人教版学年七年级下学期期中考试语文试题I卷.docx
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人教版学年七年级下学期期中考试语文试题I卷
人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共6题;共12分)
1.(2分)下列词语字形及划线的字注音完全正确的一项是()
A.和煦(xù) 稽首(qí) 众目睽睽(kuí) 正襟危坐(jīn)
B.哂笑(xī) 黝黑(yǒu) 不容质疑(zhì) 盛气凌人(líng)
C.缄默(jiān) 媲美(pì) 沧海桑田(cāng) 翻来覆去(fù)
D.干涸(hé) 凛冽(lǐng) 一视同人(rén) 黯然失色(àn)
2.(2分)(2017七下·民勤期中)下列各组词语中书写有误的一项是()
A.锋芒毕露 妇儒皆知 一拍即合 晴天霹雳
B.慷慨淋漓 马革裹尸 九曲连环 鞠躬尽瘁
C.变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同
D.深恶痛绝 不以为然 大庭广众 目不窥园
3.(2分)(2017九上·揭阳开学考)下列句子中划线的词语使用恰当的一项是()
A.雨后的青山湖如出浴美人,舟行寂寥的湖面,游人沉湎于氤氲的云气中,如梦如幻,喜不自胜。
B.科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策。
C.像我这样极为普通的芸芸众生的人,也许不能取得事业上的巨大成就,但也可以使生命熠熠闪光。
D.他知识广博,思维敏捷,又有丰富的社会经验,因此在处理问题时常能进退维谷,游刃有余。
4.(2分)(2017八上·库尔勒期末)下面句中的标点符号,使用不正确的一项是()
A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过:
“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
”
C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?
还是做奋起搏击的勇士。
5.(2分)(2011·玉溪)下列句子没有语病的一项是()
A.为了保护生态环境,青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。
B.学习语文不能仅凭小聪明,一定要下苦功夫不可。
C.青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。
D.心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
6.(2分)(2017七下·赫章期中)下列句子顺序捧列正确的一项是()
①一次,富兰克林买到一本《旁观者》刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着,就把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。
③几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。
④这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学到了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
A.⑤⑥②③①④
B.④③②①⑤⑥
C.⑤⑥①③②④
D.①②④⑤⑥③
二、名著导读(共1题;共6分)
7.(6分)(2017八下·莆田期中)下面是《简爱》中的片段,阅读后回答问题。
为什么我总是受苦,总是遭人白眼,总是让人告状,永远受到责备呢?
为什么我永远不能讨人喜欢?
为什么我尽力博取欢心,却依然无济于事呢?
伊丽莎自私任性,却受到尊敬;乔治亚娜好使性子,心肠又毒,而且强词夺理目空一切,偏偏得到所有人的纵容。
她的美貌,她红润的面颊,金色的卷发,使得她人见人爱,一俊便可遮百丑。
至于约翰,没有人同他顶撞,更不用说教训他了,虽然他什么坏事都干。
(1)
文段描写的是简爱被关在________(地点)的心理活动。
(2)
她为什么那么害怕被关在这里?
三、默写(共1题;共6分)
8.(6分)(2012·泉州)诗文默写。
(1)
问君何能尔?
________。
(2)
________?
留取丹心照汗青。
(3)
海日生残夜,________。
(4)
________,两北望,射天狼。
(5)
________,________。
可以调素琴,阅金经。
(6)
令初下,________,________;________,________;期年之后,虽欲言,无可进者。
四、语言表达(共1题;共5分)
9.(5分)(2017九下·灌南月考) 黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。
他认为,请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。
针对黄先生这一说法,如果你是“光盘行动”的发起者,请你写几句话劝诫黄先生,并写一则有关珍惜粮食的名言。
五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
10.(10分)阅读下列古诗,完成小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)
诗中的“浮云”一词的寓意是什么?
(2)
这首诗揭示了怎样的人生哲理?
