石榴班第10周工作计划.doc
- 文档编号:980430
- 上传时间:2022-10-14
- 格式:DOC
- 页数:18
- 大小:504KB
石榴班第10周工作计划.doc
《石榴班第10周工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《石榴班第10周工作计划.doc(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
石榴班第10周工作计划
工作
重点
1、加强常规训练,要求幼儿能遵守集体活动的常规。
2、理解各行业劳动对人们生活的意义,养成爱劳动的习惯。
3、引导幼儿体验劳动的艰辛和乐趣,尊敬劳动者及他人的劳动成果。
体育
活动
1、发展幼儿快速奔跑、攀登障碍的技能。
2、养成安全有序地参加活动的习惯。
生活
活动
1、老师指导下管理植物角,在体育活动时及时穿脱衣服。
2、知道热了要多喝水,不乱洒水,保持盥洗室的整洁、干燥。
周次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨
间
锻
炼
提供沙包,
引导幼儿一物多玩:
抛接,投掷、平衡等,幼儿之间能合作游戏,注意安全。
大型玩具
引导幼儿遵守游戏规则,能谦让,注意活动安全,
民间游戏手推车:
三人猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,另两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人。
提供尾巴,引导幼儿练习分散跑,保护自己的尾巴不被同伴抓住,注意活动安全
提供圈、
引导幼儿一物多玩,学习合作游戏。
稚语
心声
谈话:
劳动节
说说:
我很能干
大家说:
人们是怎样工作的?
大家谈:
展示自己的劳动技能
评比:
红花奖给谁
教学
活动
数学:
9的组成
音乐:
小海军
(1)
语言:
编谜语
美术:
我的世博服装
社会:
城市美容师
音乐:
小海军
(2)
数学:
9的加减
美术:
虎虎生威
社会:
医院里故事
体育:
小小消防员
上午游戏
区角游戏:
重点指导益智区幼儿玩拼图的游戏。
音乐游戏:
小白船
科学室:
玩七巧板
区角游戏:
重点指导,能根据主题进行绘画,涂色时能用到几种涂色技巧。
体育游戏:
捉单不捉双
下午游戏
体育游戏:
我和纸儿做游戏
区角游戏:
重点指导美工区:
装饰花瓶。
区角游戏:
重点指导幼儿插塑游戏,小组幼儿能合作搭建“游乐园”。
阅览室:
安静看书,听同伴讲故事
区角游戏:
重点指导科学区,使用放大镜,寻找放大镜放大物品的原因。
家长
工作
请家长带孩子到自己的工作场所,让孩子感受父母工作情况,并注意安全。
个别
教育
1、帮助个别幼儿养成良好的劳动习惯。
2、教育个别幼儿保持盥洗室的干燥与整洁。
效果
分析
周一
数学活动:
9的组成
活动目标:
1、学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合。
2、继续感知两个部分数之间的互补关系。
3、引导幼儿运用互换的方式省略相关的几组分合式。
活动准备:
教具:
磁性数字若干,六种放大的操作材料。
学具:
一、五组作业纸、算盘、铅笔若干。
二、六组点子房子图的作业纸、铅笔若干。
三、七组看图形勾画特征的作业纸若干。
四、八组看图形画差异标记的作业纸、铅笔若干。
一、二、三、四组给圆点涂色并记录的作业纸若干。
五、六、七、八组分隔苹果图并记录的作业纸若干。
活动过程:
一、开始部分。
1、出示数字8,集体玩“碰球”游戏。
2、出示算式卡。
集体、个别玩“算式接龙”游戏。
二、基本部分。
1、幼儿尝试活动。
两名幼儿上来示范操作。
给圆点涂色并记录
分隔点图并记录
2、集体活动。
(1)“我们一起来看看,他们完成得对不对?
”“两数合起来是不是9?
分的和记录的是不是一样?
每一组的分合有没有重复?
9分成两份有几种不同的分法?
分合式是不是有顺序的分的?
怎样才是有顺序的对数字进行有顺序的进行分合呢?
