作文记一次演讲比赛.docx
- 文档编号:9810214
- 上传时间:2023-02-06
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:20.40KB
作文记一次演讲比赛.docx
《作文记一次演讲比赛.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作文记一次演讲比赛.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
作文记一次演讲比赛
作文记一次演讲比赛
作文记一次演讲比赛
作文记一次演讲比赛记一次演讲比赛
201X年10月16日下午,我们学校为庆祝祖国母亲六十华诞,在学术报告厅里举行了一场隆重的“祖国在我心中”演讲比赛。
本次参赛选手共有22人,观众300余人,评委10人,整个会场座无虚席,气氛非常热烈。
来自:
作文大全
比赛之前,我们大家都忙透了,一会儿搬桌子,一会儿搬椅子,一会儿又搬凳子,都在为这次比赛做准备。
为了能把凳子对齐,丁栩文还爬在地上看。
终于,令人兴奋的时刻到了,比赛开始了!
四位主持人首先上场宣布比赛开始,接着介绍第一位演讲的同学。
第一位同学演讲的很好,该轮到第二位同学了。
时间过得飞快,一转眼,前面十位就演讲完了,前面十位中没有一位的分数低于90分的,我祝贺他们,同时,我也为我们班的同学感到紧张!
沈雨菲上场了,她发挥得很好,取得了94分的高分。
精彩一轮接着一轮,掌声随着精彩一浪高过一浪。
一下子沈瞳又要上场了,我的心也跟着紧张起来,仿佛不是她们在比赛,而是我在比赛一样。
沈瞳也演讲完了,倪佳禾开始演讲,多么响亮的声音,多么有感情的朗诵,比在班级里演讲时好多了,但倪佳禾只得了93分。
一眨眼,比赛就接近了尾声,这次比赛是现场颁奖的,共设8个三等奖、7个二等奖、7个一等奖。
当宣布比赛结果时,本来我的心已渐渐平静下来的,但又紧张了,宣布沈瞳三等奖,倪佳禾二等奖时我们高兴,当宣布沈雨菲一等奖时,我们兴奋了,大家都鼓掌。
这次颁奖时还颁发“祖国在我心中”征文比赛,我们班的张超楠获得了三等奖。
201X年10月16日下午,我们学校为庆祝祖国母亲六十华诞,在学术报告厅里举行了一场隆重的“祖国在我心中”演讲比赛。
本次参赛选手共有22人,观众300余人,评委10人,整个会场座无虚席,气氛非常热烈。
来自:
作文大全
比赛之前,我们大家都忙透了,一会儿搬桌子,一会儿搬椅子,一会儿又搬凳子,都在为这次比赛做准备。
为了能把凳子对齐,丁栩文还爬在地上看。
终于,令人兴奋的时刻到了,比赛开始了!
四位主持人首先上场宣布比赛开始,接着介绍第一位演讲的同学。
第一位同学演讲的很好,该轮到第二位同学了。
时间过得飞快,一转眼,前面十位就演讲完了,前面十位中没有一位的分数低于90分的,我祝贺他们,同时,我也为我们班的同学感到紧张!
