建筑工程管理高起专无锡太湖学院继续教育学院.docx

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建筑工程管理高起专无锡太湖学院继续教育学院

江苏省成人高等教育新增专业

（办学形式、专业方向）

申报表

高校名称无锡太湖学院

专业名称建筑工程管理

办学层次高中起点专科

办学形式业余（夜大学）

专业类别工程管理类

填表日期2016-3-20

联系人张国华

联系电话

江苏省教育厅印制

说明

1.办学层次：

填写高中起点专科、高中起点本科、专升本中一种；

2.办学形式：

填写函授、业余（夜大学）、脱产中一种；

3.专业类别：

本科（专升本）按《普通高等学校本科专业目录》（1998年颁布）规定的类别填写；专科按《普通高等学校高职高专指导性专业目录（试行）》规定的类别填写。

4.新增专业方向，在专业名称左上角加*。

江苏省成人高等教育新增专业

（办学形式、专业方向）申报表

学校名称

无锡太湖学院

主管部门

江苏省教育厅

学校类别

民办本科

学校代码

048

学校地址

无锡市钱荣路68号

电话号码

5

邮政编码

214063

E-mail地址

专业名称

建筑工程管理

专业代码

560501

学历层次

高中起点专科

学制

2.5年

办学形式

业余

本校已开设的相近专业

工程管理/土木工程

招生范围和办学地点

无锡市及周边地区/地点：

无锡太湖学院

开始招生时间

及招生人数

2016年开始招生

招生人数：

80人

专业服

务方向

建筑工程管理专业具有管理学和工程学的双重属性，以建筑工程为依托，兼顾工程管理，培养具备管理学、经济学、法律法规、工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在房屋建筑、房地产施工、家装工程等领域从事项目全程管理的复合型中级管理人才，尤其在房屋建筑、市政基础项目的建设及运行中从事工程管理及设备管理技术应用型人才。

申请增设专业的主要理由及人才需求预测情况（另附调研报告）

目前建筑行业是国家经济发展的支柱产业，现在国家进行的所谓的基础建设，新农村，棚户区，旧城改造，都需要更多地建筑管理类人才，建筑工程管理人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升；再加上城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，建筑行业对建筑工程管理专业的毕业学员将会供不应求，对在职人员的要求也将不断提升，继续教育近几年将会有比较大的发展空间。

专业

筹建

情况

本专业自批准举办普通本科以来，历经多年建设和发展，有一个符合地方经济发展需求的、以培养技能应用型创新人才为特色的人才培养方案；有一支结构合理、数量充足、具有岗位资格、满足培养目标的专职、兼职教师组成的队伍；有多个合作单位和实训单位、同时学校也有设备先进的实验实训室，校内外企业合作实训条件充足。

本专业普通本科的师资力量、实训设备和其他教学资源完全可用于成人教育教学。

说明:

1、学校名称，应填写学校全称；学校代码，应填写成人高校招生代码；

2、学校地址，应填写学校所在地的详细地址；

3、学校类别，应填写审批确定的学校性质类别；

4、专业代码，本科（专升本）专业填写教育部公布的本科专业代码（6位三级专业目录代码），专科专业代码填写教育部公布的高职、高专的专业代码（6位三级专业目录代码）；

5、主管部门指学校的主管部门；

6、本表按专业、办学形式、专业方向分别填写，一式4份。

专业指导委员会论证

论证意见（应包括专业设置的必要性，办学条件，师资，教学计划的科学性、可行性）

无锡太湖学院是经国家教育部批准建立的全日制、综合性、多学科的普通本科高校，是江苏省唯一成功转设的本科高校和无锡市重点建设的应用型民办本科高校，其前身是2002年成立的江南大学太湖学院,已具有14年本科办学经验。

无锡，全国十大最具经济活力城市，境内有数千家合（外）资企业，全球500强企业众多，并且无锡有着大批量的中小企业和高新技术产业，服务性产业较多，区位优势得天独厚，在职人员进行建筑工程专业培养和提升的需求有广阔的市场。

