黑龙江教育出版社生命教育五年下教案.doc
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黑龙江教育出版社生命教育五年下教案.doc
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课题
成长的信息
第周
备课时间
201年月日
第节
授课时间
201年月日
目标预设
知识与技能:
掌握进入青春期后男生、女生身体发生的不同变化。
了解自身在青春期的生理和心理变化规律。
点重
掌握青春期的生理特点和心理特点以及变化规律。
难点
运用所学知识来科学认识自己、客观接受自己,正确对待并接纳青春期的到来。
教学媒体
Ppt
教学方法
程流教学
二次备课
一、图片导入
出示一组图片,人在婴儿期.幼儿期.儿童期.青春期.中年期.老年期各个时期成长阶段都有不同的变化。
回想一下,你现在步入了哪个时期,你的身体发生了哪些变化?
你的心理和以前有什么不一样?
【设计意图】通过图片形象的概括了人的一生各个时期不同的变化,使学生正确认识自己在不断地成长,并且已经进入青春期。
二、讲授新课
(一)什么是青春期
青春期就是儿童发育到成人的过渡时期。
在我国,女孩子在11岁左右,男孩子在13岁左右,就会进入人生的第二个生长高峰,即青春期。
【设计意图】通过讲授使学生对青春期这个概念有一个明确的认识。
(二)青春期的生理特征同学们,回想一下,进入五年级的你们,从步入青春期后你的身体上有哪些变化?
(学生自由回答)请同学们看书第三页《青春宝典》,总结青春期男生女生生理特征。
1.身体外形的变化(出示挂图)
(1)身高:
迅速长高,女生早于男生,男生增长超过女生。
(出示生长曲线图)
(2)体重:
明显增加,女生早于男生,14岁左右男生超过女生。
(3)肌肉:
发育十分迅速,男生肌肉细胞增长比女生快,力量比女生大。
(挂图:
青春期男女握力发展对比曲线)
(4)脂肪:
有很大变化,值得注意的是:
从发育高峰开始,男生的脂肪呈渐进性的减少,显得强健。
(5)胸围:
显著增大,但与身高相比却在其后。
小结:
在此期间,我们的身体迅速增长,体重也会有所增加。
同时,我们的神经系统及内脏器官的功能也日趋完善。
教学流程
二次备课
2.内部功能变化
(1)心肺功能心率和呼吸频率的均值随年龄的增长而下降;肺活量随年龄的增长而升高;
(2)造血功能:
男生血红蛋白和红细胞总数有明显增加;女生血红蛋白和红细胞总数无明显增加;
白细胞计数随年龄增长略有减少,男女生无明显差异。
(3)运动功能力量素质和耐力素质有明显突增,突增速度男生明显高于女生。
3.生殖系统的变化
(1)男性生殖系统的发育及首次遗精见课本。
然后老师用温和亲切的语气强调:
“遗精”是一种正常的生理现象,一般在睡眠中发生。
(2)男性第二性征
主要表现在阴毛阴毛、胡须、腋毛、喉结及变声五个方面,以毛发的变化最为突出。
(3)女生生殖系统发育及月经期(4)女性第二性征发育女性第二性征是指乳房、阴毛、腋毛。
(三)青春期的心理特点1、听故事《家有青春期的儿子》
2、小组讨论问题:
通过这个故事,你能发现我们进入青春期有哪些心理变化?
(1)有叛逆心理
(2)有很多烦恼
(3)对家人的唠叨很反感觉得友情比亲情更重要
(4)一定要实现自己喜欢的梦想,他不管是否会实现,是否实际,总之有实现的强烈欲望。
(四)正确面对青春期的生理心理变化
1、七嘴八舌
请同学们讨论步入青春期后我们应该怎样面对和迎接它的到来。
2、练习看书“训练谷”,根据自己的观点完成练习。
3、小结正确的心态面对和迎接青春期的到来。
三、总结
本课我们学习了青春期生理心理发育方面的变化规律,去感受我们在成长过程中的美丽与精彩!
