幼教专业实践基础试题幼儿教师考试试题及答案.docx
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幼教专业实践基础试题幼儿教师考试试题及答案
[幼教专业实践基础试题]幼儿教师考试试题及答案
幼教专业实践基础试题
本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。
满分200分,考试时间120分钟,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
卷一(选择题,共一百分)
一、选择题(本大题50个小题,每小题两分,共100分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母代号选出,填涂在答题卡上)
1.中班幼儿学习打击乐曲《欢乐的节日》时,教师先完整地演奏一遍,这一活动体现的方式是()
A.示范法B.范例法C.操作法D.游戏法
2.幼儿在交往中会表达自己的意愿,懂得尊重别人意愿,养成豁达乐观的性格。
这一社会教育目标适合的年龄班是()
A.托班B.小班C.中班D.大班
3.教师组织幼儿体育活动时,根据幼儿的体质、体能提出不同的要求,这体现了教学活动的()
A.趣味直观性原则B.启发探索性原则C.全面渗透性原则D.科学发展性原则
4.高音谱号应该从下列哪一位置写起()
A.第一间B.第二间C.第三线D.第四线
5.教师用“松树的尾巴好像一把伞,大象的耳朵好像一把扇”的比喻来指导来指导幼儿绘画,这运用了美术活动设计方法的()
A.观察法B.范例与演示法C.语言指导法D.游戏演示法
6.在体育活动结束时,一般不宜进行的项目是()
A.学习一个新动作B.徒手放松练习C.合理的小结评价D.收拾整理器材
7.在开展“我们的桥”主题活动之前,教师将搜集到的各种桥梁的图片贴在教室四周,这种环境创设更有利于()
A.培养幼儿审美情趣B.传递丰富的文化内涵C.形成自主的学习氛围D.促进幼儿良好行为习惯的养成
8.幼儿认识平面图形的一般顺序是()
A.
B.
D.
→□
9.关于2~4岁幼儿手工发展的特点,表述正确的是()
A.能表现物体的细节B.无目的的玩耍活动C.有目的的创作活动D.创作是能表达自己的意愿
10.下列韵律活动中的动作属于象征性动作的是()
A.下雨、花开B.拍手,点头C.弯腰、跑步D.垫布、小碎步
11.教师引导幼儿倾听音乐《大象与文字》,感知音乐所塑造的形象,此例采用了()
A.示范法B.欣赏法C.练习法D.游戏法
12.用餐前张老师带领幼儿去洗手,下列做法错误的是()
A.将幼儿分成认识相同的几组B.教幼儿使用流动水洗手C.提示幼儿洗手时双手略向下D.教师在盥洗室外静候
13.幼儿听完故事《小熊请客》后,分组表演,此例运用的方法是()
A.发现与讨论B.游戏与表达C.观察与欣赏D.讨论与谈话
14.下列不属于大班早期阅读活动目标的是()
A.掌握基本的书写姿势B.了解汉字认读的规律C.初步看懂单幅图画D.知道画面与文字的
对应关系
15.幼儿饲养小蝌蚪,观察其从小蝌蚪变成小青蛙的生长变化过程,这种观察法是()
A.比较观察B.个别物体的观察C.个别现象的观察D.时期系统性观察
16.下面健康教育活动内容适合小班幼儿学习的是()
A.学习穿脱衣服B.具有粗浅的求生技能C.理解食物有不同的营养D.知道快乐有益于健康
17.新学期开始,李老师给小班幼儿制定了一个行为习惯培养计划,此计划类型划分的依据是()
A.根据计划的内容B.根据计划的指导范围C.根据计划的时间D.根据计划的实施方法18.
19.增四度的转位音程是()
A.纯四度B.减四度C.增五度D.减五度
20.幼儿园数学教学内容“大小、长短、高矮、粗细”属于()
A.数与数量B.量与计量C.几何图形D.空间方位
21.以八分音符为一拍,附点四分音符应该唱()
A.2拍B.2拍半C.3拍D.4拍
22.关于幼儿园消毒工作表述不正确的是()
A.空气消毒每天两次B.幼儿餐具每餐后消毒C.每天开窗通风十分钟D.毛巾、口杯每天消毒一次
23.变音记号“X”表示()
A.把原来的音升高半音B.把原来的音升高全音C.把原来的音降低半音D.把原来的音降低全音
24.教师在设计“鞋”这一主题活动时,涉及了不同季节、不同年龄、不同场合穿的鞋,这体现了幼儿园教育活动特点的()
A.综合性B.潜在性C.启蒙性D.游戏化
25.教师在科学活动《会变的颜色》中,将红色和黄色混合在一起,让幼儿看看会有什么奇迹发生。
这种演示技能是()
A.验证型演示B.展示性演示C.发现型演示D.电教演示
26.歌唱活动《我的小鸭子》词曲简单多重复,歌词内容富于动作性,次活动比较适合()
A.从动作开始设计B.从谈话开始设计C.从观察开始设计D.从歌词创编开始设计
27.下面关于幼儿园环境设计的表述不正确的是()
A.考虑班级现有状况B.尽量装修精美豪华C.有利于幼儿的身心发展D.环境布置要考虑安全性
28.
