初中计算机教案.docx
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初中计算机教案
信息技术教学计划表(上)
2016-9-1
时间
教学内容
课时数
第一章信息与信息技术
6
第一周
第一节认识信息世界
第二节数字化信息基础
1
第三节强大的的信息处理工具
1
第二周
第四节计算机安全使用
第五节知识产权与使用计算机道德规范
1
第六节计算机的基本操作
1
第三周
上机实验1—1、1—2
2
第二章操作系统基础
12
第四周
第一节操作系统概述
1
第二节初识Windows98
1
第五周
上机实验2-2
1
第六周
第三节Windows98的基本操作
2
第七周
上机实验2—3
3
第八周
第四节使用我的电脑
2
第九周
上机实验2—4
1
第五节常用工具软件的使用
1
上机实验2—5
第三章文字处理
15
第十周
第一节初识WORD
1
上机实验3—1
第二节创建文档—学录课文
1
第十一周
上机实验3—2
1
第十二周
第三节编辑排版—学排小论文
2
第十三周
上机实验3—3
2
第四节制作表格—学做文摘卡
1
第十四周
上机实验3—4
1
第十五周
第五节图文混排—学制贺卡
2
上机实验3—5
1
第十六周
第六节综合应用—自编小报
1
上机实验3—6
2
第一节认识信息世界
第二节数字化信息基础
教学目标:
1、理解信息的含义;信息技术的发展及其应用
2、掌握二进制及其同十进制、八进制、十六进制的转换
3、了解数据和编码;了解信息的处理过程
教材分析:
第一节通过生活中的实例讲述了信息的含义,在此基础上介绍了信息的多种形式以及信息的传递方式。
第二节介绍了二进制数及其二进制与八进制、十进制、十六进制之间的转换。
教材中还涉及到数据和编码的概念,这就要求简单介绍信息处理的过程。
这两节的教学重点是信息的含义、二进制的概念以及二进制与其他进制之间的转换;其中,二进制与其他进制之间的转换是难点。
教学方法:
1、实例举例讲解信息的基本含义
2、类比讲解二进制的概念及运算法则
3、图解计算机的信息处理过程
媒体运用:
配套教学光盘
教学后记:
第一节认识信息世界
一、信息含义:
指对人们有用的数据和消息
例举:
交通信号、语言文字、板书挂图、电视新闻、树木年轮……
二、形式:
文字、声音、图形、图像、影视、动画等
三、传递:
第二节数字化信息基础
一、计算机的信息处理
二、二进制概念
1、二进制:
用“0”和“1”来表示数;二进制数可以表示逻辑值的“真”与“假”
2、运算法则:
逢二进一
0+0=00+1=11+0=11+1=10
0x0=00x1=01x0=01x1=1
3、二进制与十进制的转换
(1)二进制数转换为十进制数------“乖权求和”
(2)十进制数转换为二进制数
-------“整数部分除2反序取余,小数部分乘2正序取整”
(3)八进制、十六进制与二进制的关系
①八进制:
0、2、3、4、5、6、7
十六进制:
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F
②进制转换
二进制------八进制:
“3位一段,不足补0,分段转换”
八进制-----二进制:
“1变三位,各位转换”
二进制------十六进制:
十六进制------二进制:
(4)各种进制数的表示
如:
二进制数1101B(1101)2Binarysystem
八进制数567Q(567)8Octalnumbersystem
十进制数89D(89)10Decimal
十六进制数3CDH(3CD)16Hexadecimal
[二进制与十进制数转换练习]
1、将二进数110.11B转换为十进制数
2、将十进制数23.25D转换为二进制数
三、数据和编码
1、数据:
计算机可以处理的信息称为数据
2、编码:
将信息翻译成计算机可以处理的代码称之为编码
3、ASCII码:
美国信息交换标准代码(AmericaStandardCodeforInformationInterchange)