”
(2)请幼儿念自己的作业纸,师出示9的分合式。
引导幼儿感知两个部分数之间的互补关系。
(3)引导幼儿省略几组相关的分合式。
3、幼儿操作活动:
点子房子图。
幼儿由交换操作,教师巡回指导,要求幼儿遵守操作规则。
三、结束活动。
幼儿之间互做小老师,相互检查作业纸。
音乐:
小海军
(一)
活动目标:
1、学唱雄壮有力的歌曲,唱好符点音符。
2、产生热爱解放军的情感,知道要向解放军`叔叔学习。
活动准备:
搜索有关海军的图片,教师熟悉歌曲,录音机,磁带
活动过程:
一、出示海军图片,引出歌曲名称与内容。
“看看海军穿什么样的衣服?
他们神气吗?
”
模仿海军开炮艇、打旗、开炮等动作。
二、学习歌曲《小海军》
1、 听《小海军》的音乐模仿动作。
“让我们听着音乐来学学小海军的动作吧。
”
介绍歌曲名称:
“这首好听的歌曲,叫做《小海军》。
”
2、欣赏歌曲一遍,了解歌曲雄壮有力的性质,熟悉曲调。
“你听到歌曲里唱了些什么?
”
3、学唱歌曲2~3遍,重点唱准符点,最后两句要唱得渐轻,表示炮艇已开走了,唱到“轰”时要响亮有力。
三、演唱歌曲
1、集体唱歌曲,唱准歌曲中的符点。
2、幼儿分组唱,比比哪一组唱的好,为什么。
三、延伸:
幼儿自己创编动作表演。
体育活动:
我和纸儿做游戏
活动目标:
1、尝试各种纸的玩法,体验探索的乐趣。
2、发展幼儿动作的协调性,灵活性。
3、发挥幼儿的想象力和创新能力,培养幼儿相互友好的合作精神。
活动准备:
1、各种各样的纸(如:
广告纸,折纸,报纸,硬板纸,白板纸等)
2、每人一只乒乓球。
3、录音机,磁带。
活动过程:
一.开始部分。
听音乐,在老师的带领做热身运动。
旨在调动幼儿的情绪,舒展筋骨,活跃身心。
二基本部分
1、开展玩各种纸的活动。
(1)今天我们来玩纸,你们知道纸是哪个国家发明的吗?
(中国)
(2)纸有许多用途,你们知道吗?
(幼儿:
写字,画画,折纸,看书等等)
(3)现在请你们来玩一玩纸,看谁玩的方法多,玩的方法有趣。
可以一人玩,也可以和小朋友合作玩。
2.幼儿自由玩纸。
把报纸放在胸前向前跑,报纸不掉下来。
皱纹纸揉成团,向上扔。
把硬纸板依次排列,左右跳,前后跳。
把纸条放在地上,做跨栏跳。
白纸卷成棒,既可以当飞镖扔,有可以当望远镜。
3、学习托球进行平衡动作练习。
今天我们把纸和球放在一起玩,让球在纸上不掉下来,请小朋友想一想,可以怎样玩。
4、幼儿分散自由想办法。
教师观察后,请玩得好的幼儿示范玩法,其他幼儿学做。
5、纸和球分开合作玩。
现在我们在来换一种玩法,纸和球可以分开,但必须合作着玩。
6、幼儿玩纸和球。
三、结束部分。
幼儿自由折叠纸飞机,在音乐中和教师一起放飞梦想。
周二
语言:
编谜语
活动目标:
1、探索所谜语和儿歌的区别,了解谜语的基本特征。
2、常识自编谜语,积极参加编谜、猜谜活动。
活动准备:
医生图片、有关各种职业的小图片。
活动过程:
一、复习谜语:
千条线,万条线,落到河里看不见。
(雨)。
二、学习谜语“医生”,分析谜语的特征。
1、教师念谜面2——3遍,请幼儿猜谜底。
头戴白帽,身穿白褂,治病救人,功劳真大。
2、讨论:
为什么谜底是医生?
出示医生图片,引导幼儿从谜面分析,分析谜面说的一些特征猜测谜底。
三、比较谜语和儿歌的不同。
1、复习儿歌《医生》。
头戴白帽,身穿白褂,治病救人,医生真好。
2、分析谜语和儿歌的区别。
(1)讨论:
儿歌和谜语有什么不同?
(2)启发幼儿发现:
谜语将一个事物藏了起来,没有说出来;儿歌不但将事物的特征讲清楚,还要将事物的名称说出来。
四、编谜语。
1、教师出示一些较明显的职业图片,启发幼儿根据其特征集体编谜语。
2、分组,幼儿自由选择一个职业,集体分析其特征进行编谜语活动。
美术:
我的世博服装
活动目标:
1、通过日常生活中看看、讲讲,了解世博动态。
2、能大胆想象,设计世博服装。
3、培养幼儿的动手能力和审美观,体验成功的乐趣。
活动准备:
蜡笔,服装底版。
活动过程:
一、谈话活动,了解世博会的意义。
师:
“小朋友,你知道今年的世博会将在哪里召开吗?
