教师资格考试题库及答案第132期.docx
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教师资格考试题库及答案第132期
2022~2023教师资格考试题库及答案
1.材料一:
在一次历史课上,一位有三十年教龄的老师在讲课,听课老师入了迷,问这位讲课的老师准备了多长时间。
讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了l5分钟”。
材料二:
有人认为,看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课。
材料三:
苏联一位著名的芭蕾舞大师,在谈到自己的成功经验时说:
“我正式登台演出时,我的劳动实际上早已完成了。
”
请谈谈上述材料对你的教学有何启发
正确答案:
(1)从教育的意义上而言,材料一与材料三体现了备课的重要性。
备好课是上好课的前提。
对教师而言,备好课可以加强教学的计划性和针对性,有利于教师充分发挥主导作用。
备好了课,教师便对教材、学生以及教学方法了解透彻,这样在教学过程中才能更好且有效地将教学内容系统、有条理地呈现给学生,也能很好地处理课堂中的突发事件。
教师应树立终身备课的思想,把备课看成是一个长期积累、不断发展的过程。
在这个过程中,反思应成为教师备课的一个至关重要的环节和内容,基于自我反思的备课过程显得尤为重要。
从教育意义上而言,材料一中的老师与材料三中的芭蕾舞大师的话语体现了他们对备自我的重视。
这是值得我们学习的地方。
(2)材料二中的看法是不正确的,教师要想教好一节课不仅仅是写一份教案的问题,而且要做好多方面的工作。
如需要做好三方面的工作,即钻研教材、了解学生、设计教法,也即备教材、备学生、备教法,此外还包括备教学行为、备自我、备检测等;写好三种计划,即学年(或学期)教学计划、课题(或单元)计划、课时计划(教案)。
(3)教师应成为教育教学的研究者,以研究者的姿态置于教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的问题,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,最终形成规律性的认识
2.我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的()
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
正确答案:
B
3.现代教育的特征主要有()
A.公共性和生产性
B.公益性和免费性
C.科学性
D.国际性
E.终身性和未来性
正确答案:
ACDE
4.简要说明小学德育过程与儿童品德形成过程的关系。
正确答案:
小学德育过程与儿童的品德形成过程既相互联系又相互区别。
从联系来看,小学德育只有遵循儿童的品德形成与发展规律,才能有效地促进儿童的品德形成与发展。
而儿童的品德形成与发展也离不开小学德育过程的影响。
从受教育者的角度看,小学德育过程同时也是小学生个体品德的形成过程。
从区别来看,小学德育过程是一种教育过程,是教育者有目的、有计划、系统地对儿童品德进行培养和发展的过程。
教育者根据社会发展对人们在政治、思想、道德等方面所提出的要求,并根据儿童自身的特点,以适当的方式调动儿童的主观能动性,将相应的社会规范转化为儿童的品德。
从而不断地提高儿童的道德水平。
概括来说,德育过程是教育者和受教育者双方统一活动的过程。
品德形成过程则是儿童个人政治、思想、道德结构不断从简单到复杂、从低级到高级、从量变到质变、从旧质到新质的矛盾运动的过程。
品德形成过程属于人的发展过程,影响这一过程实现的因素包括生理的、社会的、主观的和实践的等多种因素,德育知识仅是社会因素中的一种因素。
因此,我们既要看到德育过程与品德形成之间的联系,也要注意它们之间的区别。
绝不能把二者混淆甚至等同起来。
5.某学校对年满6周岁的儿童进行入学招生智力测试,对测试成绩不佳者,拒绝接收其入学。
