云南省永善一中届高三份考试历史试题 Word版含答案.docx
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云南省永善一中届高三份考试历史试题 Word版含答案.docx
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云南省永善一中届高三份考试历史试题Word版含答案
绝密★启用前:
2017年12月19日
云南省永善县一中2018届高三11月份考试
高三文综历史部分
一、选择题(共12小题,每小题4.0分,共48分)
1.对下表的解读,正确的有( )
①社会生产与大众消费水平同步增长②计划经济体制确立
③公私合营促进了公有制规模扩大④私有制逐渐消失
A.①②B.②③C.①③D.③④
2.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“喜择佳偶”、自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治家。
反映了李贽( )
A.主张男女平等
B.揭露道学家的虚伪
C.破除对孔子思想的迷信
D.反对以三纲五常为核心内容的封建礼教
3.18世纪的一位思想家认为:
“那种绝对的、无限的权力,不管落到什么人手中,不管是君主,还是自称是人民的代表,结果你将发现它同样都是罪恶。
”这种认识主要是源自对当时哪国情况的观察( )
A.英国B.法国C.美国D.德意志
4.有学者认为,对科举制的定义应是“古代中国及部分东亚国家通过考试来选拔人才的制度或方式”。
如果这一观点成立,主要是基于它( )
A.考虑到科举制的历史地位
B.揭示了科举制的本质特征
C.涵盖了科举制的兴衰历程
D.指出了科举制的双重影响
5.1925年,苏联建立了为中国革命培养干部的莫斯科中山大学。
1928年9月,苏联将莫斯科中山大学与莫斯科东方大学中国部合并,改名为“中国劳动者共产主义大学”。
苏联更改校名是基于中国( )
A.革命统一战线建立
B.北洋军阀统治基本被推翻
C.国民党右派叛变革命
D.红军第五次反“围剿”失利
6.“十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义”,这给20世纪初期的中国革命带来的最大影响是()
A.辛亥革命爆发B.中国共产党诞生
C.新文化运动兴起D.第一次工人运动高潮出现
7.在1543年出版的《天体运行论》中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的《物种起源》中,达尔文提出了生物进化理论。
两种学说的共同意义是( )
A.肯定了人的价值和尊严
B.推动了近代科学体系的形成
C.提供了观察世界的新视角
D.奠定了资产阶级革命的思想基础
8.有位学者指出:
太平天国运动的进步性在于“试图从土地所有制方面解决占中国绝大多数人口的农民的土地问题”。
下列能够论证这一观点的是( )
A.《中国土地法大纲》B.《天朝田亩制度》
C.《土地法令》D.《资政新篇》
9.“工业革命改变了英国的社会结构,经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大,贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了,但他们仍把持政治权力,造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。
”为了解决这种“状态”,英国在政治上( )
A.发动光荣革命,与新贵族阶层妥协
B.颁布《权利法案》,确立了议会主权
C.建立内阁机构,限制国王的行政权
D.改革议会制度,中等阶级更多参政
10.下面是历届联合国大会讨论恢复中华人民共和国在联合国合法席位时支持中国票数增长表。
据此,下列选项中分析最正确的是( )
A.新兴的发展中国家力量增长
B.中国的综合国力日益上升
C.西方大国放弃了敌视中国的政策
D.中国在国际事务中主导作用增强
11.罗马诗人贺拉斯说:
“希腊成为俘虏以后,把艺术介绍给了野蛮的拉丁民族,俘虏了粗野的胜利者。
”这一说法的依据是( )
A.罗马与希腊相似的国情使二者文化相似
B.罗马法的发展体现了古希腊的理性精神
C.罗马文化风格与希腊文化风格完全契合
D.罗马共和国选择了与希腊相似的政治体制
12.当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出:
“在民主国家,政治和官僚精英力量固然强大,远胜于普通公民,但他们还不是专制君主。
”这表明( )
A.民主国家难以避免君主专制
B.“主权在民”的观念不断强化
C.政治精英危害公民基本权力
D.政治和官僚精英权力受到制约
分卷II
二、非选择题
13.(12分)我国采铜的历史非常悠久。
材料1青铜是铜、锡等金属的合金。
青铜器在三代主要作为礼器和兵器。
材料2《左传》记载:
“国之大事,惟(祭)祀与(兵)戎。
”
材料3夏商周三代都城屡次迁移。
为发现夏商周三代都城分布的特点与迁移的原因,某学者制作了如下示意图。
图例△▲都城●铜矿产地◆锡矿产地
观察图,概括夏商周三代都城分布的特点。
