50高速铁路信号控制专业教学基本要求.docx
- 文档编号:9767090
- 上传时间:2023-02-06
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:26.18KB
50高速铁路信号控制专业教学基本要求.docx
《50高速铁路信号控制专业教学基本要求.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《50高速铁路信号控制专业教学基本要求.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
50高速铁路信号控制专业教学基本要求
高等职业教育高速铁路信号控制专业教学基本要求
专业名称高速铁路信号控制
专业代码520220
招生对象
普通高中毕业生、“三校生”(职高、技校、中专)、退役士兵
学制与学历
三年制,专科
就业面向
就业职业领域
铁路信号设备运营维护、工程设计与施工、产品制造等领域。
就业方向
国家铁路中的高速铁路、城际铁路、城市轻轨、城市地下铁道、信号工程公司、信号设备工厂等。
从事铁路信号设备生产、安装、调试、维护、工程设计、技术改造和管理等工作。
初始岗位群
车站与区间信号设备维护工、车载信号设备维护工、地铁列车信号工,地铁行车监控信号工等。
发展岗位群
获得一定工作经验(进修或培训)后,根据工作需要和个人素质,可升任工长、车间技术员、车间主任、项目主管等管理岗位(3-5年)。
培养目标与规格
一、培养目标
培养面向高速铁路、城市轨道交通、工程公司、信号设备工厂等,在生产、建设、管理、服务第一线,能从事铁路信号设备生产、安装、调试、维修养护、管理及工程设计与施工、技术改造等工作,具有较强的铁路信号设备基本结构、工作原理、技术条件、维护标准、施工工艺等专业技术理论知识和较强的铁路信号设备安装、调试、日常养护、故障处理及检维修等实践技能,具有良好职业道德和职业生涯发展基础,全面发展的高端技能型专门人才。
二、职业岗位
车站与区间信号设备维护工、电子与电气设备维护工、车载信号设备维护工
三、职业核心能力
本专业毕业生应具有铁路信号设备生产、安装、调试、维修养护、管理及工程设计与施工、技术改造的能力。
四、毕业生要求
1.基本素质
具有正确的政治方向,热爱祖国,能树立正确的世界观和人生观;
具有较强的责任心、事业心、法制观念及良好的道德品质;
具有一定的科学知识和科学精神,科学的逻辑思维方式和创新意识;
具有团队意识、热爱生活、朴素自然、待人真诚、处事平和大方。
2.知识要求
掌握电路分析基础、电子技术基础知识;
掌握工具、仪器、仪表的使用与维护保养知识;
掌握信号、联锁、闭塞设备基础知识;
了解生产技术管理新知识和铁路相关专业新知识;
掌握信号技术图、表的基本知识;
熟悉信号专业的有关规章制度;
掌握信号设备的工作原理、技术条件、维护标准的基础知识;
掌握生产技术管理基础知识和信号施工工艺和工序有关知识;
掌握信号设备安装、调试、施工基础知识;
掌握信号设备故障处理和信号设备检修作业基础知识;
掌握铁路运输高端技能型专门人才应具备的文化基础知识;
掌握铁路车站信号、区间信号以及列车运行控制系统基础知识。
3.能力要求
牢固树立“故障—安全”的意识;
具有英语听、说、读、写(译)基本能力;掌握一定数量的词汇,能阅读和翻译简单英文资料、顺利浏览英文资料;
熟练使用计算机操作系统;
熟练运用计算机网络进行信息检索;
熟练运用常用办公软件;具备中文录入及文本处理的基本技能;
掌握对电子电路、数字电路的安装、调试、维护维修的基本方法和技能;
掌握钳工操作基本技能;
掌握信号工岗位常用工具、仪器、仪表的使用与维护保养的基本技能;
掌握按检修作业程序对信号设备进行检修、对信号器材进行分解、组装、试验的基本方法和技能;
具有从事信号岗位工作组织与日常管理的初步能力;
能鉴别铁路信号设备和配件的质量;能敷设、接续信号电缆;
