《C语言程序设计》实验教学+可直接执行的源代码.docx
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《C语言程序设计》实验教学+可直接执行的源代码
《C语言程序设计》实验教学大纲
实验一熟悉C语言上机环境实验
(基本操作实验2学时)
1、目的要求:
(1)熟悉C语言的运行环境,了解和使用VisualC++(简称VC++)集成开发环境。
(2)熟悉VC++环境的基本命令和功能键。
(3)熟悉常用的功能菜单命令。
(4)掌握C语言程序的书写格式和C语言程序的结构。
(5)掌握C语言上机步骤,了解运行一个C程序的方法。
(6)完成实验报告。
2、实验内容(参考实验指导书):
(1)熟悉VC++的实验环境。
(2)完成一个输出“helloworld!
”的程序,熟悉VC++中有关的编辑和编译命令的使用方法。
(3)完成3个数据的输入、求和并输出计算结果的程序。
(4)在屏幕上输出如下图形:
A
BBB
CCCCC
实验二数据类型和表达式实验
(验证性实验2学时)
1、目的要求:
(1)了解C语言中数据类型的意义。
(2)理解常用运算符的意义。
(3)掌握C语言表达式的运行规则。
(4)编写实验报告。
2、实验内容(参考实验指导书):
(1)计算由键盘输入的任何两个双精度数据的平均值。
#include
main()
{
doublea,b;
printf("inputa,b:
");
scanf("%lf%lf",&a,&b);
a=(a+b)/2;
printf("output:
a+b=%lf\n",a);
}
(2)写一个输入7个数据的程序,把输入的数据代入a+b*(c–d)/e*f–g表达式进行运算。
#include
main()
{
inta1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,t;
printf("inputa1,a2,a3,a4,a5,a6,a7:
");
scanf("%d%d%d%d%d%d%d",&a1,&a2,&a3,&a4,&a5,&a6,&a7);
t=a1+a2*(a3-a4)/a5*a6-a7;
printf("output:
a1+a2*(a3-a4)/a5*a6-a7=%d\n",t);
}
(3)编写一个C语言程序,测试下列各表达式:
i,j
i+1,j+1
i++,j++
++i,++j
i+++++j
#include
main()
{
inti=1,j=8,y=0,x=0;
i=i+1;
j=j+1;
printf("第一轮结果:
\n");
printf("i(i+1)=%d",i);
printf("j(j+1)=%d\n",j);
printf("************************\n");
x=i++;
y=j++;
printf("第二轮结果:
\n");
printf("x(i++)=%d",x);
printf("y=(j++)=%d\n",y);
printf("i=%d",i);
printf("j=%d\n",j);
printf("************************\n");
x=++i;y=++j;
printf("第三轮结果:
\n");
printf("x(++i)=%d",x);
printf("y(++j)=%d\n",y);
printf("i=%d",i);
printf("j=%d\n",j);
printf("************************\n");
printf("第四轮结果:
\n");
x=(i++)+(++j);
printf("x=%d\n",x);
printf("i=%d",i);
printf("j=%d\n",j);
}
(4)输入存款金额money,存期year和年利率rate,根据下列公式计算存款到期时的利息interest(税前),输出时保留2位小数。
interest=money(1+rate)year–money
#include
#include
main()
{
doublerate,interest;
intmoney,year;
printf("输入本金,利率,存期:
\n");
scanf("%d%lf%d",&money,&rate,&year);
interest=money*pow((1+rate),year)-money;
printf("输出年的利息:
%.2f\n",interest);}]
(5)输入华氏温度,输出对应的摄氏温度。
计算公式如下:
c=5*(f-32)/9
其中,c表示摄氏温度,f表示华氏温度。
#include
main()
{
floatf,c;
printf("输入华氏温度:
");
scanf("%f",&f);
c=5.0*(f-32.0)/9.0;
printf("%f",c);
}
实验三分支结构程序设计实验
(验证性实验2学时)
1、目的要求:
(1)了解和掌握分支语句的使用,包括if语句的各种形式以及switch语句。
(2)编写实验报告。
2、实验内容(参考实验指导书):
(1)编写一个程序完成输入一个整数,输出它的符号。
#include
main()
{
inta;
printf("输入一个整数:
\n");
scanf("%d",&a);
if(a>0)
printf("%d是正整数!