沈雨菲上场了,她发挥得很好,取得了94分的高分。
精彩一轮接着一轮,掌声随着精彩一浪高过一浪。
一下子沈瞳又要上场了,我的心也跟着紧张起来,仿佛不是她们在比赛,而是我在比赛一样。
沈瞳也演讲完了,倪佳禾开始演讲,多么响亮的声音,多么有感情的朗诵,比在班级里演讲时好多了,但倪佳禾只得了93分。
一眨眼,比赛就接近了尾声,这次比赛是现场颁奖的,共设8个三等奖、7个二等奖、7个一等奖。
当宣布比赛结果时,本来我的心已渐渐平静下来的,但又紧张了,宣布沈瞳三等奖,倪佳禾二等奖时我们高兴,当宣布沈雨菲一等奖时,我们兴奋了,大家都鼓掌。
这次颁奖时还颁发“祖国在我心中”征文比赛,我们班的张超楠获得了三等奖。
【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:
其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意
见的一种社会活动。
其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。
严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:
主要特点
第
一、针对性。
演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。
所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第
二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。
因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处,均应修改与调整。
第
三、鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
第
四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。
演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。
撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。
为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:
首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。
其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。
另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。
第
五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。
书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。
演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。
为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。
所谓上口,就是讲起来通达流利。
所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。
具体要做到:
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。
第
六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。
听众会对演讲内容及时作出反应:
或表示同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。
要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。
总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第
一、“使人知”演讲。
这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。
它的目的在于使人知道、明白。
如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。
它的特点是知识性强,语言准确。
第
二、“使人信”演讲。
这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。
它从“使人知”演讲发展而来。
如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。
它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。
第
三、“使人激”演讲。
这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。
如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。
第
四、“使人动”演讲。
这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。
法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。
它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。
第
五、“使人乐”演讲。
这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。
这种演讲的事例很多,人们大都能听到。
它的特点是材料幽默,语言诙谐。
附送:
作文记一次秋季运动会
作文记一次秋季运动会
作文记一次秋季运动会记一次秋季运动会
在这秋高气爽的九月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的校运动会。
在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声,运动员们好像离弦的箭一样,飞快地向前跑去。
这时,跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙,大家不断地高喊:
“加油!
加油!
”,在一片片“加油”声中,运动员们争先恐后,你追卧赶,不一会儿功夫,场上便进入了白热化阶段。
只见我们班的小磊像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈,不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训,这次他在也没有松懈自己,双手使劲地摆动着,撒开两腿,奋力向终点跑去。
我们也热情高涨地为他助阵呐喊:
“加油!
加油!
后边的人快追上你了,你一定要保持第一啊!
”生怕他像上次一样掉以轻心。
终于功夫不负有心人,小磊轻而易举地拿下了四百米地冠军。
我们欢呼起来,四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。
运动会展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践。
它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌。
所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌。
-
今天是星期五,我们兴高采烈地在阳光灿烂的操场上举行一年一度的秋季运动会。
快到中午了,终于轮到我们班上场了。
第一个上场的是方瑞杰,只见她弯着腰,就等着发令枪响呢!
不一会儿发令枪响了,运动员们纷纷起跑。
一开始,方瑞杰跑在最后一名,同学们都为她喊:
“加油!
”“加油!
”她像射出的箭一样,拼命地奔跑。
她果然不负众望,把第一名的荣誉从别人手中夺了回来。
我们都欢呼起来。
又轮到马笑伟了,他要比的是:
“跳远”。
他好象有无穷的力量要暴发!
果然他一下子跳到最远处。
一片欢呼声又从我们班里传了出来!
我们班的成绩是:
第一名是六人,第二名是七人,第三名是二人。
运动会结束了。
这次运动会不但锻炼了我们的身体,还增强了我们的集体荣誉感。
我希望下一次的运动会早点到来!
-
在这样一个秋高气爽的日子里,我们再一次迎来了秋季运动会。
我们学校的这一次秋季运动会9点开始,在操场举行。
运动会开始了,大哥哥大姐姐们穿着整整齐齐的衣服上去了,当鼓声响起的那一刻,全体师生欢呼起来。
这第一项是家长和孩子越过障碍接力比赛,校长老师的枪声一响比赛了,只见我们班的权心儿同学紧握接力棒,跨过障碍物,把接力棒传到下一位家长,我们班的拉拉队也在一旁加油助威,同学们的呐喊声此起彼伏,比赛在紧张的进行着,忽然,一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。
‘不好,这可怎么办,比赛还可以继续吗?
’在一旁的同学都愣住了,只见这位家长并没有气馁,忍住伤痛继续坚持比赛,加油!
加油!
同学们喊得更响亮了,比赛结束了!
我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。
第二个项目是体操比赛,我们答应老师一定拿得一,结果得第二。
第三项是250米跑步。
我们班的刘春阳上去了,枪声一响,两名运动员如离炫之剑,向前冲去。
他们仿佛两只飞燕在地面飞翔。
你追我赶,互不相让。
我们学校今天举行的这一次运动会,让我们真是开心极了埃
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作文 一次 演讲比赛