一年级第一学期年级组工作计划.docx
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一年级第一学期年级组工作计划
一年级第一学期年级组工作计划
一、现状分析:
本年级组有21位教师,有3位新老师,其中有2位是班主任,
二、指导思想:
1、充分体现年级组的管理作用,以奖励机制的管理办法,调动全体教师的工作积极性,以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
2、本学期加强以学生为本的教育教学理念,以试点班“学生自我发展模式”课题研究为龙头,全面展开自我教育的育人氛围;以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。
语文备课组长:
廖浩;数学备课组长:
徐艳珍。
3、根据本年级孩子们的年龄特点,精心策划组织两次活动,力争做到德育效果明显。
3、配合德育处,结合值周检查,要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。
5、加强对新教师“学生安全教育”的培训,注重学生安全意识教育,防止不安全事故的发生。
6、根据孩子们的年龄特点,组建“小精灵乐园”,
五、工作措施:
1、利用科组基金,按照教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励;充分体现多劳多得,多创多得;少劳少得,有误必损的管理办法,来提高教师的工作热情。
2、掌握试点班的'工作脉搏,为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。
3、认真检查督促年级组全体教师常规工作,平时注意积累对老师工作情况的观察,如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。
4、真落实学校各职能部门布置的各项工作,及时协调学校与老师,老师与学生,家长与老师之间的关系。
5、关心组内教师的身心健康,积极营造团结协作的集体氛围。
至少每月召开一次年级组教师会,及时将组内教师意见和建议上报有关部门和领导。
6、继续将安全责任意识当作工作的重心,调动老师们爱校爱生的热情,通过安全知识培训丰富老师们事故防范经验,减少事故的发生。
六、本学期两次活动简介:
1、“捏出手中的童话”。
活动目的:
实践是获得知识的源泉,是锻炼和残生创新意识,形成创造能力的基础。
本次活动通过孩子们想象力,用手中的泥彩描绘出对生活中美的理解,用双手捕捉美、体验美、创造美。
使孩子们从小不但懂得热爱生活,而且体验到动手劳动带来得愉悦。
2、“在外校,我能行”
教师学期教学工作计划
教师学期教学工作计划
一、本学期工作目标。
1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处,提高学生的学习成绩。
2通过课前预习,使学生养成自学习惯,提高自学能力。
加强培优辅差工作,使学生在原有的基础上有一定进步。
4多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书能力。
5加强班级管理,提高促进学生的自主发展和健康教育。
二、具体工作措施:
1、教育教学方面:
(1)认真制定好各项工作计划。
(2)课堂实践活动。
认真备课、上课、听课,完成本学期的语文、数学教学任务,使班级整体成绩更上一层楼。
备课时认真研究教材,挖掘教材,开发教材以外的课程资源,研究教法、学法;上课时认真落实“15+25”的上课模式,教学方法灵活多样,重点培养学生的探究能力,课上做到作业“堂堂清”,课后做到作业“日日清”,每单元结束后进行一次测试,做到“单元清”;积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课,每学期至少两节汇报课,通过这些活动锻炼自己,提高自己的课堂教学能力;每周至少听课两节课,向优秀教师学习先进的教学方法,提出合理化建议进行交流,共同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时辅导,避免知识欠债,对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究机会,语文课上鼓励他们进行小练笔,如改写、续写、仿写等,培养他们的综合能力,提高综合素质。
(3)课前预习工作。
开学初,结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案,对学生的课前预习提出严格要求,使学生熟练掌握课前预习的方法,继续保持课前自主预习的良好习惯。
本学期学生已经掌握了基本的预习方法,形成了自主预习的良好习惯,因此在预习内容上要提高要求。
(4)培优辅差工作。
认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。
继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导一次。
课内对学生进行有针对性的辅导,每天至少1小时辅导时间,课外确立一名优生辅导,督促学困生完成课外预习和家庭作业。
认真填写学困生档案,做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订,做纵向比较。
2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。
2017年中学下学期德育工作计划
篇一:
2017年上学期德育工作计划
胡集四中2017年下学期德育工作计划
胡集镇第四中学
一、指导思想
二、工作目标