板书设计
成长的信息青春期的概念男生:
体格高大、肌肉发达、胡须、喉结……青春期生理变化女生:
乳腺发育、体态丰满、嗓音细润……
青春期心理变化:
关注自己、叛逆、友情比亲情重要……
教
学反思
题课
男生和女生
第周
备课时间
201年月日
节第
授课时间
201年月日
标目设预
了解男生女生特有的兴趣爱好、个性特征和行为方式
重点
通过活动使学生能够正确认识自己、悦纳自己、尊重异性。
点难
发挥自己的特长,取长补短。
懂得合理分工与合作的重要性。
教学媒体
Ppt
教学方法
学流程教
二次备课
一、游戏激趣,导入新课师:
同学们好,这节课老师首先给大家带来了一个,老师需要一名同小游戏,课件出示《抽卡片,找主人》学配合老师来完成这个游戏,谁愿意来?
生:
纷纷举手。
师:
先选择一名工作人员。
师:
对工作人员说,老师需要你帮助老师发卡片和收卡片,一点要求,速度要快。
听清楚了吗?
生:
听清楚了。
师:
老师手中有两个头像,一个是男生,一个是女生,在同学手中的箱子里装有十张卡片,请自愿参加的同学随意抽取一张卡片,并根据卡片上面描述的信息站,并说出你选到相应的头像下面(举起手中的两个头像)(将头像贴到黑板上)择这个头像的理由。
师:
谁愿意参加这个游戏?
选十名同学到前面来抽签(由工作人员负责抽签工作)生:
等抽取卡片的同学站好之后。
教师采访:
老师很好奇你们为什么拿到卡片之后马上就能站到了男生或女生的头像下面。
到底卡片上写了什么同学们想知道吗?
生:
想。
师:
请台上的同学将卡片反过来面对同学们师:
谁来说一说你选择这个头像的理由?
生:
根据已有知识随意发挥。
师:
让我们用掌声感谢这十名同学的配合。
教师相机评价:
看来同学们对男生、女生的特征有一定的了解,这节课我们就来深入的研究一下男生和女生。
(板书:
男生和女生)二、讲授新课、认识自己,了解异性。
(一)、调查表A(下发调查表)现在由小组长带老师每个小组都下发了一张调查表,领组员,按表上的项目在组内进行调查,填
卡片内容如下:
1、名字小虎小花2、玩具飞机大炮芭比娃娃3、游戏骑马打仗跳皮筋4、服饰背心大短裤发卡花裙子5、行为勇敢细心
教学流程
二次备课
查结果。
注意,小组长一定要认真负责,好,现在开始。
师:
通过调查你们有什么发现?
男女生都有哪些爱好、性格、表现?
学生汇报同学们说得很好,接下来的游戏会让同学们对男女生有更深的印象。
学生比赛第一轮:
掰手腕师:
比赛结束了,比赛结果是怎样的?
生:
男生获胜。
师:
通过游戏你发现了什么?
生:
男生比女生力气大。
第二轮:
折纸鹤第三轮:
自由项目选择教师评价:
你真善于观察,能抓住男女生的特征来总结。
对,正像同学们说的那样,由于你们在生理特征、爱好、性格、表现等方面有相同和不同之处,因此你们被称为男生,而你们被称为女生。
、悦纳自己,欣赏异性。
(二)、悦纳自己那么,到底是男生好还是女生好?
请同学们带着这1。
个问题听下面的这个故事《我爱我的性别》谁来说一说,听了这个故事,你有哪些想法?
女生有女生的师:
通过故事我们知道了男生有男生的强项,强项。
(三)、分工合作,共同精彩。
1、班级大扫除2、学校春季运动会志愿者招聘三、总结进行合理的分我们的社会正是由于大多数人能正确的认识自己,我们的社会才会不断地进步与发展。
通过这节课的学工与合作,希望同学们在今后的学习和生活中能根据自身特点选择自己习,擅长的事情去做,为班级、为学校、为社会做出自己的贡献,让我们一起去创造美好的未来吧!