六、文言文阅读(共1题;共16分)
11.(16分)(2017七下·密山期中)阅读文言文《孙权劝学》,完成下列小题。
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)解释下列句中加下划线词的意思。
①卿今当涂掌事________
②但当涉猎________
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①孤常读书,自以为大有所益
②卿今者才略,非复吴下阿蒙
(3)孙权劝吕蒙学习,吕蒙用什么理由推托?
(4)吕蒙由不学到学乃至学有所成,这个变化过程给你什么样的启发?
七、现代文阅读(共2题;共36分)
12.(15分)阅读《动物的弄虚作假》一文,完成小题。
①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙,常会弄虚作假,玩弄骗术。
其技巧之高超,简直令人难以想像。
②椿象、金龟子只要稍动它一下,立刻会装死从农作物上掉落地面,过会儿又活动开来。
鸭子似乎是傻乎乎的,但当其被红狐追捕时,会翻着白眼装死。
有人曾做试验,用红狐追捕养鸭场的50只鸭子,竟有29只在狐爪下逃生。
喜欢装死的狐狸,其装死的技艺更高。
一次,一只狐狸被猎人击中,它迅即原地躺倒,全身瘫软,一动不动,猎人以为狐狸已死,就暂放原处,转到他处行猎。
待到归来收拾猎物时,狐狸早已溜之大吉,猎人上了狐狸的当。
③人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊,这决不是先天的畸形,也不是什么稀有品种,而是当它们遇到了强敌,使出了断足截尾的绝招,来一个“舍车保帅”,新的足还未长成原来大小的缘故。
④栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟,能随着季节变化而改变颜色。
如雷鸟到白雪皑皑的时候,便银装素裹;当春暖花开时,又着上淡黄色的“春装”;盛夏酷暑,浑身又换成栗褐之色;当秋风萧瑟的时节来到,又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。
⑤见过竹节蝗、木叶蝶的人,无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝,这是一种生就的拟态。
生活在澳州的叶海马,其体态能模拟周围物体,全身生出许多叶形突出物和丝状物,好似马尾藻一样,在海水中缓缓飘荡,使对手极难辨别。
⑥有的动物甚至会“行诈术”。
一位学者曾发现,一只苍鹭为觅食一条小鱼,颇费了一番脑筋:
它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸边踱着方步,两眼扫视着浅浅的溪水。
随即突然止步,有意让羽毛掉进水里面;小鱼误以为是饵料,游近羽毛,苍鹭便以闪电般的动作扑向水面,吞食美味。
⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时,决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。
人们在认识和利用动物时,务必要注意到这点。
(本文节选自《阅读与欣赏》,有删改)
(1)
通读全文,写出动物“弄虚作假”的五种形式。
(2)
本文采用了_____________________________________的结构。
(3)
第②段画线句子运用了什么说明方法?
这样写有什么好处?
13.(21分)(2017·平邑模拟)阅读下文,回答问题
指路的男孩儿
①香港屯门有一条轻铁,沿途一边是街道,一边是山坡绿地。
站台是敞开的,有车费刷卡机供乘客自己刷卡。
站在月台上看闲花野草,看楼宇路人,一会儿有电车驶来,路轨的震荡声在高远的天空下传得很远,感觉很悠闲。
②与朋友搭轻铁去天水围,在月台上,我遇到了一个十来岁的小孩。
那是一个胖胖的男孩儿,穿一条肥大的短裤,颈上挂着八达通卡,手里提着一个黑色的乐器盒,肩上的布袋里想必就是乐谱了,应是星期六去上琴课或下琴课回家。
③看他神情严肃、身负要务的样子很有趣,我们便指指他的盒子问:
“双簧管?
”又问:
“单簧管?
”他先是绷着,后来绷不住了,鼓鼓的脸颊上露出了笑容。
我们第三遍问:
“小提琴?