1.班主任队伍健康、敬业,阳光、优秀,使学校的德育工作更上一个台阶。
2.养成学生良好的行为习惯,加强传统美德教育,通过“孝亲尊师”、“爱国感恩”、“文明礼仪”、“感恩生命”等主题教育,形成校园活泼、健康、文明、儒雅的校风。
三、工作重点
(一)传统美德教育实践,关注学生的心灵成长。
1.抓学生的日常行为规范。
以“七项评比”为抓手,规范学生的日常行为。
2.传统美德教育。
开展丰富多彩的德育活动。
提高学生的整体素质。
通过开展“传统美德”经典诵读、“传统文化”教育系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教育、元旦文艺汇演、书香校园建设等活动,开展形式多样有积极意义的文体活动,让学生展示特长,张扬个性,传承传统美德。
3.完善学生的自我管理机制,加强学校层面对学生的管理力度。
(1)加强值周工作。
值周领导与教师必须从对学校、师生、自己负责的态度,搞好本周的监督、检查、评价工作,有效矫正不良习惯。
在工作中,必须每天深入一线检查指导,必须准确客观地评价好班级整体表现,必须全面具体真实做好反馈工作。
(2)加强学生干部队伍建设。
充分发挥班级干部和学生会成员的积极性,完善学生自主管理委员会,深入开展学生“自我教育、自我
管理、自我完善”的活动,培养学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。
(二)抓好班主任队伍建设和班集体建设工作,建立一支强有力的德育教师队伍。
通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、积极进取的具有一定理论水平和管理能力的班主任队伍,为学校的可持续发展打下坚实的基础。
1.构建“全员德育”行动管理机制。
学校构建完善德育校级领导——政教处——团支部(少先队)——班主任——学生会的德育工作新机制,尤其是大力推进了学生成为德育管理者的行动。
2.不断完善考核制度,以此引领班主任,清晰班主任的管理思路。
学期末根据考核制度,对各班集体和班主任进行考核、表彰。
3.召开每月一次的班主任例会,总结经验,交流讨论,进行个案分析,集思广益,丰富育人途径,不断提升班主任们的管理经验和工作效率。
4.更加完善班级考核机制,充分发挥任课教师德育的主观能动性,为各班配备临代班主任,使各班的德育工作更上一个台阶。
四、常规工作
1.加强班主任队伍建设。
建章立制,落实好班主任工作职责;加强班主任培训及班级管理研讨,提高班主任的管理能力;加强班级量化考核,除班主任固定津贴之外,增加量化奖励;组织好班主任例会,开展“班主任之友”活动,让班主任感受到责任、尊重和尊严。
2.优化学生日常行为规范评比考核内容与机制。
以“七项评比”为抓手,在德育管理实践中,不断推进、逐步完善学生日常行为量化考核,刚性管理与柔性管理相结合;学校德育量化考核评估体系,要更多地注重对个体的研究、分析和量化,更多地注重德育过程管理,以对班主任工作和学生常规管理全面、科学、系统、规范、客观、公正的检查考核、量化评估为抓手,有效提高了德育工作的针对性、实效性。
3.加强值周工作。
值周领导与教师必须从对学校、师生、自己负责的态度,搞好本周的监督、检查、评价工作,有效矫正不良习惯。
在工作中,每天深入一线检查指导,准确客观地评价好班级整体表现,全面具体真实做好反馈工作。
4.加强学生干部队伍建设。
充分发挥班级干部和学生会成员的积极性,完善学生会,深入开展学生“自我教育、自我管理、自我完善”的活动,培养学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。
积极探索值周班级效能问题,提高学生的集体责任感和管理能力。
5.努力做好家校沟通工作。
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,要开辟多种渠道,夯实家长学校的管理;采用多种形式,丰富家长学校的活动;提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系;确保家长会按计划举行。
7.加强班级文化建设。
8.加强心理健康教育。
9.校园安全和法制工作。
安全是学校一切工作的基础,要特别重视饮水安全、交通安全、溺水、活动等安全,一方面全体师生要进一步增强安全意识;另一方面,学校要及时进行安全检查,杜绝事故隐患。
坚持开展安全教育“三讲”活动,做好安全教育笔记,让学生对安全常识入脑入心,每月进行一次安全应急演练,实现学校安全责任“零”事故的目标。
10.卫生教育和健康教育。
健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制,切实搞好各类流行性疾病的防控工作;通过各种方式向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。
规范学生体检档案,积极做好学生体检后的分析和跟踪;加强家校联系,明确预防措施,切实降低视力低下、肥胖等常见病发病率。
11.加强体育工作
(1)科学管理
建立健全学校体育工作领导小组,全面负责管理学校的体育工作,分工合作,齐抓共管,负责到人、工作到位,加强检查、指导、总结工作。
(2)提高体育课、体活课的质量
狠抓体育常规,积极组织好体育教师对新教材的培训工作。
根据实际制定教学计划,认真备课、加强业务进修,提高师德水平,理论水平以及教学和科研能力。
坚持面向全体、教书育人,严格律己。
建立好体育科研小组,有计划、有步骤地实施教育科研。
多讲、多练,以达到师生共同发展的目的。
有针对性的训练,促进学生身心的全面发展。
同时,建立学校体育体活的安全制度,杜绝安全事故。
(3)开展群体性体育竞赛
