文化丛书编撰方案.docx

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文化丛书编撰方案

文化丛书编撰方案

篇一：

第二轮地方志书编纂资料收集工作方案

附件一

第二轮地方志编纂资料收集工作方案

石景山区第二轮修志工作已全面展开，根据区地方志编委会的部署安排，2021年1月至6月，我委要做好资料收集工作。

为确保资料收集工作稳妥有序进行，现制定资料收集工作方案：

一、资料收集的范围

地方志资料是指客观反映、记录本行政区域内自然、政治、经济、文化和社会的历史与现状的信息载体，形式包括档案资料、文字资料、图表资料、音像资料和实物资料等。

以上资料包括纸质、光盘、录音带、录像带、数码储存产品、电子文件及实物等载体形式。

第二轮志书的记述上限为1996年1月1日，下限为2021年12月31日，时间跨度为15年。

各部门要广收博采15年间的地方志资料，如遇到篇目中未涉及的重要资料也应充分收集。

二、资料收集的主要内容

（一）大事记、综合年鉴和各项专业年鉴。

（二）重大事件、重大活动的文件、当事人的记述和回忆、会议记录、工作信息、简报、新闻报道以及相关的图书、丛书、报刊等资料。

（三）涉及全局性工作的专题资料、年度总结和年度数据统计资料。

（四）各类档案资料汇编、文件汇编、正式和非正式的出版物。

（五）内容与我委工作和发展有关的考察报告、调研报告和研究成果。

（六）有关的重要人物的专门记述材料（非文学性作品）、有关领导人、著名人士关于我委、我委工作、本部门工作的重要活动记录及相关图片资料。

（七）口述资料记录（包括文字、录音、录像）。

（八）内容与我委工作和发展有关的图表、照片、地图、音像资料等。

（九）承载历史信息、曾具有社会功用的，其他载体形式不好替代的、易于保存的实物。

（十）其他相关资料。

三、资料收集的方式

（一）资料信息的收集可通过查阅、摘抄、复制、征集、购买等方式进行。

（二）建立资料卡片。

凡抄录的资料要做到一事一卡，避免盲目、重复和遗漏。

注明建卡人、建卡时间、页序、卡片编号及类别，以及资料的来源和出处，包括卷宗字号、文件名称、发文单位、时间或者书名、作者、版本、卷册页码等。

资料摘抄要忠于原文原意，不得断章取义，随意增删、改动、解释；对有争议的资料，要把文字资料、口述资料和实物资料紧密结合起来，互相印证、反复比较，防止孤证，确保所得资料成为有效资料。

有复印件或者照片的资料，可将复印件或者照片附贴在资料卡后面。

（三）合理安排工作步骤，可以按照先普查后细查、先易后难、先内后外、先急后缓的原则，加大工作力度，提高收集效率。

对口述资料或将销毁的资料要及时抢救。

四、资料收集的要求

（一）各种资料要求内容真实、准确、翔实、完整。

必须具备“时间、地点、事件、人物、过程、结果”诸要素，真实反映本部门的基本情况与主要特点。

收录时重记载略评议，整理时对其中的人物、年代、数据要核实无误（统计数字以区统计局的数字为准，统计局未作统计的，按各行业、各部门的统计实录）；报告、总结、重要指示、讲话、访谈记录及表格等要注明来源，标明时间；照片、图表、实物等要附有详细的文字说明；对一些新词语、行业术语、专用名词、外来语等，第一次出现时应加以注释。

（二）录音、录像、光盘、数码存储介质等形式的资料要完整清晰，可复制和使用，准确清楚标明编号、主题词、简介、时间、人物等要项。

（三）照片要按规定标准保存。

传统照片规格一般为15．2

×10.2厘米（即4×6英寸）；数码照片应使用JPEG或TIFE文件格式，分辨率在400万像素以上；扫描复制的照片标准应在600DPI以上，底片在1200DPI以上。

（四）资料的处理原则。

遇到来自几个部门、说法不一的情况，以主管、权威部门的资料为准；虽来自同一部门，但新旧不一、前后矛盾，一般应以新的资料为准；图书报刊资料与档案资料矛盾时，以档案资料为准；内部资料与外宣资料矛盾时，以内部资料为准；距离事件发生时间、地点较近的资料与距离事件发生时间、地点较远的资料发生矛盾，以较近者为准；亲历资料与旁证资料发生矛盾，以亲历者为准。

