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安全教育的心得体会.docx
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安全教育的心得体会
平安教育的心得体会
篇一:
生命平安教育心得体会 孩子的生命平安大于天——参加?
生命平安教育?
培训心得体会“生命是美好的,生活是多姿多彩的,而拥有这一切的前提是平安。
〞参加?
生命平安教 育?
教材培训以后,我强烈的意识到对于一个孩子,对于一个家庭,对于一个学校,学生的 平安是如此重要。
千万的中小学生生活在幸福、温暖的家庭里,受到家人的关心、保护, 似乎并不存在什么危险,但根据调查统计:
1、全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,每天约有一个班的学生消失;2、45%的事故是因为学生平安意识淡薄引起,18%的事故是管理问题;3、80%的事故是可以通过教育、防和加强管理提前采取措施防止的。
通过这些数据我们应该明白?
生命平安教育?
的重大意义。
通过学习,我知道了学校 一切工作必须以平安为前提,没有平安保障还谈什么工作学习生活,更不用说管理,只要时 时事事把教育放在第一位,把平安融入所有教育教学及管理之中,就会最大限度地防于未 然。
而?
生命平安教育?
这一学科就是对学生进展平安教育最好的平台。
通过教学,我们可 以提高学生自我平安防护能力,保障学生人身平安,躲避一些风险。
教材由平安童话、平安 导航、平安童谣、平安童操四局部构成一个教学容,通过学习可以让学生掌握一定的平安防护知识,从而减少平安事故的发生,使学生终身受益。
通过学习使我进一步体会到;校园平安管理的成败,直接影响到学校教育教学质量,制 约着学校的开展。
生命不保,何谈教育。
培训班上,多位专家、教师通过调研和收集大量数 据,帮我们分析,近年来交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。
食物中毒、服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校园扰乱学校秩序伤害师生的案件都有 增长趋势。
这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思,学校正常的教育教学秩序被打 乱了,学生的身心安康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失。
同时,也给社会 增加不安定因素,造成比拟严重的社会影响。
这些事件、案件的酿成、固然有因,但与我们 主观上对平安工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系,致使许多 本来可以防止、甚至根本不应该发生的事故、事件发生了。
正因如此,我们更应从现在开场 提高认识,提高警觉,始终上紧平安弦。
生命好比铁树开花,只开一次,为我们家庭幸福 美满,为了孩子能够安康成长,我们要把生命放在第一位,每时每刻提醒学生要珍爱生命, 平安第一,让他们在安详的环境中茁壮成长。
总之,开展中小学生生命平安教育是造福下一代的“造福工作〞,这门课程会让我们懂得 生命是珍贵的,平平安安、没有危险的生活比什么都重要。
篇二:
人的生命只有一次安 全教育感想 人的生命只有一次 我学习以后的直接感想是——平安教育重于泰山,但在我心底久久回荡的却是生命的脆 弱与珍贵。
刹那间,我想到了很多。
我想到了那只深埋地底十七年的鸣蝉,想到了站立在世 界巅峰的伟人,想到了钢铁般的保尔,想到了愤然投江的屈原,也想到了战争中的冤魂和车 轮下的鲜血......人的生命只有一次啊!
人的生命该怎样度过才有意义,我不敢乱语,但我相信她一定不能在插座旁消逝,一定 不能在小水坑中完毕,一定不能在鸣笛声中远去,一定不能在大火中湮灭,那太不值了。
所 以在自己今后的生活中平安的警钟要长鸣,从自己到家人,从朋友到学生,都要在意,都要 警觉。
尤其是作为一名要为几十名学生负责的班主任,更应把平安作为大事、要事常抓不懈。
平安教育是压在班主任心头的一块大石。
首先我要求自己更加全面更加熟练地掌握各 种平安知识。
只有自己是行家,才能看出关键,指出漏洞,未雨绸缪,才能真正把平安教育 彻底落实。
其次要提高平安意识。
地震时,叶校长的平安教育给我们敲了警钟,立了榜 样。
今后要把平安放到第一位,真正提高平安意识。
具体要从小事入手,从细节入手,从学 生身边的事情做起。
平时要向学生多介绍一些根本的平安常识,树立平安意识,防患于未然。
重点要认真准备每一次平安演习,决不能让平安教育流于形式。
第三,贵在坚持。
预演一万, 防的是万一。
绝不能麻痹大意,以为概率有多低,平安事故离自己有多远,三天打鱼,两天 晒网,最后留给我们的可能是血的教训。
须知用平安事故来提高平安意识是最愚蠢的。
全校 上下应统一思想,认真对待,定出制度,严格执行。
第四,平安教育不仅是学校和教师的责 任,他应该和家庭教育联系在一起,和家长的平安习惯结合在一起。
学校与家庭,教师与家 长,双方应有必要的沟通,统一步骤,才能形成合力。
生命有多重要,平安教育就有多重要。
平安责任重于泰山,平安意识高于一切。
因为, 人的生命只有一次!