结合史实,分析其原因。
14.(25分)阅读材料,回答问题:
材料一此时的宇宙被描述成运动中的物质,受到充满宇宙的无形的力的控制,无论是地面还是天空,这些力可用数学方式表现出来。
中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了,代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙,地球现在被看作其中的一颗行星。
——马文•佩里《西方文明史》
材料二这次卫星发射成功,是我国发展空间技术的一个良好开端,是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利,是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利,给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞,给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击,粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。
——据新华社电
材料三神舟六号尚在太空遨游,很多“搭车”企业就已经开始计算收益。
航天领域每投入1元钱,将会产生7元至12元的回报。
航天,将为国民经济发展带来多大动力……中国将继续以科学发展观为统领,把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。
崇尚科学、爱好和平的中国,一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。
——据新华社电
材料四科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。
……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来;人类通过大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。
——摘自吴国盛《科学的历程》
请回答:
(1)材料一中的“普遍法则”指的是什么?
以该法则为核心的理论体系产生了哪些影响?
(2)材料二、三在阐述不同时期中考试历史试卷国空间技术发展的主导思想侧重点有何不同?
结合所学历史背景分析产生差异的原因是什么?
(3)怎样理解材料四中科学“动摇了人类生存的根基”?
如何应对这种“潜在的危险”?
【历史选修1—历史上重大改革回眸】
15.阅读下列材料:
材料一 17世纪末,俄国只有21个手工工场,主要使用农奴劳动。
中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责,职责不清,效率低下,贪赃枉法盛行。
地方的“督军”权力广泛,往往成为独霸一方的小沙皇。
当时的俄国只有陆军,没有海军。
士兵一面当兵,一面还从事手工业和做买卖。
文化教育受教会控制,学校数量很少。
全城识字率最高的莫斯科,识字的居民也只占总人数的23.6%。
——摘自岳麓版《历史上重大改革回眸》
材料二 正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说:
“彼得大帝的改革完全是不可避免的,以前的进程为其作了准备,同时,它又是带强制性的上层革命……彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦,但没有彼得的强制性改革,俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命,也不能在世界历史上获得自己的发言权。
”
请回答:
(1)根据材料一,结合所学知识说明“彼得大帝的改革完全是不可避免的”。
(2)结合所学知识说明为什么“彼得大帝的改革对人民是巨大的痛苦”?
(3)列举一个“彼得的强制性改革”的例子。
【历史选修3—20世纪的战争与和平】
16.阅读下列材料:
材料一 巴黎和会上,美国主张吸收世界各国和战败的德国加入这一国际联盟组织,各会员国应相互保证“领土完整和政治独立”;如果发生领土争端,国联有权干预;国联应负责处理战败国的殖民地问题。
材料二 《国联盟约》规定,国联的主要机构是会员全体代表大会和行政院。
每个会员国,包括殖民地或自治领都拥有一票。
材料三 西方一个评论家说:
“威尔逊的原则征服了欧洲,《国联盟约》无疑是他努力的一座纪念碑。
但是,新大陆的政治是否与旧世界一样尚不可知。
威尔逊的原则征服了欧洲,他是否能征服美国呢?
”
材料四 威尔逊签署了《凡尔赛和约》后,带病在美国作了1万千米的旅行,到处兜售他的国联方案,直到1919年10月中风后半身瘫痪,但参议院就是不买账。
参议院共和党领袖洛奇说:
“美国不能为了维护世界和平而削弱自己,不能使我们的主权从属于别的国家……我们必须首先考虑到美国。
”在1920年3月最后表决中,参议院以53∶28的多数否决了参加国联的议案。
——以上材料均据《国际关系史》
请完成:
(1)依据材料一概括指出,美国主张建立国联的主要目的有哪些?
