女生真的比男生笨吗doc.docx
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女生真的比男生笨吗
许多科学研究的结果表明,男性与女性的大脑并没有本质上的区别。
所以,从根本上来讲,女生并不一定比男生笨。
英国有一位心理学家统计了某所大学毕业生的学习成绩后发现,成绩最好的和最差的,都是男生多于女生,而成绩中流的,则是女生多于男生,双方的平均成绩并无显著差异。
一般在小学阶段,女生成绩普遍比男生好。
这是因为女生不像男生那样顽皮,上课注意力比较集中,花费在学习上的时间也较多,做作业也较细心。
进入中学以后,尤其是到了初二初三以及高中阶段,女生的上述有利条件不存在了。
加上女生的生理、心理成熟较早,这就又多了一份情感性因素,不利于集中精力学习。
加上我国目前的基础教育多数科目偏重于抽象的理论,而男生的抽象思维能力比女生占有一定的优势。
所以,高中时期男生的学习成绩比女生好的现象比较普遍。
男女生在学习的兴趣和爱好方面还存在着明显的性别差异:
男生喜欢数学、物理、化学;女生喜欢语文、外语、历史、地理、生物。
有资料显示,在数学竞赛优胜者中,男女比例为13:
1。
实际上,男生和女生各有所长,男生在力量、胆量、速度、恒心和毅力等方面比女生强;可是在观察力、语言方面,却是女生比男生强。
又如,男生在解题的灵活性、变通性、敏捷性方面占优势,但在掌握知识的基本功及解题的基本技能和准确性方面不及女生;再如做作文,男生在叙述、描写、对事物的观察和运用词汇方面不及女生,但文章有立意新、结构不拘一格的特点,从而以思维的灵活性弥补了语言功夫的不足。
正所谓寸有所长,尺有所短。
一般来讲,理科知识的概括性和抽象性更适合于男生;文科知识的描述性和形象性更适合于女生。
有些女生没有考虑自己在记忆和思维方面的特点,硬把许多时间花费在学习抽象的理论上,结果,事倍功半,还背上“女生不如男生聪明”的沉重的精神枷锁。
有些女生还有自卑感,缺乏自信心,没有顽强的毅力和坚强的意志,没有一往无前的进取精神,容易被困难和挫折所吓倒。
遇到难题时,女生又碍于面子难以启齿向老师或学习好的同学请教,从而阻碍了自己的进步,产生了“男生比女生聪明”的误解。
实际上,男女之间并不存在着谁比谁聪明的问题。
只要能充分认识到自己的长处和短处,扬长避短,女生是绝不比男生笨的。
许多科学研究的结果表明,男性与女性的大脑并没有本质上的区别。
所以,从根本上来讲,女生并不一定比男生笨。
英国有一位心理学家统计了某所大学毕业生的学习成绩后发现,成绩最好的和最差的,都是男生多于女生,而成绩中流的,则是女生多于男生,双方的平均成绩并无显著差异。
一般在小学阶段,女生成绩普遍比男生好。
这是因为女生不像男生那样顽皮,上课注意力比较集中,花费在学习上的时间也较多,做作业也较细心。
进入中学以后,尤其是到了初二初三以及高中阶段,女生的上述有利条件不存在了。
加上女生的生理、心理成熟较早,这就又多了一份情感性因素,不利于集中精力学习。
加上我国目前的基础教育多数科目偏重于抽象的理论,而男生的抽象思维能力比女生占有一定的优势。
所以,高中时期男生的学习成绩比女生好的现象比较普遍。
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1。
实际上,男生和女生各有所长,男生在力量、胆量、速度、恒心和毅力等方面比女生强;可是在观察力、语言方面,却是女生比男生强。
又如,男生在解题的灵活性、变通性、敏捷性方面占优势,但在掌握知识的基本功及解题的基本技能和准确性方面不及女生;再如做作文,男生在叙述、描写、对事物的观察和运用词汇方面不及女生,但文章有立意新、结构不拘一格的特点,从而以思维的灵活性弥补了语言功夫的不足。
正所谓寸有所长,尺有所短。
一般来讲,理科知识的概括性和抽象性更适合于男生;文科知识的描述性和形象性更适合于女生。
有些女生没有考虑自己在记忆和思维方面的特点,硬把许多时间花费在学习抽象的理论上,结果,事倍功半,还背上“女生不如男生聪明”的沉重的精神枷锁。
有些女生还有自卑感,缺乏自信心,没有顽强的毅力和坚强的意志,没有一往无前的进取精神,容易被困难和挫折所吓倒。
遇到难题时,女生又碍于面子难以启齿向老师或学习好的同学请教,从而阻碍了自己的进步,产生了“男生比女生聪明”的误解。
实际上,男女之间并不存在着谁比谁聪明的问题。
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又如,男生在解题的灵活性、变通性、敏捷性方面占优势,但在掌握知识的基本功及解题的基本技能和准确性方面不及女生;再如做作文,男生在叙述、描写、对事物的观察和运用词汇方面不及女生,但文章有立意新、结构不拘一格的特点,从而以思维的灵活性弥补了语言功夫的不足。
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遇到难题时,女生又碍于面子难以启齿向老师或学习好的同学请教,从而阻碍了自己的进步,产生了“男生比女生聪明”的误解。
实际上,男女之间并不存在着谁比谁聪明的问题。
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有些女生没有考虑自己在记忆和思维方面的特点,硬把许多时间花费在学习抽象的理论上,结果,事倍功半,还背上“女生不如男生聪明”的沉重的精神枷锁。
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