广东省江门市大泽镇七年级语文第二学期期中考核 人教版.docx
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广东省江门市大泽镇七年级语文第二学期期中考核人教版
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大泽镇2009~2010学年第二学期期中考核
七年级语文科试卷
题号
一
(1-8)
二
三
附加题
合计
(9-11)
(12-15)
(16-20)
(21-23)
24
(1-4)
得分
说明:
1.全卷共8页,考试时间为120分钟,满分120分。
2.答卷前,考生定将自己的姓名、学号、学校按要求填写在密封线左边的空格内。
3.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
4.答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔、圆珠笔,不能用铅笔和红色字迹的笔。
一、基础整合。
(本大题8小题,共28分)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(1)山际见来烟,。
(吴均《山中杂诗》)(1分)
(2)深林人不知,。
(王维《竹里馆》)(1分)
(3)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活及其艰辛的诗句是:
,。
(2分)
(4)《逢入京使》一诗中,表达作者对家乡和亲人的无限眷恋之情的诗句是:
,。
(2分)
(5)默写李白的《春夜洛城闻笛》(4分)
,。
,。
2、下列各组句子和词语中,加点词语意思不相同的两组是:
()(4分)
A、即书诗四句\军书十二卷B、旦辞爷娘去\蒙辞以军中多务
C、结友而别\不辞而别D、不闻机杼声\惟闻女叹息
阅读下列文字,完成3——5题(7分)。
不要怕土地贫瘠,只要你有手,土地就会变肥沃。
不要怕路途遥远,只要你有腿,路途就是近的。
不要怕山峰sǒngzhì(),只要你有毅力,山峰就在脚下。
,,。
你想想:
哪块贫瘠的土地,不在农人的手下献上粮食。
哪条遥远的道路,不在我们的前进中逐渐缩短。
哪座巍峨的高山,不在登山者的脚下臣服。
哪个黑暗的长夜,不在我们rěnnài()中变成光明。
伸出你的双手,迈开你的脚步,,,胜利就在眼前。
3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
(2分)
sǒngzhì()rěnnài()
4、根据语境,在第二段末尾的横线填上恰当的成语。
(2分)
迈开你的脚步,,,胜利就在眼前。
5、仿写:
在第一段末尾补上与第二段内容相照应的句子,句式上要与前面句子大
体一致。
,,。
(3分
按要求完成第6-8题(7分)。
2010年,广州市将主办第16届亚运会,志愿者将会成为其中的亮点。
据广州亚组委副秘书长、广州市政府副秘书长古石阳透露,广州市委市政府从政策、资金和人力上充分保障亚运会志愿服务事业,已成立亚运会志愿者项目前期筹备小组,主要由亚组委人力资源部和团广州市委的领导负责,充分利用共青团等群团组织的经验和优势。
假设你是第16届亚运会特邀小记者,你将参与以下活动。
6、给你一个机会去采访广州市政府副秘书长古石阳,你将怎样采访?
(3分)
答:
。
7、为所有参与本次亚运志愿者行动的共青团员们设计一条富有号召力的服务口号。
(必须用两个句式大致整齐的句子,20字以内)(2分)
8、请你来主编一期亚运小报,你的报名是什么,你将设置哪些小栏目(不少于3个)。
。
(2分)
二、阅读下面文段,完成后面9-23题。
(共42分)
(一)阅读《伤仲永》,然后完成9-11题。
(8分)
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之.。
十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣!
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
9、用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
自是指物作诗立就,其纹理皆有可观者。
译:
。
10、方仲永才华的泯灭经历了哪三个阶段?
(3分)
答:
。
11、方仲永的不幸遭遇给你怎样的启示?
请结合自己的学习痰体会。
(3分)
答:
(二)阅读《最后一课》选文,完成12-15题。
(11分)
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。
他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里,他就翻开书讲语法。
真奇怪,今天听讲,我全都懂。
他讲的似乎挺容易,挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
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他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下两个大字:
“法兰西万岁!
”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:
“放学了,——你们走吧。
”
12、画波浪线的句子是个比喻句,句中用“监狱大门”比喻
,“钥匙”比喻;这一句话的深刻含义是:
。
(4分)
13、“他说‘我——我——’”句中的破折号的作用是:
,表明他此时的心情。
(2分)
14、小弗郎士为什么感到韩麦尔先生异常高大?
(2分)
答:
。
15、划直线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写?
表达了他怎样的情感?
(3分)
描写:
;表达的感情:
。
(三)阅读下面选文,回答16-20题。
(15分)
永远的小女儿刘墉
母亲节快到了,小敏“照例”要送妈妈一张贺卡。
小敏特别到店里,挑了一张国外进口的卡片。
表面是锦缎的花朵,四周烫着金边,角上还系了一个粉红色的蝴蝶结。
惟一可惜的,是里面只印了英文,所幸小敏的英文好,虽有两个字看不懂,查查字典也就了解。
“亲爱的妈妈!
/你是我的怀抱、我的亲吻。
/你是我的花园、我的港湾。
/你是我幻想的实现者、梦想的催生者。
/你更是/我心灵的家!
