山东省德州市夏津县中考语文模拟卷二十六.docx
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山东省德州市夏津县中考语文模拟卷二十六
山东省德州市夏津县中考语文模拟卷(二十六)
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础题(共8题;共35分)
1.(2分)下列加下划线的字注音无误的一项是()
A.祈祷(qí) 波澜(lán) 罪孽(niè) 踌躇(zhù)
B.土偶(ǒu) 劈开(pī) 虐待(nuè) 阴惨(cǎn)
C.播弄(bō) 稽首(jǐ) 污秽(huì) 咆哮(xiào)
D.睥睨(nì) 鞭挞(tà) 徘徊(pái) 婵娟(chán)
2.(2分)(2017八上·平原期中)请选出下面各组中有错别字的一项()
A.狼籍 张惶失措 名副其实 精疲力竭
B.荒谬 不可名状 微不足道 大庭广众
C.惧惮 眼花缭乱 情郁于中 月明风清
D.仄歪 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇
3.(2分)下列成语中划线字解释无误的一项是()
A.勃然大怒(突然) 从容不迫(急促) 聚族而居(聚积)
B.原驰蜡象(奔跑) 分外妖娆(美好、艳丽) 怀古伤今(忧思)
C.唯唯连声(答应的声音) 不省人事(事理) 棱角分明(物体的边角或尖角)
D.化为乌有(没有) 略输文采(略微) 前仆后继(接着)
4.(2分)(2017七下·福州期中)下列文学常识没有错误的一项是()
A.《木兰诗》出自南北朝时郭茂倩编的《乐府诗集》
B.岑参赴任安西节度使幕府书记的途中遇到了回京城洛哥的使者,写下了《逢入京使》。
C.萧红,原名张画莹,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》《呐喊》等。
D.欧阳修是唐宋八大家之,晚号六一居士,谥号文忠。
5.(2分)(2019·桂林模拟)下列没有语病的一项是()
A.早上,刚下班的李老师在回家的路上,突然,一个学生叫住了他。
B.许多学校的学生积极参与了2018年桂林市青少年“书香社会•全民阅读”的系列活动。
C.这种浪费粮食的现象,至今没有得到控制。
D.参加这次活动的主要以三好学生、优秀班干部为主。
6.(10分)(2019九下·金华模拟)诗文默写。
(1)________,切问而近思。
(《论语》)
(2)舂谷持作饭,________。
(《十五从军征》)
(3)年少万兜鍪,________。
(《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(4)乐器常常在古诗词中或传情达意,或渲染气氛,如《诗经·关雎》中的“参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之”传达了青年男女纯洁的爱情;岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“________”烘托了边地送别友人的氛围;辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“________”是以高亢激越的边塞战歌来助兴壮威。
(5)诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用。
如苏轼《江城子·密州出猎》中的“________,________”运用典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。
(6)“青山处处埋忠骨,何必马革裹尸还”这两句诗与文天祥《过零丁洋》中的“________?
________”这两句诗同样表达以死明志的决心。
(7)《曹刿论战》一文中,点明待敌人三鼓后再进军的原因的句子是:
________。
7.(10分)(2017八下·高阳期末)认真观察下面的简笔画,完成后面的问题。
(1)用说明性文字介绍这幅简笔画的内容(不超过60字)。
(2)小华看到这幅画后写了一副对联的上联,请你写出下联。
上联:
常敲反腐倡廉钟
下联:
________
8.(5分)(2020·绥化)网络改变着我们的生活。
“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。
为此,学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。
请你参与,完成以下任务。
(1)语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。
请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等,仿照示例写出对“和”的理解。
示例:
从“六尺巷”的故事中,我懂得了“和”是忍让与宽容。
(2)学校将在7月17日举办“云知识”线下专题讲座,要求全体同学参加。
小明同学因家中有事不能参加,假如你是小明,请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假。
(3)通过这次活动,你一定对“云生活”有了些了解,请你向父亲或母亲介绍下“云生活”给我们带来哪些益处。
(至少说出两方面益处)
二、现代文阅读(共2题;共40分)
9.(20分)阅读下文,回答相关问题。
美丽的邂逅
①我喜欢读书,喜欢到旧书摊淘书。
②那是一个深秋雨后的傍晚,在路边一个不起眼的书屋里,我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。
突然,一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。
我赶快把书抽出,店里的书可都是二手书,基本上都是单独一本。
③这本书是1996年1月第三次出版的,一幅抽象的图画连贯着封面和封底,黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。
句子左下方的页脚处,有几个竖写的蝇头小字:
“慧藏书96.5.26”。
整本书除了书脊上下两端有些微的破损,没折叠,没涂画,像新的一样。
④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚,我倚在床上,追随者林清玄先生的脚步,锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
“一株草是微不足道的,但是有了亲自种的心血,就高贵起来。
”“如果树是生命,果实就是它的心。
”细细聆听先生的心灵独白,轻轻吟诵先生的絮语箴言,一脉温情和馨香弥漫了整个心田。
这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶,十多年后被这个叫慧的女孩珍藏,女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。
这也是我们的一种缘分吧,素未谋面的美丽邂逅。
⑤掩卷沉思,这是怎样的一个女孩?