能够按照操作规章安装、试验轨道电路;配线、焊接、安装和检测操作引入装置;安装、测试信号部件;
能够按照操作规章安装、调试、维修电气集中、计算机联锁、调度集中、调度监督、列车运行自动控制、自动闭塞、半自动闭塞、机车信号等设备;
能够按照操作规章安装、调试、维修转辙、转换装置和信号电源设备;
能够按照操作规章安装、调试、维修信号保护装置;检测设备性能,分析处理设备故障;
掌握对电子电路、数字电路的安装、调试;
具有自主学习铁路信号新设备、新知识的能力。
4.职业态度
具有强固的“故障-安全”意识;
具有很强的从事信号岗位工作的安全意识和责任意识;
具有爱岗敬业及良好的职业道德;
具有较强的劳动纪律性和严谨的工作作风;
具有较强的服务意识和良好的团队合作精神;
具有较强的沟通、协作和组织协调能力;
具有艰苦创业精神和创新思维能力。
职业证书
1.通用证书
全国大学生英语应用能力考试A、B级证书;大学英语四级证书;国家人力资源和社会保障部颁发的计算机操作员(中级)证书;或教育部计算机等级考试二级证书。
2.职业证书
“中级信号工”职业资格证书(车站与区间信号设备维护工、驼峰信号设备维护工、电子与电气设备维护工、车载信号设备维护工等之一)。
3.说明
学生毕业时,通过以上四个职业资格考试中的一个,获得中级信号工证。
课程体系与核心课程
一、课程体系
由教育专家、企业专家、课程专家、专兼职教师组成专业建设指导委员会,根据铁路信号工岗位的实际工作任务,分析完成典型工作任务需具备的知识、素质和技能,结合《信号工(国家职业标准)》,根据学生由简单到复杂的认知规律和职业素质养成规律,分析从单项技能到职业综合能力、从初级信号工到高级技师应具备的知识、素质和技能,构建基于工作过程的课程体系。
课程体系应包括公共基础课程,一般专业课程、专业核心课程、实践技能课程及素质拓展课程,课程体系如下表所示。
公共基础课
专业课
素质拓展课
一般专业课
专业核心课
实践技能课
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、职业发展与就业指导、体育与健康、高职英语、计算机文化基础、高等数学、军事理论或军事训练、公共选修课
电工基础、电子技术基础、铁路信号电源设备维护、铁路信号集中监测系统运用与维护、铁路调度指挥系统维护、铁路信号业务管理、铁路信号中的通信技术应用
铁路信号基础设备维护、铁路车站自动控制系统维护、铁路区间自动控制系统维护、列车运行自动控制系统维护、铁路信号施工
电路分析与焊接实训、电子技术基础实训、钳工技能实训、区间信号和车站信号实训、专业综合技能实训、毕业设计(论文)、顶岗实习
铁道概论、专业外语、CAD制图、传感器原理与应用、单片机接口技术应用、办公设备应用与维护、应用文写作、公关礼仪、演讲与口才、网页制作技巧、高速铁路概论、公益劳动、电工技能实训、计算机网络技术实战
二、说明
公共基础课程要培养学生主动参与学习的良好习惯、培养学生良好的身体素质和心理素质、培养学生健康的人生观和积极的社会态度。
为后续基于工作任务的课程学习奠定一定的基础,形成以学生为主的学习模式。
一般专业课程是为专业核心技能的学习提供理论基础知识和职业基本技能保障。
在工具和仪器仪表的使用、电子电气设备的日常维护、集中检修、信号系统或设备的故障分析与处理、设备电气参数的测试等理论知识和专业技能方面训练出扎实的基本功,保证学生职业生涯的可持续发展。
专业核心课程则要学习铁道信号自动控制专业核心知识和训练专业核心技能,形成专业核心能力和职业综合素质,为素质拓展提供必需的专业知识和专业技能。
三、专业核心课程简介
1.铁路信号基础设备维护
主要学习铁道信号基础设备的基础知识,了解铁道信号在指挥行车中的重要作用。
掌握信号继电器、信号机、轨道电路、转辙机、防雷和接地装置等铁道信号常用设备的类型、功能、结构、原理及其电气特性。
学会按照信号检修作业标准进行铁路信号基础设备测试、检修、日常维护的基本方法和作业流程。
初步掌握有关的部颁标准、规章、规则、规范及图形符号。