”
小敏买回来,读了一遍又一遍,觉得这设计卡片的人,真是自己的知音:
“他写出了我要说的话!
”小敏在上面用中文写上了“妈妈”,又在下面签上了自己的名字,早晨出门前,把卡片留在餐桌上。
“妈妈看到这么漂亮的卡片,一定会好高兴!
”小敏心想,“这是我长到18岁以来,送的最贵的一张了!
”
果然,进门时,看到妈妈一张笑脸,从厨房探出来。
“你喜欢我送的卡片吗?
好贵哟!
”小敏得意地说。
新会区(街道)镇:
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“当然喜欢啦!
”妈妈拿着一个盒子走出来,“我把这张卡片跟以前送的摆在一块了。
”
妈妈打开盒子,把卡片一张张放在桌上。
居然从小到大,小敏送的十几张卡片,妈妈像宝贝一样藏着。
“看!
这是你在幼稚园画的。
还不会写字,由老师帮你写‘亲爱的妈妈’!
”
“这一张会写妈妈了,歪歪扭扭的,大概是小学一年级吧!
”
“这张写得更好了,还会写‘妈妈,我好爱你,您是我的红太阳’,多可爱啊!
”妈妈笑得好开心。
又拿出一张。
“这张是小学六年级,画得精致,字也漂亮,里面的信更感人。
”妈妈抬起头,“你知道吗?
看这张卡片,我流了好多眼泪,看了一遍又一遍,直到今天,还是好感动!
”
再拿出一张,已经是存钱买的,只是印刷不够好,卡片上的颜色都套不准。
里面“母亲节快乐”几个字,也印得很粗拙。
所幸,小敏另外写了一首短诗。
接下来的两张,印得已经比较好了,文字也设计得不错。
配上小敏写的几句感谢的话,还蛮耐看的!
“至于去年这一张,是印得精美了。
”妈妈叹口气,只是大概因为你功课忙,没有写什么字。
也可能是人家设计的文字已经很好,所以只需要填个名字。
“终于打开今年的信封,抽出那张华丽的绵缎卡片,妈妈笑着翻过来,翻过去:
“怪妈不懂英文,不知道上面的意思,你说给妈妈听听吧!
”
“不!
”小敏居然抢过卡片,“这张卡片不好!
我要换一张。
”说完就跑进自己的房间。
小敏画了一张大大的母亲节卡。
上面写着:
“亲爱的妈妈,看到以前我送的卡片,才发觉自己长得愈大,读的书愈多,却也愈跟您疏远。
我以为可以用物质、金钱表示我的爱。
但是今天,我发觉自己错了。
您真正在乎的,是我,您的女儿。
让我做您永远的小女儿。
像小学、像幼稚园时一样,那么真实、那么贴心、那么可爱……”
当我们年龄渐长,愈来愈觉得钱之可贵,就可能用钱去衡量一切,甚至衡量爱情。
岂知在这世界上,没钱之前,早有了爱。
当我们没赚到钱之前,早赚到了爱。
我们因爱而来到人世,有一天离开,带不走钱,只带得去满怀的爱。
16、题目《永远的小女儿》中的“小”字的含义是指:
_____(3分)
A、年龄小B、个子小C、单纯、幼稚D、真实、贴心、可爱
17、文中小敏送给妈妈了几张的贺卡?
表现了小敏怎样的想法?
小敏理解了妈妈的想法后是怎样做的?
(3分)
答:
。
18、小敏抢过卡片,说:
“这张不好!
我要换一张。
”这“不好”的具体含义是什么?
答:
。
(3分)
19、结尾部分的议论有什么作用?
(3分)
答:
。
20、你送过妈妈贺卡吗?
今年母亲节,你也送母亲一张。
请你设想一下,你的贺卡是什么样的?
上面写些什么?
(3分)
(四)名著阅读,阅读下面语段,然后完成21—23题。
(8分)
类似突如其来的一句话,常常让我记上一生。
我跟他讲了我的故人克留会尼可夫,这是个大脑袋的孩子,是个打架能手。
我打不过他,谁也打不过他。
“好事情”听了,说:
“这是小事儿,都是些笨力气,真正的功夫在于动作的速度,懂吗?
”
从此,我就更重视“好事情”的话了。
“任何东西都要会拿,这可是件非常困难的事啊!
”
我一点也不明白,可期中的神秘感站我永远记住了。
家里人越来越不喜欢“好事情”,连猫也不往他膝盖上爬了,而别人有膝盖它都上。
我因此打过这只猫,为了让它别怕“好事情”,我差点气哭了。
“可能是我身上的酸味儿吧,它不喜欢!
”
21、上面文字选自《》,作者是。
(2分)
22、“好事情”为什么不讨人喜欢?
(3分)
答:
。
23、“我”为什么把“好事情”当作朋友?
(3分)
答:
。
三、作文(50分)
24、题目:
我不再
要求:
①将题目补充完整。
如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……②写成500字以上的记叙文。
③书写工整、规范。
200
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400
500
附加题:
(季梁)往见王曰:
“今者臣来,见人于大行①,方②北面而持其驾③,告臣曰:
‘吾欲之楚。
’臣曰:
‘君之楚,将奚为④北面?
