动词的特点和类别doc.docx
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动词的特点和类别doc
动词的特点和类别
说明:
本文末附有与动词相关的优秀作品。
1.语法特点①主要作谓语。
例如:
我们出发了。
他们睡觉了。
动词"出发"、"睡觉"都是做谓语。
②多数动词(及物动词)能带宾语。
例如:
我买了一本书。
他写了一篇文章。
动词"买"、"写"分别带宾语"一本书"、"一篇文章"。
③能受否定副词"不"修饰。
例如:
不去不学习心理动词还可以受程度副词"很"修饰。
例如:
很想非常喜欢太爱她了④多数动词能够重叠,表示短时义、尝试义。
单音节动词重叠方式是A→AA,后一音节读轻声。
例如:
想→想想看→看看讲→讲讲双音节动词重叠方式是AB→ABAB,后三个音节轻读,特别是第2和第4个音节。
例如:
考虑→考虑考虑休息→休息休息⑤绝大多数动词可以带"了"、"着"或"过"。
例如:
看了看着看过拿了拿着拿过2.再分类
(1)按能不能带宾语分及物与不及物的判断,就是看该动词是否带宾语。
只要能带宾语的,就是及物动词。
只有任何宾语都不能带的,才是不及物动词。
有的动词有两种意思,一种意思可以带宾语,另一种意思则不能带。
例如:
"他跑了"的"跑"是"逃走离开",为不及物动词。
"跑码头"、"跑材料"的"跑"是"为了某种事务和目的而奔走",为及物动词。
(2)按意义和功能结合分除了动作动词以外,语文课本上讲的7类动词都比较有特点(此处略去不讲),需要加以注意。
3.特殊小类
(1)趋向动词趋向动词分为单纯趋向动词和复合趋向动词两类。
趋向动词的特殊性在于:
意义有时比较虚,功能往往是后附的,有时也可单独充当句法成分。
例如:
快上呀。
他来了。
(2)能愿动词能愿动词也叫助动词,表示可能、必要或意愿。
能愿动词的特殊性在于:
只能带动词性宾语,可以构成"不V不"格式。
说明:
本文末附有与动词相关的优秀作品。
1.语法特点①主要作谓语。
例如:
我们出发了。
他们睡觉了。
动词"出发"、"睡觉"都是做谓语。
②多数动词(及物动词)能带宾语。
例如:
我买了一本书。
他写了一篇文章。
动词"买"、"写"分别带宾语"一本书"、"一篇文章"。
③能受否定副词"不"修饰。
例如:
不去不学习心理动词还可以受程度副词"很"修饰。
例如:
很想非常喜欢太爱她了④多数动词能够重叠,表示短时义、尝试义。
单音节动词重叠方式是A→AA,后一音节读轻声。
例如:
想→想想看→看看讲→讲讲双音节动词重叠方式是AB→ABAB,后三个音节轻读,特别是第2和第4个音节。
例如:
考虑→考虑考虑休息→休息休息⑤绝大多数动词可以带"了"、"着"或"过"。
例如:
看了看着看过拿了拿着拿过2.再分类
(1)按能不能带宾语分及物与不及物的判断,就是看该动词是否带宾语。
只要能带宾语的,就是及物动词。
只有任何宾语都不能带的,才是不及物动词。
有的动词有两种意思,一种意思可以带宾语,另一种意思则不能带。
例如:
"他跑了"的"跑"是"逃走离开",为不及物动词。
"跑码头"、"跑材料"的"跑"是"为了某种事务和目的而奔走",为及物动词。
(2)按意义和功能结合分除了动作动词以外,语文课本上讲的7类动词都比较有特点(此处略去不讲),需要加以注意。
3.特殊小类
(1)趋向动词趋向动词分为单纯趋向动词和复合趋向动词两类。
趋向动词的特殊性在于:
意义有时比较虚,功能往往是后附的,有时也可单独充当句法成分。
例如:
快上呀。
他来了。
