南师附中海安中学届高三上学期联考试题语文.docx
- 文档编号:9821096
- 上传时间:2023-02-06
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:37.26KB
南师附中海安中学届高三上学期联考试题语文.docx
《南师附中海安中学届高三上学期联考试题语文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《南师附中海安中学届高三上学期联考试题语文.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
南师附中海安中学届高三上学期联考试题语文
南师附中、海安中学2021届高三上学期联考试题
语文
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
”这是杜甫《春夜喜雨》中的两句。
故宫出版社出版的《故宫知时节》一书,名如这首诗,讲述的是故宫节气与天地万物之美的故事。
此书以故宫博物院院藏详解七十二候的《月令图》为缘起,从文化与科学两个维度,图文并茂地解读古今节气与物候。
中国古代历法中,关于时间的叙述方式有四时、八节、十二月令、二十四节气和七十二候。
据中国气象局首席专家、二十四节气研究院副院长宋英杰先生介绍,七十二候是二十四节气的延伸和细化,是建立在古人长期对生物物候(植物、鸟类、昆虫、走兽)以及非生物物候(天气现象)的观察中,梳理、归纳、总结形成的。
“候应”以五天为单位,动物的始振、始鸣、交配、迁徙,植物的萌动、开花、结实,自然的冰冻、解冻等,都可以成为时间的参照。
比如,春天的惊蛰一候为“桃始华”,山桃盛放,绚丽多姿的春天拉开序幕;夏天的夏至二候为“蝉始鸣”,鸟语喧杂、蝉声阵阵,是为炎夏;秋天的寒露三候为“菊有黄华”,菊盛放,秋意正浓;冬天的立冬一候为“水始冰”,水面开始凝聚成冰,渐入隆冬。
可见,古人不仅观天象、观气象,也观物象,从天文学、气象学到物候学的应用轨迹,是先贤们借鉴其他生物的智慧来感知物候,应用于耕耘稼穑与日常生活的大智慧。
然而,二十四节气与七十二候又怎样与故宫相连?
缘起故宫博物院所收藏的这套《月令图》册。
全套书包含春夏秋冬四册,每册18个对开,对应各“候”,每候有一面绘画、一面文字。
图册封面处题为南宋夏圭款,后经考证,实为明代画家所绘。
图册每一册均有乾隆帝钤印,每一册开篇均有乾隆帝御笔题词,第一册开篇还有乾隆帝题序一篇,可见他对图册的喜爱。
该图册虽不是名家名作,但图文并茂地呈现了“七十二候”内容,为我们研究古代科学与文化提供了图像依据。
古代社会,农事为立国之本,五谷是朝廷的税赋之源,也是民众的衣食之本。
因此,古代颁布政令的出发点,就是顺应天时、地利,以求得物产的最大化。
自先秦时期开始,月令与节气相继萌生且并行,开始了中国古人的时间法则。
月令,便成为自上古时期开始延续几千年的礼法制度,是依循自然时节而做出调整的政令,是上至天子、下至百姓的当行之“令”。
可见,也是“道法自然”、顺应上天意志所指导社会运转、生产生活,大家都依循“月令”这一官之施政、民之行事的“基本法”,概莫能外。
月令除指导农事外,也关乎祭祀;关乎基础设施建设(包括水利、道路、房屋等的建设与修缮);关乎赏罚(包括赈济、抚恤);关乎贸易、税收、城市秩序;甚至关乎日用器皿的纹饰设计,衣冠服饰的更换等生活礼仪。
可见,月令不只是施政纲领,还是生活指导;是古代社会的顶层设计,也关系到社会民生的方方面面;既是方法论,也是世界观。
由此也看出,中国人与天地自然融合的哲学观。
节气与物候的意义是什么?
作者给出的答案是,二十四节气是对于气候密码的中国式破译。
而中国式破译的核心,就是把最复杂的气候转化成最浅显的物候,使得每个人都能明白,每个人都可以参与。
让人们身边的每一种生物,都可以成为天气、气候的“同声传译”。
于是,一年四季不仅仅是平铺直叙的数字,更是有情节的时间故事。
“在古人眼中,每个季节,无论严还是慈,其实都是上天对于万物的悲悯。
春天,护佑万物复苏;夏天,纵容万物成长;秋天,催促万物成熟;冬天,强制万物休息。
”这个过程,既潜移默化、又循序渐进,既不动声色、又千变万化。
即使在科技发展迅猛的今天,天气变化依然深入影响着我们的生产生活,对于天气的关注,可以不止于自己的添衣保暖,也可以把眼界扩展到从天地变化、万物生息中悟得一些朴素的智慧。
一年的时节,由立春启程,大寒结束。
即便是在隆冬时节,七十二候中的“水泉动”“雁北乡”依然给人以春的消息。
一年的起始,是天地万物生机勃发、欣欣向荣的伊始,也是每个人承故纳新、万象更新的伊始。
古人依据节气这一时间法则,循时而耕耘,顺时而生养,一如今天的我们,同样地跟着日月行走、跟着节气过日子。
《故宫知时节》一书的最后这样写道:
“什么是好天气?
