最新最新六一活动宣传文案.docx
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最新最新六一活动宣传文案.docx
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最新最新六一活动宣传文案
少年儿童是祖国的未来,世界的希望。
为热烈庆祝“六一”儿童节,今年我园将以开展一系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
主题:
团结、文明、健康、活泼、向上
目的:
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中获得更多的精神,如:
团结合作。
进一步感悟教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应;增强教师、家长、孩子们的意识,通过开展庆祝“六一”活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。
开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿歌舞、舞蹈表演”、“抢椅子比赛”、“巧嘴儿比赛(讲故事、童话剧)”、“个人风采比赛(特殊才艺)”“结对子游园(老师和学生一起的)”等系列活动的形式来进行。
活动具体流程分为:
布置会场、安排嘉宾入场讲话、嘉宾合影、活动节目展示、有序散会。
颁奖典礼可以根据时间,或者放在第二天
举行。
活动前准备:
1、一场活动不是一个人能做好的,需要学校所有老师的支持与帮助,我们希望每一位老师都投入进来,尽上自己的一份力,“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来,因为我们是一个整体,因为我们是一家人。
2、提前电话通知学生家长参加六一活动,告之时间、地点、活动时长,确定可以参加的人数。
3、以班为单位作好参加活动的准备:
排练歌曲、舞蹈、童话或故事剧;或以个人参加的做好比赛前准备;并安排好节目时长、顺序和主持人。
4、设计好活动场地的布局,舞台和观众的位置。
5、全体学生和老师一起布置富有欢庆温馨气氛的环镜,张贴宣传标语,制作板报宣传和制作那些成绩提高明显的孩子海报。
让学生和老师相互合作,共同完成,培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。
学校准备好关于暑期及下学期的招生资料。
6、由老师选出在学期提升比较明显的学生,并提前和家长沟通好,邀请家长和孩子一起上台发言,交流孩子在提升过程中的感受,以及老师的辅导和家长的督促。
7、有两名老师负责接待到达活动场地的家长并安排其就坐。
8、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、音响、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放,在使用的过程中要求尽量保护,
不可故意损坏。
活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒,要求电池充足够用。
9、摄像或拍照,每一次活动留下影像资料是很重要的,他不但是上面文件要求的,还是学校的宣传资料必须,更是多少年后同事们共同回忆的依据。
10、安排两名老师负责孩子出场前的准备,和舞台道具的准备和撤离。
11、关于六年级,因为六年级是最后一个六一,可奉献一些节目,可由学生自发组织,通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。
学校方面,我们希望学校从微薄的资金里拿出那么一两百来在学期结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会,我相信学生不会忘记各位领导和各位老师的。
12、制定好每个节目的评奖细节,评出冠军、优秀奖、最佳表演将、最佳才艺奖。
13、由幼儿园准备活动奖品和礼品,由校长颁发。
14、最后由校长发表讲话,讲解一下本校的历史,办学理念,师资力量,课程特色,未来发展。
再邀请那些成绩提高明显的孩子家请上台,发表真切讲话,鼓动台下家长积极报名参加。
我建议校长可以给这些成绩提升快的孩子下学期报名特殊优惠,然后再说下个学期提前报名的前多少名减多少报名费,免费发教材。
活动中:
1、老师要控制好会场秩序,让学生和家长保持安静,最好让家
长把手机设为振动以免影响节目进行。
2、主持人在介绍表演者时,最好介绍是哪位家长的孩子,这样让家长会觉得很自豪,对学校产生认可感。
3、节目衔接流畅,让小孩不要紧张。
4、适时让小朋友上台献小花。
5、主持人主持时要倾向于介绍本学校的优秀老师,优秀学生,穿插一些学校获得奖项,目的是达到宣传学校。
6、负责摄影的老师要捕捉到经典的镜头,并且适合为后期招生做宣传。
7、活动中要时刻注意小孩子的安全问题,做好应急措施。
活动后:
1、让学生和家长有顺序的离场,老师和校长要相送。
2、向家长发有关下学期招生的传单,有问题的要详细讲解。
3、老师负责清理会场。
4、总结活动的不足。
活动效应:
通过本园及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
注:
我的中心思想是通过学生表演的歌舞、舞蹈等节目营造欢快活跃的气氛,让家长可以放松下来融入到活动中。
家长观看自己的孩子在舞台上表演,心里肯定会感到高兴自豪,同时也会想到感谢老师们的
教导。
通过组织的抢椅子游戏和结对子游园游戏,可以让家长看到自己的孩子在这里是非常快乐的成长,老师们也是非常的负责。
让那些成绩提升快的孩子及家长发言,是强调本学校对孩子和家长都是非常负责用心的,我们对于孩子的教育是有明显效果的,让家长相信选择本校是正确的选择,同时吸引其他家长选择本校。
校长的讲话和做出的招生优惠政策是进一步笼络家长,前面做的活动是为了让家长相信本校,校长的讲话和招生优惠政策是让家长积极选择本校。
对于这次活动我的定位只是作为后期招生的预热活动。
因为现在离学生放假还有一个月,家长还在考虑是否继续报名。
这次活动只是达到一定的宣传效果,后期还应加大宣传力度和制作详细的招生规划。
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体
验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题:
学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号:
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备:
排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和
合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的:
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:
2011年5月26日至2011年6月1日。
3、对象:
本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:
通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的:
通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:
每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根
据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖:
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖:
从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;
B、最佳舞台设计奖:
从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
C、最佳小演员:
