学年高二生物月考试题 2.docx
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学年高二生物月考试题 2.docx
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学年高二生物月考试题2
亲爱的同学:
这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……
2019学年高二生物10月月考试题
一、单项选择题
1.人体细胞的生活环境称为内环境,内环境是指()
A.细胞内液B.细胞外液C.体液D.组织液
2.内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。
下列物质中,属于人体内环境组成成分的是()
A.氨基酸B.血红蛋白C.呼吸酶D.纤维素
3.人体剧烈运动时,肌肉产生的大量乳酸进入血液.但不会引起血浆pH发生剧烈的变化
。
其中发挥缓冲作用的物质主要是()
A.碳酸氢钠B.碳酸C.三磷酸腺苷D.钾离子
4.人体内环境的稳态不包括()
A.人体体温的相对稳定状态B.人体体液渗透压的相对稳定状态
C.各种化学物质的含量相对稳定状态D.人体血液pH的恒定不变
5.从事养殖业的人员都知
道这样一个常识:
大多数海产鱼类不能在淡水中生存,因为在淡水中()
A.氧浓度较低B.不能维持体内水分平衡C.缺少食用的动、植物D.二氧化碳浓度较高
6.血浆中水的来源是(
)
A.组织液B.消化道、组织液、淋巴C.淋巴和组织液D.消化道和组织液
7.下列哪项不属于反射弧结构的是()
A.感受器B.神经中枢C.效应器D.神经递质
8.决定反射时间长短的主要因素是()
A.刺激强度的大小B.感受器的灵敏性C.传导过程中突触数量的多少D.效应器的灵敏性
9.如图为反射弧的示意图,有关叙述正确的是()
A.①代表效应器B.②代表神经中枢
C.③中突触处兴奋传递方向是双向的D.④未兴奋时,膜两侧电位呈外正内负
10.兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的,下列叙述正确的是()
A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B.兴奋以电信号的形式通过突触间隙
C.神经递质由突触后膜释放D.兴奋可由一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或胞体
11.兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是()
A.生物膜的融合和转化B.钠、钾离子的跨膜运输
C.ATP的合成和分解D.信息分子与突触前膜上受体的识别和结合
12.当人从温暖的室内到寒冷的室外时()
A.下丘脑产生冷觉B.皮肤血流量增多C.骨骼肌产热增加D.汗腺分泌增加
13.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于()
A.脊髓、大脑、大脑B.脑干、脊髓、大脑
C.大脑、脊髓、大脑D.脊髓、脊髓、脑干
14.某些保健品含有一定量的性激素(或性激素类似物),对青少年的发育会造成不良影响。
从化学成分上分析,性激素属于()
A.糖类B.脂质C.蛋白质D.核酸
15.“断食清肠”的减肥方法主要是绝食,科学证明这种做法对身体危害较大。
在绝食期间,体内分泌量比正常进食明显增加的激素是()
A.胰岛素B.胰高血糖素C.生长激素D.性激素
16.下列疾病与人体激素分泌异常有关的是()
①艾滋病②镰刀型贫血③糖尿病④呆小症⑤色盲症⑥巨人症
A.①②⑤B.④⑤⑥C.③④⑥D.①⑤⑥
17.下图是人体甲状腺激素分泌调节示意图,下列叙述正确的是()
A.激素A的名称为促甲状腺激素B.激素B随着体液特异性运输到甲状腺
C.下丘脑和垂体都能作为甲状腺激素的靶器官
D.图中①②处箭头表示抑制作用,③④处箭头表示促进作用
18.下列曲线中,最能反映健康人餐后数小时内血糖浓度变化趋势的是()
A.
B.
C.
D.
19.下列不是体液调节的特点是()
A.调节速度缓慢,作用时间长B.通过体液运送调节物
C.调节物都是由内分泌腺产生的D.调节作用范围广泛
20.切除动物的垂体后,血液中()
A.生长激素减少,甲状腺激素增加B.生长激素减少,甲状腺激素也减少
C.生长激素增加,甲状腺激素减少D.生长激素增加,甲状腺激素也增加
21.在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是()
A.神经细胞B.内分泌细胞C.上皮细胞D.淋巴细胞
22.吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用,它不参与下列哪项作用()
A.非特异性免B.体液免疫C.