板书设计
男生和女生爱好性格表现
教学反思
题课
让友情温暖你我
第周
备课时间
201年月日
节第
授课时间
201年月日
目标设预
使学生正确认识生活需要友情,以及友情对我们的重要意义。
认识到建立和发展友情的重要性。
点重
使学生正确认识生活需要友情,以及友情对我们的重要意义。
难点
使学生树立正确的交友观念,学会用平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助他人的心态交友,收获友情。
教学媒体
Ppt
教学方法
教学流程
二次备课
《当我们在一起》一、游戏导入:
。
友情也是我们特我们每个人心中充满了许多渴望.老师的关心一别渴求的一种心理需要,他和父母的疼爱、今天这节,都是我们健康成长中不可缺少的精神营养,样。
课我们就来共同学习《让友情温暖你我》【设计意图】通过游戏导入,放松学生紧张的学习氛围,调动学生学习积极性,感受学习中的快乐。
二、活动过程
(一)生活需要友情、生活为什么需要友情?
1材料一:
古代拉丁谚语说,生活里如果没有友情,一座城市就如同一片旷野,人们的面目就淡如一张图片,人们的语言则是一片噪音。
材料二:
“花要叶捧,人要人帮。
”“一个篱笆三个桩,一个好三个帮。
”想一想:
这些谚语说明了一个什么道理?
小结:
无论是从我们自身的体验,还是名言俗语,我们都得出一个共同的结论──生活需要友情。
2、友情的作用)看课本,议一议:
故事园《友情举世无双》说明友1(?
(小组讨论提问总结)情有什么作用)什么是友情(2从中你得到了哪些启示?
看“问号屋”两个小故事,患艾滋病的两个小朋友之间的友情;音乐大师舒伯特与他的朋友油画家马勒之间的友情。
平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助。
3)欣赏一首诗:
解释——友情。
(友情是你孤寂时,搭在你肩上的一双温暖的手;友情是你忘情欢呼时.背后一双关切的眼睛;友情是你垂泪时,借你依靠的坚实臂膀;友情是你成功时,默默为你祝福的心灵;友情是你失败时,鼓励你的只言片语;
教学流程
二次备课
)......(4,友情是你需要时,及时赶到的关怀批评,鼓励自己曾得到过好朋友的哪些帮助?
举例说明:
在学习上,讲述分享感悟,在一个个或难忘或遗憾的故事中寻找那份温暖……在人生旅途中,既有顺境,也会遭遇逆境;既有欢乐幸福,也会有乌云密布之日。
在学习生活中,我们每个同学都可能遇到过这样或那样的不尽人意的事。
【设计意图】抓住重点,使学生正确认识生活需要友情,以及友情对我们的重要意义。
(二)克服闭锁心理,积极寻找朋友、游戏:
1“天使”与“伙伴”。
我们在积极寻找友情的过程中,应注意慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友。
2、写一写交友格言、先人而后己。
——《礼记》a、友正直者日益,友邪柔者日损。
——《薛之情公读书b录·交友》、顺利时结交朋友,逆境中考验朋友。
——拉丁谚语c、与朋友交,言而有信。
——《论语》d……【设计意图】突破难点,使学生树立正确的交友观
念,学会交友,收获友情。
三、总结友情是一粒美丽的种子,我们每个人都渴望友情,希望自己永远沐浴着爱的阳光。
那就让我们先在自己的心中播洒爱的种子,让他生根、发芽,使我们的生活永远充。
满阳光。
播放《友情地久天长》
板书设计
让友情温暖你我平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助。
教学反思
课题
生活处处有规则
第周
备课时间
201年月日
第节
授课时间
201年月日
标目设预
让学生体验游戏规则,感受游戏没有规则是怎样的状态。
点重
学生正视规则,遵守规则。
难点
引导学生制定正确,积极的班规。
教学媒体
Ppt
教
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