上海市普陀区学年八年级语文下学期期中试题 新人教版五四制.docx

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上海市普陀区学年八年级语文下学期期中试题新人教版五四制

上海市普陀区2020学年八年级语文下学期期中试题

（满分：

100分考试时间：

100分钟）

考生注意：

1.本卷共25题。

2.请将所有答案写在答题纸上，做在试卷上一律不计分

一、文言文（27分）

（一）默写（10分）

1．出师未捷身先死，。

（《蜀相》）

2.，时有幽花一树明。

（《淮中晚泊犊头》）

3．黄芦岸白蘋渡口，。

（《沉醉东风渔夫》）

4.夕阳下，，两三航未曾着岸。

（《寿阳曲·远浦归帆》）

5.，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）

（二）阅读下面的古诗，完成第6—7题（3分）

天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

天净沙·秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

6.两首元曲表现了不同的心境，《天净沙·秋》表现了_______,《天净沙·秋思》表现了游子思归的悲凉之情。

（1分）

7.下列理解不正确的一项是（2分）

A.两首小令都运用了“天净沙”这一曲牌。

B.两首小令开头都描绘了寂寥萧瑟的秋日景象。

C.两首小令都运用了乐景反衬悲情的笔法。

D．两首小令都将丰富的情感融汇在“景语”之中。

（三）阅读下文，完成第8—10题（6分）

巢谷传（节选）

绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，徙循。

予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。

谷独慨然，自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。

闻者皆笑其狂。

元符二年春正月，自梅州遗予书曰：

“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣。

不旬日必见，死无恨矣！

”予惊喜曰：

“此非今世人，古之人也。

”既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。

时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。

将复见子瞻于海南，予愍其老

且病，止之曰：

“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。

”谷曰：

“我自视未即死也，公无止我。

”留之不可，阅其橐中，无数十钱，予方乏困，亦强资遣之。

船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。

8．本文的作者是朝的文学家（人名）（2分）

9.用现代汉语翻译下列句子。

（2分）

既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。

译文：

10．下面说法不正确的一项是（）（2分）

A．本文刻画了巢谷有情有义的高尚品质。

B．本文赞扬了巢谷不畏牺牲的侠义精神。

C．文中突出表现了巢谷对朋友肝胆相照。

D．本文语言朴素平易简洁却又回味无穷。

（四）阅读下文，完成第11-13题（8分）

疑人窃履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。

适使其仆市履于肆。

仆私其直①而以窃履进，楚人不知也。

他日，友人来过②，见其履在楚人之足，大骇曰：

“吾固疑之，果然窃吾履。

”遂与之绝。

逾年而事暴，友人踵③楚人之门，而悔谢曰：

“吾不能知子，而谬以疑子，吾之罪也。

请为以如初。

”

【注】①直：

价值。

②过：

探访。

③踵：

到，走到。

11.解释下列句中加点的词（4分）

（1）其仆窃友人之履以归窃（）

（2）适使其仆市履于肆市（）

12．“友人”与楚人绝交的原因是（2分）

13.文中楚人的友人是一个的人（2分）

二.现代文（27分）

（一）阅读下文，完成第14—17题（11分）

①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。

其实也不尽然。

我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。

他在《五柳先生传》中写道：

“好读书，不求甚解（）每有会意，便欣然忘食。

”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？

他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。

这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。

③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。

如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。

因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。

一定要好读书，这才有起码的发言权。

真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。

一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自

大人的人以外，谁也不敢这样自信。

而读书的要诀，全在于会意。

对于这一点，陶渊明尤其有

独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。

可见这不求甚解四字的含义，有两层：

一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认…自己只是不求甚解为好。

二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

⑤………

⑥在这一方面，古人的确有许多成功的经验。

诸葛亮就是这样读书的。

据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。

看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。

⑦当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。

绝对不应该这样。

观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。

⑧经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才huo然guan通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。

