部编版七年级上册第五单元第18课《狼》同步练习含答案解析.docx
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部编版七年级上册第五单元第18课《狼》同步练习含答案解析
2020年部编版七年级上册第五单元第18课《狼》同步练习
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列词语中加点字注音有误的一项是()
A.假寐(mèi)意暇(xiá)眈眈(dān)苫蔽(shàn)
B.缀行(zhuì)尻尾(kāo)顷刻(qīng)积薪(xīn)
C.大窘(jiŏng)麦场(cháng)奔倚(yĭ)弛担(chí)
D.隧入(suì)少时(shào)黠矣(xiá)变诈(zhà)
2.下列句子中加点字与成语中的加点字意思不同的一项是()
A.目似瞑死不瞑目
B.顾野有麦场三顾茅庐
C.场主积薪其中卧薪尝胆
D.乃悟前狼假寐梦寐以求
3.经典共赏部落开展了“集对联,猜文常”知识竞赛,下列作家作品与对联对应完全正确的一项是()
①万世文章祖,历代帝王师②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
③鬼狐有性格,笑骂成文章④万物复苏春光里,百鸟欢唱绿色中
A.①诸葛亮②鲁迅③《世说新语》④《春》
B.①诸葛亮②朱自清③《聊斋志异》④《秋天的怀念》
C.①孔子②朱自清③《世说新语》④《秋天的怀念》
D.①孔子②鲁迅③《聊斋志异》④《春》
二、其他
4.解释下列加点词。
(1)目似瞑____________________
(2)意暇甚____________________
(3)屠自后断其股_________________
(4)乃悟前狼假寐____________________
(5)缀行甚远____________________
(6)两狼之并驱如故____________________
(7)一狼仍从____________________
(8)屠大窘____________________
5.选出下列语句的正确译文。
(1)屠惧,投以骨。
(______)
A.屠户害怕,投给骨头。
B.屠户害怕,把骨头投给狼。
(2)屠暴起,以刀劈狼首。
(______)
A.屠户暴怒地跳起,用刀砍狼的脑袋。
B.屠户突然跳起,用刀砍狼的脑袋。
(3)乃悟前狼假寐。
(______)
A.于是明白前面的那只狼在假装睡觉。
B.才明白前面的那只狼在假装睡觉。
6.文学常识填空。
本文作者蒲松龄,字留仙,世称____________________,____________________代著名文学家。
著有《____________________》,这是一部文言小说集。
7.小明会辨析《诫子书》中“年与时驰”的“驰”和《狼》中“弛担持刀”的“弛”。
“驰”的部首是“马”,本义是车马等跑得很快,这里“年与时驰”是指①__________________;“弛”的部首是“弓”,本义是放松弓弦,这里“弛担”是指②__________________。
8.下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭。
你能指出其中所用典故的主人公吗?
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
三、课内阅读
阅读下面的文言文,完成小题。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,驰担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
9.下列句子中加点字的解释,不正确的一项是()
A.缀行甚远(连接,紧跟)B.弛担持刀(解除,卸下)
C.一狼洞其中(洞穴)D.而两狼之并驱如故(追随,追赶)
10.下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一组是()
A.意将隧人以攻其后也以刀劈狼首
B.久之左将军王凝之妻也
C.屠乃奔倚其下一狼洞其中
D.元方人门不顾顾野有麦场
11.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①少时,一狼径去,其一犬坐于前。
②一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
12.找出能够概括文章中心的句子,说说这个故事告诉了我们什么道理。
四、对比阅读
(甲)少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
(选自蒲松龄《狼》)
(乙)苏子夜坐,有鼠方啮。
拊①床而止之,既止复作。
使童子烛之,有橐②中空。
嘐嘐聱聱③,声在橐中。
曰:
“嘻!
此鼠之见闭而不得去者也。
”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。
……覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:
“异哉!