（五）对收集到的资料要按时间和内容分类整理建档，独立存放，规范管理。

整理时应注意补充资料短缺的要素。

做到专人、专责、专柜保管，便于查找、使用。

（六）所有资料使用前必须经过严格考证、鉴别并且认证。

在撰写资料长编前，应将资料汇编集中起来，精心阅读，认真熟悉，驾驭资料，不要急于组稿，切忌一边搜集资料一边写资料长编，或收集多少就写多少。

（七）各部门要于20l0年5月10日前，完成1996年至2021年相关资料的收集工作，于2021年12月底前完成2021年资料的收集工作并完成资料长编，报送至宣调办。

篇二：

编辑出版流程

出版社编辑工作流程

（编辑工作者必修，供出版机构参考）

一、策划组稿

图书策划组稿，主要包括市场调查、形成选题、论证选题、预约书稿、订立合同等环节。

1．市场调查

（1）了解读者需求情况

确定拟策划选题的大致内容和读者对象，以及拟策划选题的实用功能（备学、备查、备考等），估计读者能接受的拟策划图书的价位。

（2）了解同类图书情况

市场上如有与所拟策划选题同类或近似的图书，了解其编写编辑思路，主要内容及其特色，封面、版式、开本、印制特点，规模（总字数、印张数）、定价（含内文和封面用纸、印张定价），读者群定位和销售情况等。

（3）征求发行中心的意见

在选题策划过程中，随时与出版社发行中心保持沟通、联系，并认真听取其意见，修正所策划选题的内容和形式。

2．形成选题

（1）通过调查比较、充分地了解市场情况后，确定拟策划选题的内容、形式特点（卖点），同时物色合适的作者。

（2）撰写选题策划报告，详细填写选题申报单，包括书名、作者、读者对象、规模（总字数、开本、印张数）、定价（含印张定价）、出版时间、主要内容及特色（区别于同类图书），成本核算（含稿酬和直接印制成本）以及市场预测（含预计总销售数、销售折扣和盈亏情况）。

3．选题论证

（1）将所策划选题首先提交编辑室论证，充分吸收编辑室内部的合理意见，修改、完善选题策划。

（2）编辑室内部论证通过后，将所策划选题提交分管总编审查，按照分管总编的意见进一步修改、完善。

（3）所策划选题获分管总编同意后，交出版社编辑委员会论证，回答编辑委员会的质询。

4．预约书稿

所策划选题获出版社编辑委员会论证通过后，策划编辑根据编辑委员会意见进一步修改完善选题，并组织落实。

同时，将有关信息报总编室，以便向教育部报选题计划，向新闻出版总署实名申请书号。

（1）联系作者并向其说明选题策划的详细构想，尤其要说清楚选题的内容特色，并要求其提供编写计划、编写凡例和书稿样稿。

（2）审查作者提供的编写计划、编写凡例和书稿样稿等材料，并向作者提出明确而详细的修改意见。

5．订立约稿合同

（1）作者提交的编写计划、编写凡例和书稿样稿等获通过后，即可与作者订立约稿合同。

约稿合同必须包括：

作者保证拥有著作权、作者不得将书稿交与第三方使用、交稿时间、总字数（若为字词典还包括条目数）、稿酬标准和支付方式及时间、书稿编写要求等内容。

（2）订立约稿合同程序：

策划编辑根据出版社标准约稿合同，拟定约稿合同，待室主任审查通过后交（寄）作者两份；作者签字（盖章）交（寄）回后，待室主任签字后交总编室加盖合同章。

合同原件一份交存总编室，一份交（寄）作者。

室主任及策划编辑留存复印件。

6．督促作者按时交稿

（1）订立约稿合同后，在作者撰稿过程中，策划编辑注意与其保持经常联系，了解书稿编写进度，督促作者按时交稿。

（2）作者撰稿过程中如遇困难或问题，应力所能及地帮助其解决，以确保作者按时交稿。

二、稿件收取

收到作者提交的稿件后，要对书稿进行仔细检查。

1．检查书稿是否“齐、清、定”