篇三:
生命平安教育培训体会让生命如花绽放让学生平安成长——参加?
生命平安教育?
教材培训心得体会“生命是美好的,生活是多姿多彩的,而拥有这一切的前提是平安。
〞这名话虽简洁,但 此刻却在我心里卷起一阵阵涌浪。
我从来没有如此强烈的意识到对于一个学生,对于一个家 庭,对于一个学校,甚至是对于一个国家,学生的平安是如此重要。
想像中,千万的中小学生生活在幸福、温暖的家庭里,受到家人的关心、保护,似乎并 不存在什么危险,但根据调查统计,平均每天竟有40多名学生死于交通事故、校园平安事故、 食物中毒、溺水等。
“40〞是个多么骇人听闻的数字,它后面是40个破碎的家庭,百千颗破 碎的心。
这样的悲剧作为教育者的我们应该通过教育让它不发生少发生。
通过学习,我知道了学校一切工作必须以平安为前提,没有平安保障还谈什么工作学习 生活,更不用说管理,只要时时事事把教育放在第一位,把平安融入所有教育教学及管理之 中,就会最大限度地防于未然,更不可能有责任追究,而?
生命平安教育?
这一学科就是 对学生进展平安教育最好的平台。
通过教学,我们可以提高学生自我平安防护能力,保障学 生人身平安,让学生终身受益。
教材中,学生自我平安防护容有:
防触电,防火灾,防溺 水,防食物中毒,防气体中毒,防拐骗,防灾害性天气〔雷电、大风、暴雨等〕、防交通事故、 防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。
我觉得必须开设平安教育课,让学生掌握“十防〞平安防 护知识,从而减少平安事故的发生,使学生终身受益。
通过学习使我进一步体会到;校园平安管理的成败,直接影响到学校教育教学质量,制 约着学校的开展。
正如教育部长袁贵仁所说:
“生命不保,何谈教育。
〞培训班上,多位专家 通过调研和收集大量数据,帮我们分析,近来因校方直接或间接责任,造成数十人、甚至上 百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。
食物中毒、 服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校园扰乱学校秩序伤害师生的案件都有增长趋势。
这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思,学校正常的教育教学秩序被打乱了,学生 的身心安康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失。
同时,也给社会增加不安定 因素,造成比拟严重的社会影响。
这些事件、案件的酿成、固然有因,但与我们主观上对平安工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系,致使许多本来可以防止、甚至根本 不应该发生的事故、事件发生了这使我们非常痛心。
正因如此,我们更应从现在开场提高认 识,提高警觉,始终上紧平安弦。
生命好比铁树开花,只开一次,为我们家庭幸福美满,为了学校社会安宁团结,为了我 们国家繁荣兴盛,我们要把生命放在第一位,每时每刻提醒学生要珍爱生命,平安第一,让 他们在安详的环境中茁壮成长。
总之,开展中小学生生命平安教育是造福下一代的“造福工作〞,是利在当今,功在千秋 的“利民工程〞。
学生的平安关系着家庭的幸福,关系着社会的和谐稳定。
加强学生的平安教 育是我们教师应尽的义务和责任。
篇四:
平安教育心得体会平安教育心得体会 最近**供电公司检修分公司变电检修室组织平安教育学习活动,集体观看了输油管 道爆炸报道和电力平安警示教育等宣传片,通过学习讨论进一步增强了变电检修专业人员的 平安意识和工作责任心。
平安生产是社会开展过程中的永恒话题,党中央制定了“平安第一, 预防为主,综合治理〞的平安生产方针,坚持“以人为本,科学开展〞为理念,始终把平安 放在一切工作的首位,我们每天都在讲平安,为什么还有那么多的事故发生。
对每个事件深 刻反思后,我们可以发现每个事故的背后都是作业人员麻痹大意,责任意识不强,对危险点 分析不到位,平安管控不到位,没有认真做好监护职责等严重违反平安规章制度的行为。
安 全工作有这样一句普遍说法:
“违章操作等于自杀,违章指挥等于杀人,违章不纠等于帮凶!