2.铁路车站自动控制系统维护
主要学习6502大站电气集中设备和计算机联锁设备的基本组成、电路工作原理、操作使用方法、测试检修和故障处理技能,学会设备日常检修和故障处理的作业要求和工作流程,熟练掌握处理故障的基本方法和技巧,牢固树立“故障-安全”意识。
掌握有关的部颁标准、规章、规则、规范及图形符号。
3.铁路区间自动控制系统维护
主要学习闭塞的基本概念和技术要求,掌握铁路区间信号自动控制设备的基本知识、基本构造、基本原理、基本应用和维护维修方法。
掌握半自动闭塞系统的设备组成、工作原理及维护方法,了解计轴站间自动闭塞设备结构与工作原理,学习UM71系列自动闭塞组成与工作原理,重点掌握ZPW-2000系列自动闭塞设备的组成、技术标准、工作原理、检修作业程序、故障处理流程等知识和作业技能。
4.列车运行自动控制系统维护
主要学习列车运行控制系统的基本结构原理,了解ATC系统的基本结构、熟悉主体化机车信号系统、站内电码化设备、LJK2000设备以及CTCS-2、CTCS-3系统的基本结构和基本工作原理。
熟练掌握应答器、轨旁电子单元等室外设备的日常养护与定期检修。
掌握列控中心及车载设备的状态监控、日常养护、检查测试与调整、故障定位与处理。
5.铁路信号施工
主要学习继电集中联锁施工图、计算机联锁工程图、自动闭塞工程图的识读与设计;掌握信号技术图纸的识读与绘制方法,掌握室内信号设备及信号机、转辙机、轨道电路和信号电缆的安装、配线、试验导通的基本方法、施工程序、安装技术、施工技能和验收标准。
具备基本信号工程设计能力和较强施工安装技能,初步掌握信号设计规范、施工规范、信号维修规则的内容,熟悉信号安全生产制度。
四、教学进程安排及说明
1.三年制学生在校时间共107周
2.教学时间大体分配如下
序
号
教育教学活动
各学期时间分配(周)
合计
一
二
三
四
五
六
1
教学活
动时间
(92周)
课程教学(含理论、实验、课程实习)
14
16
16
16
16
14
92
2
3
综合实习、生产实习
4
毕业实习、毕业论文
5
技能鉴定培训
6
其它教育
活动时间
(15周)
考试
2
2
2
2
2
2
12
7
入学教育、军训
2
2
8
毕业教育
1
合计
18
18
18
18
18
17
3.学时及学时分配
(1)实践教学含实验、课程设计、毕业设计、综合实习、实训、毕业实习、毕业论文等。
(2)三年制总学时应控制在2800学时以内。
课内必修课、限选课总学时以1600学时为宜,周学时一般不得突破26学时,实践教学一般不低于教学活动总学时的40%。
上述课时不含军事理论、军事技能、《国家学生体质健康标准》测试。
(3)每学期考试课程门数原则上为4门,不得少于3门。
(不包括体育)
专业办学基本条件和教学建议
一、专业教学团队
1.专业师生比
专业教师与学生的比例要求为不低于1:
18。
2.师资要求
专业教师具备轨道交通信号专业或相关专业有轨道交通信号专业工作经历,大学本科及以上学历,具有高等学校教师资格证书;具备本专业三级及以上职业资格证书或相应技术职称;专任教师中“双师”素质教师比例不低于70%;具备开发职业课程、组织与实施教学的能力;具备指导学生生产性实训、技能大赛的能力。
3.企业兼职教师的任职资格及水平要求
兼职教师应是轨道交通信号相关企业的能工巧匠或技术能手,技师从事相关专业工作3年以上;具有良好的政治思想素质和职业道德,能做到教书育人,为人师表;具备一定的组织与实施教学的能力。
4.企业兼职教师承担的专业课程及学时比例
专业课程中兼职教师与专任教师的任课比例要求为1:
1。
二、教学设施
要建立能满足基础课教学要求的实验实训室,建设模拟与仿真相结合的满足专业课程教学需要的具有真实职业氛围、设备先进的校内实训室,校企合作共建校外管理先进,运行状态良好的顶岗实习基地。
1.校内基础课教学条件
