二年级二年级下册阅读理解专项练习.docx
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二年级二年级下册阅读理解专项练习
二年级下册阅读理解专项练习
一、二年级语文下册阅读理解练习
1.阅读短文,回答问题。
____________
夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳西下,天空中燃烧着一片红色的晚霞。
大海,也被这霞光染成了红色。
因为它是流动的,所以比天空的景色更壮观。
每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,还没等你欣赏完,后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。
夜幕降临,天空中出现了长庚星。
它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎能不感到兴奋和愉快呢?
(1)给短文加一个合适的标题。
(2)找出文中的比喻句。
(3)全文是围绕哪句话写的?
(4)作者写夏夜的海滨,按时间顺序,先写了夕阳西下时天空中的________,后写________时,天空中的________,最后写________时的________。
【答案】
(1)海滨夏夜
(2)它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。
(3)夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
(4)晚霞;夜幕降临;长庚星;夜色加浓;灯光
【解析】【分析】
(1)考查拟定标题。
阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。
(2)考查比喻句。
比喻句:
就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分:
本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。
如:
它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
(3)考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。
这段话的中心句 在句首:
夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
(4)考查从文中搜索信息的能力。
带着问题细读课文就能从文中找打答案。
【点评】
(1)此题主要考查提炼文章标题的能力。
(2)考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断,会应用。
(3)考查学生掌握“找中心句的方法”并运用。
(4)此题主要考查从文中搜索信息的能力。
2.课外阅读。
小雨点儿找妈妈
风来了,小雨点儿想妈妈了。
于是,她就问风婆婆:
“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?
”
风婆婆指着一朵云说:
“可能在那儿吧!
”
小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:
“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?
”云层回答:
“不是,孩子。
你往下落,就会找到妈妈。
”小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。
这时,一个温暖的声音响起来:
“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。
”
(1)小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。
(2)小雨点儿的妈妈是________。
①大雨点儿 ②大地 ③小河
(3)小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?
【答案】
(1)风婆婆;云阿姨
(2)②
(3)示例:
妈妈,我终于找到你啦!
【解析】
3.阅读理解。
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞(zàn)美彩虹美丽。
彩虹听见了,就骄做起来,说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说:
“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你”。
彩虹不相信,反而更加骄做了。
太阳摇(yáo)摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消(xiāo)失了。
(1)短文共有________个自然段,第一自然段有________句话。
(2)文中画横线的句子里“你”指的是( ),“我”指的是( )(填序号)
A.太阳
B.云
C.彩虹
D.雨
(3)彩虹不见了,是因为( )(填序号)
A. 彩虹到别的地方去了。
B. 人们都赞美彩虹。
C. 太阳躲进云里去了。
(4)你想对文中的彩虹说些什么?
【答案】
(1)三;两
(2)C;A
(3)C
(4)什么时候都不要骄傲,你的美丽是因为有了太阳的照射。
没有太阳就没有你。
【解析】
4.读语段,做习题。
小白兔跑过去,问:
“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来( )?
”
小鱼说:
“要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。
小白兔,你快回家( ),小心淋着雨。
”
(1)文中括号里分别填什么字?
选一选,填一填。
(2)读了语段,我知道“闷”的意思是________(填序号)
①不透气。
②透气。
(3)小鱼说了________句话。
(4)选一选,填序号。
下雨了,小鱼为什么都游到水面上了?
________
①要下雨了,小鱼到水而上来找吃的。
②要下雨了,小鱼到水面上透透气。
【答案】
(1)呀;吧
(2)①
(3)2
(4)②
【解析】
5.阅读下文,回答问题。
夜色(节选)
爸爸晚上偏要拉我去散步,
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
(1)为什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步?
(2)“我”去散步时看到了什么?
(3)“我”后来还怕黑夜吗?
(4)在月光下,你还会看到什么?
【答案】
(1)因为“我”害怕黑夜,爸爸想让“我”克服这个缺点。
(2)花草的微笑,小鸟在睡觉。
(3)不怕
(4)昆虫在月光下飞舞,青蛙在草丛里唱歌。
【解析】
6.阅读短文,完成问题。
我是一只小蜗牛,住在田野里。
我天天背着我的屋子走路,背着我的屋子爬树,背着屋子玩耍,背着屋子觅食。
我的屋子没有窗子,太阳永远照不进来。
我的家没有桌椅。
只能住下我自己。
要是你来看我,也没有地方给你坐,我想还是我到你那里去好了。
(1)第一自然段有________句话。
(2)太阳为什么永远照不进蜗牛的屋子?
________①因为它的屋子太小。
②因为它的屋子没有门。
③因为它的屋子没有窗户。
(3)蜗牛的家为什么不可以用来招呼客人?
