初中全册物理实验汇总无答案.docx
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初中全册物理实验汇总无答案
声学热学实验
一、声音的产生与传播实验探究
.如图,将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内,则:
(1)在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会逐渐___。
(2)此实验现象说明声音的传播需要_____。
2.微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。
小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。
他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:
编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
1.50
2131
2
31.00
2.00
1284
3
48.50
2.50
656
(1)用刻度尺测量1号管长度如图所示,读数是cm。
(2)三根管中音调最低的是号。
(3)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?
请说明你的理由。
答:
(能/不能);理由:
(4)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。
请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法。
实验方案:
;判断方法
练习
1.如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明_________________;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明__________________。
把乙装置移到月球上去做,敲击右边的音叉,左边的音叉_____(会/不会),这是因为____________。
2.下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是( )
A.发声的音叉激起水花B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远
C.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高
D.抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小
3.在学习二胡演奏的过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行探究。
经过和同学们的讨论,他提出了以下几种猜想。
猜想一:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关。
猜想三:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了下表所列的四种规格的琴弦,进行实验。
编号
规格
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
尼龙
55
1
B
尼龙
55
0.5
C
尼龙
80
1
D
镍合金
①
0.5
(1)为了验证猜想一,应选编号、的两种规格的琴弦进行实验。
(2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全,表中①的位置所缺数据是。
(3)小明在这个探究实验中,采用的探究方法是。
二、晶体、非晶体的熔化实验
3.用如图(甲)所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验.
(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较____(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是.
(2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的____变化,并每隔0.5min记录一次温度计的示数.其中,由图(乙)可读出第1min时温度计的示数是____℃.
(3)根据下表数据,在图(丙)中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像.
(4)由图像可以看出,冰在熔化过程中温度____.(选填“变化”或“不变”)
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
……
温度/℃
–8
–6
–2
0
0
0
0
0
0
0
状态
固态
固液共存态
二、水的沸腾实验
4.在探究“水的沸腾”实验中:
(1)实验装置如图所示,在组装过程中需要先调整的是_(选填“A”或“B”)部分。
(2)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
分析表中的数据可知,水的沸点是___℃。
水沸腾时需要___热,水沸腾时的温度特点是_____。
(3)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”,“白气”形成的物态变化是____。
(4)某组同学在相同条件下,用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度—时间图像,根据图像可知,质量较大的是______(选填“a”或“b”)
三、不同物质吸热升温特点探究实验
5.小明在学习“物质的比热容”时,取相同质量的水和沙子,用相同的酒精灯加热,测得它们升高的温度如表,并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线。
加热时间/min
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
升高的温度/℃
水
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
沙子
4.3
7.9
15.2
18.4
21.5
(1)用温度计测量水的初温如图甲所示,其读数为_____℃。
(2)实验中选用相同的酒精灯加热,可以认为相同时间内水和沙子_____相同。
(3)请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线。
(4)沙子在1.0~1.5min内升高的温度有明显异常,其主要原因是_____。
(5)小明再用50g水和100g水做实验,以吸收的热量Q为纵坐标,升高的温度△t为横坐标,分别画出50g水和100g水的Q-△t图象.它们都是过原点的直线,即Q=k△t。
进一步分析,发现这两条直线的k值与对应水的_____之比相等。
四、比较不同燃料热值的实验
6.为比较酒精和碎纸片这两种燃料的热值,小明采用如图所示的装置进行实验:
他将一定质量的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中,点燃它们,分别给装有质量相等的水的两个相同烧杯加热,直至酒精和碎纸片完全燃烧.
(1)小明设计了一张记录实验数据的表格,其中①②两项内容漏写了,请你帮他补充完整.
