全国百强校北京市第四中学学年七年级上学期期中考试语文试题.docx

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全国百强校北京市第四中学学年七年级上学期期中考试语文试题

北京四中2017-2018学年上学期初中七年级期中考试语文试卷

本试卷满分120分，考试时间120分钟。

一、基础·运用（共26分）

适逢金秋，初一年级同学举办了以“自然之美·生命之灵”为主题的大型阅读活动，校园里书香弥漫，同学们乐在其中。

在阅读过程中，同学们针对易错字词自创小卷，扫清了阅读障碍。

请你也来一试身手吧!

字词小卷

1.看注音写汉字（6分）

酝niàng（）zhù（）蓄粗guǎng（）

安xiáng（）禁gù（）羞qiè（）

2.选出加点字注音错误的一项是（）（2分）

A.应yìng和B.着zhuó落C.惩chéng戒D.咄咄duó逼人

3.选出词语解释错误的一项是（）（2分）

A.怂恿：

鼓动某人去做某事。

B.怅然：

迷惑不解的样子。

C.蹒跚：

腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

D.一年之计在于春：

春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。

一片片书页书写着自然的多彩与优美，请你阅读同学们节选的《夏天的旋律·小满》，回答问题。

小南风悠悠地吹起来了。

小麦穗儿被雪白的奶汁充满了。

油菜籽和豌豆的长长荚儿，被圆圆的喜欢装满了。

一块块新做的秧田，被水稻谷种吐出的绿云盖满了。

马尾松的新针和竹林的新叶，把山野的空隙挤满了。

新菖蒲、新茭白、新芦苇，把湖畔江滩的领地占满了。

一切都显得_________。

4.对其中修辞理解正确的一项是（）（2分）

A.把小满时节的小麦穗儿比作奶汁，这个比喻绝妙地写出了麦穗像奶汁一样的雪白、黏稠与甘甜。

B.一个“吐”字用比喻的手法写出了谷种蓬勃的生命力，体现出夏天的生机。

C.吐出的“绿云”，用比喻的手法写出了秧田面积之大、谷种之轻盈。

D.新菖蒲、新茭白、新芦苇占满了湖畔江滩的领地，用拟人的手法写出了这些新生的水生植物的旺盛和茂密。

5.请为文段的划线处选择合适的成语（）（2分）

A.花枝招展B.神采奕奕C.大相径庭

6.同学们为阅读中体会到的自然之美配上了四副对联，均选自诗词名篇。

以下诗词不能作为对联的一项是（）（2分）

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（王安石《泊船瓜洲》）

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

C.树树皆秋色，山山唯落晖。

（王绩《野望》）

D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（杜甫《绝句》）

7.在为朗诵排练的过程中，同学们对《猫》一课结尾处句子的重音处理产生了分歧：

“我永无改正我的过失的机会了”有四种不同的重音读法。

你同意哪种意见?

说说你的理由。

①重音放在“我”上②重音放在“永无”上

③重音放在“过失”上④重音放在“机会”上

选择：

_______________________________________（1分）

理由：

_______________________________________（3分）

8.活动筹划准备过程中，学生和老师进行了商讨与互动。

下列师生交流过程中语言得体的一项是（）（2分）

A.熊老师说：

“凡获得一等奖的同学，语文组将惠赠《世说新语》一册。

”

B.张老师说：

“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。

”

C.小宁同学带来自己曾经出版的描写动物的习作，对老师说：

“奉上拙作一本，请您不吝赐教。

”

D.小薇同学邀请一位专家到校参观指导，专家说：

“届时我有事走不开，改日我一定赏光拜访。

”

同学们还举办了关于文学常识的知识竞赛，下面两道题看看你能做出来吗?