〞, 可以看出习惯性违章或幸运心理是对自己或他人生命平安有多么大的潜在威胁!
所以为了保 障自身或他人生命平安,结实企业开展的基石,作为电力企业员工需要做到以下几点:
一、切实明白平安生产不是口号,是我们生命平安的唯一保障,特别作为电力生产一线 员工,要深刻明白电力生产所具有的危险性,不能因为平安事故没有发生在自己身边而放松 警觉,努力提高自身平安意识,时刻把“四不伤害〞落实到实际工作当中。
二、电力平安规程的每一条都是前辈用事故和鲜血教训写出来的,是针对我们所从事的 工作而认真编制的,我们要认真学习并严格遵守,杜绝一切习惯性违章。
三、充分掌握电力运行规律和电力设备操作流程,提前查勘工作现场,分析现场危险点, 明白工作容,工作围,工作流程,管控工作现场,确保严格执行“两票三制〞。
四、工作中严格按照标准工序工艺卡进展,严禁私自扩大工作围和工作容。
二次系统检修二班篇五:
平安教育心得体会学习?
平安事故案例?
心得体会今天我们一起学习?
学生平安事故案例?
,下面我给大家说说关于我的心得体会。
第一, 当我们过马路时,要保持头脑清醒,不在马路上嬉戏打闹。
不闯红灯,走人行横道,绝不能 为贪一时之快,横穿马路。
第二,我们不要到河边、池塘边、江边和海边玩耍。
万一溺水时千万不要慌,应该立 刻大声呼救。
发现有人溺水时不要冒然下水营救,应该立即大声呼救,或利用救生器材呼救。
第三,充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果。
无论什么时候都不能玩火。
发生火灾, 我们要保持镇静。
要立刻逃离火场,打119火警,通知消防队救火。
我们要时时刻刻注意平安,珍惜生命平安第一,以防为主。
平安教育心得体会 通过认真学习,我知道加强平安意识,树立交通平安文明公德;认识到了汛期平安应该注 意哪些方面,了解了森林与人类的关系,如何防火,防雷、防电等相关知识。
同时我也清楚 的认识到,平安问题关系你我他,关系到每个人、每个家庭的幸福。
通过学习我知道了:
当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不 在马路上嬉戏打闹;当我们过马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为 贪一时之快,横穿马路。
通过学习,我认识到了毒品的危害性,明白了“珍安生命,拒绝毒品〞。
无论幼小纤弱,还是身强力壮,如果缺少应有的警觉,不懂起码的平安常识,那么,危 险一旦降临,就无法逃离了。
平安教育心得体会 在我们身边,一些同学总是犯错,那是因为他们法律意识淡薄,屡教不改。
总认为自己 不去杀人放火就行了,犯点小错有什么大不了的呢?
如果一个人从小就没有养成良好的习惯, 没有养成良好的法律意识,就会做出打人,骂人甚至偷窃等坏事,这不仅仅是给你的个人的 形象抹黑,还会渐渐腐蚀你的心灵。
同学们我们正处在花一般的年华,诗一样的年龄,可不能因为这些毁了我们的一生呀。
如果我们不抑制自己的不良行为的话。
那么,最终受到的是法律的制裁,进了失去人身自由 的监狱。
同学们,为了我们能够安康成长,为了我们美好的明天,让我们从现在开场,严于 律己,改掉不良习惯,做一个合格的当代小学生吧!