(2)材料二中的有关规定对哪些国家比较有利?
说明其原因和影响。
(3)依据材料四和所学知识,你认为应当怎样理解材料三中的观点?
(4)综合上述材料和问题,分析列强围绕国联问题进行斗争的实质。
【历史选修4—中外历史人物评说】
17.阅读下列材料:
材料一 亚里士多德的研究都是从大量收集材料开始,经过严密的分析、概括、推理,最后才得出结论。
这种实事求是的科学思维方法,体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。
材料二 亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。
逻辑学是关于思维形式及其规律的科学。
亚里士多德把它看作哲学的一部分,提出归纳与演绎两种方法。
前者由个别到一般,后者由一般到个别,逻辑思维的重点在于后者。
这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。
请回答:
(1)材料一所反映的研究方法为我们提供了哪些借鉴?
(2)材料二为什么认为逻辑学是亚里士多德最大的哲学贡献?
(3)材料二中“这种思维方式”具体是指哪种方式?
试举一例进行说明。
答案解析
1.【答案】C
【解析】本题可以采用排除法,从时间上看,大致处于社会主义三大改造时期;从数据上看,国有单位的消费品零售呈增长趋势,所在占比重增大,合营、个体和其他的整体是下降的趋势,故可说明社会生产与大众消费水平同步增长,以及公有制规模的扩大,故①③正确;计划经济体制主要是在“一五”计划过程中建立的,时间大致相符,但材料数据不足于说明,故②错误;公有制规模扩大,并不说明私有制逐渐消失,故④错误,选择C项符合题意。
2.【答案】D
【解析】本题考查古代中国的儒家思想。
自汉以来,随着儒学一统天下,以三纲五常为核心的封建礼教也逐渐形成,到了宋时,随着儒学发展到理学阶段,更是得到进一步强化。
而司马相如和卓文君的故事、武则天的业绩是对这一现象的反叛,在明清之际,深受反传统的思想家李贽的赞扬。
故应选D项。
3.【答案】B
【解析】英国虽有君主但君主没有实权,同时英国实现分权体制,没有绝对无限的权力,故A项错误;18世纪法国进行大革命,由于封建思想浓厚,大革命进程中有曲折反复,能出现题中的现象,故B项正确;解读题意,美国没有君主,故C项错误;德意志当时还是封建社会,没有人民的代表,故D项错误。
4.【答案】A
【解析】这一观点肯定了科举制在古代中国及部分东亚国家历史上的地位,故A项正确;科举制的本质是统治者加强集权的措施,该观点没有揭示,故B项错误;该观点没有涉及科举制的兴衰历程,故C项错误;该观点只指出了科举制的积极影响,故D项错误。
5.【答案】C
【解析】学校名称的变化要从历史时间角度去寻找原因,1924年国共合作,革命统一战线建立,1927年国民党右派叛变革命,中国共产党开始独立领导工农武装斗争,苏联支持中国共产党的革命斗争,因此C项正确。
6.【答案】B
【解析】俄国十月革命1917年11月在列宁领导下爆发,建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。
十月革命为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量,对中国产生了重要的影响。
其中给中国革命带来的最大影响是1921年中国共产党成立。
中国共产党的成立是近代社会进步和革命发展的客观要求,是开天辟地的大事,也使中国革命的面貌焕然一新。
其他选项中新文化运动兴起的标志是1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(后为《新青年》)。
D项第一次工人运动高潮出现是在1922---1923年。
7.【答案】C
【解析】本题以两种学说的比较为切入点,旨在考查学生从材料中获取有效信息和分析比较能力。
