儿科综述范文.docx
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儿科综述范文
儿科综述范文
一、儿科实习小结范文
儿科实习心得
阴似箭,日月如梭!
转瞬之间,离开学校已经半个月开头了实习生涯的旅程。
实习第一科就被分到儿科,那一个叫惨啊!
好在那三个星期的见习没白费,为我在儿科实习打了点基础!
半个月以来跟着老师学会了做雾化、做理疗、打针、配药、画体温单………老师提的问题都回答得上来。
带教老师是个兢兢业业的师长,做任何事情对我的要求都特别严格。
我上班不迟到、不迟到,做事随叫随到、有问必答赢得了护士长、带教老
儿科,故名思义,是专收儿童病人的。
儿童与成人的差别可谓是天壤之别。
用药的方法、剂量、浓度,医治的方案与手段都与成人有着天大的差异。
所以,我都会很当心谨慎做好每一个操作。
能否让我顺当地完成每个操作,关键还是与病人及病人家属的沟通能否有效。
在儿科,熟悉了温顺可爱的戴子老师,幽默可爱的覃老师,可爱又搞笑的雯姐。
她们都是兢兢业业、恪尽职守、爱岗敬业、有福同享、有难你顶的国家栋梁之材。
通过老师们和医生认真的询问病史及过细的体检,病人原来就是常见肠结核,诊断清晰了病人及家属都很满足。
(2)仔细做好医疗文书的书写工作,以带教老师为模板仔细担任
在儿科一个多月的实习中,除了做好日常的临床工作外,还有各项体检工作等等,有些工作我以前没做过,做起来有肯定的困难,如重生儿工作,我以前就没做过,但为了搞好工作,听从领导支配,我不怕麻烦,向老师请教、学习、本人摸索实践,在老师的急躁指点下,在护士长的训练下,在很短的时间内便比较熟识了重生儿科的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作力量。
在儿科开展全体护理,就是以满意患儿的各种需要为目的开展的优质护理。
在儿科,护理对象是0-14岁的儿童。
以马斯洛的需要层次理论来看,这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现;为满意这些需要,心理护理是特别重要的手段和方法。
但是在儿童,由于语言表达力量及理解力量有限,进行心理护理特别困难,很难达到估计的效果和目的,甚至还会达到相反的结果。
当前现实生活中的儿童大都是独生子女,一旦发病,父母非常紧急、焦虑,他们大都过分照看,夸大病情,对医护人员提出过高要求。
大家本着“把工作做的更好”这样一个目标,开辟创新意识,乐观圆满的完成各项工作:
(1)仔细接待每一们病人,把每一位病人都当成本人的亲人,已经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬,曾到条件较好的医院(三甲医院)做过检查,钱也花了不少,就是没诊断明白是什么病,病人及家属都很焦急,通过老师们和医生认真的询问病史及过细的体检,病人原来就是常见肠结核,诊断清晰了病人及家属都很满足。
(2)仔细做好医疗文书的书写工作,以带教老师为模板仔细担任,态度端正、头脑清楚。
二、求儿科实习小结范文
儿科实习小结》《方案总结》
关于《方案总结》的文章《儿科实习小结》注释开头>>-
在儿科一个多月的实习中,除了做好日常的临床工作外,还有各项体检工作等等,有些工作我以前没做过,做起来有肯定的困难,如重生儿工作,我以前就没做过,但为了搞好工作,听从领导支配,我不怕麻烦,向老师请教、学习、本人摸索实践,在老师的急躁指点下,在护士长的训练下,在很短的时间内便比较熟识了重生儿科的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作力量。
在儿科开展全体护理,就是以满意患儿的各种需要为目的开展的优质护理。
在儿科,护理对象是0-14岁的儿童。
以马斯洛的需要层次理论来看,这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现;为满意这些需要,心理护理是特别重要的手段和方法。
但是在儿童,由于语言表达力量及理解力量有限,进行心理护理特别困难,很难达到估计的效果和目的,甚至还会达到相反的结果。
当前现实生活中的儿童大都是独生子女,一旦发病,父母非常紧急、焦虑,他们大都过分照看,夸大病情,对医护人员提出过高要求。
大家本着“把工作做的更好”这样一个目标,开辟创新意识,乐观圆满的完成各项工作:
(1)仔细接待每一们病人,把每一位病人都当成本人的亲人,已经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬,曾到条件较好的医院(三甲医院)做过检查,钱也花了不少,就是没诊断明白是什么病,病人及家属都很焦急,通过老师们和医生认真的询问病史及过细的体检,病人原来就是常见肠结核,诊断清晰了病人及家属都很满足。
(2)仔细做好医疗文书的书写工作,以带教老师为模板仔细担任,态度端正、头脑清楚。
三、儿科实习小结范文
儿科实习心得阴似箭,日月如梭!
