农村幼儿园大班艺术活动教案竹子大变身.docx
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农村幼儿园大班艺术活动教案竹子大变身
农村幼儿园大班艺术活动教案:
竹子大变身
竹筒是常见的东西,许多孩子能够用竹筒来玩不同的游戏,但是用竹筒制作物品来玩倒是很少见。
因此我设计了这次活动,让孩子通过动手动脑的设计、制作来培养幼儿的大胆创新精神,既让幼儿体验到了成功的喜悦,也让幼儿学会了靠自己的力量和能力来满足自己的需求,满足了幼儿的好奇心和探索欲望。
【活动目标】
一、通过分享经验和成果,让幼儿体验合作、成功的快乐。
二、启发幼儿大胆的猜想探索竹筒可以制作的玩具,激发幼儿的创新意识。
三、通过活动培养幼儿动手动脑的能力和与同伴合作的能力。
【活动准备】
一、竹筒半成品、竹片、线、泡沫胶、各种颜色的纸、水彩笔等物品。
二、竹筒制作的高跷、水枪、水桶。
三、沙子、水、石头。
【活动过程】
一、导入。
教师:
今天老师带来许多的小伙伴来和小朋友们一起玩,我们来看看他们是谁?
(出示竹子各部分,如:
竹节、竹筒、竹竿等。
)
教师逐一进行介绍。
二、幼儿探索活动。
1、请幼儿自主玩竹子材料。
2、请幼儿将竹子材料与沙子、石头、水结合进行探索:
可以怎么玩?
3、幼儿介绍、交流、分享。
三、幼儿再次探索。
1、观察探索。
教师:
小朋友们看看老师手里拿的是什么?
(出示竹筒制作的不同玩具如:
水桶、高跷、水枪等。
)小玩具今天要邀请和小朋友们一起来玩游戏,但是小朋友们要动脑筋,想想这个玩具是怎么玩的,此外还可以怎么玩。
(将幼儿分为几组,每一组拿一个竹子制作的玩具,试玩玩具。
)
2、分析讨论。
教师:
小朋友们拿到的是什么玩具呀?
是用什么做出来的?
看一看是怎么做的?
(让幼儿知道竹筒可以制作很多不同的玩具。
)请小朋友说一说,小朋友平时是怎么玩竹筒的?
(幼儿分别说说自己玩竹筒的经验。
幼儿讨论后,教师向幼儿介绍玩具的玩法和制作经验。
)
四、操作与实验。
1、教师:
我们今天来设计一个新的玩具吧!
(幼儿大胆发挥想象设计竹子玩具,讲述玩具的名字叫什么、是什么玩的,并说一说这个玩具应该怎么样制作?
)
2、幼儿操作。
(1)教师出示辅助工具,让幼儿了解其用途。
(2)请幼儿用线、泡沫胶等其他物品辅助制作玩具来完成自己的设计,尝试制作自己所想的玩具,在操作中摸索经验。
(交代幼儿注意安全,可以请教师来帮助完成。
)
(3)欣赏幼儿用教师提供的材料制作的玩具。
(如:
飞机、双响筒、小竹人等。
)
五、分享与交流。
1、展示:
将幼儿的作品进行陈列、展示。
2、和大家一起分享制作的玩具及玩法,说说自己制作玩具的过程及做法。
六、延伸活动。
提供更多的竹子材料(如竹节头、竹片、竹竿、竹根等),让幼儿探索制作更多的竹制玩具。
竹筒是常见的东西,许多孩子能够用竹筒来玩不同的游戏,但是用竹筒制作物品来玩倒是很少见。
因此我设计了这次活动,让孩子通过动手动脑的设计、制作来培养幼儿的大胆创新精神,既让幼儿体验到了成功的喜悦,也让幼儿学会了靠自己的力量和能力来满足自己的需求,满足了幼儿的好奇心和探索欲望。
【活动目标】
一、通过分享经验和成果,让幼儿体验合作、成功的快乐。
二、启发幼儿大胆的猜想探索竹筒可以制作的玩具,激发幼儿的创新意识。
三、通过活动培养幼儿动手动脑的能力和与同伴合作的能力。
【活动准备】
一、竹筒半成品、竹片、线、泡沫胶、各种颜色的纸、水彩笔等物品。
二、竹筒制作的高跷、水枪、水桶。
三、沙子、水、石头。
【活动过程】
一、导入。
教师:
今天老师带来许多的小伙伴来和小朋友们一起玩,我们来看看他们是谁?
(出示竹子各部分,如:
竹节、竹筒、竹竿等。
)
教师逐一进行介绍。
二、幼儿探索活动。
1、请幼儿自主玩竹子材料。
2、请幼儿将竹子材料与沙子、石头、水结合进行探索:
可以怎么玩?
3、幼儿介绍、交流、分享。
三、幼儿再次探索。
1、观察探索。
教师:
小朋友们看看老师手里拿的是什么?