学院与无锡城市建设投资有限公司、梁溪建筑集团、无锡市建筑协会、建筑材料市场等一大批著名企业签署了校企合作协议，积极开展产学研合作，设立实训基金，培养企业在职人员，每年有数十家建筑工程单位来我院招聘毕业生，同时也希望学院为企业在职人员提供教育培训提升的通道。

本专业培养的学生既具备建筑工程和土木工程的理论知识，同时掌握建筑装饰设计、工程预算、工程造价等操作技能，具有较高的理论水平，满足本地企业对复合型人才的需求。

随着市场经济的发展，企业在提高生产技术水平的同时迫切需要优化管理，合理配置和利用资源，提升效益，因此本专业还是长期需求量较大，无锡太湖学院经过反复酝酿、调研，针对成人教育的特点及学生业余学习的实际情况，制订了教学计划，明确了培养目标和规格，科学合理地设置了相关教学环节各教学环节紧密衔接，知识结构和学时比例合理，人才培养方案切合实际。

我们一致认为：

无锡太湖学院在教学条件、师资队伍、教学计划、实践教学环节等各方面均已经具备良好的办学条件，有必要、也有能力增办建筑工程管理高起专（业余）专业。

投票情况

总人数

参加投票人数

赞成人数

反对人数

弃权人数

15

15

15

0

0

主任委员签字：

年月日

学校

审批

意见

校长签名：

学校盖章：

年月日

省教育厅

审核意见

盖章

年月日

教师情况一览表

姓名

性别

出生年月

最后学历

最高学位

教师技术职称

所任课程

备注

专

职

教

师

姜晨光

男

1964年2月1日

本科

学士

教授

工程测量

毕远志

男

1958年8月1日

研究生

硕士

教授

工程力学、结构力学

殷耀国

男

1962年8月1日

本科生

学士

教授

工程测绘、测量学

王伟

女

1952年8月1日

研究生

硕士

教授

岩土工程、混凝土及砌体结构

王中华

男

1963年2月1日

研究生

硕士

副教授

结构工程

余斌

男

1963年7月1日

研究生

硕士

副教授

工程力学

连俊英

女

1961年12月1日

本科

学士

副教授

工业与民用建筑、房屋建筑学

吕伟文

女

1966年8月1日

研究生

硕士

副教授

材料学、材料力学

韩曾一

男

1947年12月1日

本科

学士

副教授

工程预算

黄奇壁

男

1951年6月1日

本科

学士

副教授

建筑工程管理

张杰

女

1952年2月1日

本科

学士

高工

结构工程、钢结构原理

牛牧华

女

1986年2月1日

研究室

硕士

工程师

建筑施工管理、项目管理

徐娜

女

1984年4月1日

研究生

博士

讲师

工程材料、工程施工技术

刘颖

女

1980年3月1日

研究生

硕士

讲师

岩土工程、工程结构

王登峰

男

1981年1月1日

研究生

博士

讲师

结构工程、工程管理

王晓涵

女

1980年3月1日

研究生

硕士

讲师

结构工程、建筑学

李天祺

男

1979年6月1日

研究生

博士

讲师

防灾减灾及防护工程、建筑结构抗震

孙秀丽

女

1976年12月1日

研究生

博士

讲师

工程定额与预算

张清峰

女

1977年8月1日

研究生

硕士

讲师

工程制图、建筑制图

李志华

男

1976年2月1日

研究生

博士

讲师

工程经济学

张大林

男

1975年2月1日

研究生

博士

讲师

土木工程

外

聘

教

师

刘洪波

男

1980年7月1日

研究生

博士

副教授

环境工程、建筑设计

刘迅

男

1979年12月1日

研究生

博士

副教授

建设工程管理

顾冬生

男

1978年1月1日

研究生

博士

副教授

结构工程

严心池

女

1977年6月1日

研究生

博士

副教授

固体力学、理论力学

周太全

男

1976年12月1日

研究生

博士

副教授

结构工程

范剑才

男

1975年8月1日

研究生

硕士

副教授

工程制图、建筑制图

邹昀

女

1967年12月1日

研究生

博士

教授

工程合同与法律制度

冯小平

男

1965年9月1日

研究生

博士

教授

通风及空调工程

华渊

男

1960年4月1日

研究生

硕士

教授

无机非金属材料

王俭

男

1974年8月1日

研究生

硕士

讲师

工程手绘图、建筑制图

姜勇

男

1970年2月1日

研究生

博士

讲师

机构工程

丁越秀

女

1967年10月1日

研究生

硕士

讲师

管理科学与工程、管理学

贡鸣

女

1968年1月1日

本科

学士

讲师

建筑材料及制品

建筑工程管理高起专（业余）培养计划

一、培养目标

培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，适应建筑行业多种工作岗位能力，掌握建筑工程技术与土木工程相关的管理、经济和法律等基本知识，面向中小型建筑企业从事房屋建筑工程的施工与管理及相关领域的施工、监理、预算、管理和质量检验等工作的高素质技能型人才。

同时要获得建筑工程师基本训练的专业领域实际工作的岗位能力，适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求，使学员专业知识面广、动手能力强、具有创新精神和实践能力的高等技术应用性人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习建筑工程管理方面的基本理论、方法和建筑工程技术知识；受到工程项目管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理的基本能力。

