第九周生活环节教育目标.docx
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第九周生活环节教育目标
第九周生活环节教育目标
8:
00—8:
20晨检、入园、晨间活动
目标:
1.能跟着音乐愉快的做操,掌握好音乐的节奏。
2.通过晨间活动,锻炼幼儿身体的协调性和灵敏性。
3.在活动中激发幼儿积极参与活动欲望。
8:
20—8:
30餐前准备
目标:
1.能自己卷高袖子,有序排队洗手。
2.掌握洗手的正确方法,养成餐前洗手的好习惯。
3.值日生有序分配餐盘。
8:
30—9:
00营养早餐
目标:
1.不偏食、挑食、不暴饮暴食。
2.知道食物的名称和营养价值。
9:
00—9:
20餐后户外散步
目标:
1.餐后散步能慢慢走,不跑、不打,不做剧烈运动。
2.知道餐后不宜剧烈运动,养成餐后散步的好习惯。
9:
20—9:
50集体教学活动
9:
50—10:
00喝牛奶
目标:
1.有序取放杯子,倒牛奶时能互相谦让。
2.教师指导每个孩子都能喝道适量牛奶。
10:
00—10:
20生活环节
10:
20—11:
20户外活动
目标:
保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。
11:
20—11:
50餐前准备
目标:
请个别幼儿表演故事、儿歌,激发幼儿的表演欲望。
11:
50—12:
20快乐午餐
目标:
知道食物的营养价值,喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
12:
20—12:
40餐后户外散步
目标:
先吃完餐的幼儿能在走廊上自觉阅读图书或走迷宫,不在走廊上追逐打闹。
12:
40—14:
50午睡
目标:
1.睡觉能自己脱衣服折叠好安静入睡。
2.按正确睡姿入睡,知道午睡时不影响他人,养成良好的午睡习惯。
14:
50—15:
20起床、梳洗、吃水果
目标:
1.起床后学习折被子,掌握折被子的正确方法。
2.有序进行正确梳洗,梳洗时不玩水。
15:
20—15:
40随机生活活动
目标:
发现孩子的不足的地方进行讲解或指导。
15:
40—16:
00餐前准备
目标
1.值日生在老师的提醒下擦桌子、分发餐具。
2.鼓励幼儿不挑食、不剩饭,养成良好的用餐习惯。
16:
00—17:
00区角活动
17:
00—17:
10集体饮水、离园准备
目标:
提醒幼儿喝水,检查幼儿是否穿反鞋,提醒幼儿整理好自己的衣物。
17:
10—18:
00离园
目标:
能整理自己的物品,将小椅子放到指定的位置,并主动与老师同伴说再见。
2016年4月25日星期一上半日活动
执教人:
汪晓莉
一、升国旗
活动目标
1.奏国歌、升国旗时能主动站好。
2.培养幼儿爱国的情感。
2、安全教育:
《有毒的野生菌》
活动目标
1.看看,说说相互交流中了解各品种菌类。
2.体验互相商量,互相协作,互相交往的快乐。
活动准备
1.幼儿已经收集有关菌类的各种知识。
2.菌类课件。
活动过程
1.介绍我知道的菌类。
(通过幼儿间互相经验的分享,让孩子对各种菌类有了更多的了解)
2.拓展菌类的品种(图片)。
(让孩子通过图片了解各种不一样的菌类,从而拓展他们的菌类知识)
师:
“今天,老师带来了一种蔬菜,(看图片)你们认识它们吗?
”
提问:
他们长在什么地方?