转瞬之间,离开学校已经半个月开头了实习生涯的旅程。
实习第一科就被分到儿科,那一个叫惨啊!
好在那三个星期的见习没白费,为我在儿科实习打了点基础!
半个月以来跟着老师学会了做雾化、做理疗、打针、配药、画体温单………老师提的问题都回答得上来。
带教老师是个兢兢业业的师长,做任何事情对我的要求都特别严格。
我上班不迟到、不迟到,做事随叫随到、有问必答赢得了护士长、带教老儿科,故名思义,是专收儿童病人的。
儿童与成人的差别可谓是天壤之别。
用药的方法、剂量、浓度,医治的方案与手段都与成人有着天大的差异。
所以,我都会很当心谨慎做好每一个操作。
能否让我顺当地完成每个操作,关键还是与病人及病人家属的沟通能否有效。
。
在儿科,熟悉了温顺可爱的戴子老师,幽默可爱的覃老师,可爱又搞笑的雯姐。
她们都是兢兢业业、恪尽职守、爱岗敬业、有福同享、有难你顶的国家栋梁之材。
通过老师们和医生认真的询问病史及过细的体检,病人原来就是常见肠结核,诊断清晰了病人及家属都很满足。
(2)仔细做好医疗文书的书写工作,以带教老师为模板仔细担任在儿科一个多月的实习中,除了做好日常的临床工作外,还有各项体检工作等等,有些工作我以前没做过,做起来有肯定的困难,如重生儿工作,我以前就没做过,但为了搞好工作,听从领导支配,我不怕麻烦,向老师请教、学习、本人摸索实践,在老师的急躁指点下,在护士长的训练下,在很短的时间内便比较熟识了重生儿科的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作力量。
在儿科开展全体护理,就是以满意患儿的各种需要为目的开展的优质护理。
在儿科,护理对象是0-14岁的儿童。
以马斯洛的需要层次理论来看,这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现;为满意这些需要,心理护理是特别重要的手段和方法。
但是在儿童,由于语言表达力量及理解力量有限,进行心理护理特别困难,很难达到估计的效果和目的,甚至还会达到相反的结果。
当前现实生活中的儿童大都是独生子女,一旦发病,父母非常紧急、焦虑,他们大都过分照看,夸大病情,对医护人员提出过高要求。
大家本着“把工作做的更好”这样一个目标,开辟创新意识,乐观圆满的完成各项工作:
(1)仔细接待每一们病人,把每一位病人都当成本人的亲人,已经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬,曾到条件较好的医院(三甲医院)做过检查,钱也花了不少,就是没诊断明白是什么病,病人及家属都很焦急,通过老师们和医生认真的询问病史及过细的体检,病人原来就是常见肠结核,诊断清晰了病人及家属都很满足。
(2)仔细做好医疗文书的书写工作,以带教老师为模板仔细担任,态度端正、头脑清楚。
四、儿科大病历范文
入院病历姓名李俊性别男年龄9月籍贯上海市民族汉亲属姓名儿母吕一敏住址上海哈密路1220号入院日期1991—12—69:
00病史记录日期1991—12—69:
40病史陈述者儿母主诉咳嗽3天,加重伴发热、气急3天。
现病史患儿于12月1日起,在着凉后流清涕,鼻阻,继而咳嗽,为阵发性干咳,无痰。
2天后咳嗽加重,有疾,不易咯出。
12月4日起发热,38.5~39.5℃(肛温),同时伴轻度气促,哭闹时口周发绀。
病初自服小儿止咳糖浆12月3日因症状加重到地段医院就诊,口服红霉素2天,但咳嗽仍未减轻。
12月5日来院门诊,予青霉素肌注医治。
今晨因高热39.8℃,咳嗽气急加重急诊入院。
病后精神食欲渐差,发热后尿黄量少,大便每天1次,干。
无气喘声嘶、也无盗江咯血、尿频、双耳溢脓等症状。
无呕吐,腹泻和抽搐。
个人史胎儿及围产期状况第一胎第一产,足月顺产。
于1991年3月3日生于上海市金星妇幼保健院,娩出时体重3.1kg,apgdr评分10分,无畸形及出血。
母妊娠期体健,无感染发热史,无药物过敏及外伤等病史。
喂养史母乳少,以牛乳、奶粉为主。