培养好的毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握建筑工程管理的基本理论和方法；

2．掌握投资经济的基本理论和基本知识；

3．熟悉土木工程技术知识；

4．熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；

5．了解国内外建筑工程管理的发展动态；

6．具有运用计算机辅助解决管理问题的能力；

7．具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；

三、专业培养特色

按照专业方向，确定培养目标；围绕培养目标，确定职业能力；围绕职业能力，科学选择和设计项目。

依照项目进行教学内容的选择，带动教学过程的实施，使学生在进行项目训练和完成项目的过程中，达到人才培养的要求。

建筑工程管理专业以“项目带动式”为人才培养的主要模式，在实施过程中，关键是科学选择项目并对项目进行优化设计；本专业核心教学与训练项目主要有：

建筑工程项目管理；工程财务管理；建筑工程招投标；建筑工程监理；工程量清单计价等

四、课程设置

主干学科：

建筑工程、工程管理、土木工程结构、建筑工程施工技术

主要课程：

建筑CAD制图、工程力学基础、建筑工程材料、工程项目管理、工程合同法律制度、工程定额与预算、工程经济学、工程制图等

主要实践性教学环节：

课程设计、生产实习、毕业设计。

五、办学形式与学制

办学形式为业余，学制2.5年。

6、教学计划中各类课程教学要求统计表、学期周分配统计表

理论教学

小

计

实践教学

总

计

公共基础课

专业基础课

技术基础课

专业课

课内实验

课内上机

专业认识实习

毕业设计

课程设计

时数

464

744

656

1864

40

78

1864

周数

12W

9W

21W

占总学时%

24.9

39.9

35.2

教学计划中学期周分配统计表

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

第五学年

小

计

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

理论教学

376

368

392

480

248

1864

考试周数

1W

1W

1W

1W

1W

5W

课程设计

2W

2W

3W

2W

9W

上机操作

认识实习

毕业设计

12W

12W

学期总周数

20W

20W

20W

20W

20W

七、指导性教学计划进程表

建筑工程管理高起专（业余）专业

指导性教学计划进程表

类

别

序

号

课称名称

学分

总

学

时

学时分配

各学期周学时分配

自

学

课

时

集中教学

一

二

三

四

五

理论学时

实

验

上

机

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

公

共

基

础

课

1

英语1、2

6

192

48

144

96

96

2

高等数学

3

128

32

96

64

64

3

计算机应用基础

3

64

8

18

38

64

4

思想道德修养与法律基础

2

32

8

24

32

5

建筑概论

2

48

12

36

48

专业基

础

课

6

建筑制图

4

120

40

40

40

120

7

工程力学

4

160

64

96

160

8

管理学

3

96

32

64

96

9

房屋建筑学

4

128

40

88

128

10

土木工程材料

4

96

24

52

20

96

11

工程结构

4

144

64

60

20

72

72

专

业

课

12

工程项目管理

5

144

56

88

144

13

工程合同法律制度

4

120