A项哥白尼“日心说”主要探究宇宙,与人关系不大;B项达尔文生物进化论提出时近代科学体系已经形成;D项指的是17—18世纪的启蒙思想;哥白尼“日心说”反对教会宣扬的“地心说”,达尔文生物进化论反对教会宣扬的上帝造人说,所以两种学说的共同意义是都提供了观察世界的新视角。
故正确答案为C项。
8.【答案】B
【解析】《中国土地法大纲》是1947年中共通过的关于土地制度的纲领性文件,与太平天国运动无关,故A项错误;《天朝田亩制度》是太平天国前期的纲领性文件,要求废除地主土地所有制,把土地分给农民,具有革命性,与材料“试图从土地所有制方面解决占中国绝大多数人口的农民的土地问题”的信息一致,故B项正确;《土地法令》是苏俄在十月革命后发布的文件,与天平天国运动无关,故C项错误;《资政新篇》是太平天国后期的纲领性文件,具有资本主义色彩,但并没有从土地所有制方面解决农民的土地问题,故D项错误。
9.【答案】D
【解析】结合史实可知光荣革命的时间是1688年,是在18世纪中后期的工业革命之前,故A项错误;颁布《权利法案》是1689年,也是在工业革命之前,故B项错误;责任制内阁的建立是在18世纪前期,与题意不符,故C项错误;“造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态”可知,解决这种状态就是改变贵族、大地主把持政治权力的状态,1832年英国议会改革,使工业资产阶级拥有更多议席,故D项正确。
10.【答案】A
【解析】从图表材料来看1950—1971年历届联合国大会讨论恢复中华人民共和国合法席位时支持中国票数逐年增加。
并结合所学可知:
支持中国恢复在联合国合法席位的是新兴的第三世界朋友国家,因此图表材料体现了新兴的发展中国家力量增长,故A项正确;表格无法体现中国综合国力的提升,故B项错误;当时西方大国并没有放弃了敌视中国的政策,故C项错误;“中国在国际事务中主导地位增强”不符合史实,故D项错误。
11.【答案】B
【解析】希腊由诸多城邦构成,罗马从共和国走向帝国,二者国情和文化都不相似,故A项错误;罗马征服了希腊之后,接受了理性精神,将之运用到罗马法之中,故B项正确;罗马和希腊的文化风格不同,故C项错误;罗马共和国的贵族共和制,与雅典的民主制不同,故D项错误。
12.【答案】D
【解析】根据题中“在民主国家……但他们还不是专制君主”,故A项错误;“主权在民”的观念在题中没有反映,故B项错误;“政治和官僚精英力量固然强大,远胜于普通公民,但他们还不是专制君主”得知政治精英并没有危害公民基本权力,故C项错误;根据题中关键信息“当代美国”,得出美国的政体是遵循了“分权与制衡”原则的民主共和制度,政治和官僚精英权力受到制约,故D项正确。
13.【答案】特点:
夏商周三代都城大多分布在铜矿锡矿的产地周围,且多临近黄河。
原因:
在夏商周三代,青铜作为制作礼器和兵器的主要原料,对于国家来讲非常重要。
古代运输条件不便,夏商周三代都城屡次迁移,就是为了靠近铜矿锡矿的产地,以便获取制作青铜器的原料。
农耕生活是夏商周的物质基础,离不开水源。
都城人口多,要靠近水源。
黄河中下游是当时中国经济最为发达的地区。
【解析】第一小问图中夏商周三代都城大多分布在黄河流域,从图例看又大多分布在铜矿锡矿的产地周围;第二小问“国之大事,惟祀与戎”,从夏商周青铜制造业的需要,以及农耕文明对于水源的需要两个方面分析。
14.【答案】
(1)普遍法则是指万有引力定律;
影响:
完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合;引发第一次技术革命(工业革命);为法国启蒙思想奠定科学基础、为唯物主义哲学奠定科学基础等。
(2)侧重点:
材料二军事政治,以巩固国防、维护中国的安全;材料三经济,科技成果商品化。
原因:
材料二,国内:
文化大革命时期,以阶级斗争为纲;国际:
两极对峙,美国敌视中国,想要扼杀新生的人民政权;60年代中苏关系也急剧恶化;美苏两个大国的争霸,导致世界局势紧张。
