品管圈数据图表QC小组汇报常用图表鱼骨图甘特图柏拉图冰山图雷达图PPTX模板.pptx
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要因分析;制表时间:
2018-8-18;制表人:
姓名,责任心不强,人员不在场,不留人员、缺少查看,操作流程不够完善,缺乏相关管理措施,缺乏监测系统,具体指导不到位,工作安排不当,交接不到位对情况不够了解,工作热情不高有情绪,心情不好,人员不足,人员缺编,设置错误,输入您的因素,间隔时间太长,未及时记录,时间不对,自理能力差,无专人记录,人员缺乏协调性,因素,人员,方法,管理,输入要因,输入要因,输入要因,输入要因,输入要因,输入您的改善主题,鱼骨图,输入您的改善主题,无专用操作箱专用处置物少专用容器缺乏,标识不清,无标准流程,规程不够细化,对接流程缺乏,应急预案未更新,应急预案不够,责任心不强,防护意识不强,防护意识不强相关信息更新慢防护知识缺乏,与外部缺少学习交流,人员配置不合理人力不足未按操作规程,无充足的放置空间,无专门放置点,空间狭小,无专用放置容器,人员,设备,环境,操作流程,鱼骨图,留置针逾期拒拔,工具不合理,用户,粗心,培训不够,经验不足,技术不足,责任心不强,固定欠妥,工具二,辅助工具工具一,人,自身条件差,硬化脆性大,其他,物,工具,穿刺部位选择不理想,管理人员工作量大观察、巡视不够,工具,人员不足宣教不到位,要求其他方式,依从性差,表示由组员票选所得要因,药物四药物五药物六,药物一药物二药物三,鱼骨图,环节,人,物,其他,实习生告知,未按标准执行,缺少交班,工作态度不足,观念落后,人员过多,知识不全人员宣传不到位,人员,要因一,知识不足,素质条件不好,人员分离,处理方式不同,过多使用代置品,因素二,错觉,未按要求处理,因素一,不当处理,输入您的改善主题,鱼骨图,人员,其他,方法,材料设备,服务理念不强责任心未及时关注检查结果责任护士更换频繁,工作强度大工作状态不佳批判性思维不够知识不全面,未及时与医师沟通,流程不完善,沟通不到位未了解患者主诉,环境,工作量大,化验结果返回不及时,未及时检查结果,检查仪器故障,化验标本不合格,:
表要因,鱼骨图,人,物,法,环,鱼骨图,潮湿污染,固定方法,流程不规范,部位不统一技术差异,保护力度不够,日常护理方法,未观察局部情况标识不清,部位选择不当,温度过高导致出汗,温度过低引起收缩,刺激性强,浓度大,总量多,松动,型号不匹配,质量差,规格大小不匹配,配合程度低,因素一因素二因素三,宣传力度不够,认识程度不够,因素一约束不当功能障碍,因素二,湿度,温度,物品,因素三,因素四,因素三,鱼骨图,人,点击输入文字,点击输入文字,点击输入文字,点击输入文字,点击输入文字,点击输入文字,点击输入文字,点击输入文字,点击输入文字,点击输入文字,点击输入文字,点击输入文字,机,料,法,环,测,1,2,3,4,5,6,人(,鱼骨图,机,料,法(METHOD),环,(ENVIRONMENT),测(MEASURE),添加因素,添加因素,添加因素,在此输入您的改善主题,添加因素,添加因素,添加因素,添加因素,添加因素,人,人添加因素,物,物,料,料,法,法添加因素,鱼骨图,添加您的主题,添加您的主题,输入影响因素输入影响因素输入影响因素,输入影响因素输入影响因素,鱼骨图,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,机,人在此输入文字,料,法,鱼骨图,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,机,料,环,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,在此输入文字,人,鱼骨图,在此输入您的改善主题,人,机,料,法,测,在此输入文字在此输入文字在此输入文字,在此输入文字在此输入文字在此输入文字,在此输入文字在此输入文字在此输入文字,在此输入文字在此输入文字在此输入文字,环在此输入文字在此输入文字在此输入文字,在此输入文字在此输入文字在此输入文字,鱼骨图,人(MAN),法(METHOD),机(MACHINE),环(ENVIRONMENT),料(MATERIAL),测(MESURE),在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,鱼骨图,在此添加标题在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,鱼骨图,在此添加标题在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,在此添加标题在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,在此添加标题在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,柏拉图,柏拉图,分析:
根据查检数据表明,检查了解不全、功能不到位及未及时评估占86.67%,依柏拉图二八定律,将此三大情况列为本次主题改善重点。
柏拉图,统计总数:
XXX;,收集日期:
18/02/2618/03/10,柏拉图,柏拉图,柏拉图,改善前柏拉图,改善后柏拉图,目标达成图,目标:
由原来的17例下降到7例,下降幅度:
57.65%。
改善幅度57.65%,目标达成图,改善值,本期主题将于2019年7月7日-2019年11月7日将XXXX发生率由17.65%降至7.35%;,降幅70.6%,改善幅度=改善值/现状值=70.6%,目标值,改善幅度,改善值现状值(25%)改善重点(88.24%)圈改善能力(80%)=17.65%,目标值现状值(25%)-改善值(17.65%)=(7.35%),目标达成图,在此输入您的改善主题改善幅度20%,目标值,=现况值+(1-现况值)改善重点圈能力=57%+(1-57%)70%65.2%=77%,目标达成图,目标达标率=(改善后数据-改善前数据)/(目标值-改善前数据)100%=(9.07%-17.65%)/(7.35%-17.65%)100%=83.3%,目标达标率,进步率=(改善前数据-改善后数据)/改善前数据100%=(17.65%-9.07%)/17.65%100%=48.6%,进步率,目标达成图,达标率130%,进步率76.47%,目标达成图,雷达图,雷达图,个人价值,提供展示自我才能的平台,极大地体现了个人价值,提升了自信心;凝聚力团队的凝聚力大大加强,带动了整个科室的工作效率;病人满意度患者满意度提高,病患对医院更加的信任;,雷达图,注:
由圈员9人评分,每人每项最高5分,最低1分,雷达图,团队凝聚力,责任心,解决问题能力,品管手法,自信心,协调沟通,和谐度,积极性,雷达图,在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;,输入您的标题,雷达图,输入您的标题在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;,输入您的标题在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;,输入您的标题在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;,在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;,利润:
1,830Perday,利润:
7,580Peryear,利润:
9,000Per2year,在此添加标题,雷达图,68小时在此输入文字,2分钟在此输入文字,130用户在此输入文字,在此输入标题在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;,雷达图,一级标题,在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;,一级标题在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;在此添加文字,字数不要太多;,雷达图,冰山图,在此添加文字,在此添加文字,在此添加文字,在此添加文字,在此添加文字,在此添加文字,在此添加文字在此添加文字,治标问题,过渡问题,治本问题,冰山图,知识,技能,社会角色,自我印象,个性,动机,特定领域获得的信息,展示的学习能力,向他人投射的态度和价值观,一个人的身份和价值观,为什么/如何我们行为如此,是什么驱使我们取得成就的需要,冰山图,表面问题,深层问题,在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,解决问题点,过渡问题点,治标问题点在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;治本问题点在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,冰山图,在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,冰山图,输入问题点,输入问题点,输入问题点,输入问题点,输入问题点,输入问题点,输入问题点,输入问题点,1,2,3,4,解决问题点在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,冰山图,过渡问题点在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,治本问题点在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,治标问题点在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,制表目的:
因果分析制表时间:
201X-5-25制表人:
姓名,降低XX中XXX的发生率,解决问题点,操作不完全,交接班不到位,人员不足,缺乏使用方法知识,没有评价效果,责任心不强,宣教不到位,宣教不到位,治标问题点,过渡问题,治本问题点,冰山图,在此添加标题,在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;,冰山图,在此添加标题在此输入文字,字数不要太多;在此输入文字,字数不要太多;在此添
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