(出示图片:
地上、树上、石头上)野生的。
(属于菌类,它的营养价值很高,有野生和人工养殖两种,有些蘑菇是有毒的,不能随便食用。
)
3.买菜游戏,加强巩固孩子对菌类的掌握,能正确认识有毒的菌类。
三、生活教育:
《自己叠被子》
活动目标
1.知道自己的被子自己叠整齐。
2.学习叠被子,起床时能主动叠好自己的被子。
3.通过活动,使幼儿养成良好的行为习惯。
活动准备
幼儿园小被子。
活动过程
1.导入。
小朋友们已经是中班的哥哥姐姐了,所以你们应该自己叠被子了,今天请小朋友们和老师一起来学习叠被子。
2.教师示范叠被子。
3.部分幼儿现场展示叠被子。
4.活动小结。
四、户外活动:
球区
活动目标
1.锻炼幼儿手眼协调能力。
2.提高幼儿的连拍技能。
活动准备:
皮球。
活动过程
1.集合幼儿到操场,整理队形。
2.带领幼儿做热身活动。
3.讲解拍球的注意事项及要求,并示范。
4.幼儿取球联系,教师观察指导。
5.游戏时间结束后能主动将材料整理好。
2016年4月26日星期二下半日活动
执教人:
汪晓莉
一、起床、梳洗、吃水果
目标
1.起床后学习折被子。
2.有序的学习梳洗正确方法。
二、户外体操
活动目标
1.愉快、有精神的参加晨间活动。
2.能跟音乐有节奏的跳动起来,发展身体的协调性。
三、音乐活动《小老鼠和泡泡糖》
活动目标
1.知道泡泡糖吃了要扔到垃圾桶。
2.用小老鼠诙谐幽默的动作表现图谱。
活动准备
1.课前玩过泡泡糖,对泡泡糖的粘性有感性认识。
2.《小老鼠和泡泡糖》音乐磁带、老鼠头饰。
活动过程
1.玩《小老鼠上灯台》手指游戏,引起幼儿的兴趣。
2.教师多种形式引导幼儿整体感受、理解音乐。
(1)教师讲述小老鼠的故事。
提问:
小老鼠是怎样出来的?
带小朋友练习。
(2)音乐也会讲这个故事,你们来听一听,哪里是小老鼠出来了,那里是小老鼠在拉泡泡糖。
提问:
哪里是小老鼠出来了,那里是小老鼠在拉泡泡
糖。
3.分段练习,引导幼儿用自己的身体感知。
(1)引导幼儿探索表现小老鼠的动作。
小老鼠,东跑跑,西看看。
”教师边用手在腿上按节奏做动作。
(3遍)
“小老鼠什么时候向两边看的啊?
”(说到西的时候向两边看看。
)
根据琴伴奏的节奏用手在腿上做动作。
(电子琴伴奏)
“我们来试一试是不是这个时候往两边看看的呢?
”(听木琴弹奏四遍,教师和幼儿一起按节奏边念着儿歌边用手在大腿上做动作。
)
我们加上小脚脚踏地按音乐节奏做动作。
“刚才我们是用小手来玩游戏的,我们加上小脚来试试看,好不好?
”
加快速度做动作。
(2)配音乐磁带做出“小老鼠”的动作。
(3)听“泡泡糖”出现部分的音乐,让幼儿感受音乐的变化。
(音乐后半段)
“这次啊这只调皮的小老鼠要出来玩了,捡到一个大泡泡糖,发生了什么事情” “每个小朋友手上都有一个泡泡糖,一起来学学小老鼠被泡泡糖粘住时候的样子?
”“小老鼠,我们一起来玩一玩好不好?
”
(4)幼儿再次玩游戏,要求做出“小老鼠”被“泡泡糖”粘到不同部位的动作。
“泡泡糖会粘在小老鼠的手上,还会粘在小老鼠哪里呢?
”
(5)随第二段音乐,玩拉泡泡糖的游戏
(6)随音乐完整的表演(老师来做鼠妈妈,小朋友们来做我的鼠宝宝好吗)2遍。
4.对幼儿进行环保教育。
“假如你是这只调皮的小老鼠,你会把这块不容易拿下来的泡泡糖放到哪儿去呢?