(2)能愿动词能愿动词也叫助动词,表示可能、必要或意愿。
能愿动词的特殊性在于:
只能带动词性宾语,可以构成"不V不"格式。
说明:
本文末附有与动词相关的优秀作品。
1.语法特点①主要作谓语。
例如:
我们出发了。
他们睡觉了。
动词"出发"、"睡觉"都是做谓语。
②多数动词(及物动词)能带宾语。
例如:
我买了一本书。
他写了一篇文章。
动词"买"、"写"分别带宾语"一本书"、"一篇文章"。
③能受否定副词"不"修饰。
例如:
不去不学习心理动词还可以受程度副词"很"修饰。
例如:
很想非常喜欢太爱她了④多数动词能够重叠,表示短时义、尝试义。
单音节动词重叠方式是A→AA,后一音节读轻声。
例如:
想→想想看→看看讲→讲讲双音节动词重叠方式是AB→ABAB,后三个音节轻读,特别是第2和第4个音节。
例如:
考虑→考虑考虑休息→休息休息⑤绝大多数动词可以带"了"、"着"或"过"。
例如:
看了看着看过拿了拿着拿过2.再分类
(1)按能不能带宾语分及物与不及物的判断,就是看该动词是否带宾语。
只要能带宾语的,就是及物动词。
只有任何宾语都不能带的,才是不及物动词。
有的动词有两种意思,一种意思可以带宾语,另一种意思则不能带。
例如:
"他跑了"的"跑"是"逃走离开",为不及物动词。
"跑码头"、"跑材料"的"跑"是"为了某种事务和目的而奔走",为及物动词。
(2)按意义和功能结合分除了动作动词以外,语文课本上讲的7类动词都比较有特点(此处略去不讲),需要加以注意。
3.特殊小类
(1)趋向动词趋向动词分为单纯趋向动词和复合趋向动词两类。
趋向动词的特殊性在于:
意义有时比较虚,功能往往是后附的,有时也可单独充当句法成分。
例如:
快上呀。
他来了。
(2)能愿动词能愿动词也叫助动词,表示可能、必要或意愿。
能愿动词的特殊性在于:
只能带动词性宾语,可以构成"不V不"格式。
说明:
本文末附有与动词相关的优秀作品。
1.语法特点①主要作谓语。
例如:
我们出发了。
他们睡觉了。
动词"出发"、"睡觉"都是做谓语。
②多数动词(及物动词)能带宾语。
例如:
我买了一本书。
他写了一篇文章。
动词"买"、"写"分别带宾语"一本书"、"一篇文章"。
③能受否定副词"不"修饰。
例如:
不去不学习心理动词还可以受程度副词"很"修饰。
例如:
很想非常喜欢太爱她了④多数动词能够重叠,表示短时义、尝试义。
单音节动词重叠方式是A→AA,后一音节读轻声。
例如:
想→想想看→看看讲→讲讲双音节动词重叠方式是AB→ABAB,后三个音节轻读,特别是第2和第4个音节。
例如:
考虑→考虑考虑休息→休息休息⑤绝大多数动词可以带"了"、"着"或"过"。
例如:
看了看着看过拿了拿着拿过2.再分类
(1)按能不能带宾语分及物与不及物的判断,就是看该动词是否带宾语。
只要能带宾语的,就是及物动词。
只有任何宾语都不能带的,才是不及物动词。
有的动词有两种意思,一种意思可以带宾语,另一种意思则不能带。
例如:
"他跑了"的"跑"是"逃走离开",为不及物动词。
"跑码头"、"跑材料"的"跑"是"为了某种事务和目的而奔走",为及物动词。
(2)按意义和功能结合分除了动作动词以外,语文课本上讲的7类动词都比较有特点(此处略去不讲),需要加以注意。
3.特殊小类
(1)趋向动词趋向动词分为单纯趋向动词和复合趋向动词两类。
趋向动词的特殊性在于:
意义有时比较虚,功能往往是后附的,有时也可单独充当句法成分。
例如:
快上呀。
他来了。
(2)能愿动词能愿动词也叫助动词,表示可能、必要或意愿。
能愿动词的特殊性在于:
