如何应对校园暴力事件.docx
- 文档编号:982069
- 上传时间:2022-10-14
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:120.01KB
如何应对校园暴力事件.docx
《如何应对校园暴力事件.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何应对校园暴力事件.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
如何应对校园暴力事件
如何应对校园暴力事件
——如何应对校园暴力事件
文山州财贸学校李斌
【摘 要】近年来各级各类学校校园暴力事件频发,作者本人耳闻目睹了多起事件,有的只是一般的打架,三五成群,拳脚功夫,这仅仅是普通的违反校纪校规。
但有的从规模人数、从危害程度来看,让人触目惊心:
拿着棍棒、刀具,几百号人,声势浩大,这种行为直接威胁到他人的生命安全,是违反国家法律法规的,更给学校正常的教育教学秩序造成极坏的影响。
面对现状,有些师者选择逃避,选择抱怨,可于事无补反而更加助长了类似现象的滋生。
唯有不懈的努力、积极寻求对策才是王道。
【关键词】:
无奈、成因、应对
一、老师的无奈
这种无奈在于:
“弱势群体”的教师如何PK“法律铠甲”的学生
例一:
一师遇到学生打架,主动去劝架,结果被乱拳击中多处,但到后来被学生家长反咬一口,说老师也参与其中,要求其赔偿。
例二:
一师,班上一生抽搐,老师赶紧把他送医院急救,还买了水果等看望他,结果家长说孩子在家好好的,怎么到班上就变成这样了。
巧了,这间医院又靠不住,误诊了,老
2、缺少家长监控:
古人云:
子不教,父之过。
这句话放在这里恰如其分。
家长责无旁贷地要教育好子女。
但是父母家庭不和,单亲家庭,重组家庭,隔代抚养、贫困家庭、留守家庭等造成相当一部分中职生长期处于无人管教,自然生长的状态。
在这种状况下,自我约束能力差的学生收到社会负面的一些影响自然就沾染了一身的恶习。
孩子在这样的环境下生活,攻击性行为就得到了强化,导致他们遇事喜欢用武力解决。
(三)学校原因:
1、教者无奈:
想管而不敢管。
在教育学生时,不能深入到学生的内心深处,分析他们的心理因素,了解他们打架的真正原因,采取正确的心理疏导。
2、学校管理制度方面的问题:
首先是有令不行,学校也制定了各种各样的管理制度,但是使用频率低,形同虚设。
再就是执行力度不够,针对学生中出现的各种违纪事件没能及时、严厉、果断的处理,避免类似的情况在发生,以儆效尤。
(四)社会原因:
目前,各种媒体的大量渲染凶杀暴力色情的作品充斥学生眼球,传扬江湖义气的小说与影视举不胜举,这种介质潜移默化影响着学生,由于中职生好奇心强,心理可塑性强,容易模仿,面对同学间的矛盾时,往往会自觉不自觉地想到以武力解决,从而出现校园暴力。
三、应对策略
(一)有效预防
1、积极开展中华传统文化教育
中国文化历史悠久,尤其是儒家的“仁、义、礼、智、信”,孔子认为:
“孝为德之本”,墨家文化提倡“兼爱非攻”等等,都体现了中华民族的优秀品质和优良传统。
因此,加强中国传统文化教育,培养学生诚实守信,谨言慎行,才能使学校管理达到儒家文化的精髓——和。
2、以人为本,依法治校,从严治校
学校建立起一套以人为本的学校管理制度对于减少暴力事件的发生具有积极的效用,学校的管理制度的目的是最大限度保障师生的根本利益。
要使管理制度切实落到实处关键在学校领导和教师。
因此每一位教职工都应该具有强烈的社会责任感,要善于发现和化解有可能引发暴力事件的矛盾和问题,学会用科学的方法进行心理疏导。
3、心理健康、法制教育进课堂
暴力的基础就是对生命的冷漠,甚至拿自己的生命开玩笑。
针对这一点,积极加强“三生教育”。
现在有一些学生认为自己是未成年人,就是犯了罪也不用负刑事责任。
在这一点上,我们必须让学生明白:
校园暴力是未成年人犯罪的一种,根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,未成年人虽然受到法律的保护,但是其犯罪以后同样会受到法律的制裁。