9.下列选项中全都是敬辞的一项是（）（2分）

A.令尊、垂念B.奉陪、家严C.鄙人、高就D.劳驾、舍弟

10.关于以下名家名作，选项中有误的一项是（）（2分）

A.《狼》出自文言小说集《聊斋志异》，作者是明代的蒲松龄，郭沫若称赞他“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。

B.《世说新语》是南朝宋时期刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言行、逸事。

C.《天净沙·秋思》是元代马致远的一首小令。

马致远，号东篱，人称“曲状元”，这首小令被誉为“秋思之祖”。

D.老舍，原名舒庆春，北京人，满族，著有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等。

二、默写（共12分）

（1）水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，______________。

（曹操《观沧海》）

（2）草枯鹰眼疾，________________。

（王维《观猎》）

（3）正是江南好风景，________________。

（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）飘飘何所似，________________。

（杜甫《旅夜书怀》）

（5）________________，一夜征人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）

（6）晴空一鹤排云上，________________。

（刘禹锡《秋词》）

（7）僵卧孤村不自哀，________________。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

（8）________________，小桥流水人家。

（马致远《天净沙·秋思》）

（9）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，________。

（朱自清《春》）

（10）《咏雪》中两个描述大雪纷飞情景的比喻句，请把你认为更好的一句写出来：

________________________________。

（11）《次北固山下》中“________________，________________”两句把平原开阔、江面波平浪静、扬帆前行的景致表现了出来。

三、文言文阅读（共12分）

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?

止增笑耳。

12.文言文的正确朗读很重要，对下面这个句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）

A.其一犬／坐于前B.其一／犬坐于前

C.其／一犬坐于前D.其一犬坐／于前

13.下列各组中加点的词意思完全相同的一组是（）（2分）

14.翻译下面句子。

（4分）

（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

15.依据文章内容，用原文填空。

（4分）

狼的表现

屠户采取的行动

屠户的心理

缀行甚远。

一狼得骨止，一狼仍从。

①

惧

后狼止而前狼又至。

两狼之并驱如故。

复投之

②

③

顾野有麦场；

奔倚其下；

④

冷静镇定

一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

一狼洞其中。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

自后断其股，亦毙之。

明白、得意

四、记叙文阅读（共10分）

猫的故事

梁实秋

（1）我的家在北平的一个深巷里。

有一天，冬夜荒寒，卖水萝卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声，可以说是万籁俱寂。

这时候屋瓦上嗥的一声，猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵蹦跳，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。

如是者数日。

（2）北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消它用爪一划即可畅通无阻。

在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。

大概是饿极了，进去捉老鼠。

我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦。

第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。

我家的厨师是一个足智多谋的人，看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了一个机关。

我对他起初并无信心，姑妄从之。

但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里!

（3）厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为它求情。

结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上用原来的铁丝系上一只空罐头，开启街门放它一条生路。

只见猫一溜烟似的稀里哗啦地拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。

跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗跟在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。

它以后的遭遇如何我不知道，我心想它吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。

窗户纸重新糊好，我准备高枕而眠。

（4）当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响，随后像是有东西提着铁罐爬上院里的枣树，始终在我的屋瓦上作响。

屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，所以铁罐越过瓦垅的声音是格登格登的清晰可辨。

我打了一个冷战：

难道是那只猫的阴魂不散?

它拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终又复光临寒舍，我家究竟有什么东西值得使它这样的念念不忘?

（5）哗啷一声，铁罐坠地，显然是铁丝断了。

几乎同时，噗的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。

它低声地呻吟了一声，好像是初释重负后的一声叹息。

随后我的书房窗纸又撕破了——历史重演。

（6）这一回我下了决心，我如果再度把它活捉，要用重刑，不是系一个铁罐就能了事。

我先到书房里去查看现场，情况有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书散落在地上。

倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。

怎么猫找到了这个地方来酣睡?

______________________

（7）四只小猫是黑白花的，咕咕容容地在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。

在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。

我的书房里如今喜事临门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少。

天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情。

猫为了她的四只小猫，不顾一切地冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加!