平安教育心得体会 通过学习让我知道导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺平安防卫知识,自我保 护能力差,因此对少年儿童进展平安教育的形势相当紧迫。
为了更好地宣传交全知识,更好 地珍视我们生命,在此,我建议:
1、我们要认真学习交通平安的法律法规,遵守交通规那么,加强平安意识,树立交通平安 文明公德;2、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;3、当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快, 横穿马路; 遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。
让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤 痛,珍爱彼此的生命吧。
篇二:
开学平安教育心得体会2021校园平安教育心得体会 国之古语:
人命大于天!
虽简单几个字,却道出了各行各业不可无视的平安问题。
阅古览今:
从大的方面来说,国之盛状是“国泰民安〞,人民是“安居乐业〞;从小的方面来说,家人外出,也是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安〞。
可见平安是人之根本,完成各项任务的根底。
在培养祖国栋梁的校园,“平安〞更似警钟长鸣,不能有丝毫松懈之处。
作为教师,只有抓好平安教育工作,才能让学生安心学习,茁壮成长。
自参加工作十年来,我对平安教育有如下几点小小的体会。
一、校园的平安教育与教学质量必须双管齐下。
正如“安居乐业〞一词中的“安居〞与“乐业〞是相辅相成的一样,假设不“乐业〞,能“安居〞吗?
同理,一个学校,学生以“学习〞为主,学习是学生的“业〞;教师以“教学〞为主,教学是教师的“业〞。
抓好教学质量,培养学生良好的学习习惯,激发学生对各种知识的学习兴趣,让学生自觉地、自主地学习。
让学生养成爱看书,爱查阅资料,爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。
但须注意,中国是历经长久的科举考试,以及前期的应试教育,令许多人走入了“死读书,读死书〞的胡同中。
教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练,虽然让教室里的孩子们变乖了,不到处惹事了,但低视力的、低能力的学生却是一大片。
这是教育中的糟粕现象,我们应该抛弃。
古人常提“棋、琴、诗、画〞,“文能治国,武能安邦〞,“文韬武略〞等,以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳〞全面开展,无不说明了教育的多方面开展。
因此,提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。
学生只有爱学习————-乐业,才会杜绝在校打架斗殴,无所事事的不良现象。
才会让校园真正平安。
二、必须规学生的行为习惯。
我国的教育家行知先生说过:
“习惯成自然。
〞良好的行为习惯铸就人的性格,显示人的魅力,表达人的修养。
良好的行为习惯让人受益终身。
学校是培养人的地方,孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。
因此,作为教育工作者的我们,在培养学生行为习惯方面应该赏罚清楚,公平公正地对待,才能让孩子们“知荣辱,辨是非〞,只有爱憎清楚,才能营造良好的育人环境。
三、普法教育迫在眉睫。
面对是非观念弱,荣辱感不强的小学生,特别是高年级的孩子,身体的成长让他们对许多事产生好奇感。
在农村,由于一些家长的乱开玩笑的语句,更让孩子们带进了校园,不加区分地说和做。
给其他同学带来伤害。
我觉得,学校应该定期开展法制教育,让孩子们明白“肖像权〞、“名誉权〞等,加强法律意识,安定校园环境。
四、亟待整顿的家长教育。
目前,在很多的家庭中,一是独苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,饭来口,衣来伸手的溺爱现象随处可见,家长对孩子的教育更谈不上严格。
二是父母天天沉溺于麻将馆,地主桌,对孩子的教育放任自流。
孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁,两眼发困不能回家,还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧,也昏天黑地玩游戏,看图像;要么独守“空〞房,饱一顿,饥一顿;要么三五成群,从这个山坡,浪荡到那个街角,打架斗殴没话说。
三是留守儿童,公婆管其生活,却不能引导心灵的成长。
孩子对公婆的逆反心重,不听公婆絮絮叨叨念旧的教育。
特别是放任自流性的家长,学生在学校闹事,教师请家长,家长“忙〞,总请不来;教师家访,家门紧闭。
学校与家庭这一教育环节严重脱钩,加大学生良好行为习惯养成的难度。
故,家长理应承受“培养孩子〞的教育。
五、师德是教师的灵魂。
“润物细无声〞是教师教育学生的写照。
我们常记“学高为师,身正为〞,没有身正何谓?
一位教师,哪怕学富五车,没有良好的行为习惯(修养),是不会得到学生的尊重,何谈 敬仰?