从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的:
通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求:
要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式:
以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A、班级奖:
根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个
B、最佳作品奖:
根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
(1)目的:
通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求:
要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。
(3)比赛形式:
大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
(4)评奖:
根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
(1)目的:
通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:
要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事演讲比赛:
要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。
(满分为10分)
B、环保时装表演:
要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。
(表演和回答问题各5分,满分为10分)
C、智力抢答:
要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、
中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)比赛形式:
各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:
根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。
(冠军、亚军、季军)
(5)比赛时间:
预赛可在4月~5月灵活进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行。
5、结对子游园
(1)活动目的:
使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求:
要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容:
每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式:
幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
五、活动时间安排
5月25日:
幼儿故事、童话剧表演;
5月26日:
巧手儿比赛;
5月27日:
小能人比赛;
为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日,使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱,体验爱与被爱的幸福与快乐,结合本园实际情况,我园在总结了历年“六一”儿童节活动方案之后,经过多方研讨,特制订2013年“六一”活动方案:
活动目标:
1.开展庆六一系列活动,使幼儿积极参与,展现自我风采,体现合作与交往的快乐,感受关心他人的幸福。
2.家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从而提升自己的家庭教育观念,提升家园共育水平。
3.向家长、社会展示幼儿园的六一活动,进一步塑造本园的良好形象。
活动主题:
健康幸福美丽快乐
活动口号:
幸福的童年美如梦
活动准备:
一、排练阶段准备
1.以班为单位做好参加活动的准备:
(1)根据幼儿园整体安排,排练形式多样的节目,如合唱、舞蹈、团体操之类,保证每一位幼儿都参加。
(2)做好幼儿、家长节日前的思想工作。
(3)培养幼儿的交往与和合作能力。
3.召开家长会,向家长宣传“六一”活动,以便家长做好配合工作。
4.各班根据“六一”活动安排做好各项工作的分配。
二、演出阶段准备
1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园环境)并张贴相关宣传标语。
如条幅、气球、彩带等等方面,使幼儿园有全新的变化,同时在活动前期,对幼儿园的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。
2.准备场地。
提前做好各项工作。
活动形式:
1.小班组,在园内,以年级组为单位,组织活动。
2.中大班以节目的形式上台演出。
系列活动安排:
本次“六一”活动,根据幼儿年龄特点,分年级组开展丰富多彩的系列活动。
分别命名为“成长篇”、“环保篇”、“爱心篇”、“快乐篇”
一、成长篇
1.小班组半日开放活动(小班组)
开放班级:
小班
开放时间:
5月2日——5月10日
开放主题:
以班为单位制定活动方案
2.大班主题活动
参加班级:
大班组
活动时间:
5月3日
活动地点:
多功能厅
活动内容:
《我是怎么来的》
二、环保篇
1.中班组物物交换(中班组)
活动时间:
5月2日——5月7日
参见班级:
中班组
活动形式:
以年级组为单位,统一组织
活动地点:
活动场
活动说明:
以年级组为单位制定详细活动方案
2.绿色种植交流会(中班组、大班组)
活动目的:
通过交流,幼儿回顾植物的生长过程,体验劳动的乐趣,感受种植的意
义,培养环保意识。
参加班级:
中班组、大班组
活动时间:
5月6日——5月10日
活动形式:
以班为单位召开班级种植交流会,推选三位种植明星参加幼儿园交流会。
班级交流时间:
5月6日——5月8日,5月9日上交各班幼儿名单,准备5月10日参
加幼儿园交流会。
活动说明:
具体详情,随后通知。
3.作品展示
活动目的:
展示幼儿绘画作品作品。
参加班级:
中班组、大班组
展板主题:
《美丽社区,我的家》、《绿色环保人人夸》、《水墨的色彩》、
《儿童绘画世界》
展板分配:
大班组两块展板,分别展示幼儿日常作品、环保绘画作品;中班组一块展板,
展示幼儿日常绘画主题作品;国画班两块展板,分别展示国画与儿童画。
活动说明:
随后详细情况由年级组长统一安排,作品于15之前交由刘老师处,刘老师负
责制作。
{幼儿园六一活动宣传文案}.
三、爱心篇
1.母亲节活动(小班组)
活动时间:
5月10日(星期五)
活动形式:
以班为单位,组织开展庆祝母亲节活动。
具体活动:
以年级组为单位,召开会议商讨安排,各班制定详细活动方案。
具体负责:
班主任
2.爱心募捐活动(中班组、大班组)
活动时间:
5月13日——5月17日
活动目的:
通过捐款活动,教育幼儿奉献爱心,回馈社会,帮助受灾地区的人民。
活动形式:
(1).以年级组为单位,组织学习观看受灾地区现状,教育幼儿学会帮
助他人,奉献爱心。
(2).以班为单位,组织幼儿捐款。
活动要求:
班级捐款需要登记清楚幼儿姓名、捐款数额。
具体负责:
年级组长,各班主任配合
活动说明:
具体活动内容随后详细安排
四、快乐篇
庆“六一”演出活动
(一).小班组“六一”庆祝活动
活动主题:
幸福的笑脸美如花
活动内容:
舞蹈串烧、儿歌表演、走秀、亲子游戏等。
活动形式:
以年级组为单位,以汇报演出的形式开展活动。
分两部分,第一部分,每
班两个节目演出,要求形式多样,突出小班幼儿可爱稚嫩的特点;第二部
分,各班亲子游戏
活动地点:
多功能大厅班级
活动方案以年级组为单位制定。
(二)中、大班文艺汇演
活动主题:
幸福的童年美如梦
活动内容:
舞蹈、童话剧、合唱、团体操等
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