因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

14.请根据拼音写出汉字huò然guàn通（2分）

15.对第②段括号中的标点符号应该是（）（2分）

A.，B.；C.。

D.！

16．从全文看，作者认为陶渊明所说的“好读书”和“不求甚解”各有所指，其中，“好读书”是指

；“不求甚解”是指。

（4分）

17．有同学认为，第⑦段内容冲谈了文章的主要观点，应当删去。

你同意这个意见吗？

说说你的理由。

（3分）

（二）阅读下文，完成18—22题（16分）

为什么我的眼里常含泪水

①每当夕阳西下，我总是习惯性地坐在阳台上的那把竹椅上，视线穿越一座座楼房，停驻在遥远的岁月中。

那里，有我梦幻般的童年，有我执着的追求，有我的深挚的爱和清晰的记忆。

一股热流涌上心头，泪水潮湿了双眼，浸润着灵魂。

②为什么我的眼里常含泪水？

当冬日暖阳静静地照在我的

膝头时，我想起最为普通的那个黎明。

一声并不嘹亮的哭声打破了静谧的暗夜，母亲慈爱地端详着这个降临于世的幼小生命，心里一定充溢着甜蜜和幸福。

那一刻，真的不知道流泪的我是否充满着万分的感激。

③歪歪斜斜地走在自家小院里，我用陌生的眼光打量着身边那棵小枣树，充满着好奇和向往。

一个趔趄，我扑倒在院中的水盆边，一群群摇着尾巴快活游动的鱼儿抬起头来，惊讶地打量着眼中溢满泪花的我；三五只挺着脖子的白鹅摇晃着脑袋从我身边傲慢地走过；一只披着暗红羽毛的母鸡在高高的藤架上咯咯地歌颂着丰硕的成果。

这个充满着神奇的世界，让我心潮澎湃。

我磕磕绊绊地站起，蹑手蹑脚走到母亲的身边。

身后，是灿烂的阳光。

④在一个个让人感动的日子里，我学会了用铅笔头在方格内写字。

尽管那些个笔画稚嫩的汉字充满着惶恐不安，但我仍能感知到它们的神奇和灵性。

那个高瘦的年轻人手把着我的手，让汉字排列在粉红色的纸页上，那时的我，心里涌出柔柔的情意，我知道了在这个缤纷世界上，还有“老师”这个让人流泪的字眼。

⑤背着空空行囊，在一个阴雨霏霏的午后，我要远离。

远方天地阔远，一片迷茫，我不知道未来的日子意味着什么，但好奇还是让我打定主意离开生我养我的那片土地。

站在熙熙攘攘的十字路口，等待从喧嚣的远方开来的下一辆汽车，我忽然感到了前所未有的想念，想念院落里那株挂满了红果的枣树，想念那头摇着尾巴来回走动的小山羊，想念那把在上面写过一本又一本汉字的小木椅，想念那片长着绿油油麦苗的田地……我真的不想远离！

含着盈眶的热泪，一转身，我还是跳上了那辆破旧的汽车，朝着远方驶去。

⑥就这样，我跌跌撞撞地走进了喧嚣

的世界，跌倒爬起，爬起跌倒，身边总有温暖伴我一程又一程。

注定，这个世上我不会孤独。

那些爱我的人和我爱着的人，让我心生感动。

黑暗中,你们是黎明；大海中,你们是的航标；；。

也许有一天，我不能再扬起自己的风帆，那时你们必定是我的避风港湾。

⑦为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这一切爱得深沉。

【注】“为什么我的眼里常含泪水”，出自诗人艾青的诗歌《我爱这土地》。

18.从记叙的顺序看，全文采用方法。

（1分）

19.第②～⑤段，“我”眼中常含泪水的原因分别是：

降临于世时的啼哭、、、（6分）

20.请说说第③段划线句的作用（3分）

21.请联系上下文，为第⑥段划线处填上适当的文字；。

（2分）

22.本文以“为什么我的眼里常含泪水”为标题有何好处？

。

（4分）

三、综合运用（6分）

阅读下面材料，完成23—24题

材料一：

为响应落实十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神，《经典咏流传》用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合，让经典具有新时代属性。