英文字母、阿拉伯数字、符号----------ASCII码
ACK—命令正确应答0000110A—1000001
SUB—替换控制符00110105—0110101
ESC—退出0011011}—1111101
汉字-------------------------------------------汉字编码(如五笔字型、全拼、表形码等)
章航海
五笔型—UJJTEYMITXU
全拼—zhanghanghai
第三节强大的信息处理工具—电子计算机
教学目标
1、了解计算机的特点及其发展和应用
2、掌握计算机的硬软件组成及其工作原理
教材分析
本节课介绍了计算机的功能特点和发展应用,通过大量的实例说明计算机在现代社会中的广泛应用,从而激起学生了解计算机知识的强烈欲望。
因此,授课时将计算机的应用部分提前,可以充分调动学生的这一欲望。
教材的重点是让学生掌握计算机的硬软件组成,其中计算机的工作原理是难点。
教学方法:
演示并讲解
教学媒体:
教学光盘
教学后记:
第三节
强大的信息处理工具—电子计算机
观看教学光盘,小结计算机的应用
一、计算机的应用
1、数值计算
2、辅助设计
3、自动控制
4、办公自动化
5、辅助教学
6、远程教育
学生列举计算机在日常生活中的应用:
(1)计算机断层扫描(ComputerTomogiaphy,CT)
(2)电子打字排版
(3)条形码的应用
(4)电脑销售终端、触摸屏查询及磁卡电话、移动电话
(5)全自动洗衣机与数码相机
(6)电子图书、视听阅览室和数字化图书馆
二、计算机的特点
1、运算速度快,精度高
园周率л的计算:
南北朝数学家祖冲之小数点后面第6位
几百年后外国人小数点后707位
第一台电子计算机70小时小数点后2037位
2、具有存储与记忆能力
一张磁盘1.44M存储汉字72万字
一张光盘存储30万字内容的图书1000多本
一个拥有10万册图书的学校图书馆,若以每册30万字计算,相当于100张光盘的存储量
3、具有逻辑判断能力
4、自动化程度高
数控机床、自动分邮设备、全自动洗衣机
三、计算机的分类(按规模、速度、功能分)
1、巨型机(Supercomputer)
2、大型机(Largescalecomputer)
3、中型机(Middlecomputer)
4、小型机(Minicomputer)
5、微型机(Microcomputer)或个人计算机(PersonalComputer,PC)
四、计算机的发展
1、按组成的元器件来分:
世界上第一台电子计算机ENIAC:
1946年,美国科学家研制成功世界上第一台电子计算机“ENIAC”。
该机18000只电子管、重30顿,每秒5000次运算速度。
第一代(1946—1957):
电子管计算机
第二代(1958—1964):
晶体管计算机
第三代(1965—1971):
集成电路计算机
第四代(1972—至今):
大规模超大规模集成电路计算机
2、计算机的发展方向:
巨型化、微型化、网络化、智能化、多媒体化
五、计算机的组成及其工作原理
1、计算机的组成:
控制器
2、计算机原理:
冯。
诺依曼原理
六、计算机的硬件与软件
1、硬件(Hardware):
指构成计算机的物理部件
●控制器和运算器:
组成中央处理器,(CentralProcessingUnit,CPU)。
如:
80486、Pentium、PentiumII、PentiumIII、PentiumⅣ等。
●存储器:
只读存储器ROM(ReadOnlyMemory):
如BIOS芯片
内存
随机存储器RAM(RandomMemory):
如内存条
存储器
外存:
如软磁盘、硬盘、光盘、磁带机等
存储器容量:
基本单位“字节(Byte)”,一个字节由8个二进制数位(bit)组成。
其它单位有“千字节(KB)”、“兆字节(MB)”、“吉字节(GB)”,它们的换算关系为:
1KB=1024B,1MB=1024KB,1GB=1024MB。
软盘容量:
1.44M
内存条容量:
8M、16M、32M、64M、128M、256
硬盘容量:
10G、20G、40G
光盘:
650M
●输入设备:
鼠标、键盘、扫描仪
●输出设备:
显示器、打印机、绘图仪
2、软件(Software):
程序及其相关资料
●系统软件:
指控制与管理计算机内部资源的操作系统及诊断测试软件、程序设计语言、数据库管理系统。
操作系统:
MS-DOS,WINDOWS98、WINDOWS2000、UNIX
程序语言:
Basic、Pascal、Fortran、C、C++、Delphi、JAVA
数据库管理系统:
Foxpro、Oracle、Access
●应用软件:
为完成特定任务而编写的程序。
文字处理:
WPS、Word
图像处理:
Photoshop
多媒体创作:
Authorware
动画制作:
Flash
游戏软件:
大富翁、古墓丽影
课题:
第四节计算机的安全使用
第五节知识产权与使用计算机的道德规范
教学目标:
1、了解计算机病毒及其危害,掌握计算机病毒的防治方法
2、了解有关计算机使用的规范条例,增强知识产权保护意识
教材分析:
这两节内容属计算机使用常识和思想道德方面的教育。
第四节让学生充分了解到计算机病毒对计算机系统的危害性,从而积极预防和查杀;第五节让学生了解知识创造的劳动成果需要得到法律的保护,从而增强知识产权的保护意识。
教学方法:
实例讲解演示
教学媒体:
教学光盘、因特网络资源
教学后记:
第四节
计算机的安全使用
一、计算机病毒
1、计算机病毒:
一种人为制造的、寄生于应用程序或系统中的、具有破坏性的特殊程序。
2、计算机病毒的特征:
传染性、破坏性、隐蔽性、潜伏性、可激发性
3、计算机病毒传播途径:
磁盘、光盘、网络
4、病毒举例:
1988年,莫里斯蠕虫病毒
1992年,DIR-2病毒
1998年,CIH病毒
二、计算机病毒的防治
1、反病毒软件:
KILL、KV3000、AV98、瑞星……
2、隔绝病毒来源
第五节知识产权保护与使用计算机道德规范
一、增强保护知识产权意识
1、知识产权的含义:
指人们对从事创造性劳动的智力成果依法享有的权利
2、知识产权的范围:
工业产权和文学艺术产权
3、保护知识产权的法律法规:
《著作权法》、《计算机软件保护条例》……
二、自觉遵守使用计算机的道德规范
1、爱护计算机:
通风、防潮、防晒
2、遵守使用计算机的道德规范
3、增强“防病毒意识”
课题:
第六节计算机的基本操作
教学目标:
了解计算机的联机和开关机知识,认识键盘和鼠标,掌握正确使用键盘的方法要领。
教材分析:
本节是计算机入门的基础,特别是键盘的使用,要加强指法训练,养成使用计算机的良好习惯。
教学重点认识键盘,难点是指法训练。
教学方法:
边讲边练,精讲多练
教学媒体:
教学光盘演示、指法训练软件
教学后记:
第六节
计算机的基本操作
一、联机、开机和关机
1、联机:
电源、显示器、键盘、鼠标、音箱
2、开机:
先开外部设备,后开主机
3、关机
(1)关闭操作系统:
开始—关闭系统—关闭计算机—是(YES)--现在可以安全地关闭计算机
(2)关闭主机电源(自动关机除外)
二、键盘和鼠标
1、键盘的组成:
大键盘区、功能键区、小键盘区、编辑键区
2、主要功能键
(1)CapsLock:
大小写锁定键
(2)Shift:
上档键键入上档字符;单键快速转换大小写
(3)Esc:
退出键退出某种状态
(4)Ctrl:
控制键常与其它键组合
例如:
Ctrl+Alt+Del热启动Alt+F4关闭程序Ctrl+P打印联机等
(5)←↑→↓光标移动键
(6)Insert:
插入键
(7)Delete:
删除键
(8)Backspace:
退格键
(9)Enter:
回车键
(10)NumLock:
数字锁定键
(11)Space:
空格键
3、指法
(1)基准键位:
A、S、D、F、G、H、J、K、L、;
基准键位
(2)手指分管区图P16页
(3)指法要领:
指位、击键
[学生指法训练]
1、上机实验1—1
2、上机实验1—2
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