\n",a);
elseif(a==0)
printf("%d是零!
\n",a);
else
printf("%d是负整数!
\n",a);
}
(2)请编写居民应交水费,并提供各种测试数据。
居民应交水费y(元)与月用水量x(吨)的函数关系式如下:
0x<0
y=f(x)=4x/30≤x≤15
2.5x–10.5x>15
#include
main()
{
floatx,y;
printf("请输入用水量:
\n");
scanf("%f",&x);
if(x<0)y=0;
elseif(x>=0&&x<=15)y=4*x/3;
elsey=2.5*x-10.5;
printf("水费:
%f\n",y);
}
(3)请根据输入的学生成绩给出成绩等级的判断,判断规则如下:
如果输入的成绩大于等于90,则输出优秀;
如果输入的成绩小于90、大于等于80,则输出良好;
如果输入的成绩小于80、大于等于70,则输出中等;
如果输入的成绩小于70、大于等于60,则输出及格;
其他输出不及格。
#include
main()
{
floatx;
printf("请输入学生的成绩:
\n");
scanf("%f",&x);
if(x>=90)printf("该成绩优秀!
\n");
elseif(x>=80&&x<90)printf("该成绩良好!
\n");
elseif(x>=70&&x<80)printf("该成绩中等!
\n");
elseif(x>=60&&x<70)printf("该成绩及格!
\n");
elseprintf("该成绩不及格!
\n");
}
(4)运输公司对用户计算运费。
路程(s)越远,每公里运费越低。
标准如下:
s=250km没有折扣
250km≤s<500km2%折扣
500km≤s<1000km5%折扣
1000km≤s<2000km8%折扣
2000km≤s<3000km10%折扣
3000km≤s15%折扣
设每公里每吨货物的基本运费为p,货物重为w,距离为s,折扣为d,则总运费的计算公式为:
f=p*w*s*(1–d)
请编程实现:
从键盘输入基本运费p,货物重w,距离s,计算输出用户最终需要支付的运费。
#include
main()
{
doublep,w,s,d,f;
printf("输入基本费用,货物重量,距离:
\n");
scanf("%lf%lf%lf",&p,&w,&s);
if(s<250)d=0;
elseif(s<500)d=0.02;
elseif(s<1000)d=0.05;
elseif(s<2000)d=0.08;
elseif(s<3000)d=0.1;
elsed=0.05;
printf("享受折扣:
%lf\n",d);
f=p*w*s*(1-d);
printf("运输费用:
%lf\n",f);
}
实验四循环结构程序设计实验
(验证性综合性实验4学时)
1、目的要求:
(1)使用循环语句完成累乘、图像输出的程序编写。
(2)掌握较复杂结构程序的编写。
(3)掌握程序调试的方法。
(4)编写实验报告。
2、实验内容(参考实验指导书):
(1)已知xyz+yzz=532,其中x、y、z都是数字(0~9),编写一个程序求出x、y、z分别代表什么数字。
#include
main()
{
intx,y,z,w1,w2;
for(x=1;x<10;x++)
for(y=1;y<10;y++)
for(z=0;z<10;z++)
{
w1=100*x+10*y+z;
w2=100*y+10*z+z;
if(w1+w2==532)
printf("x:
%dy:
%dz:
%d\n",x,y,z);
}
}
(2)编写一个程序打印如下对称图形(行数由键盘输入1~9范围的值),例如下面是输入的数字4时的情形:
4444444
33333
222
1
222
33333
4444444
#include"stdio.h"
voidmain()
{
inti,j,n;
printf("输入(0~9)的数字:
\n");//输入要打印几
scanf("%d",&n);
for(i=n;i>0;i--)
{
for(j=0;j for(j=0;j<2*i-1;j++)printf("%d",i); printf("\n"); } for(i=2;i<=n;i++) { for(j=0;j for(j=0;j<2*i-1;j++)printf("%d",i); printf("\n"); } } (3)学校有近千名学生,在操场上排队,5人一行余2人,7人一行余3人,3人一行余1人,编写一个程序求该校的学生人数。 #include"stdio.h" voidmain() { inti,max; for(i=1;i<1000;i++) if(i%5==2&&i%7==3&&i%3==1) max=i; printf("%d\n",max); } (4)学校某班A、B、C、D四位同学中的一位做了好事不留名,表扬信来了之后,班主任问这四位是谁做了好事,四位回答如下: A说: 不是我。 B说: 是C。 C说: 是D。 D说: 他胡说。 已知三个人说的是真话,一个人说的是假话。 