多媒体教室及多媒体设备6套;公共计算机实验室,计算机80套;语音实验室,语音设备40套;钳工技能实训室,40个工位;电工实验室,电工实验设备、万用表、示波器、低频信号发生器、频率计、兆欧表等各20台;电子实验室,电子实验设备、数字万用表、双踪示波器、信号发生器、频率计、等各20台。
2.校内实训基地
校内铁道信号专业实训基地设备先进,能满足专业教学需要,实验开出率达到100%,经费投入有保证。
铁道信号自动控制专业校内实训基地设备要求列表。
实训室名称
序号
设备名称
单位
基本配置
适用范围
(技能鉴定项目)
备注
铁路信号基础设备维护
1
信号继电器综合测试台
台
2
继电器测试实训。
2
ZD6型电动转辙机
台
10
电动转辙机分解、组装。
3
色灯信号机灯光调整系统
套
1
色灯信号机安装、灯光调整及维护。
4
色灯信号机
架
10
5
进站信号机
架
1
6
出站信号机
架
1
7
调车信号机
架
1
8
道岔轨道电路
区段
1
轨道电路配线、测试、调整及维护实训;电缆配线、电缆径路识别;组合配线。
9
无岔轨道电路
区段
4
10
信号变压器
台
6
11
轭流变压器
台
2
12
室外信号电缆(连接箱盒5个)
m
50
13
组合
个
20
14
S700K(ZDJ9)型转辙机
台
5
转辙机的分解与组装;道岔机械调整、转辙机电气测试及故障处理,道岔表示故障处理实训。
15
ZYJ-7型液压转辙机
台
5
16
电动道岔(配转辙机)(至少要有1组提速道岔)
组
3
17
25Hz电源屏
套
1
所在局无此设备的可不配
铁路车站自动控制系统维护
1
6502大站电气集中室内设备
套
2
6502大站电气集中车站设备组成、操作、电路动作关系实验、故障处理实训;计算机联锁设备操作及故障处理实训;车站与区间信号工职业技能鉴定的实作考场。
大站电源屏操作与测试、故障处理实训。
2
计算机联锁设备
套
1
3
电动道岔
组
2
可共用
4
轨道电路
区段
2
可共用
5
进站色灯信号机
架
1
6
出站色灯信号机
架
1
7
调车信号机
架
1
铁路区间自动控制系统维护
1
64D型单线继电半自动闭塞
套
10
64D型继电半自动闭塞设备配线、焊接、调试及故障处理实训
2
ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞设备
套
4个信号点
ZPW-2000A型无绝缘移频信号测试、设备维护、安装及故障处理实训。
含改方电路
3
8或18信息移频自动闭塞设备
套
1
所在局无此设备的可不配
4
UM71为基础的自动闭塞设备
套
1
所在局无此设备的可不配
列车运行自动控制系统维护
1
列车运行自动控制系统
套
1
完成主体化机车信号、LJK2000、CTCS-2或CTCS-3系统的基本结构和基本工作原理及设备维护演示实验。
2
机车信号设备
套
1
铁路信号设计与施工
1
6502大站电气集中室内设备
套
2
进行继电集中联锁施工图、计算机联锁工程图、自动闭塞工程图的识读;完成室内信号设备及信号机、转辙机、轨道电路和信号电缆的安装、配线、试验导通的基本方法、施工程序、安装技术、施工技能和验收标准训练。
同类设备可共用
2
计算机联锁设备
套
1
3
ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞设备
套
4个信号点
4
电动道岔
组
2
5
进站信号机
架
1
6
出站信号机
架
1
7
调车信号机
架
1
8
轨道电路
区段
2
9
室外信号电缆(连接箱盒5个)
m
50
铁路列车调度指挥系统维护
1
铁路列车调度指挥系统
套
1
铁路列车调度指挥系统操作及设备维护实训;铁路信号远程控制操作实验及故障处理实训。
铁路信号电源设备维护
1
大站电源屏
套
1
电源屏理实一体教学;大站电源屏操作与故障处理实训。
同类设备可共用
2
智能型信号电源屏
套
1
3
中站电源屏
套
1
所在局无此设备的可不配或用大站代替
4
区间电源屏
套
1
所在局无此设备的可不配
铁路信号集中监测系统运用与维护
1
TJWX-2006监测系统