遵循时令的天气,就是好天气。
只要冷暖有常,雨旸有节,便可以被视为‘正气’。
而无论月令,无论节气,还是七十二候,都是对于‘正气’的解读方式。
中国人最高的气候理想,其实只有四个字——‘风调雨顺’,人们并无奢望,天气只要遵循时令规律便好。
风调雨顺,于是五谷丰登;五谷丰登,于是国泰民安。
”
《出自2020年5月24日《光明日报·物候与万物之美》》
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.《故宫知时节》、《月令图》讲述的是故宫节气与万物之美的故事,有助于读者了解节气和物候。
B.七十二候是由动物物候和植物物候构成,是古人在二十四节气的基础上梳理、归纳、总结形成的。
C.月令自上古时期便是依循自然时节而做出调整的政令,是当行之令,是中国古人的时间法则。
D.古人依据节气法则,循时而耕耘、顺时而生养,便能实现最高的气候理想——“风调雨顺”。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.如果我们想了解白露三候为“群鸟养羞”,百鸟始贮粮以备过冬,《故宫知时节》应是可靠的参考书目。
B.通过材料对《月令图》的介绍,可以看出这是一本既有文化价值又有科学参考价值的物候图谱。
C.月令是古代官施政民行事的基本法,有助于指导农事、维持城市秩序,月令体现中国人与自然融合的哲学观。
D.科技发展迅猛的今天,我们若想从天地变化、万物生息中悟得智慧,须得关注天气、关注节气。
3.关于“中国式破译”具体解读,下列各项不准确的一项是(3分)
A.春分:
燕子归来,电闪雷鸣。
B.立夏:
青蛙鸣叫,蚯蚓破土。
C.霜降:
猛兽捕猎,草木黄落。
D.立冬:
鹰隼猎食,水覆坚冰。
4.请结合材料,概括“七十二候”的价值。
(4分)
5.请简要梳理文章的行文脉络。
(6分)
(二)现代文阅读
(本题共4小题,16分)
阅读下面一篇文章,完成6~9题
老女新手
女真
祸起老爸。
准备下楼,把车钥匙装进挎包那一刻,林高歌有一种悲壮感。
四年前就拿到了驾照,但除了跟陪练上路那几次,林高歌再没单独摸过方向盘。
但今天,家里只剩下四口人:
老爸、老妈、她自己,还有保姆陈姐。
如果不是老爸又闹“出发”,本来可以不悲壮。
老爸小脑萎缩,痴呆症状越来越明显,能找到的药开了、吃了,基本没用。
林高歌现在不怕老爸淘气惹祸,最怕的是他闹“出发”。
车从地库爬上来时,林高歌出汗了。
出了地库。
林高歌在马路上以极慢的速度开着车,走自己熟悉的路。
拐上黄河大街时,车流变密,林高歌又开始紧张、出汗。
不断有超过去的车冲她摁喇叭。
她心里不服,我一条道跑到黑,走的是直线,没摇没摆,没瞎变道,碍着你们谁了?
在第四医院南面的交通岗,绿灯刚要变黄,她就踩了刹车。
车稳稳当当地停下来。
她对老爸说:
咱不着急,慢慢开。
灯变红,她看到马路中间的警察向她走过来。
这小伙子像个新警察,她好像没见过。
一晃儿,退休两年了,来新警察也正常。
警察走到她车门左侧,冲她行了个礼,然后敲了下窗户,示意她把窗户摇下来。
警察通过门缝对她说:
您副驾驶的门是不是没关好啊?
她向老爸的右侧望去,果然那门好像是虚掩着,有一道明显的缝隙。
老爸上了车一直挺乖的,没看见他开车门,那就是自己在地库里门没关严了。
太危险了!