本学期根据学校的统一安排和学生的实际情况,举行校田径运动会、会操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。
(4)保证课间操的质量
抓好早操,规范动作,提高质量,落实检查工作,多方努力,使早操再上新台阶。
12、加强国防教育,巩固国防教育示范校成果
(1)铭记历史、勿忘国耻,落实“十四年抗战”精神。
要全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用,强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,凸显中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。
(2)定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防知识竞赛国防教育活动。
在清明节、“八一”建军节、“九·一八”纪念日,全民国防教育日等,积极参加社会性国防教育活动,积极开展并参与双拥共建活动,增强学生国防意识。
(3)校园环境建设,能充分体现爱国主义和英雄主义精神,橱窗、板报定期更换国防教育内容。
校园广播、网站,将有计划地安排国防教育的内容。
13.加强住宿生管理工作。
在我校,住宿生占了很大一个比例。
因此,做好住宿生管理工作非常重要。
政教处有专人管理住宿生,每周一次召开生指教师会议,总结,分析,解决问题。
开学初召开全体住宿生会议,重申纪律,表扬优点,指出问题。
发现问题及时解决。
平时对寝室的卫生、纪律、行为严格管理,量化打分,计入班级“七项评比”成绩中。
14.德育专题教育形成序列,发挥强大德育功能。
开展丰富多彩的德育活动。
提高学生的整体素质。
通过传统美德“孝亲尊师”、爱国感恩主题系列活动、主题班会、专家讲座、重大节日教育、元旦文艺汇演等活动,开展形式多样有积极意义的文体活动,让学生展示特长,张扬个性。
(1)增强道德教育的计划性。
政教处明确本学期的几个重点:
守纪自律、文明礼仪、孝亲尊师、爱国感恩、张扬个性。
一个时段突出一个主题,例会、班会、升旗都围绕同一个主题开展教育活动,形成强大的德育氛围。
(2)升旗仪式要充分发挥其特有的教育功能。
学校成立国旗队,首先以庄严肃穆的国旗队阵容来感染学生。
开学初制定出《国旗下讲话安排表》,按照计划指定教师每周演讲,以此达到教育目的。
(3)利用各班黑板报、学校宣传橱窗、校园广播、校园网等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传,扩大同学们的知识面,提高同学们的综合素养。
五、政教工作日程安排
二月份
1、开学典礼,(全校)。
2、专题教育系列:
安全教育、传统礼仪教育、文明班创建活动启动仪式
3、培训卫检查小干部员及学生干部。
4、开展“禁毒”宣传教育活动。
5、落实作息新政,开齐开足课程。
6、开展校车安全应急演练。
三月份
1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题动员大会(全校)。
篇二:
2016—2017学年度第二学期德育工作计划
2016—2017学年度第二学期德育工作计划
舒兰市第十六中学校
为了深入贯彻落实《舒兰市教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的指导意见》,加强和改进学校德育工作,促进学生健康、全面发展,根据《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》、《教育部中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中小学心理健康教育指导纲要》和《舒兰市教育局2016—2017学年度第二学期工作计划》结合我校实际,特制定我校德育工作计划:
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,坚持以立德树人为根本,坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路,以日常行为规范养成教育为基础,以校园文化建设为平台,以实践活动为重点,以书香校园建设为补充,以心理健康教育为保障,积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境;在教育教学的管理中,注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化,不断增强德育工作的实效性;加强德育工作团队培训和管理,努力创建法制和谐校园、阳光幸福校园、平安健康校园、信息智慧校园和优质特色校园。
二、工作目标
1.一个总目标:
促进全校师生幸福和谐发展,让每个学生都能健康成长、为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。
2.两个分目标:
加强全员管理的体系建设,强调“人人是德育
工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容”;进一步完善德育队伍的考核、督查制度,调动德育队伍工作积极性主动性,全力推进德困生和学困生的帮扶工作。
三、主要工作任务
(一)加强德育队伍建设,完善德育网络体系
1.加强政教处、团委的内部建设,首先力争壮大政教处力量,增加政教人员,明确分工,严明工作纪律和要求,让政教处成为全校德育工作的典范。
2.加强班主任队伍建设,提高工作水平。
(1)确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作网络。
坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教职员工都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
(2)重视班主任工作培训,不断提高工作水平。
定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。
加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到
(3)继续做好星级班主任考核评比工作,提高班主任工作的积极性和主动性。
对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比,以考核促提高。
鼓励班级在班风、学风上力争上游,激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。
进一步完善学生成长评价体系,做好学生学期的综合素质评定。
3.充分发挥年级组的德育功能,加大对年级组的德育督导和考核。
通过听、查、评、馈等形式,落实德育日常管理,把政教处考核与年级组考核相结合,把规范的制度管理与人性化管理相结合,对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度,注重实效,做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
4.进一步规范值周教师的岗位职责。
让值周教师必须真正参与到学生的管理之中。
5.成立“家长学校”,并充分发挥家长学校和家长委员的作用,让家长参与到学校管理之中,特别是对各班问题学生的管理、教育,要求每个班成立家长委员会,对班上的德困生、学困生进行共同管理、共同研究处罚措施。
6.加大双包保双巡查的考核、管理力度,保证双包保双巡查能真正的发挥作用。
7.建设并合理利用学校心理咨询室功能,进一步完善学校心理咨询室的制度和咨询环境,努力做好学生的心理教育工作。
(二)加强学生的常规管理,促进学生良好行为习惯养成
1.贯彻落实《中小学生守则》、《教育部中小学文明礼仪教育指导纲要》和《吉林省中小学生基本文明礼仪规范》,深入实施“明德知礼工程”,强化学生良好行为习惯和文明礼仪养成教育,以此加强学生的常规管理,逐步完善管理体系,让学生管理走向规范化。
坚持每天纪律、卫生检查制度、每周升国旗制度、每日大课间制度、每月文明班级、每年两次大型表彰制度、一月一次学生仪容仪表检查制度等,使我校的常规管理更加规范,更具有时效性和针对性。
2.加强对团委工作的组织管理和指导,发挥学生干部的榜样示范作用,定期开展多样的学习、文艺、体育活动,丰富学生的文化生活,陶冶情操,提升品位。
3.坚持不定期与问题学生谈话,了解学生的思想动态,及时发现问题,处理好各种矛盾和突发事件。
及时化解学生之间矛盾纠纷,严防学生打架事件发生。
4.加大《舒兰市第十六中学学生违纪处分办法》的执行力度,特别是严重违纪学生的处理力度。
5.充分发挥班级之星评选的示范带头作用,给予班主任充分的评选权,由班主任根据班级情况自行确定班级之星的星别名目,引领
班级学生不断进取。
(三)加强学生的情感教育,优化主题实践活动
深入开展《吉林向尚》系列主题教育活动,结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源,开展各类主题活动,让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
1.抓住开展“新学期、新守则、新三好”道德实践活动、爱国主义教育、诚信教育、优秀传统文化教育、心里健康教育等主题教育及重大节日、纪念日教育,让学生养成教育工作以各种形式走进学生生活,培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。
2.加强社会实践,推进志愿服务,利用清明节祭扫、全国敬老爱老月、助残日和环境保护日等节日让学生参加各种社会实践活动,拓展视野、丰富知识、了解社会。
3.在发挥课堂德育主渠道作用的同时,充分利用升旗仪式、主题班会、各种板报等多种宣传阵地,以感恩、诚信、安全为重点,开展丰富的主题教育活动,利用电子屏、移动板报等形式对学生制作的手抄报等作品进行展示,宣传感人事迹,弘扬校园正气。
4.组织并指导学生参与知识竞赛、征文活动、演讲比赛、体育比赛等文体活动,锻炼学生能力,丰富学生课余文化生活,陶冶情操,拓展德育途径,拓宽德育渠道。
5.开好主题班会,真正发挥其育人功能。
本学期每两周召开一次主题班会,要形成每个学期、每个年段不
一、指导思想
遵循道德品质的生成规律,坚持立德树人,培育核心素养。
以中山市德育工作要点为指导,结合我校实际,以培养学生的良好行为习惯为重点,开展以学生自我管理的德育管理尝试。
加强德育队伍建设,创新开展德育活动,提高德育工作水平,增强德育工作的实效。
优化校风学风,营造健康向上的育人氛围。
二、主要工作:
1、制定并逐步完善翠景东方小学学生自我管理制度,开展学生自我管理尝试,建立学生综合评价机制。
2、加强德育队伍建设;重点规范、加强班主任工作室建设,引领班主任工作室成员个人发展,继续发挥班主任工作室及骨干班主任的带头、辐射、指导作用,通过学习、交流,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
3、继续开展“弘扬优秀文化,培育核心素养”教育活动,结合体验式德育课程开启“国防教育”、“统战教育”,创新地开展丰富多彩的德育活动,2月,开展鸡年吉祥年味作业的收集评比与展览,“闻鸡起舞”传统文化教育活动;三月,开展学雷锋活动;四月,开展清明传统教育活动;五月,开展迎六一系列文化艺术教育活动等等,寓教育于各项活动中。
4、打造校园育人环境,丰富学校墙面文化,将行为规范知识通过墙画潜移默化教育学生。
