19世纪中后期的边疆危机和中法战争.docx
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19世纪中后期的边疆危机和中法战争
19世纪中后期的边疆危机和中法战争
教学目标
1.通过本课内容的教学,使学生了解或掌握:
19世纪中后期中国出现边疆
危机;美日对台湾的侵略;沙俄对新疆的侵略;左宗棠收复新疆;英国对西藏的侵
略;中法战争。
2.通过引导学生回忆左宗棠在太平天国、洋务运动中的活动,联系他在边
疆危机中的表现,培养学生全面评价历史人物的能力。
通过对19世纪中后期
我国边疆出现危机的教学,培养学生归纳概括历史问题的能力。
通过中法战
争经过及其结果(中国不败而败,法国不胜而胜)的教学,使学生认识到清政
府的腐朽是中国半殖民地化加深的重要原因,培养学生透过现象认识本质的
能力。
3.通过分析我国边疆危机出现的原因,认识到资本主义进入帝国主义阶段
后,更加疯狂的对外侵略,加深学生对帝国主义侵略扩张本质的认识。
通过
学习中法战争中我国军民英勇抵抗外国侵略者可歌可泣的英雄事迹,培养学
生爱国主义情感。
通过对左宗棠收复新疆相关史实的讲解,让学生明?
quot;弱
国无外交的道理,激励学生为祖国的强大而努力学习。
教学建议
学法指导
1学习有关边疆危机的内容,指导学生用列表或方位图示的方式使知识结
构化。
2指导学生依据原始资料分析历史问题,掌握学习历史的方法。
教法建议
1.如何认识中国边疆危机的历史背景及表现。
中国边疆危机产生的历史背景是比较复杂的,结合本课知识,我们可以从
三个方面叙述:
第一从西方国家的贪欲看,通过两次鸦片战争,英法俄美等
国通过了一系列不平等条约,攫取了许多侵略的权益,但这些列强仍不满足
他们既得的侵略利益;第二从国际环境看,19世纪70年代以后,世界资本主
义国家向帝国主义阶段过渡,各帝国主义国家之间争夺殖民地和分割世界领
土的斗争更加尖锐,远东就是列强激烈争夺的场所。
70年代特别是80年代
列强加强了对我国边疆和邻近国家的侵略;第三、从清政府方面来看,当时统
治者更加腐败,慈禧太后、李鸿章不顾民族利益,一味对侵略者妥协退让,
加剧了边疆危机的严重性。
中国边疆的危机主要体现在中国东部、南部、西
南、西北等地区。
东部,19世纪60年代和70年代,美国和日本先后派兵侵
略台湾,遭到台湾人民的坚决抗击。
西北部,阿古柏侵入新疆,悍然宣布成
立了哲德沙尔国。
俄英两国也无视中国主权,竟承认阿古柏伪政权。
70年
代,俄国直接出兵侵占伊犁地区。
西南部,英军入侵西藏,遇到藏族军民英
勇抵抗。
但是由于清政府急于求和,英军取得了进一步侵略西藏的有利条
件。
南部,法国侵略越南,攻击驻越清军,发动了中法战争,这是一?
quot;中
国不败而败,法国不胜而胜的战争
2.如何正确看待左宗棠收复新疆。
对于左宗棠收复新疆,首先我们要明白这是一场正义的、反侵略的战争。
清政府任命左宗棠为钦差大臣进军新疆,就是为了收复新疆。
由于左宗棠战
略方针正确,并且做好了充分准备,所以很快收复了除伊犁外的新疆全境,
并为中俄伊犁谈判提供了军事保证,使伊犁回到祖国怀抱。
左宗棠收复新
疆,粉碎了英俄分裂祖国西北领土的阴谋,对巩固西北边防、开发新疆都有
积极囊庖濉?