怪不得那么多人冲自己摁喇叭,看来摁喇叭的司机们并不一定是嫌自己车速太慢,很有可能是看出来车门没关严呀。
小警察告诉她:
您别动了,我关一下吧,下回千万注意。
因为这个插曲,她的心里有了些温暖。
路上的那些嘀嘀,原来是提醒的意思,自己误会啦。
她把头稍稍偏向右边,却发现老爸跟刚上车时姿势不一样了。
老爸挨向她的左手,放到腿上了,而他的右手,却抬得更高,在耳根上方。
林高歌心里一热——老爸是在敬礼!
挺标准的军礼!
(编者注:
老爸以前是位身经百战的军人)一定是刚才小警察的动作启发了他。
岁数大了,反射弧比较长,车开起来他才想起来还礼。
车继续向南,尽管车速仍旧很慢,还是很快到了中山广场。
她在心里默默地跟老爸对话,却忽然意识到老爸在说话。
老爸已经放下去的右手又举了起来,指向车外,清楚地喊:
看病!
看病!
林高歌听得清楚,看得也清楚。
老爸手指的方向,她太熟悉了。
那是医科大学的老门诊楼,高大的红色砖墙,在冬天的太阳光下显得格外鲜艳。
老爸,咱们不去医院,咱们现在没病,咱们回家。
老爸并不理她的请求,继续大声喊:
看病!
看病!
准确的命令,有力的动作,吓了她一跳,她没想到老爸会抓她的右胳膊。
一个急刹车,她把油门踩住了,急促的刹车声她自己听上去都害怕。
她扭头看向老爸,努力甩开他抓她胳膊的手,态度恼怒:
爸,这是在大马路上,会出事的!
你杀了我吧!
这个上午,林高歌第二次流泪。
终于进到医大院子里,她搀扶着老爸在一楼转圈儿,一个没见过的眼生小护士过来问她:
阿姨,您看哪科?
需要帮助吗?
眼下的处境,三言两语真说不明白。
林高歌硬着头皮往简单里说:
姑娘,您能帮我找个谁,假装一下大夫,糊弄一下我爸,就说他没毛病,让他跟我离开这里回家,行吗?
小护士笑出一排好看的白牙:
阿姨,您看我行不?
咱让老人坐到那边的椅子上,试一下?
小护士和林高歌一起,把老爸搀扶到一个角落。
老爸落座,盯着坐他对面的小护士微笑。
小护士也冲他微笑,拿起他的手,假装把脉,又拍拍手背。
老爸被拍了手背,继续微笑,嘴角咧得很大。
老人家,你没有病,跟女儿回家吧。
像任何一次往返路程一样,回去的路感觉比来时更快。
一路畅通,很快就要到小区门口了。
从家里出来有两个多小时了吧?
比老爸每一次“出发”的时间都长。
老妈在家该着急了。
离小区大门大概四五十米吧,林高歌看到了站在小区门口的陈姐和老妈。
心一急,脚下的油门就大了。
意识到车速太快时,又急忙踩刹车,却没想到车正经过一段有冰的路面,刹车踩得太急太猛,一个刺溜滑,车头变了方向,向路边斜着冲了过去。
110来了,120来了,保险公司叫的拖车也来了。
老周(编者注:
林高歌的丈夫)连夜飞回来,到医院陪她。
这回你趁机休养吧,伤筋动骨一百天,你想忙也忙不了了!
爸确实没事?
没事!
这老战士,就是命大,连根毫毛都没伤着。
也是你安全带系得太结实了。
林高歌习惯性地想伸手去拧老周,胳膊被固定了,只好用眼睛瞪自己的老伴。
这个冬天的夜晚,注定了是难眠之夜。
疼呗!
(选自《北京文学》2018年第5期有删改)
6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.林高歌明知自己有驾驶证,却没摸过方向盘的情况下带着父亲出发,更多的是出于亲情疼爱的无奈之举。
B.林高歌带着父亲“出发”的整个行程都非常紧张害怕。
因为没有驾驶经验,所以文章绝大部分篇幅都在描写了她的慌乱行为。
C.拐上黄河大街时,林高歌紧张出汗,除了车流量大外,更重要的是她虽然驾照拿了多年,但是自己还是第一次单独上路。
D.“祸起老爸”中的“祸”一方面指老爸“出发”给我带来的“悲壮”,另一方面也指我到家门口因紧张急刹而出的车祸。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.小说描写“不断有超过去的车冲她摁喇叭”实际上是暗示林高歌车门没关好,但是林高歌心理不舒服,这与小说后来的心理温暖形成了对比。
B.小说最后描写林高歌回到家门口出了车祸,一方面丰富了文章的内容,另一方面也照应了文章开头“祸起老爸”。
C.小说通过语言描写、心理描写等塑造了林高歌这样一位孝女形象。
反映了当下此类家庭的尴尬处境,人性的美好和善良。
D.老爸不断手指上医院“看病”是进一步考验林高歌的车技,所以达到目的后,小说通过神态描写,突出了老爸“继续微笑,嘴角咧得很大”。
8.小说最后用“疼呗”二字结尾,对此你是怎样理解的?