是鼠之黠也。
闭于橐中,橐坚而不可穴也。
故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。
吾闻有生,莫智于人。
扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠;堕此虫之计中,惊脱兔于处女。
乌在其为智也。
”
……若有告余者曰:
“……不一于汝,而二于物,故一鼠之啮而为之变也。
人能碎千金之璧,不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿④:
此不一之患也。
言出于汝,而忘之耶?
”……
(选自苏轼《黠鼠赋》)
[注]①拊(fǔ):
拍。
②橐(tuó):
袋子。
③嘐(jiāo)嘐聱(áo)聱:
象声词,形容鼠咬物的声音。
④虿(chài):
蝎子一类的毒虫。
13.解释下列句中加点的词。
(1)其一犬坐于前
(2)橐坚而不可穴也
(3)此鼠之见闭而不得去者也
(4)不能无变色于蜂虿
14.翻译下面的语句。
故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。
15.两文都写人与动物的“较量”,但有着截然不同的结局,其原因分别是什么?
16.两文均“叙事”而“达意”,但体裁和表现侧重点不同,试作简要说明。
五、文言文阅读
阅读《二鹊救友》,回答小题。
某氏园中,有古木,鹊巢其上,孵雏将出。
一日,鹊徊翔其上,悲鸣不已。
顷之,有群鹊鸣渐近,集古木上,忽有二鹊对鸣,若相语状,俄而扬去。
未几,一鹳①横空而来,“咯咯”作声,二鹊亦尾其后。
群鹊见而噪,若有所诉。
鹳又“咯咯”作声,似允所请。
鹳于古木上盘旋三匝②,遂俯冲鹊巢,衔一赤蛇吞之。
群鹊喧舞,若庆且谢也。
盖二鹊招鹳援友也。
(注释)①鹳:
guàn一种救凶猛的鸟。
②匝:
zā,圈。
17.下列加点词语解释错误的一项是
A.悲鸣不已(已经)B.若相语状(形状,样子)
C.集古木上(聚集,会合)D.衔一赤蛇吞之(含着,叼着)
18.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
(只划一处)
鹳于古木上盘旋三匝
19.翻译下面的句子。
群鹊喧舞,若庆且谢也。
20.从这则小故事中,你得到了怎样的启示?
六、综合性学习
21.狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾的动物,班级开展“狼”专题实践活动,请你完成下面的任务。
(1)(成语积累)活动中,小黎同学搜集到两幅图片,可他却猜不出与图片相关的狼的成语,请你告诉他。
(2)(连线主角)“狼”是此次活动的“主角”。
李华同学根据《狼》一文,设计了一档连线节目,他连线了蒲松龄先生笔下的狼,请你根据情境完成对话。
李华:
狼,从你们和屠户之间发生的那件事中,作者从我们人类的角度悟出“禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳”的道理。
你们是否在即将毙命的那一刻进行了反思,获得了些许启示呢?
狼:
(3)(探究狼性)博洋同学搜集、展示了一组同学们不熟悉的有关“狼”的成语,请你阅读并写出探究结果。
①众狼一心:
狼如果不得不面对比自己强大的东西,必群而攻之。
②知己知彼:
狼尊重每个对手,狼在每次攻击前都会去了解对手,而不会轻视它,所以狼一生的攻击很少失误。
③狼授以渔:
狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它,因为狼知道,如果当不成狼,就只能当羊了。
④同进同退:
狼虽然通常独自活动,但狼却是最团结的动物,你不会发现有哪只狼在同伴受伤时独自逃走。
我探究的结果是:
参考答案
1.B
【解析】
【详解】
B.顷qĭng。
故选B。
2.B
【解析】
【分析】
【详解】
A.都解释为:
闭上眼睛;
B.分别解释为:
看,视/拜访;
C.都解释为:
柴草;
D.都解释为:
睡觉;
故选B。
3.D
【解析】
【详解】
由①处的“万世文章祖”可知此对联写的是“孔子”,因为孔子是大教育家,儒家学派的创始人,其言行被收录在《论语》一书中。
②处的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”歌颂的是文学家鲁迅的精神。
③处的“鬼狐有性格,笑骂成文章”指的是清代蒲松龄写的小说《聊斋志异》。
④处的“万物复苏春光里,百鸟欢唱绿色中”描绘的是春天的美丽景色,所以此处指的是朱自清的《春》。
根据以上分析,可知应选D。
4.
