
3复习nice新授abit
(1)由SnowWhite引出nice
(2)T:
Who’sniceinourclass?
Ssshowtheiropinins.
eg WangHongisnice.etc
T:
SnowWhiteisnice,butshe’sabitshy.引出单词shy,两人进行操练。
在此基础上进一步学习短语“bitshy”操练。
(3)课件出示词组,引导学生自主练说abit
eg abitshy,abitnice,abitclever,abitnaughty
4新授talkative和quiet
(1)运用句型She’svery…Butshe’sabit…描述SnowWhite.
(2)给出3幅卡通图片,小组运用所学句型练习描述卡通人物的性格特征。
(3)出示影视人物的图片,学生自由谈论其特点,教师自然引出单词loud,
(4)谈论影视人物引出单词quiet,并进行发音教学qu/kw/…
T:
Who’squietinourclass?
S:
XXisquiet.(用句子练习单词。
)
Step3Consolidationandextension
1Game
(1)课件出示6幅卡通人物的图片及性格特征,师领读,复习单词
(2)再此出示课件,一幅一幅图片出示,请学生根据记忆,说出卡通人物的特征以次练习描述人物的特征。
2 Watchadialogue
(1)让学生看教学光盘对话并且教师提出一个问题:
Panpanhasgot3friends.Whoarethey?
(2)用单词卡片nice,shy,clever,naughty,talkative,quiet,abit复习单词,同时给六个学生。
(3)再观看教学对话,并让学生将单词卡片放到相应的人物头像下面。
(4)学生根据单词卡片的内容,描述每个人物的特点。
(5)学生分组集体描述每个人物的特点。
.
通过这种方式,使学生学会怎样描述一个人物的特点。
3 Introduceafriend
(1)教师介绍自己的一个朋友做示范。
(2)学生在小组内介绍自己的朋友。
(3)反馈。
Step4 Summary
T:
I’mverygladtobeyourteacher.Someofyouareabitquiet.Someofyouareabitnaughty.Someofyouareabittalkative.Someofyouareabitshy.Butallofyouareveryniceandclever.
Step5 Homework
1Listentothedialogueandtrytoreadit.
2Finishtheactivitybookonpage1andpage2.
Step6 Blackboarddesign
Unit2I’mgoingtohelpher.
一、教学目标及要求
1、知识及能力目标
学会helpful,plus,twenty,more等词语,能够运用本课所学介绍自己,描述他人的性格。
2、情感态度目标
通过学习,让学生知道“金无足赤,人无完人。
所有的人都是既有不足,也有很多优点。
”
二、教学重点及难点
简单叙述他人的困难和自己打算提供的帮助。
三、课前准备
单词卡片、课件。
四、 教学过程
Step1Warmup
1. EnjoyapoemP5.Whatarethesechildrenlike?
2.Revision:
TeacherdotheactionsandlettheSssaythewords.
(clever,niceshy,quiet…)
Step2Presentationandpractice
1. Describeastudentintheclass.Letthestudentsguesswhosheis.
Thenletthestudentstodescribetheirfriendintheclass.
2. 出示parrot
T:
Whatisparrotlike?
Ss:
He’sloudandhe’sveryverynaughty.
T:
What’shelikeinourstory?
Let’swatchthevideo.引出课文。
3. 教授helpful
Whoishelpfulinourclass?
4.What’sthematterwiththelittlegirl,let’swatchagain.
Ss:
Becausethislittlegirlcan’tdoherMaths.
T:
Yes,soparrotisgoingtohelpher.板书句子
Ihavesomemathproblems.Whocananswer.
课件呈现数学题:
T:
Whatistenplusten?
Whatis7plus7?
Andonemore?
教授more.
5. Letthestudentsasksomemathquestions,andpracticeinpairs.
6. Sum.
Althoughparrotisloudandnaughty,heishelpful.金无足赤,人无完人.
7.Listenandrepeat.
Step3Consolidationandextension
1.Parrotisgoingtohelpotherpeople.Whoarethey?
Let’stakealook.
Practiceinpairsandthenshowtheperformance.
2. Playamemorygame
First,teacherdoademoforchildren.Thenletthestudentspracticeingroups.
Step4Summary
Allofyouareniceandhelp.所有的人既有不足,也有优点,用放大镜看别人的优点,用望远镜看别人的缺点,取人之长,补己之短。
Step5Homework
1.Listentothedialogueandtrytoreadit.
2.Finishtheactivitybookonpage3andpage4
Step6Blackboarddesign
Unit2I’mgoingtohelpher.
Thislittlegirlcan’tdoherMaths.
I’mgoingtohelpher.
helpfulmore
题目
Module2London(伦敦)
题材
(主要)
内容
讲述将来可能发生的事情
教学目标
语言
知识
目标
功能
描述性格特点。
语法
(句子结构)
一般现在时的陈述句:
Thisis…He’s/She’s….
语言
技能
目标
词汇
听说读写
WideoldLondonfromriverclockhighnewround
句子
能够听说认读抄写或仿写下列句子:
Theriverisverywide.
Andit’sverylong.
ThisisBigBen.
It’sverytall.
You’llseeTowerBridge.
学习策略
用形容词描述一处景物或一个场景
文化意识
使学生了解英国伦敦。
通过让学生使用形容词描述国外景物,学生不仅学习了如何使用形容词,更开阔了眼界,增长了知识
情感态度
培养学生学习英语的兴趣,使其感受在快乐中学习英语的情感体验。
任务
用本课句型描述景点让同学们对国外景物形成一个初步的认识,调动同学们的学习兴趣和热情,达到良好的学习效果
Unit1It’sverylong.
一、教学目标及要求
1、知识及能力目标
Describingthingsandplaces. 重点学习一些形容词,如wide,old,high,new,round.学习用这些形容词来描述一些景物或场景如描述RiverThames,BigBen,LondonEye等。
2、情感态度目标
通过让学生使用形容词描述国外景物,学生不仅学习了如何使用形容词,更开阔了眼界,增长了知识。
同时通过介绍英国重要景点如RiverThames,BigBen,LondonEye等,让同学们对国外景物形成一个初步的认识,调动同学们的学习兴趣和热情,达到良好的学习效果。
二、教学重点及难点
1、重点单词:
wide,old,
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 精编 外研版 一起 三年级 英语 下册 教案