4、以校园文化校园活动为载体,发挥学生优势,展现自我
开展形式多样的文体活动,构建良好的文化氛围,这是避免或最大限度减少校园暴力事件发生的必要手段。
活动的开展一定要让多数同学特别后进生参加,一方面既有利于挖掘他们的潜能,让他们有班级归属感,另一方面也利于他们把过剩的精力发泄出来。
只要有了寄托,参与打架斗殴的机会就会大大减少。
5、加强自我保护教育
学生学会增强自我保护意识、提高自我保护能力,是十分必要的。
如遇事不要忍着不吭声,要及时告诉家长或着老师;身上尽量不携带太多的钱物;受到暴力侵害时,立即采取灵活的应急措施,不刺激对方,以减少被侵害程度,事后立即报案。
学生提高社会交往能力,如交友要谨慎,少与行为不端的人联系;住宿生出外办事不单独行动,要与同学结伴而行等。
在学校日常生活中,不要说刺激、伤害别人的话;在公共场合遇到可疑者时,设法避开;化妆、服饰要得体,不要过分暴露;不要贪图小便宜,不要对陌生人交付现金以及物品;与他人发生矛盾或冲突时,尽量用和缓的语言和手段加以处理等等。
6、加强学生干部队伍建设,提高自主管理能力。
学校有一支敢管敢抓的学生干部队伍,可以有效做好突发事情的预报和处理工作。
(二)科学处置
1、及时制止,让学生冷静下来
有时学生打架老师就在现场,这时就要及时喝止动武者。
然后严厉地要求两方学生分开。
让学生此时单独冷静冷静,过一段时间,情绪稳定下来之后,教师再来处理。
若老师制止不听及时报警,以免事态严重。
2、及时跟进,了解事件的原委
在处理每一起打架事件之前,必须先深入了解学生打架的原委,才能及时的对症下药。
不能草率处理,否则会埋下后患。
学生的打架有的是嬉戏作弄型,攻击行为较轻微,事件的调查处理比较容易;有的是主动报复型,攻击行为较严重,调查处理有一定的难度。
3、疏导情绪,重建互信
在了解了整个事情经过后,分析学生的错误,要善于批评教育打架的学生,更要直面指出并批评纠正学生的缺点错误。
让学生真正认识到自己违反了校纪校规以及打架事件的严重性和恶劣性,并提醒学生以此为戒,不要再犯。
在处理问题时一定要公平公正,让他们口服心服,只有这样他们才会认可学校的处理决定。
4、分清责任,适当惩戒
在了解了整个事情经过后,班主任协同德育处、保卫科共同处理学生过错行为。
处理结果分成两大部份,首先是处理打架事件,不管打架的原因是什么,打人者都要为对方花钱治伤,并给予一定的补偿;其次处理打架事件的引起原因,错的一方对自己的错误行为要负责任,由德育处做出相应处罚。
5、进行团体辅导,以儆效尤
打架事件造成的影响是恶劣的,如不给其它学生以警示,或许这一坏习惯会在班中或学校蔓延开来,这极不利于良好的班风、校风的形成。
因此,校领导、班主任必须及时以此为例,利用周一升旗仪式、班会课对学生进行深刻的思想教育,引导全校学生分析打架事件的严重性和危害性,告诫学生们吸取教训,遇事冷静对待,适当克制自己的冲动情感。
6、重大问题果断、严肃处理,形成威慑
对于性质比较恶劣打架事件,学校领导、班主任对于这样的学生的处理一定要“狠”,不能害怕暴露学校、班级问题。
还要加强与家长的沟通掌握其基本表现情况。
另外要长期关注,不能害怕“问题"学生,畏惧家长,处理问题瞻前顾后优柔寡断,这样往往会错失良机,不能彻底解决问题。
在处理问题时最好还能借助学校的力量形成合力,给学生形成高压态势让其有所畏惧。
事后也不忘穷“追猛打,不依不饶”让学生害怕再犯错误。
总之,要让校园暴力事件早日淡出我们的视野,与其咒骂黑暗,不如点上一支蜡烛,老师们首先积极作为。
另外,家长积极配合,努力教育好学生;尽量减少社会不良环境、不良文化等对学生的干扰;相关职能部门应尽快建立和完善校园暴力的危机管理机制。
家、校、社会共同努力,实现对学生教育的零距离对接,有效减少校园暴力事件的发生,让神圣宁静的校园不再沦为血雨腥风的“江湖”。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 应对 校园 暴力事件