细胞免疫D.合成并分泌抗体
2
3.下列哪一项属于免疫缺陷病()
A.系统性红斑狼疮B.过敏性鼻炎C.艾滋病D.白化病
24.如图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中X细胞是指()
A.B细胞B.T细胞C.浆细胞D.效应T细胞
25.免疫活性物质是免疫系统中重要的组成成分。
下列关于免疫活性物质的叙述正确的是()
A.抗体、淋巴因子均是免疫活性物质B.抗体来源于效应T细胞
C.抗体的化学本质是核酸D.抗体能促使靶细胞裂解死亡
26.制备抗银环蛇毒血清时,需将减毒的银环蛇毒注入马体内,引起免疫反应。
这一免疫反应和所用的银环蛇毒在免疫学上分别称为()
A.非特异性免疫,抗原B.体液免疫,抗体C.细胞免疫,淋巴因子D.体液免疫,抗原
27.下图为人体体液免疫示意图。
据图分析,相关叙述错误的是()
A.①过程体现了细胞膜的流动性B.②表示吞噬细胞将处理的抗原呈递给T细胞
C.③表示B细胞接受特异性抗原刺激后增殖分化D.④过程表示在细胞质基质中
抗体与特定抗原结合
28.葵花茎的向光性是因为()
A.光促进营养物质的运输B.光促进光合作用的进行
C.光促进细胞分裂D.光引起生长素分布不均匀
29.下图表示利用燕麦胚芽鞘所进行的有关实验,一段时间后,胚芽鞘的生长情况是()
A.向光弯曲生长B.背光弯曲生长C.直立生长D.不生长
30.某校同学探究生长素类似物2,4D对植物插条生根的影响,实验结果如图所示。
下列有关叙述正确的是()
A.2,4D溶液促进插条生根的最适浓度为400mg/L
B.自变量是2,4D溶液浓度,因变量是插条生根数
C.所有浓度的2,4D溶液均可以促进插条生根D.该实验不能体现生长素作用的两重性
31.棉花长到一定的高度后,摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。
这是因为()
A.顶芽产生的生长素运向侧芽B.原顶芽不再向侧芽运送过量生长素
C.顶芽摘除后,侧芽开始分泌生长素D.顶芽摘除后,侧芽大量分泌生长素
32.下列关于植物生长素生理作用的叙述,错误的是()
A.生长素浓度越高对植物生长促进作用越强B.摘除顶芽可以解除生长素对侧芽的抑制
C.通过生长素处理未授粉的雌蕊可获得无籽果实D.生长素可以促进扦插的枝条生根
33.下列关于植物生长素生
理作用的叙述,错误的是()
A.不同种的植物对生长素的敏感度不同B.同一植物不同器官对生长素的敏感度不同
C.生长素浓度越低对芽的促进作用越明显D.两种不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同
34.下列关于植物激素及其类似物在生产实践中应用的叙述,错误的是()
A.用赤霉素处理生长期芦苇,可促进其增高B.用细胞分裂素处理水稻种子,可抑制其萌发
C.用乙烯利处理番茄果实,可促进其成熟D.用脱落酸处理马铃薯块茎,可抑制其发芽
35.下列叙述中,与植物生长素(生长素类似物)的生理作用没有直接关系的是()
A.摘除棉花的顶芽,促进侧芽的生长发育B.扦插时,保留芽或者幼叶的插条容易成活
C.将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中,有利于柿子成熟
D.在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,获得无子果实
二、非选择题
36.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
A、B、C、D表示四种体液,①②表示有关的物质。
请据图回答:
(1)A~D中不属于内环境成分的是[ ]________;[ ]________是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
(2)C的渗透压大小主要与________的含量有关;其酸碱度保持相对稳定,与它含有的_____________、HPO
等离子有关。
(3)如果②代表O2,由体外进入到组织细胞需要________(系统)协助完成;机体维持稳态的主要调节机制是____
_________。
37.春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节。
调节鸟类繁殖活动的图解如下
请回答:
(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的 和 两种调节方式完成的。
机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于 (下丘脑、垂体、性腺)。
(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,C进入血液后,
通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
(3)据图判断,若要验证B的生理作用, (能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是 。
38.下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图,请据
图回答:
(1)图中激素甲的名称是_________,血糖调节的方式是__________。
(2)图中M点时激素甲分泌量增加,可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体,其意义是_______________。
若长时间处于N点状态,人体会表现出肢体乏力,其主要原因是_____________。
(3)根据所学知识分析,下列情形中可以影响胰岛A细胞分泌胰高血糖素的有______(填序号)。
a.血糖浓度降低b.血糖浓度升高c.神经递质的释放d.胰岛素的分泌
(4)胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。