⑥都说字如其人,她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽?
页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗?
我猜想:
她必定是一个喜欢读书的女孩,是一个碧玉闺秀,因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。
古时评判美女的一个标准就是诗词为心,兰心蕙质。
我仿佛看见轻风微拂中,淡淡斜阳下,一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中,不时浅浅地笑,融入时光深处。
一个愿意把自己的名字写在书本上的人,除了纪念这个日子,说明书的出处和归属,更有一份喜爱和珍藏在内。
这么多年,这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。
在这个日新月异的时代,十年足以翻天覆地。
但是,生活越来越富裕日子越来越美好的时候,她为什么忍心把喜爱的书遗弃?
一起遗弃的可能还有别的书吧?
是乔迁新居吗?
如果乔迁新居也不差这一本书的方寸,对于一个喜爱读书的人来说,不管走多远,书籍都是不舍的伴侣,精神的家园。
十多年的光阴,有多少的尘俗和烟雨,再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。
这个叫慧的女孩也应该不再年轻了,曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀,在生活的磨砺中,原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利,而变得越来越荒芜和浮躁?
⑦歌德说过:
“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
”一个不起眼的书屋,一本写着藏书人名字却被遗弃的好书,一段人生和当今文学的现状,使我思绪万千:
今天,有多少人还会静静地捧读一本书?
有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗?
⑧这时候,我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音:
“读书关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。
一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。
”
⑨那个深秋雨后的傍晚,一段美丽的邂逅,充实、温暖和美丽着一个个夜晚。
但此刻,我甚至宁愿我没有得到这一本书,宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……(作者:
朱东锷有删改)
(1)作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”?
(2)结合下面句子中加线的文字,品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。
一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚,我倚在床上,追随着林清玄先生的脚步,锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
(3)读第⑥段,说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感,并概括情感产生的原因。
(4)文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。
请结合文章的主旨,说说作者在文中表达了哪些愿望?
10.(20分)阅读下文,回答相关问题。
水乡的日子
史良高
①只有把小船撑到蓬蓬勃勃的茭草深处,头顶只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以随意地采菱摘莲时,你才有资格说你到了真正的水乡。
②水乡的水是一眼望不到边的,一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿阴之中,周围都被一汪绿水紧紧地包围着,泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。
早起盥洗梳头,蹲在伸到水中的麻石上,河水就是一面清澈的镜子。
长长的麻石又和女人结下了不解之缘,“吧嗒!
吧嗒!
