四类重点学生结对帮扶工作计划.docx
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四类重点学生结对帮扶工作计划
四类重点学生结对帮扶工作计划
学生结对帮扶工作计划
李儒赋
根据教育局确定的三类重点学生结对帮扶工作要求,为进一步增强教育的实效性,结合我校教育实际和学生帮扶需求,为切实做好三类学生教育,促进三类学生健康、快乐和全面进步,使问题学生有效转化,特制订本工作计划。
一、留守学生帮扶
1、采取自愿原则,师生结对并在网上向社会公示留守学生信息,接受社会爱心有教育经验的志愿者结对关爱留守学生。
2、工作目标:
使学生感受到有人关怀,有人教育,有人监护,不孤独,不因父母外出无人管理逃学、逃课、学不长进,放纵失教。
3、工作措施:
①至少每周跟学生进行一定谈心交流,交谈学习情况,生活情况,课余假期活动情况和交友情况。
②每月与家长进行一次通话,汇报学生在校居家学习生活和思想变化情况,学生通过教师电话与家长进行一次交流。
③每学期指导学生写一封书信,向家长全面汇报学习成长经历,交流思想。
④每年至少陪学生过一个节日。
⑤学校建立留守学生活动室,遵从学生需要组织周末假日活动。
二、家庭经济困难学生帮扶:
1、学校党员和领导以及教师志愿者与家庭经济困难学生结对帮扶。
2、工作目标:
使困难学生感受到来自社会的关心与帮助,自强不息,满怀战胜困难的信心,不因家庭经济困难弃学、失学。
3、工作措施:
①每月跟学生进行一次交流询问生活情况,学习情况,征询帮扶
意见。
及时掌握学生生活学习方面的困难和要求。
②每学期至少有一次实质性的衣物、学习用品和资金方面的资助。
③每学期进行一次家访。
三、学习困难学生帮扶:
以学科学习困难学生为主要帮扶对象,由学科教师与学生结对帮扶。
1、工作目标:
使学生感受到来自老师的关心、期待和帮助,立足进步,热爱学习,充满学习信息,学有长进,学习成绩不断提高。
2、工作措施:
①每周对学生进行一次有效辅导,作业至少面批一次,教育帮助学生独立及时完成作业。
工作记实
教育谈话记要:
(记实交谈时间、地点、主要内容)
与家长电话交流记要:
(时间、内容)
学生与家长电话交流记实:
(时间、内容)
其它主要活动记实(与学生一起度过共度节日,指导辅导学习和生活关怀活动记实)
帮扶效果(自评):
学生感受:
学校考核鉴定:
家庭经济困难学生帮扶工作记实
学生信息:
姓名家庭住址
家庭成员基本情况
家庭收入水平
帮扶情况记要:
问题学生帮扶工作记实
月份
教育谈话记要:
(教育谈话内容、学生态度)
与家长的教育交流:
与相关教师的教育交流:
学生生活关怀指导情况:
学生违纪教育处理以及学生的态度认识:
进步盘点:
(思想转化和良好的行为表现)
忠告与期望:
学习困难学生帮扶工作记录
学生信息:
姓名家庭住址家长电话
学业成绩:
时间
考试类型
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
级名次
学习教育谈话:
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- 关 键 词:
- 重点 学生 帮扶 工作计划