经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低,却表现出糖尿病的症状,其可能的原因是_________________。
39.下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解,据图回答:
(1)细胞①为_____________与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为_____________。
(2)靶细胞裂解后,要进一步清除抗原往往需要与________免疫相结合。
(3)右图细胞为___________细胞,它直接是由__________________分化而来的。
通过该细胞进行免疫的方式称为_____________。
40.将休眠状态的枫树种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下1~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。
下图表示枫树种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,请据图回答:
(1)从图中可以看出在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在________关系。
各种激素含量的变化说明了
______________________________________________________________________________。
(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象,要破除休眠使之提前萌发可以使用图中的_______________________处理。
但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物,因为该类物质。
(3)小麦、玉米在即将成熟时
,如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽。
这种现象与图中________激素密切相关,推测可能的原因是______________________________________________________________
2018-2019学年第一学期高二年级阶段性检测
生物试题答卷纸
一、单项选择题(每小题2分,计70分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
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25
26
27
28
29
30
答案
题号
31
32
33
34
35
答案
二、非选择题(每空1分,计30分)
36.6分
(1)[ ]________;[ ]________。
(2)________;_____________。
(3)________(系统);_____________。
37.6分
(1) 和 。
(下丘脑、垂体、性腺)。
(2) 。
(3) (能、不能)是 。
38.6分
(1)_________,__________。
(2)_______________。
___
__________。
(3)______(填序号)。
(4)_________________。
39.6分
(1)_____________,_____________。
(2)________。
(3)___________,__________________,_____________。
40.6分
(1)________。
_________________________________________________________。
(2)_______________________。
。
(3)________,______________________________________________________________
2018-2019学年第一学期高二年级阶段性检测生物试题参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
A
A
D
B
B
D
C
D
D
D
C
B
B
B
题号
16
17
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19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
C
B
C
B
D
D
C
D
A
D
D
D
A
B
题号
31
32
33
34
35
答案
B
A
C
B
C
36:
(1)D细胞内液;A组织液
(2)无机盐、蛋白质;HCO3-
(3)呼吸系统、循环系统;神经—体液—免疫调节网络
37:
(1)神经调节体液调节。
下丘脑
(2)(负)反馈
(3)不能鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用的靶器官,无法验证该激素的生理作用。
38:
(1)胰岛素神经调节和体液调节。
(2)促进组织细胞加速摄取葡萄糖。
反馈调节,能量供应不足
(3)a、b、c、d(4)胰岛素的受体缺失(或失效)
39:
(1)效应T细胞细胞免疫
(2)体液
(3)浆B细胞或记忆细胞体液免疫
40:
(1)拮抗植物的生命活动不只受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调共同发挥作用的。
(2)赤霉素或细胞分裂素在植物体内不易降解,效果稳定。
(3)脱落酸脱落酸在高温条件下容易降解(或破坏),解除对种子萌发的抑制作用。
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- 学年高二生物月考试题 学年 生物 月考 试题