套
1
编组站自动控制系统维护
1
编组场、驼峰调车场设备
套
1
列车编组与驼峰调车作业过程演示实验、设备维护实训
2
站场、线路模拟设备
套
1
教学仿真实验
3.校外实训基地
与企业合作共建校外实训基地,满足铁道信号自动控制专业实践教学和技能训练要求,满足学生顶岗实习半年以上。
序号
实训基地名称(建议单位)
主要实训、实习项目
1
电务段、地方铁路有限公司实训基地
6502大站电气集中、车站计算机联锁、区间信号等室内外设备的日常检修、维护及及故障应急处理。
2
铁路工程有限公司实训基地
铁道信号设备安装及调试;信号机、道岔、转辙机、轨道电路等设备安装及调试。
3
信号设备生产企业实训基地
铁道信号设备生产、安装、调试。
4.信息网络教学条件
建有能满足铁道信号自动控制专业教学用信息网络系统和专业课程网络辅助教学平台,且运行状况良好,为学生充分利用网上教学资源提供保证,学生可以在校内外使用网上教学资源、查询教学信息和个人学业信息。
三、教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源
1.教材
建立有科学合理的教材选用制度,选用符合课程标准要求的教育部、铁道部规划教材或有特色的校本教材,选用近三年出版的教材比例≧60%;有与企(行)业共同开发紧密结合生产实际的实训教材或体现“工学结合”的自编教材(含讲义)。
2.图书
图书资料充足,满足教学需要,生均图书达到60册,每年新增专业图书生均2册;建设专业教学资源库,便于学生自主学习。
3.数字化(网络)资料
以现代信息技术为支撑,建设校园共享资源平台,实现校区内的资源共享。
四、教学方法、手段与教学组织形式建议
1.教学方法、手段的建议
采用模拟仿真、教学录像、PPT课件、FLASH动画课件、角色扮演、案例分析、分组讨论、维护设备感悟、规范演示、现场教学等多样化教学方法开展教学活动。
针对学生的基础能力和个性特点,因材施教,达到教学目标,并形成可扩展的、可迁移的、可持续的职业能力。
2.教学组织形式建议
建议实施校企合作、工学结合、任务驱动、项目导向、顶岗实习等行动导向的教学模式,在“教、学、做”一体的实训基地进行教学,学生边看边学、边做边学,强化学生职业能力培养。
教师作为学生学习活动的主导,成为学生学习的激励者、咨询者和指导者。
五、教学评价、考核建议
1.教学考核建议
(1)考核主体多元化:
考核标准基于职业岗位要求,包括专业能力、方法能力、社会能力多元考核为评价内容,通过学生自评、互评相结合,专任教师与行业企业兼职教师评价相结合。
(2)考核标准科学化:
主动适应主要岗位的任职要求,根据不同课程的特点,引入企业考核标准优化考核内容,科学合理地制定考核标准。
(3)考核方式多样化:
根据不同课程的特点和要求,综合运用笔试、口试、实做、系统设备故障处理、职业技能鉴定、答辩等多种形式考核学生的职业素养和职业能力,促进学生的全面发展。
2.教学评价建议
按照“职业能力为主、知识为辅,过程为主、结果为辅”的原则,构建以职业能力考核为核心、以过程考核为重点的考核评价方式,从知识考核、实做考核、职业技能鉴定等方面对学生进行评价,突出考核的多样性和针对性,逐步使学生具备相应的知识结构、操作技能,实现对学生学习过程的跟踪和全面评价。
六、教学管理
学校教学管理机构和管理制度健全,建立教学质量保障体系,采用学分制教学管理模式,规范管理,思想文化素质和专业知识教学并举,灌输“故障-安全”原则,重点加强本专业技能训练和职业素质养成。
继续专业学习深造建议
本专业学生可通过专升本、参加成人教育本科或网络教育的形式进入本科段自动控制、电子信息工程与控制等专业继续学习。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 50 高速 铁路信号 控制 专业 教学 基本要求
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)