只能带动词性宾语,可以构成"不V不"格式。
说明:
本文末附有与动词相关的优秀作品。
1.语法特点①主要作谓语。
例如:
我们出发了。
他们睡觉了。
动词"出发"、"睡觉"都是做谓语。
②多数动词(及物动词)能带宾语。
例如:
我买了一本书。
他写了一篇文章。
动词"买"、"写"分别带宾语"一本书"、"一篇文章"。
③能受否定副词"不"修饰。
例如:
不去不学习心理动词还可以受程度副词"很"修饰。
例如:
很想非常喜欢太爱她了④多数动词能够重叠,表示短时义、尝试义。
单音节动词重叠方式是A→AA,后一音节读轻声。
例如:
想→想想看→看看讲→讲讲双音节动词重叠方式是AB→ABAB,后三个音节轻读,特别是第2和第4个音节。
例如:
考虑→考虑考虑休息→休息休息⑤绝大多数动词可以带"了"、"着"或"过"。
例如:
看了看着看过拿了拿着拿过2.再分类
(1)按能不能带宾语分及物与不及物的判断,就是看该动词是否带宾语。
只要能带宾语的,就是及物动词。
只有任何宾语都不能带的,才是不及物动词。
有的动词有两种意思,一种意思可以带宾语,另一种意思则不能带。
例如:
"他跑了"的"跑"是"逃走离开",为不及物动词。
"跑码头"、"跑材料"的"跑"是"为了某种事务和目的而奔走",为及物动词。
(2)按意义和功能结合分除了动作动词以外,语文课本上讲的7类动词都比较有特点(此处略去不讲),需要加以注意。
3.特殊小类
(1)趋向动词趋向动词分为单纯趋向动词和复合趋向动词两类。
趋向动词的特殊性在于:
意义有时比较虚,功能往往是后附的,有时也可单独充当句法成分。
例如:
快上呀。
他来了。
(2)能愿动词能愿动词也叫助动词,表示可能、必要或意愿。
能愿动词的特殊性在于:
只能带动词性宾语,可以构成"不V不"格式。
说明:
本文末附有与动词相关的优秀作品。
1.语法特点①主要作谓语。
例如:
我们出发了。
他们睡觉了。
动词"出发"、"睡觉"都是做谓语。
②多数动词(及物动词)能带宾语。
例如:
我买了一本书。
他写了一篇文章。
动词"买"、"写"分别带宾语"一本书"、"一篇文章"。
③能受否定副词"不"修饰。
例如:
不去不学习心理动词还可以受程度副词"很"修饰。
例如:
很想非常喜欢太爱她了④多数动词能够重叠,表示短时义、尝试义。
单音节动词重叠方式是A→AA,后一音节读轻声。
例如:
想→想想看→看看讲→讲讲双音节动词重叠方式是AB→ABAB,后三个音节轻读,特别是第2和第4个音节。
例如:
考虑→考虑考虑休息→休息休息⑤绝大多数动词可以带"了"、"着"或"过"。
例如:
看了看着看过拿了拿着拿过2.再分类
(1)按能不能带宾语分及物与不及物的判断,就是看该动词是否带宾语。
只要能带宾语的,就是及物动词。
只有任何宾语都不能带的,才是不及物动词。
有的动词有两种意思,一种意思可以带宾语,另一种意思则不能带。
例如:
"他跑了"的"跑"是"逃走离开",为不及物动词。
"跑码头"、"跑材料"的"跑"是"为了某种事务和目的而奔走",为及物动词。
(2)按意义和功能结合分除了动作动词以外,语文课本上讲的7类动词都比较有特点(此处略去不讲),需要加以注意。
3.特殊小类
(1)趋向动词趋向动词分为单纯趋向动词和复合趋向动词两类。
趋向动词的特殊性在于:
意义有时比较虚,功能往往是后附的,有时也可单独充当句法成分。
例如:
快上呀。
他来了。
(2)能愿动词能愿动词也叫助动词,表示可能、必要或意愿。
能愿动词的特殊性在于:
只能带动词性宾语,可以构成"不V不"格式。
说明:
本文末附有与动词相关的优秀作品。