作为教师,没有良好的行为习惯(修养),潜移默化中,学生也会养成不良的行为习惯,还会引以为荣,减弱学生的正义感。
面对学生,教师要“肚里能撑船〞。
宽容学生,公平公正对待每位学生。
当我们的孺子犯错时,我们应该弄清事情的原委,给他讲清楚“错在什么地方〞,并指明“他应该怎样做〞的方向。
只有学生认识到错误,才会心服口服地改正错误。
切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生,一旦学生与教师处于对立面,教育只有失败,更谈不上平安教育了。
校园的平安教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。
学校要经常开展平安大检查。
每学期开学以后,学校把平安教育工作作为重点检查容之一,每学期学校的平安大检查至少要到达二到三次,要重点检查学校的水、电、小卖店、学生宿舍、食堂、防火器材、校园周边环境等一切存在平安隐患的地方,发现问题要及时采取措施,限期整改,必有到达学校和上级规定的平安标准,保障全体教师和学生的生命平安和身心安康。
不可无视平安教育,更应该从各个方面加强平安教育,才能真正建立“平安、和谐〞的校园。
篇二:
平安教育心得体会 校园平安隐患学习心得体会“生命〞,一个多么鲜活的词语;“平安〞,一个多么古老的话题;“幸福〞一个多么美妙的境界。
一人平安,全家幸福;生命至上,平安为天;平安第一,预防为主。
生命只有在平安中才能永葆活力,幸福只有在平安中才能永具魅力。
平安构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。
今天我学习了平安教育,感慨很多,收获也很多,体会也很多,尤其是关于校园平安隐患的有关问题,感触很深。
学习后让我提高了对班级平安工作重要性认识,增强了我对做好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。
通过教师列举大量伤亡数据,我看到每年中小学生死亡的人数,令人心痛。
为我们每个人敲响了警钟,更改变了过去认为平安工作不重要的错误看法,改变了认为教师教好书,学生学好习就行了的观念.明确了学校平安管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。
不能存在有半点幸运心理,因为平安隐患处处有,让我知道作为一名班主任,应做到:
一、要有爱 爱就是爱学生,爱班主任工作。
冰心说:
“有了爱便有了一切〞。
教书育人是班主任的天职,如何做好班主任的本职工作,我认为爱学生是根本。
要付出爱,就要求班主任身体力行,不断践行行知的“捧着一颗心来,不带半根草去〞的精神,不断加强平安教育方面的理论学习,对学生的平安教育问题常抓不懈,并结合班级具体情况和学校外环境进展创新工作,用满腔的热情、激情、爱心和耐心激发学生思想的共鸣,培养学生从小树立自我平安保护的意识。
二、对学生要严,对工作要细心。
学生的平安问题是班主任工作的头等大事,做好学生的平安工作要对学生要严、对工作要细心,凡请假的的学生,我先联系其家长先打好招呼,请假后让学生回到家再让家长打来证实。
三、做好班级平安教育工作还要靠班主任的勤1、勤问。
对于班级的工作,特别是平安问题,班主任应该勤问,勤调查,及时了解不平安的苗头,以确保把不平安因素在萌芽状态中扼杀。
对于这一点,我在担任班主任时常常这样做的,而且从无不平安的事故发生。
2、勤看。
作为班主任,要对班级的每一个角落都要仔细观察,勤观察,这样才能及时发现不平安 隐患,杜绝事故的发生。
我在这学期开学的时候,对班级的所有地方进展了平安排查,发现了桌椅贴边翘起、窗户玻璃小锁不见等不平安的地方,及时与总务处联系解决了这些问题。
3、勤走。
班主任千万懒不得,应该做个勤班主任,对于班级工作应该多花一点时间,勤到班级走走,多去关心班级工作,这样即使有什么平安问题也会因大化小,小而无的。
4、勤思。
对于班级工作中遇到的平安问题应及时进展思考,想出对策解决问题。
在开展工作时勤思考,这有助于班主任在今后开展工作时遇到一样问题时就能熟练解决,不至于手忙脚乱的。
这种情况经常会出现,比方我在第一年带的班级中某某因同学之间互相追赶中不小心碰到了一旁的桌角,致使额头出血。
在给他包扎后,我及时反思,针对这个问题想出了对策,在班级制定了相关约定,从那以后没再出现类似的情况。
平安教育不是一朝一夕的事情,比起班级里的任何事情都要重要的多。
我想既然我们作为这些孩子的班主任,就要对他们的平安负责。
让他们能安康快乐的成长。
还是那句话,平安教育重于泰山。
总之,通过学习,让我提高了认识,在今后的工作中我将把这次学习到的有关容应用进去,使班级的管理工作不断完善,不断进步。
篇三:
学习平安教育心得体会 学习平安教育心得体会 【篇一】 我学习了王主任的平安教育案例,收获、感慨也很多,尤其是关于校园平安隐患的有关问题,感触很深。
我觉得学校平安,首先要从思想上、意识上重视起来。
思想上、意识上重视了,就能增强做好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。
而责任感、紧迫感、使命感就是做好一切工作的前提。
其次,平安无小事,处处有平安。
加强平安教育,完善学生平安防认识。
组织学生学习?