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教学目标
1.通过本课内容的教学,使学生了解或掌握:
总理衙门的建立;慈禧太后发
动政变;汉族官僚势力的扩大;曾国藩和湘军;洋务运动。
2.通过分析洋务运动历史作用的教学,培养学生综合评价历史事件的能
力。
3.通过对慈禧太后发动政变的学习,使学生认识到个人对历史的发展既可
有促进作用,又可有延缓作用,从而使学生形成正确的世界观和人生观。
通
过指导学生实事求是地评价洋务运动,培养学生辩证地认识事物的科学态
度。
教学建议
教材分析
重点分析:
(1)总理衙门的建立是教学重点。
总理衙门是总理各国事务衙门的简称。
它
是清朝建立的第一个专门负责外交事务的机构。
关于总理衙门的建立,我们
应从三个方面进行认识。
即总理衙门建立的原因、总理衙门的职权范围以及
它的建立所带来的影响。
①总理衙门的建立有一定的历史背景:
从国内来
说,经过两次鸦片战争,清政府对外国侵略者的态度,逐渐地由疑忌变为依
赖。
从国外来说,面对中国人民的英勇反抗,外国侵略者也需要寻找能替他
们效劳的代理人。
第二次鸦片战争以来,外国侵略者就多次要求清政府建立
专门机构,由政府要员和他们进行交涉。
为了适应这种需要,清政府于1861
年设立了总理各国事务衙门。
②总理衙门的职权范围很大,它由奕訢等充任
办事大臣,地位高于六部,最初经管外交、通商、海关等事务。
后来又扩展
到经管修路、开矿、制造机械等方面事务,权力很大。
③总理衙门的建立是
清朝政局的一次重大变动,对以后中国近代史的发展带来了较大的影响:
它
有利于资本主义国家控制清政府的内政和外交,也是清朝中央机构开始半殖
民地化的标志。
(2)洋务运动是又一教学重点。
洋务运动前后历时30多年,是中国迈向近
代化的第一次尝试。
洋务运动虽然最终没有使中国走上富强的道路,但为后
人的探索提供了可贵的经验教训。
难点分析:
对洋务运动的评价是本课教学难点。
洋务运动是一个复杂的历史事件,如
何引导学生对其进行全面的综合分析,作出实事求是的科学评价,避免简单
肯定或否定,这对于师生都提出了较高要求。
教法建议
1.关于清朝政局的变动,建议教师紧扣变动一词,设计一些简明扼要、突
出重点、符合学生认知水平的问题:
如清朝政局何时开始变动,为何要变,
怎样变,变化带来了哪些影响。
.教师结合学生的回答,启发学生整理形成一
个提纲挈领的知识网络,并根据网络结构解答变化的原因和影响。
2.关于如何理解第二次鸦片战争后,清政府统治阶级内部出现的顽固派和
洋务派在本质上是一致的问题,教师要引导学生弄清楚两派形成的历史背
景:
即清政府内外交困,内有太平天国运动,外有西方列强的侵略。
正是为
了摆脱这种困境,才出现了顽固派和洋务派。
顽固派以天朝大国自居,闭关
自守,对世界毫无所知,排斥一切外来事物,反对一切变革,是封建统治阶
级中最保守、最腐朽的集团。
洋务派则主张学习外国先进技术,制造船炮,
镇压人民,维护封建统治。
两派从表面上看似乎差异很大,但这仅仅是区别
在对待外国事物上。
对内他们的目的是相同的,也就是说,这两派本质上都
是要维护封建统治。
教学设计示例
教学重点:
总理衙门的建立;慈禧太后发动政变;洋务运动。
教学难点:
对洋务运动的评价。
教学方法:
讲述法、多媒体手段辅助教学
教具:
视频资料、自制课件。
教学过程:
1.复习提问:
第二次鸦片战争给中国社会造成了什幺影响?
2.导入新课:
第二次鸦片战争进一步加深了中国半殖民地化的进程。
对于清政府来讲,
当时外有侵略者的势力,内有太平天国运动,可谓是内外交困。
在这种形势
下,清政府的统治没有垮下来,靠的是什幺力量的支撑呢?
(让学生阅读课文
提示,引出课题)
第二次鸦片战争后,中外反动势力进一步勾结,导致了清朝政局的变动和
洋务运动的兴起。
3.讲授新课(出示图片)
一、总理衙门的建立(1861年,奕訢)
总理衙门全称总理衙门各国事务衙门,是清朝负责外交事务的中央一级的
机构。
第二次鸦片战争以前,清政府对英美、法等国的交涉都是由沿海地区的地
方官办理。
对此,外国人非常不满。
他们多次要求清政府设中央一级的对外
办事机构,由政府要员和他们直接交涉。
为了适应这种需要,清政府于1861
年批准设立总理各国事务衙门,由曾和洋人打过交道,而且很受外国人赏识
的恭亲王奕訢充任办事大臣,主持各项事务。
总理衙门职权很大,它的地位高于中央的六部,起初经管外交、通商、海
关等事务,后来又扩大到经营铁路、开矿、制造机械等事务,成为清廷的决
策机构。
后来的事实证明,外国侵略者正是通过这一机构中国的清朝统治者施加影
响,以达到通过清政府控制中国的目的。
总理衙门的建立,有利于资本主义
国家控制清政府的内政和外交,也是清朝中央机构开始半殖民地化的标
志。
――引述鲁迅先生的《说面子》:
面子,是我们在谈话里常常听到的,因为好像一听就懂,所以细想的人大
约不很多。
19世纪中后期边疆危机
19世纪中后期中国边疆危机是自由资本主义进入帝国主义后,帝国主义瓜
分世界领土的组成部分,它开启了帝国主义侵华高潮的序幕。
在此之后帝国
主义对中国又发动了一系列侵略战争,获得更多侵略权益,中国半殖民地化
程度进一步加深。
19世纪中后期边疆危机是帝国主义变中国为半殖民地过程
中的重大事件,所以是本课重点。
边疆危机出现的原因
边疆危机出现的原因是本课教学的难点之一。
这阶段学生尚无世界史和政
治理论的相关知识,很难理解资本主义进入帝国主义阶段后为何更具侵略
性,需要教师进行深入浅出的分析,帮助学生跨越这一学习难关。
中法战争
中法战争的过程既体现了中国军民高尚的爱国主义情操,也暴露了投降派
的丑恶嘴脸。
中法战争也可以看成是对洋务运动成效的初步检验,其结果是
中国的半殖民地化程度进一步加深。
教学设计示例
教学重点:
中国边疆危机的原因,英俄对新疆的侵略及左宗棠收复新疆的斗争、中法
战争。
教学难点:
中法战争中国不败而败法国不胜而胜局面的形成。
教学方法:
阅读指导、看课件、讨论。
教学过程:
1、复习提问:
19世纪60年代初,清朝政局有哪些变动?