对此说法正确的是()。
A.合理,可以提高学校教学质量
B.不合理,适龄儿童应该免试入学
C.合理,可以了解受测儿童素质
D.不合理,应该给予多次测试的机会
正确答案:
B
6.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的
A.幼儿教育多元化
B.幼儿教育制度化
C.幼儿教育小学化
D.幼儿教育特色化
正确答案:
C
7.简述增进师生沟通的心理学原则。
正确答案:
(1)真诚:
自由地表达真正的自己,表现出开放与诚实
(2)尊重与接纳但不对学生进行无理性的溺爱和迁就
(3)同理心。
同理心包括三个条件:
第一,站在对方的立场去理解对方;
第二,了解导致这种情形的因素;
第三,让对方了解自己对其设身处地的理解。
8.在备战小考时,某小学老师一起分析考点,揣摩考题。
老师们常常商量,你生怕我有了遗漏,我担心你的身体吃不消。
大家互相学习,相互帮助,共同提高。
这表明老师们能够做到()。
A.诚以待人,严于律己
B.学习先进,自我提高
C.谦虚为怀,贵有自知
D.通力合作,共同进步
正确答案:
D
9.桂老师专门找朱松谈话,告诉他:
“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。
”桂老师的做法
A.有利于激发朱松的学习动力
B.不利于保护学生的自尊心
C.有利于激发朱松的合作意识
D.不利于发展学生的个性
正确答案:
A
10.简述品德的心理结构。
正确答案:
一般来说,品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成的。
(1)道德认识是人们对道德规范及其执行意义的认识,是个体品德的核心部分。
(2)道德情感就是伴随着道德认识而出现的一种内心体验。
(3)道德意志是一个人自觉地调节行为,克服困难,以实现一定道德目的的心理过程,通常表现为一个人的信心、决心和恒心。
(4)道德行为是衡量品德的重要标志。
看一个学生的品德,主要不是看他认识到什么,而是看他是否言行一致。
11.简述家园合作的内容以及存在的问题。
正确答案:
家园合作是幼儿园教育提高质量的必由之路,是幼儿园教育自身发展的必然选择。
其内容和存在的问题具体如下:
(1)家园合作的内容:
①鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育,同心协力培养幼儿。
②幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法。
在家园合作中,上述两方面的内容是相互促进、相互结合、可同时进行的。
(2)家园合作存在的主要问题在家园合作中,有两个问题是较普遍的,需要引起注意:
①家园合作尚不够深入,较多地停留在表面,表现为“三多和三少”。
②家庭和幼儿园的教育内容脱节,表现在家长来园参与活动常常不过是和幼儿一起游戏,而回家后不大可能把这些和家庭教育联系起来。
与之相对,家长学校又常常是在家长看不到幼儿活动的情况下进行,因此难以产生有针对性的效果。
这些问题的存在要求幼儿园进一步开拓合作的广度和深度,以使家园合作在幼儿园教育中发挥更大的作用。
12.“教学与发展”的思想是()提出来的
A.赫尔巴特
B.巴班斯基
C.布鲁纳
D.赞可夫
正确答案:
D
13.简述思维过程中问题解决的影响向因素。
正确答案:
(1)问题的特征。
问题的类型和呈现的方式影响响问题的解决。
(2)已有的知识经验。
已有经验的质与量都影响着问题解决。
(3)定势与功能固着。
(4)原型启发与酝酿效应。
(5)个体相关因素。
个体的智力水平、性格特征、情绪状态、动机水平、认知风格和世界观等个性心理特性。
14.教师应该按照一些家长的要求,减少游戏活动,加强读、写、算的教学。
正确答案:
错误
15.教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。
正确答案:
错误
16.我国幼儿教师的基本权利和义务有哪些?