”的棒槌声每天就是从这一条条麻石上响起,把那一个又一个黎明濯洗得晶亮晶亮。
③夏天的许多日子,我都是静静地坐在河边看太阳从水中升起,躺在水边的竹榻上数天上的点点繁星。
我和伙伴们从水边摸来螺蛳,砸碎坚壳,放在竹篮里钓虾,那些贪吃的大虾便一个个成了我们盘中的美味。
有了兴致的时候,祖父就划着小船,穿过一片清悠悠的河面,去不远处的一个河湾。
那时,我便和大人一起兴高采烈地采摘青乎乎的莲蓬和水淋淋的菱角。
有时也打荷叶,然后和大人一起运到岸上晒干打捆。
偶尔一阵狂风吹来,荷叶们便快活得飞到天空中跳起了迪斯科,我们这些伢们便纷纷去追,跑着,跳着,抓着,把笑声抛撒得满满一河。
荷叶们后来都到了镇上的供销社,成为包装红糖与咸盐的“包装纸”。
河里有一种叫“高苗”的东西,其实就是茭白开花后结成的米,细细长长,形状如梭,颜色像红红的玫瑰。
将“高苗”捋回晒干,磨成粉,粉是红的,做成粑,锅里便是一朵朵盛开的玫瑰。
揭开锅盖,那水乡植物特有的清香由不得你不口水四溢。
以至我后来走遍大江南北,再也没有寻到过这种东西。
祖父把船停在河心的那一刻便开始钓鱼。
祖父钓鱼很特别,他将竹篙在水中击打几下,就有鳊鱼鲫鱼草鱼黑压压地来了,祖父从茭草上捋下一把“高苗”撒向鱼群,接着将一粒“高苗”迅速地穿到钩上,刚一下钩,就被一尾大鳊鱼死死咬住。
不上一袋烟工夫,准能钓上三条五条。
④水乡的孩子没有不玩水的,也没有不会水的。
白天摸鱼捉蟹,扎猛子,玩狗刨,把黝黑的肚皮漂在水面,一个个没命地疯,回到家里就难免有个头疼脑热的。
于是在夜幕四合的时候,就有踮着小脚的奶奶手里拿着一件小孩的衣物什么的来到河边喊骇。
喊骇一般叫的是乳名:
“伢子耶,莫骇噢,快些家去吧——”那拖得长长的尾音时常从沉寂的河面一直弥漫到村庄的角落。
⑤也许因了水的滋润,岸边那一丛丛芦苇总是显得特别的茂密鲜活。
我常常与小伙伴们钻进苇丛挖甜甜的芦根,打鲜嫩的芦叶,用自制的芦枪打“游击战”,有时也用芦笛吹起一支支跑调的歌曲。
秋风中的苇花如絮似雪很有诗意,软软的,柔柔的,四处飘荡。
水乡人说那是一位痴情女子的魂。
那时节,村庄的屋顶、树梢、田野和河面上,到处游荡着那痴情女子洁白洁白的魂,不过,没有人感到害怕与讨厌。
不经意间,一年的秋天就这样地过去了。
⑥①水乡还是水鸟的天堂,水乡人也离不开水鸟。
②河边的水草里、稻田里时常见到水鸟的窝,水鸟的蛋,有时还有刚出壳的雏鸟。
③没有人捡它碰它,谁家不懂事的孩子要是招它惹它,准会遭到大人一顿训斥。
④他们像呵护自己的孩子一样呵护大自然中的生命。
⑤一窝窝小鸟长大后远远地飞走了,飞到河里,然后亮起悦耳的歌声。
⑥水乡人最能理解百鸟争鸣的含义,那是水鸟们回报大自然的一场场露天音乐会!
⑦干活累了,坐在田垄地边抽根烟,听着那水鸟的欢唱是一种享受;心情快要下雨时,听着那水鸟的欢唱是一种慰藉。
⑧从水鸟的鸣叫中,水乡人知道什么时候刮风下雨,什么时候插田收割,甚至,还能从鸟语中揣测到年成的丰歉。
⑦水乡的日子已经是几十年以前的事了,水乡的水早已远离了水乡的乡民。
水乡人早已习惯了在稻田里种藕,在池塘里养鱼,飞絮的芦花成了诗人笔下的浪漫,欢快的鸟语悄悄走进往日的梦乡。
提到过去的日子,水乡的人说:
十年河东,十年河西,这世界变化快呢!
我听了,心里总有一种说不出的感觉。
(1)文章第一段有何作用?