材料二：

《经典咏流传》是继“中国汉字听写大会”“中国诗词大会”“朗读者”“见字如面”等节目持续热播后，优秀传统文化再一次引发的广泛共鸣。

材料三：

《经典咏流传》的热播，是用古诗词创造中国灵魂音乐的努力，让国人对古典诗词有了更丰富、更亲近、更喜悦的体验。

23.《经典咏流传》这个节目引发广泛共鸣的原因。

（2分）

（1）

（2）

24.为了更好“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”请你为班级设计一项活动，并说说理由。

（4分）

作文（40分）

四、写作（40分）

25．题目：

迈出了一步，真好！

要求：

（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人信息。

2020学年第二学期八年级语文期中质量调研

参考答案与评分标准

一.文言文（27分）

（一）默写（10分）

1.长使英雄泪满襟2.春阴垂野草青青3.绿杨堤红蓼滩头4.酒旆闲5.朔气传金柝

（每题2分，错一字扣一分）

（二）诗词理解（3分）

6.对归隐生活的热爱之情（1分）7.C（2分）

（三）课内文言文阅读（6分）

8.宋苏辙（2分）

9.（我们）相见之后，握手相对而哭，然后说平生之事，说了一个多月也不觉厌倦。

（2分）

10.B（2分）

（四）课外文言文阅读（8分）

11.偷，偷取（2分）买，购买（2分）（共4分）

12.楚人正穿着自己被人偷走的鞋子（答怀疑楚人偷窃了自己的鞋子，或“见其履在楚人之足”得1分）（2分）

13.知错就改（2分）

参考译文：

从前有个借宿在朋友家里的楚国人，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来，楚国人不知道。

恰好他让仆人到集市上去买鞋，仆人私藏了买鞋的钱把偷来的鞋子交给他，楚国人也不知道。

有一天，他的朋友来拜访楚国人，看见自己的鞋子穿在楚国人的脚上，很惊讶地说：

“我本来就怀疑是你，果然是你偷了我的鞋。

”于是和楚国人断绝了关系。

过了几年有关这个仆人的事情败露了，楚国人的朋友来到他的家里，向他道歉说：

“是我不够了解你，才错误地怀疑你，这是我

的过错。

请让我们和好如初吧。

”

二.现代文（27分）

现代文一《不求甚解》11分

14.豁、贯（2分）

15.B（2分）

16.养成喜欢读书，用心读书的好习惯。

读书一要有虚心的态度，二要有读书的方法：

不固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

（4分）

17.不同意，第七段在前文举例的基础上，再次阐明:

观其大略同样需要认真读书，只是不要死抠一字一句，不要因小失大。

是对全文“不求甚解”正确内涵理解的重要补充和反复强调，更好地强调了文章观点，增加了论证的严密性。

（共3分）

现代文二《为什么我的眼里常含泪水》16分

18.倒叙（提示：

时间顺序不属于记叙的顺序）（1分）

19.学步摔跤时的委屈启蒙学习时的感动

远离故乡时的想念（6分，每空2分）

20.划线句运用拟人的手法，展现了儿时学步摔倒的我眼中所看到的神奇而又充满生命力的周遭景物，表现了“我”对神奇世界、美好生命的好奇、向往和热爱。

（3分）

21.示例：

泥泞中，你们是坦途；风雨中，你们是希望。

（2分，每空1分）

22.标题借用著名诗人艾青的诗句，并采用问句的形式，引起读者的阅读兴趣（2分）；全文以此为贯穿全文的感情线索，表达作者对生活的感恩与热爱（2分）。

（共4分）

三、综合运用（6分）

23.用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合，让经典具有新时代属性。

用古诗词创造中国灵魂音乐的努力，让国人对古典诗词有了更丰富、更亲近、更喜悦的体验（共2分，各1分）

24.示例一：

设计“经典传唱”活动。

班级同学分小组查找利用经典诗词编曲的歌目，开展小组歌咏展示或歌咏比赛。

这项活动既可以让大家了解“和诗以歌”这一形式，又可以通过比赛使经典作品入口入心。

示例二：

设计“经典诵读”活动。

班级同学以所学的古诗文经典作品或自己喜爱的其他古诗文作品为诵读对象，利用班团队活动时间进行诵读活动和诵读比赛，使同学们对古诗文经典有更亲近喜悦的体验，进一步推动优秀传统文化的传播。

建议：

电子小报制作活动、一诗一文卡片制作、诗配文创作……等有创意的活动，言之成理即可。

（活动名称1分，理由3分，包括活动方式，活动作用）

四、写作（40分）

要求：

能完整、详细地通过写人记事表现“迈出这一步”所指的事件，表达自己对“真好”的认识和想法，突出“真好”的情感，应当鼓励学生在“迈出这一步”上表现出的对生活的观察和体验；字迹清楚，书写规范，文面整洁

建议均分28。