正确答案:
(1)我国幼儿教师的基本权利包括:
①进行保育教育活动,开展保育教育改革和实验的权利;
②从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利;
③指导幼儿的学习和发展,评定幼儿成长发展的权利;④按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利;
⑤参与幼儿园民主管理的权利;
⑥参加进修或者其他方式的培训的权利。
(2)我国幼儿教师的义务是:
①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
②贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行幼儿园保教计划,履行聘约,完成工作任务;
③按国家规定的保教目标,组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动;
④关心、爱护体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼儿的全面发展;
⑤制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为,批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象;
⑥不断提高思想政治觉悟和教育教
17.课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是()
A.制止小莉这种行为
B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张
D.劝说小娟宽容小莉
正确答案:
A
18.皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该()。
A.鼓励合作学习
B.给予积极期望
C..提出纪律要求
D.引导发现学习
正确答案:
B
19.语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:
“李华同学在体育课上表现很活泼。
”老师点评道:
“很好。
”学生乙站起来说:
“河里的水很活泼。
”老师沉吟了一会,点评说:
“说水活泼不合适,这个句子不贴切。
”学生乙狐疑的坐下了。
针对该老师的做法,说法不正确的一项是()
A.限制了学生的观察力和想象力
B.没有敏锐地捕捉教育细节
C..一定程度上束缚了学生的创新意识
D.确立了学生的规范意识
正确答案:
D
20.美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于()
A.儿童的遗传素质
B.家长的文化素养
C.儿童的早期经验
D.学校的教育方式
正确答案:
D
21.我国全面发展教育中起着保证方向和保持动力作用的是
A.美育
B.智育
C.体育
D.德育
正确答案:
D
22.英国哲学家洛克提出“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于()。
A.外铄论
B.内发论
C.多因素论
D.相互作用论
正确答案:
A
23.教师的作用
正确答案:
不单是讲授知识,更重要的是教会学生思维,教会学生创造思维。
有了创造思维能力,学生不仅可以学会教师讲授的知识,还可以在自己的思维实践中学到教师没有讲授的知识,甚至创造新知识,这样的学生才能青出于蓝而胜于蓝。
无论多么优秀的教师也不可能把学生一生所需要的知识都教给学生。
教知识总是有限,教思维是根本。
教师应当是手握创造思维金钥匙的指导者。
24.简述人格形成与发展的影响因素。
正确答案:
人格的形成受以下因素影响:
(1)生物遗传因素
(2)社会文化因素
(3)家庭教养方式
(4)学校教育因素
(5)个人主观因素
25.“学生是发展中的人”,这说明学生
A.生理和心理都不太成熟
B.学生具有与成人不同的身心发展特点
C.具有发展的巨大潜在可能性
D.学生有获得成人教育关怀的需要
E.学生犯这样那样的错误在所难免
正确答案:
ABCDE
26.从课程制定或管理制度角度将课程分为()。
A.国家课程
B.地方课程
C.学校课程
D.泛读课程
E.培训课
正确答案:
ABC
27.学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,导致武某坐下时重重摔在地上。
后经医院检查发现其尾椎骨裂,需要长期治疗。
在这起事故中,应当承担相应法律责任的是
A.陈某
B.老师
C.陈某和学校
D.陈某和李老师
正确答案:
C
28.依据《教育法》的规定,关于设立学校必须具备的基本条件的要求,下列选项不正确的是()。
A.有长期发展规划
B.有组织机构和章程
C.有必备的办学资金和稳定的经济来源
D.有符合规定的教学场所及设施设备
正确答案:
A
29.依据《预防未成年人犯罪法》规定,下列不属于严重不良行为的是()。
A.偷窃、故意损坏财物
B.携带管制刀具,屡教不改
C.纠结他人结伙滋事,扰乱治安
D.多次强行索要他人财物
正确答案:
A
30.简述维果斯基的心理发展理论。
正确答案:
(1)文化历史发展理论
维果斯基区分两种心理机能,一种是作为动物进化结果的低级心理机能,另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能,即以符号系统为中介的心理机能。
而人的思维与智力是在活动中发展起来的,是各种活动、社会性相互作用不断内化的结果。
(2)心理发展观
心理发展是个体的心理自出生到成年,在环境与教育的影响下.在低级心理机能基础上,逐渐向高级机能转化的过程。
有四个方面的表现:
a随意机能的不断发展。
b抽象—概括机能的提高。
c各种心理机能之间的关系不断变化、重组.形成间接的,以符号为中介的心理结构。
d心理活动的个性化。
(3)内化学说
维果斯基的内化学说的基础是他的工具理论。
具体地说,在儿童认知发展的内化过程中,语言符号系统的作用是至关重要的。
(4)教育和发展的关系——“最近发展区”
维果斯基认为,儿宣有两种发展水平:
一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。
这两种水平之间的差异就是最近发展去
31.在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.杜威
正确答案:
C
32.文艺复兴时期的艺术宣扬个性解放、尊重人、爱人等人文主义思想,下列这一时期的艺术家与其作品配中是
A.达芬奇-《春》
B.米开朗琪罗-《大卫》
C.拉斐尔-《圣母子》
D.波提切利-《最后的晚餐》
正确答案:
B
33.幼儿一起玩“娃娃家”,“在厨房做饭”、“去商店买菜”,请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?