(4分)
9.有人说“这个冬日温情融化了冰雪”。
请结合文章内容分析这句话的含义。
(6分)
二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(共5题,20分)
阅读下面的文言文,完成10~14题。
高拱,字肃卿,新郑人。
嘉靖二十年进士。
选庶吉士。
穆宗居裕邸,出阁请读,拱与检讨陈以勤并为侍讲。
拱侍裕邸九年,启王益敦孝谨,敷陈剀切。
王甚重之,手书“怀贤忠贞”字赐焉。
严嵩、徐阶递当国,以拱他日当得重,荐之世宗。
拜太常卿,掌国子监祭酒事。
四十一年,擢礼部左侍郎。
进礼部尚书,召入直庐。
四十五年,拜文渊阁大学士,与郭朴同入阁。
拱与朴皆阶所荐也。
世宗居西苑,阁臣直庐在苑中。
始阶甚亲拱,引入直。
拱骤贵,负气颇忤阶。
穆宗即位,进少保兼太子太保。
阶虽为首辅,而拱自以帝旧臣,数与之抗,朴复助之,阶渐不能堪。
而是时以勤与张居正皆入阁,居正亦侍裕邸讲。
阶草遗诏,独与居正计,拱心弥不平。
拱练习政体,负经济才,所建白皆可行。
其在吏部,欲遍识人才,授诸司以籍,使署贤否,志里姓氏,月要而岁会之。
仓卒举用,皆得其人。
又以时方忧边事,请增置兵部侍郎,以储总督之选。
又以兵者专门之学,非素习不可应卒。
宜慎选司属,多得智谋才力晓畅军旅者,久而任之,勿迁他曹。
拱又奏请科贡与进士并用,勿循资格。
冯保者,中人,性黠,次当掌司礼监,拱荐陈洪及孟冲,帝从之,保以是怨拱。
而居正与保深相结。
六年春,帝得疾,大渐,召拱与居正、高仪受顾命而崩。
初,帝意专属阁臣,而中官矫遗诏命与冯保共事。
神宗即位,拱以主上幼冲,惩中官专政,条奏请诎司礼①权,还之内阁。
又命给事中雒遵、程文合疏攻保,而己从中拟旨逐之。
拱使人报居正,居正阳诺之,而私以语保。
保诉于太后,谓拱擅权,不可容。
太后颔之。
明日,召群臣入,宣两宫及帝诏。
拱意必逐保也,急趋入。
比宣诏,则数拱罪而逐之。
拱既去,保憾未释。
复构王大臣狱,欲连及拱,已而得寝。
居家数年,卒。
居正请复其官与祭葬如例中旨给半葬祭文仍寓贬词云久之廷议论拱功赠太师谥文襄。
(节选自《明史·列传第一百一》)
【注】①司礼权:
司礼,指司礼监,官署名,各种职位由太监担任。
明中后期权力很大,此时司礼监主管是宦官冯保。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.居正请复其官/与祭葬如例/中旨给半葬/祭文仍寓贬词/云久之/廷议论拱功/赠太师/谥文襄
B.居正请复其官与祭葬/如例中旨给半葬/祭文仍寓贬词云/久之/廷议论拱功/赠太师/谥文襄
C.居正请复其官/与祭葬如例/中旨给半葬/祭文仍寓贬词云/久之/廷议论拱功/赠太师/谥文襄
D.居正请复其官与祭葬/如例中旨给半葬/祭文仍寓贬词/云久之/廷议论拱功/赠太师/谥文襄
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.字:
男子幼时取名,二十岁成人,举行冠礼时取字,女子只有名,没有字。
B.庶吉士:
也称庶常。
是明、清时期翰林院内的短期职位。
由通过科举考试中进士的人当中选择有潜质者担任。
C.国子监:
汉魏设太学,西晋改称国子学,隋又设国子监,从此国子监与太学互称,都是最高学府,兼有教育行政机构的职能。
D.卒:
古代社会不同地位的人去世有不同的称谓,天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,高拱属于大夫阶层。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.徐阶主持国政时,认为高拱以后必受重用,将其举荐给世宗,又推荐他进入内阁,但后来高拱逐渐和徐阶产生嫌隙。
B.穆宗病情加重时,召见高拱、张居正、高仪,命内阁大臣主持国政,但宦官篡改遗诏命令他们与冯保共事。
C.神宗即位后,高拱计划驱逐冯保,以还政于内阁,但张居正私下将此计划告诉了冯保,计划因此失败,高拱被驱逐。
D.高拱离开后,冯保先感到很遗憾,但是后来又捏造了王大臣案,想牵连到高拱,不久,事情终止。
13.请将文中划线语句翻译成现代汉语。
(8分)
(1)拱侍裕邸九年,启王益敦孝谨,敷陈剀切。
(4分)
(2)拱练习政体,负经济才,所建白皆可行。
(4分)
14.在为朝廷培养人才上高拱有哪些措施?