(2)实验后小明根据实验数据利用公式Q=cm△t算出了水吸收的热量,结合“10g酒精”这一数据,算出了酒精的热值,算出的酒精热值是否可靠,请说明理由。
温度
燃料
加热前水温/℃
①
10g酒精
②
练习
1.下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
温度/℃
92
94
96
98
98
98
98
(1)在做“水的沸腾”实验时,采用如图甲的实验装置,此时温度计的示数为___℃。
(2)当水被加热到92℃后,开始每隔1min记录一次温度计的示数并填入表中。
请根据表中记录的实验数据,绘制出温度随时间变化的图像。
由数据可知此时室内的气压____(选填“大于”、“等于”或“小于”)一个标准大气压。
(3)在做“海波熔化”的实验时,我们采用如图乙的实验装置。
将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯,温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度。
根据两个温度计的示数,我们绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图像(如图丙)。
由丙图像可知,在第8分钟时,大试管内的海波处于____(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)。
第10分钟后,海波的熔化将____(选填“继续”或“停止”)。
2.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中
(1)小明在帮助老师准备实验时,发现开水倒入烧杯后,温度很快就降到了如图甲所示的___℃.于是他先点燃了酒精灯给水加热,待同学们到来时再熄灭,他的做法是为了___________.
(2)小刚用图乙所示的装置给水加热,小强同学为了缩短实验时间,在烧杯上方加了一个密闭的盖子.在水的质量相同、加热条件相同时,他们实验时所作“温度—时间”图像如图丙所示,则小强所作的实验图像应该是____(选填“a”或“b”).
(3)由图像可知,水沸腾时需要____,温度_____。
(4)由图像还可以看出水温度升高的快慢不同,小刚认为是比热容不同造成的,小强认为是加热过程中热量损失快慢不同造成的,你认为_____的说法是正确的.
3.小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度--时间图象,根据图象可知:
(1)冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”);
(2)在BC阶段物质处于 状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”);
(3)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了 J的热量(c冰=2.1×103J/kg•℃,c水=4.2×103J/kg•℃);
(4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度--时间图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是;
4.某实验小组利用如图所示的实验装置粗略测量蜡烛的热值q,图中A为穿有小木棍的容器(内装有水),B为下部开了许多通气孔的罩子。
物理量
测量值
容器中水的质量m/g
150
容器中水的初温t1/℃
25
容器中水的末温t2/℃
40
燃烧前蜡烛的质量m1/g
20.6
燃烧后蜡烛的质量m2/g
20
(1)观察实验装置可知,实验小组同学是通过测量___间接测量蜡烛燃烧放出的热量;
(2)要完成本实验,除了图中的实验器材,还必需的测量工具是___和___;
(3)某次实验测得的数据如上表,则粗略测得这支蜡烛的热值q=___J/kg。
(4)本实验测出的热值会比真实值___,造成这一偏差的原因是_________(写一条即可)。
光学实验专题
一、平面镜成像特点探究实验
1.小明想做探究平面镜成像特点的实验。
老师给小明提供了如下器材:
①刻度尺一把②厚玻璃板一块③薄玻璃板一块④规格相同的蜡烛l对⑤大蜡烛1支⑥火柴一盒⑦光屏一面⑧固定支架一副:
(1)请你写出该实验不需要的器材序号:
___;
(2)在实验中,用玻璃板来代替平面镜的目的是:
_______________;
(3)组装好实验装置,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,再拿一支没有点燃的同样的蜡烛,竖直放在玻璃板后面并不断地调整位置,直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合,这样做的目的
一是:
__________;
二是:
__________。
(4)小明将实验数据填入表中
次数
物到平面镜的距离/cm
像到平面镜的距离/cm
第1次
10.00
10.00
第2次
15.20
15.23
小明对实验数据进行分析得到的结论:
像到平面镜的距离不一定等于物到平面镜的距离.你认可小明的结论吗?
为什么?
(5)如果小明还想探究平面镜所成的是实像还是虚像,他该怎么操作?
_____________________________________。
二、光的反射特点探究实验
2.如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角.改变光的入射角度,重复上述实验步骤.
(1)该实验探究的问题是()
A.光能否发生反射?
B.光线是否沿直线
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