人教版小学四年级英语下册期末复习计划.doc
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人教版小学四年级英语下册期末复习计划.doc
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一、班级情况分析
四年级三个班共有学生150多人。
大部分学生学习态度比较端正,平时上课积极开动脑筋、作业认真完成,基础知识比较扎实,复习阶段能按时完成背诵、默写任务,能跟着老师的节奏进行复习。
但还有一部分同学,学习态度不太端正,作业不做,不花时间背诵,朗读,单词默不出,句子不会写。
对于他们只能是从最基本的单词、句子着手。
二、复习安排
1、整体复习阶段:
unit1-unit6单词与句子重点内容梳理(1课时)
2、专题复习阶段:
(1)学生易混淆的单词与句子区分(1课时)
(2)按话题分类归纳句子复习(1课时)
(3)综合复习——试卷练习与讲评(4课时)
三、复习内容
1、课文
(1)学生能熟练地听、说、读、写61个单词和24个句子,并简单运用;
(2)学生能够正确把握let’slearn单词的读音与意思;
2、指导学生初步阅读短文
3、根据题型进行专项复习
四、具体复习措施
1、单词复习
a按词汇表复习单词;b分类归类复习单词;c按相似单词复习。
2、动作短语的复习
短语与图匹配练习、听力练习
3、句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子
(1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合;
(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
4、注意因材施教,采用分层教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
对基础差的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些尖子生,重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
5、注意做好学生的心理调试工作,对于自感压力大的学生要耐心疏导,从思想上为他们减负,使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的学生要给予一定压力,使他们能较好地投入到复习中来。
五、具体时间安排
6月13日-17日:
各单元知识梳理;
6月20日-28日:
综合复习
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