40

80

120

14

工程定额与预算

4

128

48

80

128

15

土木工程施工

4

144

56

88

144

16

工程经济学

4

120

40

80

120

学时总计

1864

612

1134

40

78

376

368

392

480

248

实

践

1

工程制图大作业

2

2W

2W

2

房屋建筑学课程设计

2

2W

2W

3

项目管理课程设计

2

1W

1W

4

预算大作业

2

2W

2W

5

施工课程设计

2

2W

2W

6

毕业设计（论文）

10

12W

12W

周数总计

21W

2W

2W

3W

14W

关于申办成人高等教育建筑工程管理

高起专（业余）专业的人才需求调研报告

摘要：

目前建筑行业是发展中的产业，房地产行业的不断发展促使建筑产业的不断前行，再加上国家在进行的所谓的基础建设，新农村，棚户区，旧城改造，都需要更多地建筑技术及管理类人才，工程技术及管理类人才在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。

再加上城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，建筑行业对建筑工程管理专业的毕业生及再继续教育就将会源源不断，对在职人员的要求也将不断提升。

一、专业发展的背景 

建筑工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。

建筑工程管理专业是20世纪80年代初改革开放之后，应社会主义建设的需求设立的。

近年来，随着全球一体化的发展，尤其是中国入世以后，国际建筑工程项目管理成为热点。

该专业对学员考取建造师和建筑工程师的双重素质教育，要求学员具有管理学、建筑工程技术、土木工程技术、建设工程法律、计算机管理和外语的综合知识，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。

由于工程管理责任重大，除具有相应的专业知识外，还要有良好的身体素质和心理素质。

该专业毕业生就业趋势，也将逐步适应市场行业的快节奏发展步伐，在全行业回暖的经济背景下，在与国际化逐渐接轨的历史条件下，继续向好的方向发展。

同时建筑工程方向的学员在建筑材料、工程和大地测量、房屋建筑学、建筑物与构筑物的构造与设计等方面有较为宽广的知识面，掌握建筑工程设计和实验研究的基本技能，有较好的建筑工程结构设计和建筑综合管理能力，以及一般房屋建筑设计能力。

因此，本方向职业涉及的领域包括建筑物、构筑物的结构设计、施工组织及管理、建筑工程甲方管理、监及房地产管理等有是目前发展的重点方向。

二、社会行业的需求状况

随着建筑业的迅猛发展，建筑工程管理专业人才的短缺问题日渐突出。

目前，国内建筑企业生产一线的专业毕业生很少，即使有一些也不太安心生产一线的工作，人才流失相当严重，建筑企业生产一线基本留不住本科生；同时，由于本科是一种更加注重理论教学的普通高等教育，其过多的理论在施工现场派不上用场，而动手实践能力的薄弱又让施工企业觉得本科生眼高手低使用起来极不方便。

而高职层次的毕业生理论知识够用，比中专生强；实践经验、动手能力又较本科生优秀，上岗即能顶岗，加之心态正常能安心在一线工作，完全适应施工现场的工作环境、内容要求，对企业而言，也不影响企业资质评定，是层次和类别最理想的学生。

对用人市场的调查统计分析显示，对各种学历层次的需求状况是：

研究生10%、本科生42%、大专生34％、高职生39％、中专技校生3％，除本科生以外，对高职毕业生的需求量排在了第二位。

但是培养建筑施工企业中层管理、技术人才的学校本来就不多，有能力培养适应一线工作的高职层毕业生的学校更少。

由于毕业生偏少，许多建筑企业不得不使用专科生或降格使用中专技工类的毕业生担任生产一线的技术和管理工作，而然中专毕业生在建设行业日新月异的技术进步面前，在新材料、新工艺、新机具面前已明显感到吃力，并且觉得自学困难，发展后劲不足，不得不返校进修成人教育专科课程。