2、导入新课(幻灯)大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山,新栽杨柳三千里,
引得春风度玉关。
这是一首赞颂清代一位西行将军的诗,同学们知道他是谁
吗?
他就是在19世纪中后期边疆危机中涌现出来的一位民族英雄左宗棠!
那
幺,19世纪中后期为什幺会出现边疆危机?
危机的表现是什幺?
后果如何?
下面
我们就带着这些问题来学习新的一课。
3、讲授新课:
自1840年以来,西方列强通过两次鸦片战争,不仅侵占了
我国100多万平方公里的领土,而且还攫取了许多特权。
然而这并没有满足
他们的扩张掠夺的欲望。
相反,由于在战争中,清朝统治者的腐败无能、屡
战屡败,侵略者的野心更大了。
特别是进入19世纪70年代,世界主要的资
本主义国家开始向帝国主义过渡,它们更加疯狂地向外侵略扩张。
地大物博
而又积贫积弱的中国必然成为他们侵略的重要目标,它们把侵略矛头对准了
中国的边疆地区,于是中国边疆地区一再出现危机。
一、19世纪中后期的边疆危机
1、美国对台湾的侵略
19世纪60年代瑯峤被击退
2、日本对台湾的侵略
19世纪70年代日本(美支持)打瑯峤(抗击)台军民
清政府赔款50万两
3、俄英入侵新疆
19世纪60年代阿古柏喀什噶尔哲德沙尔国(俄英承认)
70年代初俄出兵占领伊犁
4、英对西藏的侵略
1888年西藏南部、西藏地方反击、清政府求和
二、左宗棠收复新疆
70年代中期左宗棠
评价左宗棠(学生讨论)
1881年《伊犁条约》
三、中法战争
1.爆发原因:
法――越――中国
2.时间:
1883年12月-1885年3月
3.战役马尾海战(1884)
台湾之战斗(1884)刘铭传
镇南关大捷(1885)冯子材
4.结局
镇南关大捷后,形势对中国非常有利,可清政府却乘胜即收下令停战、撤
军,急忙同法国代表签订了《中法新约》使法国在战争失利的情况下仍然达
到了预期的侵略目的,中国不败而败,法国的不胜而胜。
5.战争这种结局的形成,究其根本原因,在于清政府实行的是一条妥协卖
国的路线,正所谓和者朝廷之本心。
这样,中国不败而败,法国不胜而胜的
结局就是不可避免的了。
附:
中法战争大事记
1、1882.4.2 攻占越南河内
2、1883.2 法攻占越南南定
3、1883.5.19 刘永福率黑旗军于河内近郊纸桥击败法军
4、1883.8 法军攻占越南顺化,强迫越南政府签订《顺化条约》,变越南
为其保护国
5、1883.12.14 法进攻清政府在越驻军地区(山西),挑起中越战争
6、1884.3.12 清军于北宁失守,不久,法军又占领谅江、太原等地,迅速
控制了整个红河三角洲。
1884年5月11日,北洋大臣李鸿章在天津与法国
代表福禄诺签订《中法会议简明条款》,承认法国完全占领越南,同意撤回全
部驻越清军。
7、1884.7 法舰强行闯入马尾军港
8、1884.8月上旬 法派3艘军舰进犯台湾基隆,被守军击退。
9、1884.8.23下午 事先驶进福州马尾军港的法国远东舰队主力突袭中国
福建海军,清政府被迫于8月26日正式向法宣战。
10、1884.10月初 法远东舰队主力扑向台北部的基隆、沪尾(今淡水),被
击退。
11、1884.12-1885.3 再度入越的西线清军在云贵总督岑毓英指挥下,发动
宣光之战。
12、1885.2-3 法舰为追歼中国援台舰只,侵入镇海(今属宁波)海面,浙江
提督欧阳利见率守军利用预设海防工事顽强抗击,击退法敌,取得镇海之战
的胜利。
13、1885.3 法占领澎湖
14、1885.3.23 滇军和黑旗军于临洮附近大败法军。
15、1885.3.23-24 东线清军在老将冯子材的正确指挥下,取得镇南关大
捷,扭转了战局。
16、1885.3.29 清军收复谅山,进逼郎甲。
17、1885.6.9 李鸿章与法国公使巴德诺于天津签订屈辱的《中法新约》
(即《中法会订越南条约十款》)
板书设计
一、19世纪中后期的边疆危机
1、美日侵略台湾
2、俄英侵略新疆及左宗棠收复新疆
3、英国入侵西藏
二、中法战争
1、结果
2、法国的企图及战争爆发
3、中法战争中中国军民英勇抵抗的感人事迹
4、为什幺会出现那样的结果?
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