29.大班语言活动“词语开花”的活动类型属于()
A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.早期阅读活动
30.老师把愤怒的明明领进“消气吧”,不久孩子平静下来了,这一活动属于()
A.科学领域B.艺术领域C.语言领域D.社会领域
31.下列不属于自然音程的是()
A.纯一度B.减五度C.增四度D.增五度
32.幼儿园种植角里种着玉米和南瓜,有利于幼儿了解植物的变化过程,这体现了幼儿园环境创设的()
A.灵活性原则B.探索性原则C.趣味性原则D.安全性原则
33.学前儿童掌握下面词语先后顺序正确的是()
A.饼干—漂亮—但是B.饼干—但是—漂亮C.漂亮—但是—饼干D但是—漂亮—饼干
34.在数学课上,教师让幼儿用同一块橡皮泥先后捏成球、鱼、鸟等各种形状,这是让幼儿理解()
A.长度守恒B.面积守恒C.容积守恒D.体积守恒
35教师组着科学活动“怎样使灯泡亮起来”,给幼儿提供灯泡、电线、电池,让幼儿自己动手探索,使灯泡亮起来。
此活动采取的方法是()
A.操作法B.示范法C.观察法D.游戏法
36.在美术课上教师引导幼儿根据自己的想象描绘未来的汽车形象,这体现了()
A.思想教育性原则B.科学发展性原则C.艺术创造性原则D.全面渗透性原则
37.以下关于健康教育目标的含义不正确的是()
A.健康就是指身体健康B.注重身心和谐发展C.保护与锻炼并重D.形成健康的行为方式
38.中班打击乐曲《瑶族舞蹈》可选用的打击乐器有()
A.沙球和碰铃B.蛙鸣筒和小锣C.三角铁和大鼓D.双响筒鼓铃
39.在“超市购物”活动中,幼儿分别扮演“售货员与“顾客”来学习使用量词,此活动采用的方法是()
A.欣赏法B.游戏法C.观察法D.讲解法
40.能两臂侧平举闭目起踵自转至少5圈不跌倒,此目标适合的年龄班是()
A.托班B.小班C.中班D.大班
41.“找座位”、“数字接龙”属于教学活动类型的()
A.认知理解型活动B.操作游戏型活动C.探究发现型活动D.实验操作型活动
42.儿童韵律活动时能很快抓住音乐的基本节拍,并在动作中体现三拍子音乐的节拍重音,能达到这种能力的年龄段是()
A.2~3B.3~4C.4~5D.5~6
43.评价幼儿园一堂好课的标准不包括()
A.教学效率高B.幼儿受益面大C.有效利用时间D.注意知识目标达成
44.幼儿画人跑时,把人腿画的很长,这体现了幼儿绘画的()
A.抽象性B.透明性C.夸张性D.动态性
45.幼儿园毛巾的消毒可采用84消毒液浸泡,适宜的时间一般是()
A.2~5分钟B.5~10分钟C.10~15分钟D.15~20分钟
46.针对两个小朋友发生争执的事件,教师分析小朋友的对与错,让小朋友懂得团结友爱的道理。
这种讲解技能属于()
A.论说式讲解B.解释式讲解C.说明式讲解D.描述式讲解
47.关于幼儿园墙面设计,下列说法不正确的是()
A.教室内的墙面内容应比较丰富多样B.走廊上的设计一般为展览式的橱窗C.楼梯旁边墙面上可以是观赏性的材料D.睡眠室墙面应装饰活泼、动态的画面
48.教师在确认了“认识蔬菜”的活动目标后,又因为幼儿对“蔬菜长在哪里”更感兴趣而做了调整,这种做法反映了()
A.教师太随意,不负责B.教育目标要及时调整C.要科学分析教育目标D.教育目标要涵盖全面
49.有关说课表述不正确的是()
A.说课有利于提高教师备课的质量B.说课有利于提高教学的效率C.在半小时左右
D.说课有利于提高教师的自身素质
50.“指导幼儿主动活动”是幼儿教师应具备的基本教育观念,以下行为不符合这一观念的是()
A.活动区域之间无明显标志B.幼儿每天户外活动不少于2小时C.活动区多提供可变化材
料D.多采用正面语言鼓励幼儿参与活动
卷二
二、简答题(本大题5个小题,每小题6分,共30分)
1.“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展”是我国幼儿园教育的目标。
请问:
实现上述目标的途径有哪些?
