牧草育种学复习题11页精选文档.docx
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牧草育种学复习题11页精选文档
名词解释
1.其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
牧草育种学
2.要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
育种目标
3.要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
再生性
4.多刈性
5.种质
6.种质资源
7.种植保存
8.引种
9.引种驯化
10.选择育种
11.自然选择
12.人工选择
13.天然异交率
14.综合育种
15.杂交育种
16.遗传力
17.组合育种
18.品种
19.超亲育种
20.回交
21.聚合杂交
22.杂种优势
23.自交不亲和系
24.自交衰退
25.自交系
26.自交不亲和性
27.自交不亲和系
28.配合力
29.一般配合力
30.特殊配合力
31.雄性不育性
32.雄性不育保持系
33.雄性不育恢复系
34.诱变育种
35.突变率
36.生物损伤率
37.诱变效率
38.诱变功效
39.内照射
40.外照射
41.致死剂量
42.半致死剂量
43.临界剂量
44.单倍体
45.单倍体育种
46.多倍体
47.同源多倍体
48.异源多倍体
49.组织培养
50.愈伤组织
51.生物技术
52.细胞融合
53.远缘杂交
54.植物病害
55.病原物
56.生理小种
57.抗病性
58.垂直抗病性
59.水平抗病性
60.抗逆性育种
61.直接选择
62.间接选择
63.品质
64.转基因育种
65.良种
66.良种繁育
67.品种混杂
68.品种退化
69.自交系
70.田间试验
71.试验小区
72.随机试验排列
填空:
1.牧草种质资源的收集方法:
野外实地考察收集、征集、交换。
2.植物的授粉方式主要是根据天然异交率的高低而划分的。
自然杂交主要是与人工杂交相对而言。
3.引种试验的一般程序为引种材料收集、检疫工作和引种试验。
4.导致远缘杂种夭亡和不育的因素有生理代谢系统失调,遗传系统的破坏两大方面。
5.在杂种优势利用中,为解决杂种制种特别是母本去雄的问题,常采用如下一些途径:
①人工去雄杂交制种、②化学杀雄制种、③利用自交不亲和制种、④利用雄性不育系和⑤利用标记形状制种。
6.植物的抗虫机制主要包括、和。
7.我国的牧草及饲料作物品种的审定组织是。
填空题
1.杂合基因型的作物,自交后生活力()。
A衰退B增强C不变D难以确定
2.纯系学说认为,在自花授粉作物原始品种群体中选择()
A有效B无效C有的有效,有的无效D难以确定
3.理论上讲,杂交育种工作中,所用亲本越多越()
A好B不好C易行D难以育出好品种
4.现代生物技术比传统育种技术的优越性主要在于能更好地()。
A打破不良连锁 B实现有性杂交
C打破生殖隔离界限 D实现无性嫁接
5.群体改良有各种不同的方法,常用的是()。
A不同变异类型的形成B作物雄性不育性的利用
C轮回选择D回交育种
6.普通小麦X硬粒小麦杂交,是()
A种间杂交B属间杂交
C种内不同类型杂交D亚种间杂交
7.小种分化明显的病原菌群体,实由若干个毒性有所不同的小种组成,其中比例较小的小种,称( )
A优势小种B次要小种C生理小种D毒性小种
8.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚,和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子,这种生殖方式称为()。
A无孢子生殖B二倍体孢子生殖
C不定胚生殖D单性生殖
9.迄今为止,一切基因工程的载体都是由()来充任。
A细菌质粒和病毒B线状DNAC细菌质粒D病毒
10.下列影响引种成败的因素中,其主要作用的是()
A气候条件B土壤条件C经济条件D作物类别
11.长日照小麦品种南种北引生育期会()
A延长B缩短C保持不变D不可预测
12.诱变育种后植株成活率约为40%的剂量为()
A半致死剂量B半致矮剂量C临界剂量D极限剂量
13.小麦杂交育种配制三交种时,作为第二次杂交的亲本是( )
A 任何一个亲本 B 综合性状最好的亲本
C具有特殊优良性状的个体 D 表现一般的亲本
14.在[(A×B)×C]×D的杂交方式中,C的遗传成分在其中占 ( )
A 1/2 B 1/4
C 1/8 D 1/16
15.在诱变育种中,经过诱变处理的种子或营养器官所长成的植株或直接处理的植株均称为()
A诱变一代(M1)B诱变二代(M2)
C诱变三代(M3)D诱变四代(M4)
简答题:
1.简述牧草育种学及牧草育种学的任务是什么?
2.优良品种在生产中的作用?
3.品种及品种的属性?
4.制定育种目标的原则?
5.植物育种目标有哪些?
6.牧草及饲料作物育种的主要目标性状?
7.种质资源有那些类型?
各有什么特点?
8.种质资源的重要性?
9.保存种质资源的一般方法是什么?
需要注意什么?
10.引种的意义?
11.不同纬度之间引种的规律?
12.简述引种的工作环节?
13.选择育种的基本原则?
14.单株选择和混合选择的优缺点?
15.植物的繁殖方式?
16.综合育种的特点?
综合选择的地位或作用?
17.综合品种的程序?
18.轮回选择的程序?
轮回选择的作用?
19.杂交育种的意义?
20.杂交育种亲本选配的一般原则?
21.调节开花期的基本方法?
22.有性杂交育种各圃的工作内容及特点?
23.利用杂种优势的途径?
24.杂种优势的度量鉴定方法?
25.雄性不育的遗传类型及特点?
26.三系选育方法及制种方法?
27.诱变育种的特点?
28.影响作物辐射敏感性的因素?
29.单倍体植株的特点及育种中的意义?
30.诱发多倍体的方法?
31.诱变育种的特点?
32.远缘杂交在育种中的作用?
33.远缘杂交不育原因和克服方法?
34.远缘杂交后代性状分离特点?
35.抗病性的类别及定义?
36.抗虫育种/抗逆育种的意义?
37.影响牧草品质的主要因素有哪些?
38.牧草品质改良的内容或具体性状有哪些?
39.转基因育种优缺点以及与常规育种的关系?
40.植物转基因育种的程序?
41.影响组织培养的因素有哪些?
42.良种繁育的基本任务是什么?
43.什么是优良品种?
44.什么是优质种子?
45.什么是优良品种的优质种子?
46.品种纯度的分级繁育体系?
47.原种生产制种体系?
48.大田种子制种体系?
49.田间试验的目的及要求什么?
50.新品种成立的依据是什么?
51.田间试验试验地选择的考虑因素有哪些?
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