（8）猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的功夫它把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地方去了。

（有删改）

16.根据文章内容，完成下面的表格。

（4分）

猫的行为

我的心情、心理

①

苦恼，无计可施

奄奄一息被挂在书房机关上

②

拖着铁罐绝尘而去

认为从此高枕无忧

当夜拖着铁罐回到“我”家

③

④

一腔怒火消去不少，肃然起敬

17.下面甲、乙两个句子，哪一个填入第6自然段的空白处更好?

为什么?

（3分）

【甲】我搬了高凳爬上去看，吓我一大跳，原来是那只瘦猫在给四只小猫喂奶!

【乙】我搬了高凳爬上去窥视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶!

18.第2自然段写“书桌上印了无数的梅花印”，下面的小诗也写到了猫留下的脚印，品一品，文章作者和诗作者对小猫的感情相同吗?

请结合具体内容说明理由。

（3分）

猫

轻悄踱步

雪中花园

唯恐小爪

沾湿凌乱

他却不知

每步踏下

玫瑰成串

五、根据题目，按要求写作。

（40分）

19.刚刚进入初中的你，面对崭新的一切，你也许会有许多触动与感受吧!

走进的新校园，也许会让你感到真美丽、真典雅；融入的新集体，也许会让你感到真团结、真友爱；结识的新同学，也许会让你感到真幽默、真温暖……请以“我的_____真_____”为题，围绕初中生活，在横线上填写恰当的词语，写一篇记叙文。

要求：

（1）将题目补充完整。

（2）字数不少于500字。

（3）文中不得出现所在班级和师生真实姓名。

附加卷

一、名著阅读《城南旧事》（共10分）

1.根据名著内容填空。

（4分）

《城南旧事》的作者①（人名）用诗一般的深情笔调，抒写了二十年代②（地点）的风土人情。

小说描写了齐化门的城墙根、小胡同井窝子、春天的风沙、夏天的骤雨、城南游艺园的大戏、鼓书、虎坊桥洋货店门口装了大喇叭的话匣子，还集中描绘了小英子、妞儿、③、④等生动感人、各具特色的人物……这一幅幅风情画、人物画，在作者淡雅细腻的笔触下，无不栩栩如生，寄托着作者的乡思之情。

2.阅读选文，回答问题。

（一）

妞儿，我第一次是在油盐店里看见她的。

那天她两只手端了两个碗，拿了一大枚，又买酱，又买醋，又买葱，伙计还逗着说：

“妞儿，唱一段才许你走!

”妞儿眼里含着泪，手摇晃着，醋都要洒了，我有说不出的气恼，一下窜到妞儿身旁，插着腰问他们：

“_____________________？

”

就这样，我认识了妞儿。

（二）

快回家去!

快回家去!

拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：

“是谁把爸爸的石榴摘下来的?

我要告诉爸爸去!

”

妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：

“是它们自己掉下来的。

”

我捡起小青石榴。

缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：

“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”

他为什么不说下去了?

我忽然觉得着急起来，大声喊着说：

“你说什么?

老高。

”

“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!

就数你大了!