(1)闭上眼睛
(2)从容、悠闲(3)砍断(4)睡觉(5)连接、紧跟(6)原来(7)跟从(8)处境困迫,为难
【解析】
【详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
注意:
(1)瞑(míng):
闭眼。
(2)意暇甚:
神情悠闲得很。
暇,空闲。
(4)假寐(mèi):
假装睡觉。
寐:
睡觉。
(5)缀行甚远:
紧随着走了很远。
缀,连接,这里是紧跟的意思。
(8)窘(jiǒng):
困窘,处境危急,紧张为难。
5.
(1)B
(2)B(3)B
【解析】
【详解】
此题考查的是文言文翻译。
翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。
第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。
(1)重点词:
投以骨:
就是“以骨投之”,把骨头丢给狼。
以,把。
故选B。
(2)重点词:
暴:
突然。
故选B。
(3)重点词:
乃:
才。
假寐:
假装睡觉。
故选B。
6.聊斋先生清聊斋志异
【解析】
【详解】
本题考查文学常识。
蒲松龄(字留仙、一字剑臣),别号柳泉居士,世称聊斋先生。
清代杰出文学家,优秀短篇小说家。
他从小聪颖,科举却屡试不第,71岁时才成岁贡生,舌耕笔耘近42年,用毕生精力完成奇书《聊斋志异》,被誉为中国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。
7.①年纪随同时光而疾速逝去②卸下担子
【解析】
【详解】
本题考查对文言实词的理解。
结合“驰”的部首是“马”,本义是车马等跑得很快,“年与时驰”是:
年华随时光而疾速逝去。
“弛”的部首是“弓”,本义是放松弓弦,这里“弛担”是指“卸下、放下担子”。
8.项羽、勾践。
【解析】
【详解】
上联是项羽破釜沉舟的典故,下联是勾践复国的典故。
项羽志向远大,虽然是陈胜、吴广掀起了反抗强秦暴政的大旗,但在垓下之围之前,项羽及其军队都是反秦的精锐力量,尤其是其破釜沉舟在巨鹿之战中表现出的勇气和魄力向来为人所重,也正是这种破釜沉舟,置之死地而后生的勇气成就了百二秦关终属楚的经典战例。
勾践,本来是亡国之君,却不忘会稽之辱。
勾践在坐卧的地方吊了个苦胆,夜里躺在柴草上,面对苦胆。
每天吃饭时都尝尝苦胆。
总扪心自责:
“你忘了会稽大败之辱吗?
”就这样勾践与命运同甘共苦,经过十年发展生产,积聚力量,又经过十年练兵,在公元前473年打败夫差,灭掉了吴国。
9.C
10.C
11.①一会儿,一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
②一只狼正在柴草堆里打洞,想要从通道进入攻击屠户的后面。
12.中心句:
“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
”道理:
人类富有智慧,一定能战胜任何狡猾凶残的动物。
【解析】
【分析】
9.
C.有误。
洞:
名词活用作动词,挖洞。
故选C。
10.
A.来/用;
B.补足音节,无实义/“王凝之”是一个人名,“之”是其中的一个字;
C.这两个“其”都是代词,代指柴草堆;
D.回头看/看,视;
故选C。
11.
此题考查的是文言文翻译。
翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。
第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。
注意关键词,如:
“去”(离开)、“犬”(像狗似的)、“洞”(挖洞)、“隧”(从通道)。
12.
这篇文章先讲故事,最后一段“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳”议论,点明了文章的中心。
文中描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。
总的启示是我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。
也可以从狼的角度考虑作答,讽刺像狼一样的恶人,无论多么奸诈,终归逃脱不了灭亡的命运。
【点睛】
译文:
一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。
路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。
屠夫害怕了,把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了。
另一只狼仍然跟着他。
屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。
骨头已经扔完了。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫看见田野里有一个打麦场,打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山(似的)。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。
屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。
身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只给人们增加笑料罢了。
13.