(2)文章③④小节,不仅写了大人孩子,还写了祖父以及踮着小脚的奶奶,他们共同构成了水乡的优美风情画,但作者对他们的写作侧重点又有所不同,试简要分析。
。
大人孩子:
侧重表现水乡人劳动收获的快乐。
祖父:
侧重表现 。
踮脚的奶奶:
侧重表现 。
(3)试用∥给文中第6段划分层次(划一处) ①∕②③④⑤⑥⑦⑧
(4)请多角度赏析第5小节文中划线句子的表达特色。
(5)文中第7段划线句“我听了,心里总有一种说不出的感觉。
”阅读全文,仔细揣摩作者内心有哪些复杂的情怀。
三、古诗文阅读(共2题;共25分)
11.(15分)(2017七上·宁城期末)阅读文言文,回答问题
【甲】宋之丁氏,家无井,而出溉汲,常一人居外。
及其家穿井,告人曰:
“吾穿井得一人。
”有闻而传之者:
“丁氏穿井得一人。
”国人道之,闻之于宋君。
宋君令人问诸丁氏。
丁氏对曰:
“得一人之使,非得一人于井中也。
”求闻之若此,不若无闻也。
(《吕氏春秋》)
【乙】陈太丘与友期行。
期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
《世说新语》
【丙】《论语》一:
人不知而不愠,不亦君子乎?
《论语》二:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
《论语》三:
不义而富且贵,于我如浮云
【丁】少时,一狼径去,其一犬坐于前。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
《狼》
(1)解释下列每组句子中划线字的意思。
①而出溉汲________
②期日中,过中不至________
③去后乃至________
④君子________
⑤为人谋而不忠乎________
⑥其一犬坐于前________
⑦一狼洞其中________
(2)用现代汉语写出下面句子的意思。
①求闻之若此,不若无闻也。
②禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳
③不义而富且贵,于我如浮云
(3)选出对课文内容理解正确的一项()
A.【甲】文中一个姓宋的人打井,得到了一个人的帮助,被别人说成打井时打出一个人来。
B.【乙】文通过一个小故事塑造了一个品性正直,反应敏捷的儿童形象。
C.【丙】文中三则论语都谈到了学会学习和学会做人的道理。
D.【丁】文中,“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”体现了人类的残忍。
(4)请写出一个有关“狼”的成语。
(5)阅读下面材料,结合上文,以及你所知道的有关“狼”的知识或故事,多角度阐述你对“狼”的认识。
【材料一】狼,犬科,耳竖立,尾下垂,性凶残,往往结群伤害禽畜。
【材料二】在许多情况下,狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿,生病,它是不会主动攻击人类的。
【材料三】1907年美国开巴高原一片葱笼,美丽的鹿在林间嬉戏,可常常被贪婪的狼暗算。
当地人恨透了狼,用了25年的时间,消灭了狼和一切鹿的天敌,开巴高原成了鹿的“自由王国”,鹿大量繁殖。
不久,鹿吃光了所有能吃的绿色植物。
整个高原,绿色消退,枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。
【材料四】由于人类的滥捕滥杀,1875年南极狼在福克兰群岛灭绝,1911年白狼在纽芬兰岛灭绝,1917年佛罗里达狼在北美灭绝,1920年新墨西哥狼灭绝,1948年袋狼在大洋洲灭绝,1950年喀斯喀特棕狼在北美灭绝……
12.(10分)(2017·椒江模拟)古诗赏析
天平山中
[明]杨 基
细雨茸茸湿楝①花,南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。
【注】①楝(1iàn):
楝树,落叶乔木,春天开淡紫色花。
(1)请发挥想象,用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。
(2)有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙,请说说“妙”在何处。
四、作文(共1题;共5分)
13.(5分)(2011·太原)作文:
有些故事,发生在春季。
年年春风吹起,却吹不走春天的记忆,因为这些故事和故事里的人,总给平凡的日子带来温暖。
请以“春天的记忆”为题目写篇文章。
要求:
①600字以上。
②不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、基础题(共8题;共35分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
6-7、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
二、现代文阅读(共2题;共40分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
三、古诗文阅读(共2题;共25分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
四、作文(共1题;共5分)
13-1、
- 配套讲稿:
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