“齐”指书稿项目完整，一般包括：

内外封（包括书名、作者名单、作者署名、著作方式、出版者等）、目录、序（前言）或编写说明、凡例、检字表（音序或形序）或条目索引、正文、附录（含参考文献、参考答案）。

其中，内外封、目录、正文必不可少。

如个别项目作者因故暂时无法交稿，应与其约定最后的交稿时间。

“清”指书稿字迹清楚，排版录入员能够辨识。

现在一般要求作者提供电子文稿及打印样。

书稿中如有国际音标、古文字、少数民族文字、插图、表格等内容，要特别检查其是否正确、清晰。

“定”指作者交付的书稿是最后定稿，作者不能在编辑出版过程中随意改动文稿，尤其不能大幅度改动。

2．检查书稿是否达到约定要求

如果书稿在规模、体例、内容和质量等方面，未达到约定的编写要求，可以退作者修改。

如果作者拒绝修改，或经反复修改仍达不到要求，可作退稿处理并终止约稿合同，并可按10～15元/千字给付作者资料费。

作者自行投稿的，一般不付退稿资料费。

如果作者交付的书稿达到约定的要求，即可开始对书稿进行编辑加工。

3．关于自然来稿的处理

收到自然来稿，须交总编室登记，记录书稿名称、作者、篇幅（页数；书稿是否齐、清、定）、收稿时间，并尽快做出处理（根据《著作权法》，收稿后六个月内必须将处理意见通知作者，否则视为同意出版）。

如认为没有出版价值，即行退稿（挂号寄出或请投稿者自行取走），并作退稿登记（注明退稿时间和退稿方式）。

如认为有出版价值，填写选题申报单，并按程序进行选题论证。

论证通过且正式发稿后，与作者订立图书出版合同；论证未获通过，则作退稿处理。

三、编辑加工

经过检查，确认作者所交书稿达到齐、清、定，且达到约稿要求，即可开始编辑加工工作。

与此同时，责任编辑要制订生产进度倒计时表，确保按时出书上市。

图书的编辑加工，一般须经过“三审”，即初审、复审、终审。

1．初审

初审编辑（一般为责任编辑）一般应先翻阅书稿的目录、凡例、前言以及三分之一左右的正文，了解全书的基本内容、编写特点、结构和体例等，然后再通读书稿，进行编辑加工。

初审工作主要包括：

（1）改正书稿中出现的字词错误、读音错误、知识性错误、语法错误、逻辑错误、欧化错误、观点错误等。

（2）统一全书体例，包括统一各级标题、格式、数字用法等。

（3）在书稿上标注需特殊制作的内容，如国际音标、古文字、少数民族文字、外文、插图（要求美编设计的，须填写通知单）、表格等。

（4）核查引文、出处和索引；核查参见、互见项目，核查配套内容或项目；核查有关专业知识；核对或核算参考答案。

（5）检查书稿项目，按顺序排次（外封，内封，目录，前言或编写说明、凡例、音节表、

检字表或笔画索引等，正文，附录、参考文献、参考答案等），并自内封开始，按顺序戳记或填写页码。

（6）填写加工记录，并撰写审读报告（对书稿的内容、特色、学术及文字水平、社会效益及经济效益、文字质量、学术地位、是否达到正式出版要求等进行评价）。

2．复审

初审完成后，由编辑室主任安排有资格的编辑人员（一般应具有副高以上职称）复审书稿。

复审要通读书稿。

复审工作主要包括：

（1）检查初审修改是否正确，改正初审改错了的地方，改正初审未看出来的各种错误或不妥之处。

（2）在书稿上标明要求初审进一步核实、解决的问题。

（3）填写复审记录，并撰写复审报告（对书稿和初审进行评价，说明是否建议发稿）。

3．终审

责任编辑认真核实、解决复审提出的相关问题后，将书稿连同初审复审意见、发稿单交总编室。

总编室检查（书稿是否齐、清、定，复审意见是否落实，发稿单填写是否完整、具体，等等；如发现问题较多，可退责任编辑编返工）后，将书稿连同初复审意见、发稿单交分管总编。