2.小班幼儿在教学活动《比高矮》中,将几只铅笔并放在一起比一比哪个高,哪个矮。
(1)这体现了幼儿学习数学的哪一方面要求?
(2)幼儿学习数学的要求还有哪些?
3.根据下列音程的音数填写音程的名称。
4.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是幼儿园教育的纲领性文件,该文件对各领域做出了明确的指导和要求,其中社会领域的指导要点是什么?
5.幼儿在户外活动时,好奇地发现他们留在沙地上的脚印有的深有的浅,有的大有的小,并开始探索„„教师以此为契机开展了活动《有趣的脚印》,请问:
(1)该活动是以什么为起点设计的活动程序?
(2)教育活动设计的程序还有哪些?
三.分析论述题(本大题3个小题,第1、3个小题各13分,第2题9分,共35分)
1.阅读《哭泣的鱼》(社会活动•大班)片段,回答下面问题:
A.让幼儿观看丰富的水生植物幻灯片,引起幼儿兴趣。
B.教师介绍幻灯片中出现的水生动物的名称特征。
C.教师出示“哭泣的鱼”的图片,引导幼儿思考鱼儿为什么哭泣。
D.幼儿积极讨论如何保护环境,如何保护水生动物。
E.幼儿动手创作水生动物卡片,布置墙面装饰“美丽的海洋”。
2.活动区活动是实施《3~6岁儿童学习与发展指南》的重要形式,在活动区中,幼儿主要通过自发游戏来学习,教师通过对活动区材料的投资来支持幼儿的游戏活动,幼儿在活动区内主动主动进行探索、学习,可以找到适合自己学习的最佳方式,体验到快乐、成功和自信。
(1)请为下列活动区投放材料(每个区至少三种)
(2)作为实习生,设计区域活动的基本步骤及要求有哪些?
3.阅读《冬天和夏天》(科学活动•中班)片段,回答下面问题:
A.教师引导幼儿观看冬天和夏天的两个场景,让幼儿说说冬天是什么样的,夏天是什么样的。
B.教师自然引出谈话话题:
你喜欢冬天还是夏天,为什么?
C.“冬天组”和“夏天组”的小朋友自由讨论喜欢夏天或冬天的原因。
D.教师启发幼儿讨论怎样使冬天和夏天过的更快乐,更舒服?
E.教师小结:
冬天和夏天各有特点,小朋友应该适应季节变化,改善环境,快乐生活。
(1)该活动属于科学活动的哪一类型?
科学活动还有哪些类型?
(2)组织科学活动的教师提出哪些要求?
(3)上述片段体现了哪些教学原则?
(至少写出三条)
四.实践应用题(本大题2个小题,第1题12分,第2题23分,共35分)
1.阅读故事《没牙齿的老虎》,回答后面问题。
老虎的牙齿真厉害,小动物们都怕他,可小狐狸却说:
“我有办法拔掉老虎的牙。
”嗬!
小狐狸真的去找大老虎了,他带来了一大盒礼物:
“啊,尊敬的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。
”老虎非常高兴!
小狐狸以后就经常给老虎送糖,老虎吃了一颗又一颗,晚上睡觉的时候,嘴里还含着糖呢。
过了一段时间,老虎的牙齿疼极了,赶快去找牛医生,可牛医生一看是老虎,就吓跑了。
老虎找来小狐狸,小狐狸把老虎的牙齿都拔掉了。
老虎没有牙了,小动物们再也不怕他了。
(1)请根据所提供的故事背景,为该故事教学设计一种导入环节,并写明运用的是哪种导入方法。
(将答案写在答题卡上)
(2)请为该故事设计至少设计三种类型的提问方式,并标明是哪一种提问类型。
2.主题活动来源:
四川芦山大地震发生后,阳光幼儿园大二班王老师组织幼儿观看了电视新闻,电视画面引起儿童极大地震撼,他们感到惊讶、恐惧,同时也产生了强烈的好奇心,幼儿纷纷议论“为什么会发生地震?
”“地震的威力为什么会那么大?
”“假如地震来了我们该怎么办?
”等等一系列问题。
王老师因势利导,组织了一个以安全教育为主题的活动。
(1)根据以上材料,请帮助王老师为安全主题活动设计五个活动名称。
要求:
①内容完整,结构合理:
②语言简洁,条理清晰
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