5、优化少先队工作机制,提高辅导员工作水平,对队员、队干进行培训,推动少先队工作创新,培养队员核心素养,增强学校少先队文化氛围。
6、加强学校法治教育,紧密家校联系,提升师生、家长的法律法治意识。
三、具体工作
2017.2
2016-2017秋季德育工作计划德育工作计划一、指导思想以教育教学改革为动力,以进一步促进中小学德育工作为重点,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,认真贯...
2017年上学期德育工作计划胡集四中2017年下学期德育工作计划胡集镇第四中学一、指导思想以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指针,以“立德树人”为目标,以常规德育...
大班第二学期安全计划
大班第二学期安全计划
(一)
一、指导思想:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:
幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。
为贯彻落实《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则,根据幼儿的实际生活,预设丰富的安全活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的安全意识,习得简单的自我保护技能,获得健康的、全面的发展。
二、活动目标:
1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心。
2、学习预防危险、自我保护的简单知识,遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
3、能积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。
三、具体措施:
我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容,采用集体、小组、个别活动等多种方式,努力达到安全教育活动目标。
(一)、生活环节
1、来园:
注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:
别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿、玻璃珠等。
如果有,我们要及时将其收藏,并教育以免发生意外。
2、晨间活动:
按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。
活动前,教师检查场地、器械的安全性。
较高气温的情况下,组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主,提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。
教育幼儿正确、安全地使用体育器械,用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等,防止幼儿互相碰撞,提醒幼儿注意运动方向,灵活躲避。
3、早操:
要求幼儿有力度、合拍地做早操,对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。
4、晨谈:
教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流,也可以根据临时情况变动。
交谈内容:
怎样玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。
5、午餐:
要求幼儿正确使用餐具安静用餐,不打闹、嬉笑,以防止饭菜误入气管内。
吃完后自己收拾残渣倒进桶中。
6、午睡:
睡前提醒幼儿解好小便,自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内,教师复查。
在幼儿睡时,教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。
7、下午游戏:
游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生,尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等,是否太尖或有损害。
要教育幼儿正确使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室内跑动,用完后要及时放入盒子内。
在组织科学游戏时,除了要保证材料安全外,还要教育幼儿探索时注意安全,及时帮助他们安全地操作探索。
8、离园:
离园时提醒幼儿整理衣物,家长来接时,要认真核对接送证,亲手把孩子交到家长手中,提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子,防止孩子发生意外,要制止孩子不正确的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。
大班第二学期安全计划
(二)
安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节,应此我们将做好各方面的安
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- 一年级 第一 学期 年级组 工作计划
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