’曰:
‘吾马良’。
臣曰:
‘马虽良,此非楚之路也。
’曰:
‘吾用多!
’臣曰:
‘用虽多,此非楚之路也。
’曰:
‘吾御者⑤善!
’此数者愈善,而离楚愈远耳。
”
注释:
①大行(háng):
大路。
②方:
正在。
③持其驾:
拿着缰绳,驾着他的车子。
④奚为:
何为,做什么。
⑤御者:
车夫。
1、解释下列加点的词。
(2分)
(1)吾欲之楚
(2)吾用多
2、翻译下列句子:
马虽良,此非楚之路也。
(3分)
译:
3、用一个成语概括本文内容,这个成语是 。
(2分)
4、读了这则短文后,你受到什么启发?
(3分)
答:
参考答案:
1、
(1)竹中窥落日
(2)明月来相照(3)朔气传金柝,寒光照铁衣。
(4)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
(5)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
2、AB3、耸峙、忍耐(2分,写对每字0.5分)
4、如:
发愤图强(鼓足干劲,全力以赴);勇往直前(勇猛精进,昂首阔步)。
(2分,写对1个得1分)
5、示例:
不要怕长夜黑暗,只要你能忍耐,光明就会出现。
(3分,句式1分,内容照应1分,组织语言1分)
6、参考示例:
A秘书长,您好!
我是B中学的学生C,是第16届亚运会特邀小记者。
我想了解2010年亚运会志愿者项目的有关情况。
您是本次活动的主要负责人之一,我很希望能当面向您请教有关问题。
您可以在百忙中抽空接受我的采访吗?
(称谓和自我介绍1分;说明活动内容1分,希望对方做什么1分)
7、参考示例:
爱心献亚运,真情暖人心;我为亚运自豪,世界团结友好;微笑广州,志愿亚运。
(内容必须扣紧“亚运”及“志愿”主题,未扣题者不给分。
)
8、参考示例:
报刊名:
亚运在线;栏目:
(1)金牌得主数多少;
(2)赛场内外(3)今日赛事播报。
(命名必须与亚运相关,写出一个得0.5分。
)
9、从此,指定物品让他作诗,(他能)立即写成,诗的文采和道理都有值得观赏的地方。
10、第一阶段:
5岁,指物作诗立就(才华出众);第二阶段:
十二三岁,不能称前时之闻(才能衰退);第三阶段:
十九二十岁,泯为众人(才华消失)。
11、光有天资是远远不够的,要想成才,必须接受后天的教育,必须努力学习。
12、普鲁士对法国人民的统治和封锁,法国语言;掌握祖国的语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族的解放。
(写出比喻本体各1分,含义2分,共4分)
13、作用:
表声音的延长(1分)表明心情:
极为痛苦(1分)
14、韩麦尔先生的爱国精神感染了小弗郎士,让小弗郎士觉得他的形象高大了,他感到韩麦尔先生不仅是一位严师,更是一位爱国志士。
(2分)
15、神态、语言、动作,(1分)对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心。
(2分)
16、D17、十几张;想通过贺卡表达对母亲的爱;理解母亲的想法后,他把最精美的那张换作自己画的卡片,并写上对母亲真挚情感的话。
18、“不好”在没有女儿亲手写的祝福。
19、与读者共勉:
爱是用金钱无法替代的,唯有爱才能最好地表达世间真挚的感情。
20、语句通顺,感情真挚,有道理、思想正面即可。
21、《童年》;高尔基22、“好事情”性格古怪,不合群,他有知识但却与一群愚昧的人在一起。
23、①他帮“我”打了胜仗②他教会了“我”许多知识,与“我”追求真理、求知相似。
24、
作文等级
评分标准
一类卷
(50一45分)
1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2.结构严谨,注意照应,详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷
(44一40分)
1.立意明确,中心突出,材料具体。
2.结构完整,条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(39一30分)
1.立意明确,材料能表现中心。
2.结构基本完整,有条理。
3.语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷
(29一15分)
1.立意不明确,材料难以表现中心。
2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言不通顺,错别字较多。
五类卷
(14一0分)
1.没有中心,空洞无物,严重离题。
2.结构残缺,不成篇章。
3.文理不通,错别字较多。
加分
符合如下条件之一,可酌情加1一3分(加至本题满分为止)
1.立意深刻。
2.构思独特。
3.语言优美。
4.富有个性。
5.文面整洁,书写优美。
扣分
1.不足500字,每少50字扣1分。
2.错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。
3.不能正确使用标点,扣1—3分。
4.文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,扣1—3分。
5.泄露考生真实身份,扣1—3分。
附加题:
1、
(1)到、前往
(2)路费、使费2、马虽好,但这不是去楚国的路。
3、南辕北辙 或背道而驰
4、要想达到预期的目标,必须认清努力方向。
如果行动与目标完全相反,即使有许多优点和长处,也不一定能
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