”引导幼儿注意环保。
2016年4月27日星期三上半日活动
执教人:
汪晓莉
一、户外体育《体育游戏小串烧》
活动要点:
幼儿通过蛇形跑、走独木桥、障碍跳等体育游戏活动提高身体素质,获得自信心。
二、教学活动:
《图形身份证二》
活动目标
1.初步体验图形具有颜色、形状双重特征。
2.能综合图形的颜色、形状特征,找到相应的图形。
3.能表述自己的操作结果。
活动准备
1.多用插板、白磁板、底纸23《图形身份证2》。
2.卡片:
几何图形卡(四)一套8张。
活动过程
1.引出问题。
教师:
“上节课我们玩了一个游戏,要给图形宝宝照身份证,游戏的名字叫什么?
(图形身份证)好,今天派派带来一个新的‘图形身份证’游戏,(出示底纸23《图形身份证2》)和上节课的有点不一样,要根据底纸上的身份证找到图形宝宝,然后把它放到身份证的下面。
”
2.演示规则。
指着底纸的第一个身份证:
“第一个身份证是哪个图形宝宝的?
(蓝色长方形)你是怎么知道的?
哦,原来身份证上有颜色和形状的提升。
好,大家一起读一读:
‘蓝色的长方形。
’”
教师:
“哪一个是蓝色的长方形?
你能把它找出来放到身份证的下面吗?
”
3.介绍巩固活动。
出示底纸22《图形身份证1》:
今天依然可以玩上节课的‘图形身份证’活动,请小朋友给底纸上的图形宝宝找身份证。
4.分组操作。
安排幼儿分组操作、自主轮换。
5.观察指导。
教师巡视两组的幼儿操作情况,了解幼儿是否理解活动规则及操作步骤,观察幼儿的操作策略,适时进行个别指导。
6.交流评价。
请个别演示、集体检查,并通过按序完整表述,集体分享和更正操作结果。
7.整理学具。
三、生活环节:
《自己叠被子》
活动目标
1.知道自己的被子自己叠整齐。
2.学习叠被子,起床时能主动叠好自己的被子。
3.通过活动,使幼儿养成良好的行为习惯。
活动准备
幼儿园小被子。
活动过程
1.导入。
小朋友们已经是中班的哥哥姐姐了,所以你们应该自己叠被子了,今天请小朋友们和老师一起来学习叠被子。
2.教师示范叠被子。
3.部分幼儿现场展示叠被子。
4.活动小结。
四、户外活动:
《赛跑区》
活动目标
1.能按规则进行接力跑游戏。
2.能互相谦让,不争抢。
活动准备
场地、接力棒。
指导重点
重点指导幼儿正确接力跑的方法,培养幼儿的团结精神。
2016年4月28日星期四下半日活动
执教人:
汪晓莉
一、起床、梳洗、吃水果
目标
1.起床后学习折被子。
2.有序的学习梳洗正确方法。
二、户外体操
活动目标
1.愉快、有精神的参加晨间活动。
2.能跟音乐有节奏的跳动起来,发展身体的协调性。
三、区角活动:
建构区
活动目标
1.能自觉按照区角规则进行游戏。
2.能与同伴合作搭建,活动之后会自觉收整材料。
指导重点
1.有序进区角。
2.选择积木进行搭建。
3.鼓励幼儿与同伴合作共同搭建,并给搭建物体取名。
4.能自己将区角收拾整齐。
2016年4月29日星期五上半日活动
执教人:
汪晓莉
一、户外体育:
《体育游戏小串烧》
活动要点:
幼儿通过蛇形跑、走独木桥、障碍跳等体育游戏活动提高身体素质,获得自信心。
二、教学活动:
亲子实践活动
活动目标
1.从小培养幼儿保护环境的良好习惯。
2.能通过活动,带动大家参与到保护环境中来。
安全活动《有毒的野生菌》课后反思
为了让该教育活动落到实处,我级开展了关于“有毒的野生菌”的安全活动,结合图片认真给幼儿讲解野生菌的特征,食用中毒后的表现及应急处理措施等。
通过开展预防野生菌中毒知识的教育活动,幼儿们对野生菌的识别、防范能力都有进一步的提升。
孩子们都知道,因气候和环境的变化导致野生菌的有毒因素增多,都明白在野生菌生长季节远离野生菌,禁止采摘野生菌,禁止食用野生菌,从而有效防范野生菌中毒事件的发生。
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