(出示竹筒制作的不同玩具如:
水桶、高跷、水枪等。
)小玩具今天要邀请和小朋友们一起来玩游戏,但是小朋友们要动脑筋,想想这个玩具是怎么玩的,此外还可以怎么玩。
(将幼儿分为几组,每一组拿一个竹子制作的玩具,试玩玩具。
)
2、分析讨论。
教师:
小朋友们拿到的是什么玩具呀?
是用什么做出来的?
看一看是怎么做的?
(让幼儿知道竹筒可以制作很多不同的玩具。
)请小朋友说一说,小朋友平时是怎么玩竹筒的?
(幼儿分别说说自己玩竹筒的经验。
幼儿讨论后,教师向幼儿介绍玩具的玩法和制作经验。
)
四、操作与实验。
1、教师:
我们今天来设计一个新的玩具吧!
(幼儿大胆发挥想象设计竹子玩具,讲述玩具的名字叫什么、是什么玩的,并说一说这个玩具应该怎么样制作?
)
2、幼儿操作。
(1)教师出示辅助工具,让幼儿了解其用途。
(2)请幼儿用线、泡沫胶等其他物品辅助制作玩具来完成自己的设计,尝试制作自己所想的玩具,在操作中摸索经验。
(交代幼儿注意安全,可以请教师来帮助完成。
)
(3)欣赏幼儿用教师提供的材料制作的玩具。
(如:
飞机、双响筒、小竹人等。
)
五、分享与交流。
1、展示:
将幼儿的作品进行陈列、展示。
2、和大家一起分享制作的玩具及玩法,说说自己制作玩具的过程及做法。
六、延伸活动。
提供更多的竹子材料(如竹节头、竹片、竹竿、竹根等),让幼儿探索制作更多的竹制玩具。
竹筒是常见的东西,许多孩子能够用竹筒来玩不同的游戏,但是用竹筒制作物品来玩倒是很少见。
因此我设计了这次活动,让孩子通过动手动脑的设计、制作来培养幼儿的大胆创新精神,既让幼儿体验到了成功的喜悦,也让幼儿学会了靠自己的力量和能力来满足自己的需求,满足了幼儿的好奇心和探索欲望。
【活动目标】
一、通过分享经验和成果,让幼儿体验合作、成功的快乐。
二、启发幼儿大胆的猜想探索竹筒可以制作的玩具,激发幼儿的创新意识。
三、通过活动培养幼儿动手动脑的能力和与同伴合作的能力。
【活动准备】
一、竹筒半成品、竹片、线、泡沫胶、各种颜色的纸、水彩笔等物品。
二、竹筒制作的高跷、水枪、水桶。
三、沙子、水、石头。
【活动过程】
一、导入。
教师:
今天老师带来许多的小伙伴来和小朋友们一起玩,我们来看看他们是谁?
(出示竹子各部分,如:
竹节、竹筒、竹竿等。
)
教师逐一进行介绍。
二、幼儿探索活动。
1、请幼儿自主玩竹子材料。
2、请幼儿将竹子材料与沙子、石头、水结合进行探索:
可以怎么玩?
3、幼儿介绍、交流、分享。
三、幼儿再次探索。
1、观察探索。
教师:
小朋友们看看老师手里拿的是什么?
(出示竹筒制作的不同玩具如:
水桶、高跷、水枪等。
)小玩具今天要邀请和小朋友们一起来玩游戏,但是小朋友们要动脑筋,想想这个玩具是怎么玩的,此外还可以怎么玩。
(将幼儿分为几组,每一组拿一个竹子制作的玩具,试玩玩具。
)
2、分析讨论。
教师:
小朋友们拿到的是什么玩具呀?
是用什么做出来的?
看一看是怎么做的?
(让幼儿知道竹筒可以制作很多不同的玩具。
)请小朋友说一说,小朋友平时是怎么玩竹筒的?
(幼儿分别说说自己玩竹筒的经验。
幼儿讨论后,教师向幼儿介绍玩具的玩法和制作经验。
)
四、操作与实验。
1、教师:
我们今天来设计一个新的玩具吧!
(幼儿大胆发挥想象设计竹子玩具,讲述玩具的名字叫什么、是什么玩的,并说一说这个玩具应该怎么样制作?
)
2、幼儿操作。
(1)教师出示辅助工具,让幼儿了解其用途。
(2)请幼儿用线、泡沫胶等其他物品辅助制作玩具来完成自己的设计,尝试制作自己所想的玩具,在操作中摸索经验。
(交代幼儿注意安全,可以请教师来帮助完成。
)
(3)欣赏幼儿用教师提供的材料制作的玩具。
(如:
飞机、双响筒、小竹人等。
)
五、分享与交流。
1、展示:
将幼儿的作品进行陈列、展示。
2、和大家一起分享制作的玩具及玩法,说说自己制作玩具的过程及做法。
六、延伸活动。
提供更多的竹子材料(如竹节头、竹片、竹竿、竹根等),让幼儿探索制作更多的竹制玩具。
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