”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。

是的，这里就数我大了，我是小小的大人。

我对老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。

”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。

走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

（1）根据前后文以及你对《城南旧事》的阅读体验，在选文

（一）的横线上补上相应的语句。

（2分）

（2）根据小说和上面两段文字，请你分析主人公小英子的性格特征。

（2分）

（3）《城南旧事》的构思可用四个字来概括：

“离我而去”。

小英子也是在一次次的“别离”中成长。

请你结合文段

（二）和整部小说，用简洁的语言概括出两个有关“别离”的情节。

（2分）

二、名著阅读《鲁滨逊漂流记》（共10分）

1.填空（4分）

下面是《鲁滨逊漂流记》连环画中的三幅图，根据小说的故事情节，三幅图的排序是①。

（1分）图A中抖落的谷种长出了幼苗，鲁滨逊受到启发，因此在岛上种植麦子和稻子，他用收获的粮食做成了②（食物）。

在全书中，这样富有生存智慧的情节还有③。

除了生存，在荒岛生活的28年中，鲁滨逊还面临着孤独的困境，他的解决办法是④。

（3分）

他发现一个装谷类的小布袋被老鼠咬破，粮食被老鼠吃光了，被他抖落的十几颗谷种，过了一个多月竟从地上生出了绿色茎叶，不久还生出了十几个穗。

风暴大得可怕，连最有经验的水手也纷纷忙乱起来，大副和水手长只好砍去前桅。

船失去平衡，摇得更厉害了，大家脸上露出了恐怖的神情。

他发现船底已经漏水，但粮食却干燥无恙。

他走进面包房把饼干装满了衣袋，又在大舱里找了一些甘蔗酒。

他需要有一只小艇把需要的东西运到岸上去。

ABC

2.阅读选文，回答后面的问题。

（6分）

我按照商业簿记的格式，分“借方”和“贷方”，把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来：

祸与害

福与利

我流落荒岛，摆脱困境已属无望。

唯我独生，船上同伴皆葬身海底。

唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。

在全体船员中，我独免一死：

上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。

我与世隔绝，仿佛是一个隐士。

一个流放者。

小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。

我没有衣服穿。

我地处热带，即使有衣服也穿不住。

我无法抵御人类或野兽的袭击。

在我所流落的孤岛上，没有我在非洲看到的那些猛兽。

假如我在非洲沿岸覆舟，那又会怎样呢?

我没有人可以交谈，也没有人能解救我。

但上帝神奇地把船送到海岸附近，使我可以从船上取下许多有用的东西，让我终身受用不尽。

总而言之，从上述情况看，我目前的悲惨处境在世界上是绝无仅有的。

但是，即使在这样的处境中，也祸福相济，有令人值得庆幸之处。

我希望世上的人都能从我不幸的遭遇中取得经验和教训。

那就是，在万般不幸之中，可以把祸福利害一一加以比较，找出可以安慰自己的事情，然后可以归入账目的”贷方金额”这一项。

（1）下面哪一句与选文内容及中心最符合?

（）（2分）

A.乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。

（白居易）

B.其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。

（尼采）

C.不要为过去的时间叹息!

我们在人生的道路上，最好的办法是向前看，不要回头。

（罗曼·罗兰）

D.每一朵乌云都镶着银边。

（西方谚语）

（2）鲁滨逊流落荒岛，按照商业簿记的格式，分列出不幸与幸运，他的做法带给你怎样的启示?

在你的生活有类似经历吗?

或者你阅读过的文学作品中还有类似的人和事吗?

请举例说明。

（4分）

参考答案

一、基础·运用（共26分）

1.酿；贮；犷；详；锢；怯（评分标准，共6分，每空1分。

）

2.D（2分）3.B（2分）4.D（2分）5.B（2分）

6.A（2分）理由：

没有遵循词性相对（结构一致）的原则

7.选择①，强调“我”在猫亡失过程中应付的责任以及自责。

选择②，强调“我”为再也没有机会弥补过错的惋惜和深刻忏悔。

选择③，强调“我”意识到之前对于猫的不公正待遇是自己的过失。

选择④，强调“我”失去改正机会的难过。

（评分标准，选择1分，强调1分，强调的情感2分。

）

8.C（2分）9.A（2分）10.A（2分）

二、默写（共12分）

11.

（1）百草丰茂

（2）雪尽马蹄轻

（3）落花时节又逢君（4）天地一沙鸥

（5）不知何处吹芦管（6）便引诗情到碧霄

（7）尚思为国戍轮台（8）枯藤老树昏鸦

（9）人家屋顶上全笼着一层薄烟

（10）未若柳絮因风起（撒盐空中差可拟）

（11）潮平两岸阔，风正一帆悬

（评分标准：

共12分，每空1分，默错字不得分。

）

三、文言文阅读（共12分）

12.B（2分）

13.D（离开，动词）（2分）

14.