世博会的标记是怎么样的?
”
出示世博标记。
师:
“世博标记表示什么意思?
”
小结:
2010年5月1日世博会将在上海开幕,这是我们所有中国人值得骄傲的事情,也是我们大家所企盼的。
所以我们今天要来设计一件世博会的服装,看谁的设计最有创意。
二、了解广告衣服的作用。
师:
“小朋友你们看见过有广告的衣服吗?
是怎么样的?
为什么要设计广告衣服呢?
”
师:
“是啊,有些商家为了推销自己的产品,让更多的人知道他们的商品,所以做了许多广告衣服。
”
三、出示范画,了解世博服装的制作过程。
师:
“你们愿意为世博会做宣传吗?
你想设计什么样的服装?
”
幼儿自由交流。
师:
“这是叔叔阿姨为世博会设计的服装,漂亮吗?
为什么?
他们用什么方式设计了这件广告衣?
”
师:
“今天,请小朋友来做小设计师,设计一件世博服装。
”
四、幼儿设计,教师指导。
五、展示活动。
1、幼儿拿着自己设计的世博服装,介绍自己是如何设计的?
有什么意义?
2、将世博服装放在主题墙展示。
音乐游戏:
小白船
活动目标:
1、在学会打3拍子的基础上,能够根据教师设置的情节掌握身体动作,并进行乐器演奏。
2、能够根据教师设置的情境编配身体动作和乐器演奏方案。
3、尝试体验和表现音乐的情绪。
活动准备:
小玲、三角铁、沙球各为幼儿人数的1/3。
乐曲:
《小白船》
活动过程:
一、教师播放《小白船》乐曲,幼儿随音乐拍击3拍子节奏。
教师随音乐讲述情境:
在小河边,这儿划来了一只船,那儿划来了一只船,许多小船都划来了(1~16小节);小船在水面上做游戏(17~24小节);小船在水面上打转玩(25~28小节);后来,这边船要回去了,人们挥手告别;那边船也要回去了,人们挥手告别(29~32小节);最后,船越划越远,越划越远(33~36小节)。
二、引导幼儿分段欣赏乐曲并将乐曲同情境及各种动作匹配
1、引导幼儿用各种划船动作表现乐曲1~16小节的小船陆续划来等。
2、带领幼儿练习身体动作,并引导幼儿根据情境配乐。
3、幼儿听音乐做身体动作。
三、用乐器表演
1、幼儿看教师指挥做空手敲击乐器动作。
2、幼儿看教师指挥敲击乐器。
3、幼儿分组进行表演。
周三
社会:
城市美容师
活动目标:
1、感受清洁工人的劳动与人们生活的关系。
2、萌发尊重清洁工人和他们的劳动的情感。
3、注意养成保护环境卫生的良好习惯。
活动准备:
有关清洁工人工作的ppt
活动过程:
一、了解环卫工人的工作。
(1)教师:
小朋友,知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?
(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?
(2)欣赏PPT,引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,经过环卫工人的工作,马路有什么变化。
二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)教师:
你还在哪些地方见过环卫工人,他们在干什么?
(2)引导幼儿讨论:
如果没有环卫工人会怎样?
三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
(1)教师:
环卫工人很辛苦,不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。
那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?
(2)看看书上这些小朋友谁对谁不对呢?
音乐:
小海军
(二)
活动目标:
1、能根据歌词创编“小海军”的不同动作。
2、积极参与表演,体验“小海军”的英勇与威武。
3、发展幼儿的延展慧力。
活动准备:
活动前看过海军演习的有关录像。
活动过程:
一、复习歌曲
1、演唱,感受音乐中表现出的坚定有力的情绪。
你听到歌曲里唱了什么?
唱的速度怎样?
是用力唱还是轻轻地唱?
2、幼儿再次演唱音乐,并用动作自由表现音乐。
二、表演
1、幼儿随音乐自由表演,教师用心留意幼儿自编的动作。
2、逐句编动作,请部分幼儿逐个表现,由全体幼儿挑选最合适的动作。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 石榴 10 工作计划