请依据文本概括。
(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首小令,完成15~16小题。
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
15.下列对这首小令的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.“落日残霞”四个字点出时间是秋日的傍晚,而且与“孤村”相配,透露出一种闲适安宁。
B.“老树寒鸦”带有寒暮的意味,加以“轻烟”缭绕,就更添加了一种惆怅和迷离的情思。
C.“一点”说明“飞鸿”的距离之远,“影下”更显速度之快,展现出了另—种鲜活的生气。
D.全曲结构新颖别致,“铺排静景——飞鸿动景——铺排静景”,动静结合,变化而不单调。
16.请结合全曲,赏析“青山绿水,白草红叶黄花”两句在写景上的精妙之处。
(6分)
(三)名句名篇默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中说强调君子的本性与一般人没什么不同,只是善于借助外物的句子是:
“,。
”
(2)李煜《虞美人》中“,”两句写词人夜晚在春风里、月光下深切怀念故国的情景,悲伤之情溢于言表。
(3)杜牧《阿房宫赋》写出了阿房宫的恢弘气势,“”一句写的是建筑占地之广,“”一句写的是建筑数量之多。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
写作的基本问题还是:
养成写作习惯的人,往往没有话找话说,而没有写作习惯的人,有话没处说。
我并不是说有许多天才地饿死在阁楼上。
比较天才更为要紧的是普通人。
职业文人病在"自我表现"表现得过度,以致,普通人则表现得不够,闷得慌。
年纪轻的时候,倒是敢说话,可是没有人理睬他。
到了中年,说出话来相当分量,地位有了在社会上,听谁的他都乐意,可是正在努力的学做人,一味的唯唯否否,出言吐语,切忌生冷,总拣那烂熟的,。
等到年纪大了,退休之后,比较不负责任,可以言论自由了,不幸老年人总是唠叨的居多,听得人不耐烦,任是入情入理的话,也当做耳边风。
这是人生一大悲剧。
真是缺乏听众的人,可以去教书,在讲堂上,由你发挥,谁打呵欠,扣谁的分数——再痛快也没有了。
不得已而求其次,惟有请人吃饭,那人家就不能不委屈一点,听你大展鸿论。
18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)
A.哑口无言无病呻吟人云亦云夸夸其谈
B.默默无闻庸人自扰照本宣科海阔天空
C.默默无闻无病呻吟人云亦云海阔天空
D.哑口无言庸人自扰照本宣科夸夸其谈
19.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)
A.你的生日——四月十八日——每年我总记得。
B.“好香的菜,——听到风声了吗?