分管总编本人或委托有资格的人对书稿进行终审。

终审工作主要包括：

（1）通读初、复审意见和记录，检查初、复审修改是否正确；如果初、复审问题较多或初、复审后书稿遗留问题仍较多，可以退初审编辑或复审编辑返工。

（2）抽读部分（四分之一左右）书稿，判断书稿质量；如认为书稿质量未达到正式出版要求或存在方向性错误，退责任编辑商作者修改或退稿。

（3）撰写终审意见，对书稿以及初、复审进行评价，说明是否同意发稿；若同意发稿在发稿单上签字。

四、发稿

复审签字建议发稿后，责任编辑即可开始发稿。

1．填写发稿单和美术设计通知单

复审签字建议发稿后，责任编辑填写发稿单（一式五份）和美术设计通知单（一式三份）。

发稿单应填写的项目包括：

书名（如属丛书，还包括丛书名）、作者（须出现在封面上的作者名单）、著作方式（著、编/主编、编著）、书稿规模（含总字数、开本、预计印张数）、读者对象、内容提要、待发稿（如果书稿不“齐”）、建议定价（含印张定价）、出书时间等。

其中，“读者对象（包括机构对象）”项表述必须具体，如“（六年级）小学生”“（八年级）初中生”“高考文科考生”“语言文字专业研究生”“昆曲爱好者和研究者”“唐诗（杜诗）研究者”“大学图书馆和中文系资料室”“中学图书馆/资料室”，不宜出现“中等文化以上读者”之类的表述。

“内容提要”项应扼要介绍本书主要内容，突出其区别于同类图书的特点（卖点）。

对于学术著作，要指出其学术特色和学术地位。

对于工具书，要重点介绍其内容范围、编排体例、编写特点等，强调其实用价值。

对于教辅图书，要强调其内容上的亮点，编写体例上的特点。

对于教科书，各册、各单元和各篇课文都要撰写内容提要。

内容提要的形式有：

一般图书内容提要：

1．叙述型提要。

扼要介绍图书的主题思想、内容范围、类型特点及编写体例等。

这类提要偏重于对图书本身主题内容的概括，指出图书所研究的对象、所阐述的问题。

目的是使读者在阅读图书之前，先对其内容有个概括的了解。

2．推荐型提要。

在扼要介绍图书基本内容的同时，对图书的主要成就、思想意义、学术价值，以及与其他同类图书相比其所具有的特色等，予以简略、适当的评价，或对其写作宗旨、读者对象进行说明。

一是点明图书的重要意义和影响，积极向读者推荐，引起其阅读兴趣；二是指出图书的阅读对象，便于读者利用提要选择图书。

学术著作等适合这种类型的提要3．罗列型提要。

主要汇录图书的章节名称，有时为了揭示潜在而有价值的内容，还可对重要的附录加以说明。

这

类提要可直接反映图书的内容结构，使读者对图书的组成部分一目了然，但对内容的揭示不够深入。

文集、论文集、文献汇编等适合用这种类型的提要。

教材内容提要：

1．册：

本册教材的编排意图、主要内容、体例等。

2．单元：

单元设置意图、主要内容、单元教学建议等。

3．课：

选文意图，本课教学的重点、难点，包括文章时代背景、作者创作动机及有关评论等。

2．交总编室检查

编辑室主任检查书稿、初复审意见并在发稿单上签字后，责任编辑将书稿、初复审意见连同发稿单、美术设计通知单交总编室。

3．交分管总编终审

总编室检查、确认发稿所需项目齐全后，将书稿、初复审意见连同发稿单、美术设计通知单交分管总编终审。

4．正式发稿

分管总编本人或委托人在发稿单上签字同意发稿后，总编室作发稿登记，并在发稿单上写明实名书号。

总编室留存初复审意见和一份发稿单、一份美术设计通知单，并将剩余发稿单一并交责任编辑，同时上网申请图书在版编目（CIP）数据。

责任编辑将书稿和一份发稿单、一份美术设计通知单交出版部，并分送财务室、发行中心各一份发稿单，本人留存一份发稿单、一份美术设计通知单。

5．订立出版合同

正式发稿后，要与书稿著作权人订立图书出版合同（程序和要求与订立约稿合同大体相同）。

出版合同中必须包括：

作者保证拥有著作权、承担由此产生的一切责任并授权出版社出版，出版社拥有专有出版权（作者不得将书稿交予第三方使用），总字数（若为字词典，则包括条目数），出版时间，稿酬标准和支付方式及时间，合同有效期（表述为“图书正式出版后若干年”，一般不得低于五年）等内容。