偶有溢奶、无呕吐,2个月后加米汤,5个月后加蒸蛋,6个月时加喂菜粥及饼干、苹果泥。
间断服过钙粉,未加服鱼肝油。
发育史3个月会抬头,4个月会笑认妈,7个月能扶坐、出牙,现能叫爸爸妈妈,能扶站,尚不能迈步。
生活习惯每晚睡眠10~12小时,白天睡2~3小时,易惊醒,大便每天1次,成形,色黄。
过去史一般健康情况平常易出汗,6个月后患感冒、支气管炎各1次,无气喘病史。
传染病史无麻诊、水痘等传染病史。
过敏史无药物及食物等过敏史。
外伤手术史无外伤手术史。
预防接种史生后1周接种卡介苗,6个月时服小儿麻痹糖丸,7个月注射百自破三次联疫苗。
家族史父母年龄及健康情况父29岁,母28岁,均为工人,非近亲结婚,身体健康。
家庭成员状况祖母60岁患冠心病,家庭成员中无支气管气喘、结核患者,无遗传病史。
家庭环境经济状况和住房条件一般,患儿由祖母看管。
体格检查一般测量体温38.9℃(R),脉搏140/min,呼吸38/min,血压9.4/7.4kpa(70/55mmHg),体重8.0kg,身长74cm。
,坐高42.5cm,头围45cm。
胸围44crn。
一般情况发育正常,养分中等,自动平卧位,神志清晰,精神差。
皮肤皮肤弹性正常,无黄染,无皮疹出血点,无水肿,腹壁皮下脂肪厚1.5cm。
淋巴结全身表浅淋巴结不肿大。
头部头颅头颅轻度方形,骨缝闭合,前囟约2.0*2.0cm,平,毛发稀疏、细黄、欠光泽,枕部环形脱发,无皮脂溢出,无疤痕。
眼部双眼窝不下陷,哭有泪。
球结膜不充血,无出血,睑结膜不惨白。
巩膜无黄染,眼球活动正常,无斜视,无震颤。
耳部两侧耳郭无畸形,外耳道无溢液耳屏无压痛,耳郭无牵拉痛,乳突区无红肿及压痛。
鼻部形状正常,轻度鼻翼扇动,鼻前庭无糜烂、无脓性分泌物外溢。
口腔四周轻度发绀,口唇无疮疹,无口角较裂,乳齿,齿龈无红肿,口粘膜无疮疹,无出血及溃疡,无假膜附着,两侧腮腺管开口处无红肿,舌苔白薄。
咽充血、悬壅垂居中,咽反射正常,扁桃体不肿大,无声嘶。
颈部颈软,两侧对称,无肿块,气管居中,甲状腺不肿大,无特别搏动,颈静脉无明显怒张。
胸部胸廓呈圆桶形,无鸡胸及漏斗胸,有轻度郝氏沟及肋缘外翻,胸壁无肿块。
肺脏视诊:
呼吸深快,腹式呼吸为主,右侧呼吸运动较左侧稍浅。
触诊:
哭时语颤两侧略增加。
叩诊:
两肺上部均呈清音,两肺下部反响较上部低,肺下界在右肩肿下角第9肋间,呼吸移动度约0.5cm。
听诊:
双肺中下部可闻中等量中细湿罗音,以右肺为著。
心脏视诊:
心前区不隆起,无特别搏动,心尖搏动在左第4肋间锁骨中线外1cm处。
触诊:
心尖搏动位置同视诊,搏动范围约1.5cm,无抬举感,无震颤。
叩诊:
心上界在第2肋间胸骨左缘外2cm,心左界在第四肋间锁骨中线外1cm,心右清音界在第四肋间胸骨右缘外约0.5cm处。
听诊:
心率140/min,心音略低,节律齐,各瓣音区未闻及杂音。
P2>A2。
腹部视诊:
腹平,对称,未见胃肠蠕动波,无脐问。
触诊:
腹部松软,无压病,无肌紧急,未触及肿块。
肝下缘距右锁骨中线助缘2.5cm,脾下缘距左锁骨中线助缘1cm。
质均软,边缘略钝,无触痛,膀胱未及。
叩诊:
无移动性清音,无波动感,无过度反响。
肝清音上界在右锁骨中线第4肋间,肝脾区无叩击痛。
听诊:
肠鸣音不亢进,胃区无振水声,腹部无血管杂音。
外阴及肛门外生殖器外观正常,两侧睾丸均已降至阴囊,阴囊无水肿,包皮能上翻,肛门四周无糜烂,无直肠脱垂,无肛裂。
脊柱及四肢脊柱呈正常生理弯曲,活动正常。
肋脊角无压痛及叩击痛。
四肢无畸形,关节局部无红肿,自动与被动活动不受限制,肌张力本减低,肢端不发绀,无杵状指趾。
股动脉及肱动脉无枪击音。
神经系统感觉反应正常存在,腹壁反射,两侧膝腱反射、提睾反射存在,巴彬斯奇征及克尼格征均阴性。
检验及其他检查血常规:
Hb110g/L,RBC4.0*1012/L,WBC12.0*109/L,N70%,L30%。
大便常规:
黄色软便,镜检阴性。
尿常规:
蛋白阴性,WBC2~3/HP。
X线胸片:
双肺野中下部小斑片状模糊阴影,右肺。
五、儿科大病历范文
入院病历姓名李俊性别男年龄9月籍贯上海市民族汉亲属姓名儿母吕一敏住址上海哈密路1220号入院日期1991—12—69:
00病史记录日期1991—12—69:
40病史陈述者儿母主诉咳嗽3天,加重伴发热、气急3天。
现病史患儿于12月1日起,在着凉后流清涕,鼻阻,继而咳嗽,为阵发性干咳,无痰。
2天后咳嗽加重,有疾,不易咯出。
12月4日起发热,38.5~39.5℃(肛温),同时伴轻度气促,哭闹时口周发绀。
病初自服小儿止咳糖浆12月3日因症状加重到地段医院就诊,口服红霉素2天,但咳嗽仍未减轻。
12月5日来院门诊,予青霉素肌注医治。
今晨因高热39.8℃,咳嗽气急加重急诊入院。
病后精神食欲渐差,发热后尿黄量少,大便每天1次,干。
无气喘声嘶、也无盗江咯血、尿频、双耳溢脓等症状。
无呕吐,腹泻和抽搐。
个人史胎儿及围产期状况第一胎第一产,足月顺产。
于1991年3月3日生于上海市金星妇幼保健院,娩出时体重3.1kg,apgdr评分10分,无畸形及出血。
母妊娠期体健,无感染发热史,无药物过敏及外伤等病史。
喂养史母乳少,以牛乳、奶粉为主。
偶有溢奶、无呕吐,2个月后加米汤,5个月后加蒸蛋,6个月时加喂菜粥及饼干、苹果泥。
间断服过钙粉,未加服鱼肝油。
发育史3个月会抬头,4个月会笑认妈,7个月能扶坐、出牙,现能叫爸爸妈妈,能扶站,尚不能迈步。
生活习惯每晚睡眠10~12小时,白天睡2~3小时,易惊醒,大便每天1次,成形,色黄。
过去史一般健康情况平常易出汗,6个月后患感冒、支气管炎各1次,无气喘病史。
传染病史无麻诊、水痘等传染病史。
过敏史无药物及食物等过敏史。
外伤手术史无外伤手术史。
预防接种史生后1周接种卡介苗,6个月时服小儿麻痹糖丸,7个月注射百自破三次联疫苗。
家族史父母年龄及健康情况父29岁,母28岁,均为工人,非近亲结婚,身体健康。
家庭成员状况祖母60岁患冠心病,家庭成员中无支气管气喘、结核患者,无遗传病史。
家庭环境经济状况和住房条件一般,患儿由祖母看管。
体格检查一般测量体温38.9℃(R),脉搏140/min,呼吸38/min,血压9.4/7.4kpa(70/55mmHg),体重8.0kg,身长74cm。
,坐高42.5cm,头围45cm。
胸围44crn。
一般情况发育正常,养分中等,自动平卧位,神志清晰,精神差。
皮肤皮肤弹性正常,无黄染,无皮疹出血点,无水肿,腹壁皮下脂肪厚1.5cm。
淋巴结全身表浅淋巴结不肿大。
头部头颅头颅轻度方形,骨缝闭合,前囟约2.0*2.0cm,平,毛发稀疏、细黄、欠光泽,枕部环形脱发,无皮脂溢出,无疤痕。
眼部双眼窝不下陷,哭有泪。
球结膜不充血,无出血,睑结膜不惨白。
巩膜无黄染,眼球活动正常,无斜视,无震颤。
耳部两侧耳郭无畸形,外耳道无溢液耳屏无压痛,耳郭无牵拉痛,乳突区无红肿及压痛。
鼻部形状正常,轻度鼻翼扇动,鼻前庭无糜烂、无脓性分泌物外溢。
口腔四周轻度发绀,口唇无疮疹,无口角较裂,乳齿,齿龈无红肿,口粘膜无疮疹,无出血及溃疡,无假膜附着,两侧腮腺管开口处无红肿,舌苔白薄。
咽充血、悬壅垂居中,咽反射正常,扁桃体不肿大,无声嘶。
颈部颈软,两侧对称,无肿块,气管居中,甲状腺不肿大,无特别搏动,颈静脉无明显怒张。
胸部胸廓呈圆桶形,无鸡胸及漏斗胸,有轻度郝氏沟及肋缘外翻,胸壁无肿块。
肺脏视诊:
呼吸深快,腹式呼吸为主,右侧呼吸运动较左侧稍浅。
触诊:
哭时语颤两侧略增加。
叩诊:
两肺上部均呈清音,两肺下部反响较上部低,肺下界在右肩肿下角第9肋间,呼吸移动度约0.5cm。
听诊:
双肺中下部可闻中等量中细湿罗音,以右肺为著。
心脏视诊:
心前区不隆起,无特别搏动,心尖搏动在左第4肋间锁骨中线外1cm处。
触诊:
心尖搏动位置同视诊,搏动范围约1.5cm,无抬举感,无震颤。
叩诊:
心上界在第2肋间胸骨左缘外2cm,心左界在第四肋间锁骨中线外1cm,心右清音界在第四肋间胸骨右缘外约0.5cm处。
听诊:
心率140/min,心音略低,节律齐,各瓣音区未闻及杂音。
P2>A2。
腹部视诊:
腹平,对称,未见胃肠蠕动波,无脐问。
触诊:
腹部松软,无压病,无肌紧急,未触及肿块。
肝下缘距右锁骨中线助缘2.5cm,脾下缘距左锁骨中线助缘1cm。
质均软,边缘略钝,无触痛,膀胱未及。
叩诊:
无移动性清音,无波动感,无过度反响。
肝清音上界在右锁骨中线第4肋间,肝脾区无叩击痛。
听诊:
肠鸣音不亢进,胃区无振水声,腹部无血管杂音。
外阴及肛门外生殖器外观正常,两侧睾丸均已降至阴囊,阴囊无水肿,包皮能上翻,肛门四周无糜烂,无直肠脱垂,无肛裂。
脊柱及四肢脊柱呈正常生理弯曲,活动正常。
肋脊角无压痛及叩击痛。
四肢无畸形,关节局部无红肿,自动与被动活动不受限制,肌张力本减低,肢端不发绀,无杵状指趾。
股动脉及肱动脉无枪击音。
神经系统感觉反应正常存在,腹壁反射,两侧膝腱反射、提睾反射存在,巴彬斯奇征及克尼格征均阴性。
检验及其他检查血常规:
Hb110g/L,RBC4.0*1012/L,WBC12.0*109/L,N70%,L30%。
大便常规:
黄色软便,镜检阴性。
尿常规:
蛋白阴性,WBC2~3/HP。
X线胸片:
双肺野中下部小斑。
六、儿科实习自我小结怎样写
实习护士儿科实习小结
时间过得真快,转瞬我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习,回顾这些日子,是苦是乐,是酸是甜,信任每个人心中都有一种属于本人的味道,在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多,即将要出科了,却有好多的不舍,对于我们的实习,科里的老师们都很注重,每周的实习支配也谨然有序,从而让我们循序渐进的学习与成长,在此,对各位老师表示诚心的感激。
在实习过程中,本人严格恪守医院及各科室的规章制度,仔细履行护士职责,严格要求本人,敬重师长,团结同学,踏实工作,喜爱儿童事业,全心全意为患儿着想。
同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与劝慰工作,多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,削减不必要的误会或过激行为的发生。
在老师的指点下,我基本把握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。
特殊是对于小儿头皮针的穿刺技术,在工作的同时我也不断的仔细学习和总结阅历,能勤于、擅长观看患儿病情,从而准时地把握病情变化,作出精确 推断。
总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了许多,虽然我还只是同学,或许我的力量有限,但是我用我的努力充实我的学问与技能,盼望能用我的浅笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长,真做一名悄悄唱歌、努力飞行的白衣天使。
七、儿科平安管理属于医学综述论文吗
选题是论文写作关键的第一步,直接关系论文的质量。
常言说:
“题好文一半”。
对于临床护理人员来说,选择论文题目要留意以下几点:
(1)要结合学习与工作实际,依据本人所熟识的专业和讨论爱好,适当选择有理论和实践意义的课题;
(2)论文写作选题宜小不宜大,只需在学术的某一领域或某一点上,有本人的一得之见,或胜利的阅历.或失败的教训,或新的观点和熟悉,言之有物,读之有益,就可以作为选题;(3)论文写作选题时要查看文献材料,既可了解别人对这个问题的讨论达到什么程度,也可以自创人家对这个问题的讨论成果。
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- 关 键 词:
- 儿科 综述 范文