”他用劲点了一下头,猜对了。
他不说话,只是笑。
于是我们就唱起一段小提琴基础课程《开塞》练习曲,与他套近乎。
他还是笑笑,不说话。
但与我们之间似乎有了些默契。
④车快到了,我看向站牌。
情形比预想的复杂,同一站台上有多条不同路线,而我们要去的天水围似乎不在任何一条路线上。
于是招呼新认识的小朋友请他指点。
他默想了片刻,胖胖的手指头在路线图上指定一个点,说明我们应乘的那路车;手指头沿着路线图上的线爬行一段后停下了,表示我们抵达的地方;停了一会儿,他的手指头又跳到另一条路线上,意思是要换车;然后手指头迅速爬行直至天水围,停下,说明到了目的地。
⑤指点完毕,他便走开,与我们保持一段距离。
车来了才知道他与我们是同一路车。
拥塞的人群将我们的视线阻断了,几次我见他转着头寻找我们,脸上流露出焦急的表情,但看见我们后又立即回过头去看前边人的背脊。
⑥到了他指定的换车站,原来是个枢纽大站,下车后,他遥遥对着我们指出一个方向,我们顺着他的指点走了几步,不料已到对面站台的他转身奔来。
他努力交替着滚圆的小腿,将小提琴盒提高到膝盖以上避免磕碰,十分吃力,肩上的布袋也不停地拍打着他的身子。
我们不由得停下脚步。
他一边跑,一边用手再次强调地指点,让我们明白走错了。
最后他引领着我们走到正确的站台,然后还是站在一段距离以外。
⑦车站月台熙来攘往,他与我们就像茫茫人海中的相遇或相知,聚散无常的样子。
等到驶往天水围的轻铁靠站,小男孩看我们上了车,才放心离去。
⑧从他手提的小提琴看,小男孩儿不会超过十岁的年龄。
从头至尾,他基本没有说话,可能是怕我们听不懂他的粤语吧,也可能是怕我们笑话他的普通话。
那极少极关键的几个字,他都是用英语说的。
唯有那《开塞》小提琴练习曲的旋律为我们作了沟通,让我们在这人世间萍水结交。
(1)
根据提示,将故事情节补充完整。
同时候车,月台偶遇——________——________——准确乘车,放心离开。
(2)
开头一段描写香港屯门的轻铁站有什么作用?
(3)
赏析画线的句子。
①拥塞的人群将我们的视线阻断了,几次我见他转着头寻找我们,脸上流露出焦急的表情,但看见我们后又立即回过头去看前边人的背脊。
②不料已到对面站台的他转身奔来。
他努力交替着滚圆的小腿,将小提琴盒提高到膝盖以上避免磕碰,十分吃力,肩上的布袋也不停地拍打着他的身子。
(4)
结尾又提到《开塞》练习曲,有什么作用?
(5)
这个孩子给了你怎样的启发?
八、命题作文(共1题;共5分)
14.(5分)(2018·河南)任选一题作文。
(一)题目:
最懂我的那个人
要求:
①除诗歌外,文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(二)读下面两则材料,然后作文。
①工于论人者,察己常疏。
(张栻)
释义:
巧于议论别人的人,很少省察自己。
②君子以细行修身,不以细行取人。
(魏源)
释义:
品德高尚的人在小事上时时严格要求自己,但不以小事来苛求别人。
读了上面两则材料,你有什么联想或感悟?
情任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真是的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题(共6题;共12分)
1、答案:
略
2、答案:
略
3、答案:
略
4、答案:
略
5、答案:
略
6、答案:
略
二、名著导读(共1题;共6分)
7、答案:
略
三、默写(共1题;共6分)
8、答案:
略
四、语言表达(共1题;共5分)
9、答案:
略
五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
10、答案:
略
六、文言文阅读(共1题;共16分)
11、答案:
略
七、现代文阅读(共2题;共36分)
12、答案:
略
13、答案:
略
八、命题作文(共1题;共5分)
14、答案:
略
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