材料三,国内:
十一届三中全会以后,工作重心转移到经济建设上,实行改革开放,发展生产力为基本任务;国际:
和平与发展是当今世界的两大主题,国际环境也趋于缓和。
(3)科技发展带来一些负面影响,如环境、社会、伦理等问题。
在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平;加强国际合作;确保经济社会可持续发展。
【解析】
(1)第一问应根据材料回答,普遍法则指的是牛顿的万有引力定律。
第二问其影响应从自然科学、经济、思想等方面回答。
(2)根据材料内容即可进行分析判断,材料二侧重于政治军事方面,材料三侧重于经济科技方面,据此回答第一问。
一定时期的科技文化是对这一时期政治经济的反应,联系文革时期和改革开放后的国际国内形式,即可回答第二问。
(3)主要考查科技发展的负面影响,诸如环保、社会问题。
我们人类面临此种情形如何应对,注意从国际合作,发展可持续发展的经济形式等方面回答
15.【答案】
(1)彼得大帝的改革是时代的要求。
17世纪末,西欧各国发展迅速。
俄国基本上还是一个闭塞落后的内陆国家。
其落后表现在经济、政治、军事、文化教育等各个方面。
(2)彼得一世在推行改革的过程中,增添许多新税种,强迫农民终身当兵等措施来加重农民的负担,对农民非常残暴。
从而说彼得大帝的改革对人民是巨大的痛苦。
(3)彼得一世强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习,规定不毕业者不准结婚或进军队服役;不服从命令的,就剥夺其特权。
【解析】材料一主要体现了改革前俄国的落后,这成为彼得一世改革的原因;彼得一世改革手段野蛮、粗暴、专制,加重了农民的负担,这就是“对人民是巨大的痛苦”,“强制性改革”的例子可以从强行推广西欧上流社会的社交习俗中任意举例。
16.【答案】
(1)利用德国牵制英国和法国;维护各国主权和世界和平;控制国联进而称霸世界。
(2)国家:
英国和法国。
原因:
英、法两国是战胜国中的老牌殖民帝国,拥有较多的殖民地或自治领。
影响:
英国和法国操纵国联,成为它们维持霸权的工具。
(3)威尔逊在“十四点和平纲领”中提出建立国联,以维护世界和平,得到欧洲绝大多数交战国的赞同;威尔逊在巴黎和会上坚持将成立国联列入会议议程,促使巴黎和会通过国联盟约,成为“他努力的一座纪念碑”;美国控制国联的目的没有达到,加之国内的孤立主义传统,致使参议院拒绝批准美国加入国联。
(4)凭借自身的实力,争夺世界霸权。
【解析】第
(1)问可依据材料一中“吸收世界各国和战败的德国”等信息,从直接目的、根本目的等方面进行说明;第
(2)问中的“国家”和“原因”可结合材料二中“殖民地或自治领都拥有一票”等信息展开思考,“影响”需要结合所学知识直接回答;第(3)问应根据“威尔逊的原则征服了欧洲”等信息明确材料三的主要观点,进而结合材料四中“首先考虑到美国”等信息以及所学知识进行阐述;第(4)问可联系一战后战胜国列强的主要目的,结合国联成立的背景及其结果等内容进行归纳。
17.【答案】
(1)借鉴:
注重对材料的收集;注重对事物的观察和研究;注重对收集的材料进行分析、概括和推理;注重进行科学分类。
(2)原因:
逻辑学作为一门工具科学,至今仍被学术界尊为权威。
(3)具体方式:
简单演绎逻辑,即三段论推理。
举例:
大前提——所有动物都会死;小前提——所有人都是动物;结论——所有人都会死。
【解析】第
(1)问可依据材料一中“大量收集材料”等信息,从材料收集、研究方法等方面进行概括。
第
(2)问实质考查逻辑学的作用和地位,可结合所学知识直接回答。
第(3)问中的“具体方式”应依据材料中“自始至终贯穿于他的研究之中”进行判断,“举例”应注意大前提、小前提等构成要素。
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