”赵七爷站在七斤的后面说。
C.她的坚强,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。
D.别看他们闹得这么凶,可是他们是兔子的尾巴——长不了。
20.文中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
A.地位在社会上有了,说出话来相当分量,听他的谁都乐意
B.在社会上有了地位,说出话来有相当分量,谁都乐意听他的
C.在社会上有了地位,相当有分量说出话来,谁都乐意听他的
D.有了地位在社会上,说出话来相当分量,听他的谁都乐意
21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。
(5分)
不久前,2020年欧洲心脏病学学会年会公布的中国科学家的一项新研究成果指出,对于那些每晚有充足睡眠的人群来说,每天午睡超过1小时可能导致其死亡风险提高30%。
10月22日,广州医科大学附属脑科医院睡眠障碍科主任江帆说,习惯睡午觉的人,应该通过科学的方法“训练”自己,让自己拥有更高效率、更健康的午睡。
“在充足的夜间睡眠基础上,午睡时间原则上不超过40分钟,以半小时最佳。
甚至打个盹儿就可以了。
”江帆解释道,“午睡并不是越长越好”。
江帆建议把“午睡”调整为“午休”,不要纠结于是否能“睡着”,“松身休心”才是午休的目标。
22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
(6分)
作为中国传统文化生活中极为重要的一项艺术活动,戏曲集音乐、舞蹈、美术、表演艺术、文学、历史等多种文化元素于一体,①,上到鼓乐筝鸣的宫廷雅集,都能看到它的身影。
近年来,我们看到不少园林开始建构“园林与戏曲”的艺术融合,比如北京园博园举办中国戏曲文化周、中国园林博物馆举办中秋戏曲文化活动、苏州沧浪亭引进园林版昆曲《浮生六记》,效果和反响都很不错,其中一个主要原因就是戏曲与园林身上有着极为相似的审美意境,②,给人们带来更为真实的传统文化生活的体验感和沉浸感。
园林与戏曲有着深厚的历史渊源,有不少经典剧目就是在园林之中敷演的。
四、写作(60分)
23.阅读下面的文字,按照要求作文
中国是世界上唯一至今还沿用象形文字并影响了周边国家的民族。
中国是世界上唯一历经3000年而文化没有断代持续繁衍的民族。
中国有着丰富的剪纸艺术、戏剧艺术、书法艺术……
如今中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院、1000个中小学孔子课堂,学员总数达190万人。
中国对外关系学会拟举办一次中华文化研讨会,邀请你发言,请以“文化自信”为主题写一篇发言稿。
要求:
选准角度、自定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
不少于800字。
语文参考答案
1.解析:
C(A项,《月令图》没有讲述故宫节气与万物之美的故事。
B项,七十二侯是有动物物候、植物物候以及非生物物候构成。
D项,“循时而耕耘、顺时而生养”与“实现最高的气候理想”之间因果关系不成立。
故选C)
2.解析:
D(D项,原文第11段“对于天气的关注,也可以把眼界扩展到从天地变化、万物生息中悟得一些朴素的智慧”两个分句调换位置即不成立,切“须得”过于绝对。
)
3.D(D项,“水覆坚冰”是是“大寒”的表现。
原文第三段“冬天的立冬一候为‘水始冰’,水面开始凝聚成冰”,不是“水覆坚冰”。
)
4.解析:
①是古人了解时间的参照②可应用于耕耘稼穑与日常生活③让万物成为“同声传译”,令人们更真实地感知气候变化并悟得人生智慧。
(1点2分,2点3分,3点4分)
5.请简要梳理文章的行文脉络。
(6分)
解析:
①首先,由《故宫知时节》一书,引出对节气与物候的介绍。
(1分)
②其次,将节气物候与故宫联系,借助故宫博物院《月令图》阐述月令在古代的价值。
(2分)
③再次,从“中国式破译”的角度谈论节气与物候的意义。
(2分)
④最后,呼应开头《故宫知时节》一书,指出中国人最高气候理想为“风调雨顺”。
(1分)
(共6分,没有首先、其次、再次、最后,正常得分外统一扣2分)
6.解析:
B(文章并没有说全程林高歌都很紧张,在警察帮助关门后,林高歌内心感到温暖。
)
7.解析:
D(对原文理解错误)
8.小说最后用“疼呗”二字结尾,对此你是怎样理解的?
(4分)
解析:
(1)一方面指林高歌因车祸受伤后的疼痛,
(2)另一方面也指丈夫回来后的内心情感的释放;(3)以“疼呗”结尾,戛然而止,给读者留下了回味的空间。
(一点1分,三点4分)
9.有人说“这个冬日温情融化了冰雪”。
请结合文章内容分析这句话的含义。
(6分)
解析:
冰雪:
指林高歌因为父亲“出发”带来的遭遇;(2分)
温情具体包括:
警察帮助关车门;司机善意提醒;护士巧解燃眉急;丈夫飞回体温情;孝女冒险遂心愿。
(2分答对任意两点即可)
这句话揭示了这篇文章的主旨即作者对人间温情的高度礼赞(学生答到人性美、人情美等亦可)。
(2分)
二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(共5题,20分)
高拱,字肃卿,新郑人。
嘉靖二十年(1541)进士。
当选庶吉士。
穆宗(朱载坖,又作“载垕”)为裕王时住在裕邸,他出阁读
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 附中 海安 中学 届高三 上学 联考 试题 语文