1.语法特点①主要作谓语。
例如:
我们出发了。
他们睡觉了。
动词"出发"、"睡觉"都是做谓语。
②多数动词(及物动词)能带宾语。
例如:
我买了一本书。
他写了一篇文章。
动词"买"、"写"分别带宾语"一本书"、"一篇文章"。
③能受否定副词"不"修饰。
例如:
不去不学习心理动词还可以受程度副词"很"修饰。
例如:
很想非常喜欢太爱她了④多数动词能够重叠,表示短时义、尝试义。
单音节动词重叠方式是A→AA,后一音节读轻声。
例如:
想→想想看→看看讲→讲讲双音节动词重叠方式是AB→ABAB,后三个音节轻读,特别是第2和第4个音节。
例如:
考虑→考虑考虑休息→休息休息⑤绝大多数动词可以带"了"、"着"或"过"。
例如:
看了看着看过拿了拿着拿过2.再分类
(1)按能不能带宾语分及物与不及物的判断,就是看该动词是否带宾语。
只要能带宾语的,就是及物动词。
只有任何宾语都不能带的,才是不及物动词。
有的动词有两种意思,一种意思可以带宾语,另一种意思则不能带。
例如:
"他跑了"的"跑"是"逃走离开",为不及物动词。
"跑码头"、"跑材料"的"跑"是"为了某种事务和目的而奔走",为及物动词。
(2)按意义和功能结合分除了动作动词以外,语文课本上讲的7类动词都比较有特点(此处略去不讲),需要加以注意。
3.特殊小类
(1)趋向动词趋向动词分为单纯趋向动词和复合趋向动词两类。
趋向动词的特殊性在于:
意义有时比较虚,功能往往是后附的,有时也可单独充当句法成分。
例如:
快上呀。
他来了。
(2)能愿动词能愿动词也叫助动词,表示可能、必要或意愿。
能愿动词的特殊性在于:
只能带动词性宾语,可以构成"不V不"格式。
说明:
本文末附有与动词相关的优秀作品。
1.语法特点①主要作谓语。
例如:
我们出发了。
他们睡觉了。
动词"出发"、"睡觉"都是做谓语。
②多数动词(及物动词)能带宾语。
例如:
我买了一本书。
他写了一篇文章。
动词"买"、"写"分别带宾语"一本书"、"一篇文章"。
③能受否定副词"不"修饰。
例如:
不去不学习心理动词还可以受程度副词"很"修饰。
例如:
很想非常喜欢太爱她了④多数动词能够重叠,表示短时义、尝试义。
单音节动词重叠方式是A→AA,后一音节读轻声。
例如:
想→想想看→看看讲→讲讲双音节动词重叠方式是AB→ABAB,后三个音节轻读,特别是第2和第4个音节。
例如:
考虑→考虑考虑休息→休息休息⑤绝大多数动词可以带"了"、"着"或"过"。
例如:
看了看着看过拿了拿着拿过2.再分类
(1)按能不能带宾语分及物与不及物的判断,就是看该动词是否带宾语。
只要能带宾语的,就是及物动词。
只有任何宾语都不能带的,才是不及物动词。
有的动词有两种意思,一种意思可以带宾语,另一种意思则不能带。
例如:
"他跑了"的"跑"是"逃走离开",为不及物动词。
"跑码头"、"跑材料"的"跑"是"为了某种事务和目的而奔走",为及物动词。
(2)按意义和功能结合分除了动作动词以外,语文课本上讲的7类动词都比较有特点(此处略去不讲),需要加以注意。
3.特殊小类
(1)趋向动词趋向动词分为单纯趋向动词和复合趋向动词两类。
趋向动词的特殊性在于:
意义有时比较虚,功能往往是后附的,有时也可单独充当句法成分。
例如:
快上呀。
他来了。
(2)能愿动词能愿动词也叫助动词,表示可能、必要或意愿。
能愿动词的特殊性在于:
只能带动词性宾语,可以构成"不V不"格式。
说明:
本文末附有与动词相关的优秀作品。
1.语法特点①主要作谓语。
例如:
我们出发了。
他们睡觉了。
动词"出发"、"睡觉"都是做谓语。