三、无锡市对人才需求的预测 

在无锡建筑施工和管理的从业人员中专科以上的人员较少，大多数为稍有经验的行业熟练工。

甚至还有一些马路施工队、装饰队，技术水平相对较低，施工质量难以得到保证。

从经济发展和人才需求的角度考虑，本地区急需一大批掌握建筑施工与管理基础理论和基本技能的高级应用型人才。

建筑工程管理专业具有管理学和工程学的双重属性，以建筑工程管理为依托，兼顾土木、工程、材料、监理等，培养具备管理学、经济学和工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在行业工程建设领域、家装工程领域从事项目决策和全过程管理的复合型一线管理及技术人才，尤其在家装项目的建设及运行中从事工程管理及设备管理的一线管理人才和技术应用型人才。

近几年随着无锡市的建设迅猛发展，地铁1-2号开通，3号线开工，4-7号准备中，建筑工程管理专业人才的短缺问题日渐突出。

目前，市内建筑企业生产一线的专业毕业生很少，即使有一些也不能安心在生产一线工作，人才流失相当严重，建筑企业生产一线基本留不住人才特别是刚刚毕业的专科学生；同时，由于一般院校是注重理论教学的普通高等教育，其过多的理论及规划在施工现场派不上用场，而动手实践能力相对薄弱又让施工企业觉得眼高手低使用起来极不方便。

而在职层次的理论知不够用，但是实践经验、动手能力又较本科生优秀，在岗即能顶全岗，所以大部分企业想招收中专或者大专毕业的学生，如果能够招收中专及部分大专毕业生在岗后进行再教育平和他们的心态，加强理论学习，使心态正常能安心在一线工作，完全适应施工现场的工作环境、内容要求，对企业而言，也不影响企业资质评定，是层次和类别最理想的工作人员。

四、专业对人才培养及要求标准分析

目前建筑工程相关公司中，几乎所有建筑公司在招聘员工时，先标注出专科学历、其次注重其工作能力，然后是工作经历等。

根据多家企业调研分析我们确立了建筑工程管理专业岗位能力要求，具体如下：

1、较好的思想政治素质，法律意识和良好的职业道德、敬业精神、协作能力。

2、具有专科学历有一定的外语及计算机应用知识； 

3、具有良好的身体素质，较强的专业知识、技术业务能力和创新能力；

4、具有较扎实的制图与识图、测量、建筑材料、施工技术、施工组织与管理。

5、掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法，具有常用工程材料检验、使用和保管的能力；

6、能够识读建筑工程施工图；工程预算、合同管理等知识；

7、了解建筑施工过程，掌握建筑施工技术及质量标准、安全要求，具有组织施工的能力。

如果可以总结一下那企业需求的就是具备对建筑工程项目进行施工组织和管理的能力。

培养能从事中小型建筑工程施工管理、监理、技术分析和工程评价论证等工作高等技术应用性专门人才。

熟悉建筑法规及合同管理，掌握施工程序、施工工艺、施工方法、质量标准；通过理论知识的学习和实践技能的锻炼，具有编制施工组织计划，对施工进行组织、指导、监督、验收的能力；可进行建筑工程管理预算的审核、投标报价、投标策划，建设项目的经济分析评价等工作；具有一般建筑企业经营管理、项目管理能力。

同时具备这些能力的只能是通过再培养或者到企业的人员继续学习提升。

那这个重担就落在了无锡本地的高等学校，江南大学一直作为培养人才的和继续教育的基地，但是远远还不能达到社会、行业、企业的需要，只有我们无锡太湖学院发挥自身优势同江南大学一起承担起这样的重担。

五、总结

无锡太湖学院作为一所独立的本科院校发展至今，在教学条件、师资队伍、教学计划、实践教学环节等各方面均已经具备良好的办学条件，强大的师资力量，过硬的教学教务就人才培养体系，相信有能力也有必要承办建筑工程管理高起专（业余）专业，。

同时无锡太湖学院与地区社会经济发展有密切的关系，经过多年的发展积累了一定的社会资源，通过企业的合作和行业的支持加上自身条件有责任承担起为地区社会