(1)像狗一样。
(2)咬破。
(3)被。
(4)在。
14.因此没有咬东西却装作咬东西,用声音来招引人;没有死却装死,用装死的样子求得逃脱。
(意思对即可)
15.甲文中屠户能认识狼的本性,并识破狼的狡诈,善抓时机,行动果敢,最终战胜了狼;乙文中因人精力不专,懈怠疏忽,反受外物左右,被对方的欺骗手段蒙蔽,陷入对方圈套。
(意思对即可)
16.甲文为小说(或寓言),重在突出故事之奇,因此以记叙为主,作者的观点表述十分简要,故事寓含的道理由读者从中意会。
乙文为小品(或赋),重在“悟理”,以“黠鼠”逃脱为基础,着重推演故事的因果关系,进而得出启示,揭示道理。
(意思对即可)
【解析】
【分析】
13.
本题考查对文言实词的理解能力。
平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。
犬,名词作状语,像狗一样。
穴,名词作动词,咬破。
见,一词多义,被。
于,一词多义,在。
做题时要结合语境,认真分析,确认词义。
14.
本题考查文言翻译。
要求:
完整,流畅,准确。
注意:
故,因此。
啮,咬。
而,表转折,却。
以,用。
致,招引。
求,求得。
15.
本题考查对文章内容的理解和分析能力。
解答此题的关键是在通晓两文大意的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
结合甲文内容,从“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之”“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”中可知,屠户认识到了狼贪婪的本性,识破了狼的奸计,抓住狼假寐的有利时机,暴起杀之。
;结合乙文,根据其中的“覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手”可知童子用心不够专一,被老鼠装死欺骗,陷入对方圈套,最终被老鼠成功逃脱。
据此回答即可。
16.
本题考查比较阅读。
从体裁上来看,甲文是小说或者寓言,乙文是赋或小品文。
甲文重在叙事,以记叙为主要的表达方式,只在末段点明了故事当中蕴含的哲理,言简意赅。
重在表现故事之奇特,而非说理。
乙文则以说理为主,叙事只有一段。
其余两段都在叙事的基础上表明自己的看法与观点。
重在分析故事当中蕴含的因果关系。
层层分析以后,末段揭示故事内蕴的道理:
人能碎千金之璧,不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿:
此不一之患也。
【点睛】
译文:
甲:
一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。
屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。
身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只给人们增加笑料罢了。
乙:
苏子在夜里坐着,有只老鼠在咬(东西)。
苏子拍击床板,声音就停止了,停止了又响起一次。
(苏子)命令童子拿蜡烛照床下,有一个空的袋子,老鼠咬东西的声音从里面发出。
童子说“啊,这只老鼠被关住就不能离开了。
”(童子)打开袋子来看里面,里面静悄悄的什么声音也没有。
(童子)举起蜡烛来搜索,发现袋子中有一只死老鼠。
……(童子)把袋子翻过来倒出老鼠,老鼠一落地就逃走了,就是再敏捷的人也措手不及。
苏子叹了口气说:
“真是奇怪啊,这是老鼠的狡猾!
(老鼠)被关在袋子里,袋子很坚固、老鼠不能够咬破的。
所以(老鼠)是在不能够咬的时候咬破袋子,用假装咬袋子声音来招致人来;在没有死的时候装死,凭借装死的外表求得逃脱。
我听说生物中没有比人更有智慧的了。
(人)能驯服神龙、刺杀蛟龙、捉取神龟、狩猎麒麟,役使世界上所有的东西然后主宰他们,最终却被一只老鼠利用,陷入这只老鼠的计谋中,吃惊于老鼠从极静到极动的变化中,人的智慧在哪里呢?
”
……好像有人对我说“……你自己心里不专心,又受了外界事物的干扰、左右,所以一只老鼠发出叫声就能招引你受它支配,帮它改变困境。
人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色,而在打破一口锅时失声尖叫;人能够搏取猛虎,可见到蜂蝎时不免变色,这是不专一的结果。
这是你早说过的话,忘记了吗?