6．填写变更通知单

发稿后原则上不能变更书名（因书号实名申请的原因，变更书名意味着重新申报选题计划和重新申请书号）、署名、开本、设计形式等。

如确需变更，须经分管总编同意，并由责任编辑填写变更通知单，交总编室、出版部、发行中心、财务室各一份，责任编辑留存一份。

五、美术设计

美术设计分外观形象（封面、内封、封底、书脊）设计和内文版式设计。

外观形象设计实行“三审”制。

进行美术设计前，美术编辑须通读发稿单、美术设计通知单，翻阅书稿，并与责任编辑沟通，明确书稿的读者对象，了解书稿的大致内容及编写体例，了解责任编辑对书稿美术设计的具体要求。

1．安排美术编辑

出版部收到书稿和发稿单、美术设计通知单后，应按责任编辑要求（如无明确要求，则由出版部自行指派）安排美术编辑，负责该书的美术设计。

2．内文版式设计

内文版式设计要做到眉目清晰、美观大方。

书稿正式发排前，美术编辑应设计出若干内文版式样张，商责任编辑签字同意后方可正式排版。

3．外观形象设计

美术编辑设计出封面、内封、封底、书脊样稿后，应填写封面设计审批单（说明设计意图），并将设计样稿（小样）、设计单连同发稿单、美术设计通知单设计管理初审。

（1）初审：

设计管理了解责任编辑对美术设计的要求、美术编辑的设计意图等后，审阅设计样稿（小样），检查设计是否存在明显不妥，并在封面设计单上填写初审意见（评价设计

质量）。

美术编辑参考设计管理的意见进行修改，将修改后的设计样稿（小样）、设计单交责任编辑复审。

（2）复审：

责任编辑了解设计意图、初审意见，审阅设计样稿（小样），检查是否达到设计要求，填写复审意见（表明是否建议发稿）。

美术编辑参考责任编辑复审意见修改设计，并将修改后的设计样稿（小样）交分管领导终审（思想文化类图书的封面须经社长同意）。

（3）终审：

分管领导审阅设计样稿，检查是否符合我社图书的整体风格，填写终审意见（表明是否同意发稿）。

六、校对

书稿的校对，一般包括三个校次（辞书和教材可至四个校次）、通读清样、核红等环节。

确需增加校次，应经分管总编同意。

责任编辑一般只看一个校次（三校样），辞书和教材责任编辑可看两个校次，但一般不得看两个连续的校次。

校对过程中如发现需录排人员特别注意的地方，应在内封上具体说明。

1．一、二校

一般由出版部安排人员承担，责任编辑可推荐人选。

一、二校应采取折校等方法，确保校样和原稿一致。

校对中发现原稿问题，应以铅笔标出。

一、二校提出的问题，由责任编辑负责解决。

2．三校（四校）

一般由责任编辑完成。

其工作内容包括：

将校样与原稿逐字逐行核对；统一全书体例；梳理全书版式；补齐所缺内容，如造字、插图、表格等；完成专项核查。

教材应专项核查拼音注音、生字表、注释等内容；辞书中应专项核查：

检字表和索引等的页码、参见项、另见项、配套条目等内容；教辅应专项核查参考答案（是否与题目对应、是否正确）等内容。

三校（四校）尚允许动版，可以对内容进行局部改动。

3．通读清样

一般由责任编辑完成。

其工作内容包括：

通读全部书样，改正错别字；相互核对目录、索引和正文，填写页码（包括目录页码、索引或检字表页码、正文参见及另见页码等）；补版（避免出现单字行等，辞书尤应注意）。

清样一般不允许改动版面。

4．核红

一般由责任编辑完成。

其工作内容包括：

核对清样上要求改正的地方是否改正，核对所填写的页码是否正确。

5．图书的版权页

一般由出版部负责。

责任编辑可要求检查版权页文字是否正确，主要包括：

书名、作者姓名、著作方式、在版编目（CIP）数据、定价等。

七、签字出片

责任编辑确定书稿无须改动后，在清样上签字同意出片（写明“可以出片”或“改正无误后出片”，签署姓名和日期），并交总编室抽查编校质量。

总编室签字认可后，责任编辑将签字清样交出版部送厂出胶片。

八、毛书检查

在图书正式装订之前，责任编辑应检查出版部的送检毛书，检查印制、装订是否合乎要求，内容的印装是否存在次序颠倒、页码错乱等情况。

如发现重大错误，要及时与出版部沟通，通知厂家停止装订，并采取措施补救。

九、成书审读

篇三：

编辑出版要点

编辑出版学

第一章编辑出版工作的性质和行为原则

第一节编辑出版工作的一般属性:

系统性（整体性，等级观念，变动性）

第二节编辑出版工作的专业属性

一、编辑行为的共性:

1.角色的双重性

2.文化的再创造性

3.意识的超前性:

预测未来的依据——社会发展趋势，文化发展趋势，大众接受性，信源提供者的动向

二、编辑行为的个性

1.时间

2.程序

3.对象

三、编辑出版工作的原则

主旋律原则，双效益原则，文化选择原则，遵纪守法

第二章选题策划

选题策划:

围绕着选题展开的信息采集、市场调研、文本论证以及统筹性决策等活动。

第一节选题策划

一、选题策划的重要性——选题失误，一误再误

1.选题工作是出版社生存发展的关键

销售部门提供的选题，有可能延伸版权的选题，“编辑想找而未见过的”选题

2.~~~~是决定编辑出版工作质量与结构模式的前提，直接影响组稿、审稿、编辑加工等后续工作

二、选题策划的环节

1.信息准备

2.选题构思

（1）保证立意出新——选题设计的领域有哪些新发展？

（2）保证社会效应——社会生活呈现出怎样的发展状态以及它与选题的切合度

（3）保证未来竞争力——社会文化需要什么？

3.选题论证

价值判断，市场判断，可行性判断

4.选题优化

三、策划的原则

1.服从、服务于出版工作全局

2.社会责任感和历史使命感

3.需要大胆引入市场观念

四、填写选题审批表

第二节选题创意

一、创意的重要性

二、创意的类型

从政策导向中找创意，从填补空白中找创意，从高层作者中找创意，从传统文化中找创意，从一流成果中找创意，从重大主题中找创意，从时代需求中找创意，从品牌创新中找创意，从规模宏大中找创意，从版权贸易中找创意。

第三章组稿

组稿工作是整个编辑过程中至关重要的环节，有了好的选题不等于就有了好书，只有做好组稿工作，出版好书才有保证。

第一节稿件的来源

自投:

推荐:

由有关机构、团体或个人出面，把作者的稿件转交给出版单位。

引进:

通过版权贸易或出版交流而获得稿源。

组织:

出版单位根据自己的选题计划，经过物色、联系作者而获得稿源。

第二节组稿方式与策略

一、组稿方式:

个别约稿，社会征稿，群体集稿

二、组稿的准备:

收集作者资料，制定组稿方案，专业准备，研究选题的具体要求

三、组稿的实施:

选择作者，组稿初期的会谈，审读编写提纲和样稿

第三节组稿的原则——沟通，催化，参谋，服务

第四节组稿的落实

一、签订合同——约稿合同和出版合同

二、“中耕”工作——在签订合同到收到作者书稿为止的全过程中，编辑所做的与书稿有关的种种工作。

在这一过程中应注意给予作者帮助和支持，还要适时催稿。

三、收稿

第四章审稿

审稿是编辑工作中的一项重要工作。

作者将书稿写就或译好交到出版社后，编辑就开始审稿阶段。

审稿:

对书稿进行审查并提出批评意见，要全面详尽地审读和考察书稿，以便掌握它的全部内容，并进行深入慎重的分析研究，提出准确的实事求是的处理意见。

第一节审稿的作用与方法

一、审稿的作用——编辑工作的中心

决定取舍，优化质量和发现人才

二、审稿的方法——通读，比较，分析，综合

第二节审稿的标准——思想政治性，学术（艺术）性

注意处理三种关系:

坚持审稿原则与出版自由的关系，坚持审稿原则和贯彻“双百”方针的关系，坚持审稿原则和个人爱好兴趣的关系

第三节审稿制度

一、三审制

“三审制”:

责任编辑初审、编辑室主任复审和总编辑终审。

责任编辑初审:

对原稿的思想政治内容和学术（艺术）质量进行全面的分析和鉴定，作出实事求是的评价。

编辑室主任复审:

对