小学生守那么?
、?
小学生日常行为规?
,认真贯彻?
小小学公共平安教育指导纲要?
,对学生进展必要的平安教育和学习。
第三,作为我要以身作那么。
教师在平安教育时,不能光要求学生怎么样做,教师的身教更重于言教。
这就要求我在平安方面要给学生做出典范,不能说一套做一套。
总之,学校平安无小事。
事事、处处都存在平安隐患。
人人树立平安意识,采取平安措施,严加防,将不平安因素消灭在萌芽状态,只有这样,学校的平安工作才能做好。
【篇二】 通过本次平安管理讲座的学习,使我对班级平安管理工作有了新的认识。
班级平安工作应该在学校领导的正确指导下和各任课教师们的共同努力配合下,始终把平安工作放在班级管理的首要位置。
切实从增强学生的平安意识,强化班级平安管理入手,通过明确责任,落实措施,努力营造一个平安、文明、安康的班级育人环境。
在此,谈谈个人对班级平安工作的一点体会:
一、利用班队时间,加强学生平安教育 平安工作的重点是及时消除隐患,加强全班同学的平安教育,防患于未然。
充分利用班队时间对本班学生进展平安教育,在学生心中树立平安意识。
学期初应把班级平安工作写进本学期的班主任方案中,并在教学中依据本方案进展。
例如:
学期的第一周定为“平安教育宣传周〞,这一周里主要对学生进展了新学期的平安入校教育。
在以后的班队会上,应对学生进展了校园平安、路途平安、居家平安等多方面的平安教育,树立平安意识,增强学生平安意识。
二、运用多种宣传方式,树立学生平安意识 我们应利用班级黑板报、主题队会等多种形式进展广泛宣传。
并对班上的学生不定期地进展平安知识讲座、平安知识竞赛等活动,增强学生的平安知识。
在班级中营造了一个“人人讲平安,处处讲平安、时时讲平安、事事讲平安〞的浓厚气氛。
三、建立各种平安制度,加强平安管理 选举班委会时,班应在学期初选出管纪律、管平安的副班长。
另外还应在班上选出几个各方面表现突出的同学担任班上的平安、纪律监视员。
给这些同学详细分工,让他们明确职责,协助教师管好班级的平安、纪律工作。
使班级平安管理遍布到班上的每一个角落。
四、争取各方力量,搞好班级平安管理 学期初,应该与学生家长签定了平安责任状,让家长注意配合学校班级对自己的孩子进展平安教育,严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少〞。
另外,班上所有的任课教师,特别是平安课教师也随时对本班学生进展平安教育。
这样多方面齐心协力,共同搞好班级的平安管理。
总之,班级平安教育不是班主任一个人的事情,所有参与教育教学工作的人员都有管理的责任和义务。
所以只有在所有教师的齐抓共管下,班级平安工作才能做得好,真正为学生营造一个安康、和谐、平安的班级气氛!
【篇三】 自从听了专家关于校园平安的讲座,我的心灵产生了很大的震动,也更加深刻地体会到了校园平安的重要性。
作为一名校长,我深感肩上的责任重大。
我个人认为加强校园的平安工作最主要的是要做好以下三个方面的工作:
第一方面,制度保证措施必须到位。
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