”……
17.A
18.鹳于古木上/盘旋三匝
19.喜鹊们欢呼起舞,像在庆祝,并向(鹤)致谢。
20.示例一:
遇到困难时,需要发扬团结互助的精神。
示例二:
遇到困难,别人帮助了你,要懂得感恩。
示例三:
遇到困难时,要懂得寻求他人帮助。
【解析】
【分析】
17.此题考查的时文言词语的意义。
A:
“悲鸣不已”翻译为“不停地发出悲伤的鸣叫”,“已”意思是“停止”。
故选A。
18.此题考查文言句子的停顿。
在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿;根据语言顺序来处理停顿,即主谓之间应停顿,动宾之间应停顿;利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。
“鹳于古木上盘旋三匝”意思是“鹳在古树上盘旋了三圈”,据此停顿为:
鹳于古木上/盘旋三匝。
19.此题考查对文言句子的翻译能力。
在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
“群鹊喧舞,若庆且谢也”句中“若”意思是“好像”,“庆”意思是“庆祝”,“谢”意思是“感谢、致谢”。
语序正常,据此翻译。
20.此题属于半开放性试题。
结合文章内容,在理解的基础上得出启示。
“一鹳横空而来,“咯咯”作声,二鹊亦尾其后”“鹳于古木上盘旋三匝②,遂俯冲鹊巢,衔一赤蛇吞之”可以得出在遇到困难时我们要懂得寻求帮助,要运用团队的力量。
“群鹊喧舞,若庆且谢也”告诉我们在别人帮助自己之后,要懂得感恩。
据此作答。
译文:
某人的花园里有一棵古树,喜鹊在上面筑巢,母鹊孵出来的小鹊都已快长成幼鸟了。
一天,一只喜鹊在巢上来回地飞,不停地发出悲伤的鸣叫。
很快,成群的喜鹊都渐渐闻声赶来,聚集在树上。
忽然有两只喜鹊在树上对叫,好似在对话一样,然后便扬长而去。
过了一会儿,一只鹳从空中飞来,发出“咯咯”的声音,两只喜鹊也跟在它后面。
其他喜鹊们见了便喧叫起来,好像有什么事要说。
鹳又发出“咯咯”的叫声,似乎在答应喜鹊的请求。
鹳在古树上盘旋了三圈,于是俯身向鹊巢冲了下来,叼出一条赤练蛇并吞了下去。
喜鹊们欢呼飞舞了起来,像在庆祝,并且向鹳致谢。
原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊!
21.
(1)(狼)烟四起引(狼)入室
(2)(示例)哎,后悔呀!
我们要是早知道这个道理就好了!
凡事要懂得适可而止,不可贪得无厌啊!
还有,你们人类有勇有谋,我们应该看清这一点,不该与之抗衡。
(3)(示例)①无论是自然界中的狼,还是文学家笔下的狼,都很聪明,都很有智慧。
②狼很重视独立能力。
③人可以从狼的身上学到很多处世哲学。
【解析】
【详解】
(1)仔细观察图片,根据图片中的事物及与狼的关系确定成语。
第一幅图中的“狼”,身上冒烟了,而且是四处,所以是“狼烟四起”。
第二幅图中国,女主人对“狼先生”说,“先生,请进”,身后是自己的家,所以是“引狼入室”。
(2)注意要站在狼的角度反思自己的行为,由“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”可见其贪婪,若适可而止,便不会丧命。
还要站在狼的角度审视自己的对手——屠户,屠户有勇有谋,自己不是对手,不该与之抗衡。
言之有理即可。
(3)细读材料,抓住关键信息分条归纳。
关键信息如:
“群而攻之”“了解对手”“独立能力”“最团结”,以及同伴受伤时不会独自逃走。
答案不唯一。
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- 部编版七 年级 上册 第五 单元 18 同步 练习 答案 解析