（1）骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。

（2分）

（2）一只狼正在柴草堆中打洞，打算从通道进入来攻击屠户的后面。

（2分）

15.①投以骨；②大窘；恐③（狼）不敢前，眈眈相向④弛担持刀

（评分标准：

共4分，每空1分。

）

四、记叙文阅读（共10分）

16.答案示例：

（1）多次撕破窗纸闯进书房

（2）怜悯（3）害怕、好奇（4）躲在书架顶上给小猫喂奶（评分标准，共4分，每空1分。

）

17.答案示例：

乙更好。

（1分）“窥视”写出了“我”小心翼翼，不敢惊动猫的样子；（1分）“拥着”小猫喂奶，比“给”小猫喂奶，更写出了母猫对小猫的保护、爱怜之情。

（1分）（评分标准：

判断1分，窥视的分析1分，拥的分析1分。

）

18.答案示例：

不相同。

（1分）这首诗表达了作者对猫的欣赏、爱怜之情。

如“小爪”写出猫的可爱，“每步踏下，玫瑰成串”把猫的脚印比喻成玫瑰，写出了雪地上猫脚印的美，似乎还能让人嗅到春天的芬芳。

而文章作者最初苦恼于猫，而后被猫的母爱所打动。

（评分标准：

判断1分。

对诗作情感分析1分，对文本情感分析1分。

）

五、作文（共40分）

评分标准

项目

等级

内容、表达（36分）

说明

书写（4分）

一类卷

（40-34）

符合题意，内容具体，中心明确；

想象丰富；条理清楚，结构合理；

语言通顺，有2处以下语病。

赋分范围：

36-30分

以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

4分

书写正确、工整，标点正确，格式规范。

二类卷

（33-29）

比较符合题意，内容比较具体，

中心比较明确；想象比较丰富；

条理比较清楚，结构比较合理；

语言比较通顺，有3-4处语病。

赋分范围：

29-25分

以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

3分

书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。

三类卷

（28-24）

基本符合题意，内容尚具体，中

心基本明确；想象不够丰富；条

理基本清楚，结构基本完整；语

言基本通顺，有5-6处语病。

赋分范围：

24-20分

以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

2分

书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。

四类卷

（23-0）

不符合题意，内容空洞，中心不

明确；缺乏想象；条理不清楚，

结构不完整；语言不通顺，有7

处以上语病。

赋分范围：

19-0分

以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

1-0分

书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。

说明：

1.字数不足500字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2.不写标题扣2分。

附加题（共20分）

一、名著阅读《城南旧事》（共10分）

1.林海音（1分），北平（旧北京）（1分），小偷儿、英子爸爸、宋妈、秀贞，兰姨娘（任填两位人物即可，每空1分。

）

2.

（1）答案示例：

凭什么?

（共2分，结合文章回答，意思对即可）

（2）答案示例：

活泼、机灵、正直、善良、坚强、懂事儿、孝顺、勇敢大胆、有好奇心等。

（评分标准：

共2分，根据小说和上面文段至少分析出两个性格特征，每个1分。

）

（3）答案示例：

秀贞母女俩惨死在火车轮下，离“我”而去；失去儿女的宋妈跟着丈夫回到自己的老家，离“我”而去；爸爸去世了，离“我”而去。

（共2分，每个情节1分。

）

二、名著阅读《鲁滨逊漂流记》（共10分）

1.BCA（1分）面包（1分）养羊（做独木舟等，1分）读圣经（记日记、教化星期五、养宠物等1分）（评分标准：

共4分，每空1分。

）

2.D（2分）

3.答案示例：

从鲁滨逊身上我得到了启示，遇到困境多往好处想。

如考试没考好，我没有悲观消沉，而是想到考查出了自己知识漏洞，正好及时弥补。

（评分标准：

共4分，启示2分，例子2分。

）