正确答案:
(1)幼儿通过同伴游戏可以获得愉快的身心体验,促进幼儿健康的发展。
(2)幼儿一起玩“娃娃家”,在游戏的情境中进行言语的沟通,可以促进幼儿语言的发展。
(3)“娃娃家”模拟了社会生活情境,让幼儿在角色扮演的过程中获得对社会角色、社会场所和社会交往规则的认识,提高了幼儿的社会适应能力。
34.教育为政治经济制度服务,主要是通过()表现出来的。
A.培养人
B.参与政治活动
C.传播文化与科学知识
D.参与经济活动
正确答案:
A
35.某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买,该老师的做法()
A.反映教学需要
B.体现敬业精神
C.违背教育规律
D.违背师德规范
正确答案:
D
36.“二战”结束后,在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判,亚洲审判史称“东京审判”,欧洲审判称为
A.“伦教审判”
B.“柏林审判”
C.“细伦堡审判”
D.“波茨坦审判”
正确答案:
C
37.教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要__________、__________、有层次。
正确答案:
有特色、有变化
38.维果茨基的“最近发展区”是指
A.最新获得的能力
B.超出目前水平的能力
C.处于掌握边缘的能力
D.已经发展的原有能力
E.需要在下一发展阶段掌握的能力
正确答案:
C
39.“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:
12÷3=4(人)12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
正确答案:
C
40.国家用____形式规定的,对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育,称为义务教育。
正确答案:
法律
41.()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
正确答案:
C
42.矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()
A.相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价
正确答案:
A
43.在西方音乐发展史上,出现了许多具有重要影响的音乐家,下列选项中,被誉为“交响曲之父”的作曲家是()。
A.巴赫
B.莫扎特
C.海顿
D.贝多芬
正确答案:
C
44.进入初三年级后,班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学,中考时该班的数学成绩名列前茅,石老师的做法()。
A.正确,是提高学习成绩的有效途径
B.正确,是提高班级声誉的有利措施
C.错误,不利于学生公平竞争
D.错误,不利于学生全面发展
正确答案:
D
45.学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是()。
A.奖惩评价
B.榜样示范
C.情感陶冶
D.实际锻炼
正确答案:
46.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。
这属于()。
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化
正确答案:
B
47.古人有称名、称字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯。
有些诗文称岳飞为“岳武穆”“武穆”是
A.籍贯
B.表字
C.谥号
D.官职
正确答案:
C
48.简述课程内容的三种文本表现形式。
正确答案:
课程内容即以实现课程目标所组织的教学材料。
课程内容的文本形式包括课程计划、课程标准和教材或教科书。
49.教育当前急需改革的内容
正确答案:
改变应试教育为素质、能力教育,加强对教师的政治思想和品德培训,加强对学生的品德教育,加强对学生的管理。
50.某个游戏中常常可以体现出多个方面地作用,教师需要多角度考虑。
正确答案:
错误
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