请根据这些信息,找出做了好事的人。 #include voidmain() {charm;//放代表做好事的人的字符 intsum,flag=0; for(m='A';m<='D';m++) { sum=(m! ='A')+(m=='C')+(m=='D')+(m! ='D'); if(sum==3) { printf("Thismanis%c\n",m); flag=1;//有解标志 }} if(flag==0) printf("Can'tfound! \n"); //输出无解信息 } 实验五数组程序设计实验 (验证性综合性实验4学时) 1、目的要求: (1)掌握一维和二维数组的使用技巧。 (2)编写实验报告。 2、实验内容(参考实验指导书): (1)从键盘输入一个长度为N(比如10)的整型数组,而后将数组中小于零的元素移动到数组的前端,大于零的元素移到数组的后端,等于零的元素留在数组中间。 比如原来数组为: 2-5-89750-89093480,经过处理后的数组为: -5-89-890007593482。 由于不要求数组有序,所以不允许用排序方法。 提示: 1)输入N个数据,构建数组。 2)按照要求确定数据的位置,需要注意循环条件的确定、0数据元素往中间推的实现过程以及数组处理的方向。 #include voidmain() { inta[10],i,b[10],x=0,j,e,t=0; printf("inputa\n"); for(i=0;i<10;i++) { scanf("%d",&a[i]); } for(i=0;i<10;i++) { if(a[i]>0)t++; } j=10-t; for(i=0;i<10;i++) { if(a[i]<0) {b[x]=a[i]; x++; } if(a[i]>0) {b[10-t]=a[i]; t--; } } for(e=x;e b[e]=0; for(i=0;i<10;i++) { printf("%d",b[i]); } } (2)设数组a的定义如下: inta[20]={2,4,6,8,10,12,14,16};已存入数组中的数据值已经按由小到大的顺序存放,现从键盘输入一个数据,把它插入到数组中,要求插入新数据以后,数组数据仍然保持有序。 请编写一个程序实现上述功能。 提示: 1)定义整型数组并初始化。 2)从键盘输入一个数据。 3)将该数据插入到数组中,由于要保证插入的数组仍然有序,所以需要查找插入的位置。 4)输出插入数据以后的数组。 #include voidmain() { inta[9]={2,4,6,8,10,12,14,16}; intm,i,j,k; printf("thearrayis: \n"); for(i=0;i<8;i++) { printf(""); printf("%d",a[i]); } printf("\n"); printf("pleaseinputanumber: "); scanf("%d",&m); for(j=0;j<8;j++)/*j的值0~7作为外层循环*/ { if(a[j]>m) { for(k=9;k>j;k--)/*执行比较移位,前面设置数组大小巧妙了*/ a[k]=a[k-1]; a[j]=m; break;/*当新的数据都小于数组内的数据,跳出整个for循环*/ } } if(j==8)a[j]=m;/*数据大于数组中的最大数*/ printf("thenewarrayis: \n"); for(k=0;k<9;k++)/*输出插入数据后的数组*/ { printf(""); printf("%d",a[k]); } printf("\n"); } (3)写一个3x5矩阵的转置程序,输出其原矩阵的值和转置以后的结果。 提示: 1)定义一个二维数组及相关变量。 2)对二维数组赋值,可以由键盘输入,也可以通过其他方式赋值。 3)输出转置前的二维数组。 4)对二维数组中的值进行转置。 5)输出转置后的二维数组中的值。 #include main() { inti,j,t,a[3][5]; printf("输入矩阵为: \n"); for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<5;j++) scanf("%d",&a[i][j]); printf("\n原来的矩阵为: \n"); for(i=0;i<3;i++) {for(j=0;j<5;j++) printf("%5d",a[i][j]); printf("\n"); } for(i=0;i<3;i++) {for(j=0;j<5;j++) {t=a[i][j]; a[i][j]=a[j][i]; a[j][i]=t; } } printf("\n转置后的矩阵为: \n"); for(i=0;i<5;i++) {for(j=0;j<3;j++) printf("%5d",a[i][j]); printf("\n"); } }
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- 关 键 词:
- C语言程序设计 语言程序设计 实验教学 直接 执行 源代码