②多数动词(及物动词)能带宾语。
例如:
我买了一本书。
他写了一篇文章。
动词"买"、"写"分别带宾语"一本书"、"一篇文章"。
③能受否定副词"不"修饰。
例如:
不去不学习心理动词还可以受程度副词"很"修饰。
例如:
很想非常喜欢太爱她了④多数动词能够重叠,表示短时义、尝试义。
单音节动词重叠方式是A→AA,后一音节读轻声。
例如:
想→想想看→看看讲→讲讲双音节动词重叠方式是AB→ABAB,后三个音节轻读,特别是第2和第4个音节。
例如:
考虑→考虑考虑休息→休息休息⑤绝大多数动词可以带"了"、"着"或"过"。
例如:
看了看着看过拿了拿着拿过2.再分类
(1)按能不能带宾语分及物与不及物的判断,就是看该动词是否带宾语。
只要能带宾语的,就是及物动词。
只有任何宾语都不能带的,才是不及物动词。
有的动词有两种意思,一种意思可以带宾语,另一种意思则不能带。
例如:
"他跑了"的"跑"是"逃走离开",为不及物动词。
"跑码头"、"跑材料"的"跑"是"为了某种事务和目的而奔走",为及物动词。
(2)按意义和功能结合分除了动作动词以外,语文课本上讲的7类动词都比较有特点(此处略去不讲),需要加以注意。
3.特殊小类
(1)趋向动词趋向动词分为单纯趋向动词和复合趋向动词两类。
趋向动词的特殊性在于:
意义有时比较虚,功能往往是后附的,有时也可单独充当句法成分。
例如:
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他来了。
(2)能愿动词能愿动词也叫助动词,表示可能、必要或意愿。
能愿动词的特殊性在于:
只能带动词性宾语,可以构成"不V不"格式。
说明:
本文末附有与动词相关的优秀作品。
1.语法特点①主要作谓语。
例如:
我们出发了。
他们睡觉了。
动词"出发"、"睡觉"都是做谓语。
②多数动词(及物动词)能带宾语。
例如:
我买了一本书。
他写了一篇文章。
动词"买"、"写"分别带宾语"一本书"、"一篇文章"。
③能受否定副词"不"修饰。
例如:
不去不学习心理动词还可以受程度副词"很"修饰。
例如:
很想非常喜欢太爱她了④多数动词能够重叠,表示短时义、尝试义。
单音节动词重叠方式是A→AA,后一音节读轻声。
例如:
想→想想看→看看讲→讲讲双音节动词重叠方式是AB→ABAB,后三个音节轻读,特别是第2和第4个音节。
例如:
考虑→考虑考虑休息→休息休息⑤绝大多数动词可以带"了"、"着"或"过"。
例如:
看了看着看过拿了拿着拿过2.再分类
(1)按能不能带宾语分及物与不及物的判断,就是看该动词是否带宾语。
只要能带宾语的,就是及物动词。
只有任何宾语都不能带的,才是不及物动词。
有的动词有两种意思,一种意思可以带宾语,另一种意思则不能带。
例如:
"他跑了"的"跑"是"逃走离开",为不及物动词。
"跑码头"、"跑材料"的"跑"是"为了某种事务和目的而奔走",为及物动词。
(2)按意义和功能结合分除了动作动词以外,语文课本上讲的7类动词都比较有特点(此处略去不讲),需要加以注意。
3.特殊小类
(1)趋向动词趋向动词分为单纯趋向动词和复合趋向动词两类。
趋向动词的特殊性在于:
意义有时比较虚,功能往往是后附的,有时也可单独充当句法成分。
例如:
快上呀。
他来了。
(2)能愿动词能愿动词也叫助动词,表示可能、必要或意愿。
能愿动词的特殊性在于:
只能带动词性宾语,可以构成"不V不"格式。
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