________①因为蜗牛家太小,没有桌椅,也没有地方给客人坐。
②因为蜗牛家没有窗子。
③因为蜗牛不喜欢有客人来。
(4)小蜗牛住在哪里?
________①草地上
②田野里
③树林里
【答案】
(1)3
(2)③
(3)①
(4)②
【解析】
7.阅读短文,完成练习。
我是雪人。
冬天来了,我又出现了。
小朋友们喜欢我,常常和我在一起玩。
天气很冷,小鸟飞到我这里来,站在我的头上,对我说:
“朋友,你不觉得冷吗?
”我说:
“我不怕冷,只怕热,太阳一出来,我就会不见的。
”
(1)这篇短文________个自然段。
(2)雪人是在什么时候出现的?
雪人是在________出现的。
(3)谁常常和雪人在一起玩?
常常和雪人在一起玩。
(4)小鸟飞来,站在雪人的什么地方?
小鸟飞来,站在雪人的________。
(5)找出雪人说的话。
(6)“太阳一出来,我就会不见的。
”这里的“我”指的是________。
(7)太阳一出来,“我”会怎么样?
太阳一出来,“我”会________。
【答案】
(1)3
(2)冬天
(3)小朋友们
(4)头上
(5)我不怕冷,只怕热,太阳一出来,我就会不见的。
(6)雪人
(7)不见的
【解析】
8.阅读短文,完成练习好伙伴
小熊生病了,住进了医院。
小伙伴们都来看望他。
小猴子赶来了,给小熊送来了桃子。
蜜蜂飞来了,给小熊送来了蜂蜜。
百灵鸟也飞来了,她给小熊送来一支动听的歌。
小熊很感动,连声说:
“谢谢你们!
谢谢你们!
”
(1)这篇短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。
小猴________ 蜂蜜
蜜蜂________ 动听的歌
百灵鸟________ 桃子
(3)想一想,如果下面几位好伙伴来看望小熊,他们会带什么礼物?
小松鼠送________ 小牛送________
小山羊送________ 小猫送________
(4)读了短文,我明白了( )
A. 好朋友生病了要带东西去看望他。
B. 好朋友之间要团结友爱,互相帮助。
C. 好朋友之间要经常互送礼物。
D. 只有好朋友生病了我们才需要去看望。
【答案】
(1)3;3
(2)桃子;蜂蜜;动听的歌
(3)松果;牛奶;青草;鱼
(4)B
【解析】
9.阅读短文,回答问题。
荷花
水面上探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。
看,他们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天!
我坐在船上,多想剪一枝带回家,但是我知道,它的家是水塘。
(1)根据短文内容填上合适的词语。
新奇的________ 美丽的________
(2)短文共有________个自然段。
(3)短文中的“小姑娘”是指________。
(4)这些小姑娘可以带回家吗?
为什么?
【答案】
(1)世界;夏天
(2)3
(3)荷花
(4)不能,因为水塘才是荷花的家。
【解析】
10.阅读下文,回答问题。
粽子是用________的箬竹叶包的,里面裹着________的糯米,中间有一颗________的枣。
外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
(1)在横线上填入表示颜色的词语。
粽子是用________的箬竹叶包的,里面裹着________的糯米,中间有一颗________的枣。
(2)照样子,写词语。
例:
又黏又甜 又________又________ 又________又________
(3)文段写了粽子的( )
A. 做法 B. 味道 C. 做法和味道
(4)包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一,在端午粽还有很多有趣的活动,如________。
【答案】
(1)青青;白白;红红
(2)细;长;高;大
(3)C
(4)赛龙舟、插艾叶
【解析】
11.阅读短文,完成下列问题。
海上的风
海上的风是花神,她一来就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师,她一来就奏出万种歌声……
海上的风是大力士,她一来就送走万片渔帆……
海上的风是狮子,她一吼就掀起波浪滔天……
(1)这个小短文有________句话。
说海上的风是________、________、________、________。
(2)海上的风一来就掀起________绽开________
送走________奏出________。
(3)你还想让海上的风成为________。
【答案】
(1)4;花神;琴师;大力士;狮子
(2)波浪滔天;万朵浪花;万片渔帆;万种歌声
(3)略
【解析】
12.阅读课文片段,完成练习。
二三月间,微风轻轻的吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。
(1)选择填空。
①“烂”在字典中的解释有:
A松软。
B破碎。
C颜色鲜明而美丽。
在“烂漫无比”中“烂”的意思是________。
②“集”字典中的解释有:
A集合。
B集市。
C集子。
在“赶集”中的“集”的意思是________。
(2)这段话中作者都描写了哪些景物?
按顺序写在下面的横线上。
________、________、________、________、________、________、________、________
(3)用“________”画出文中的一个拟人句。
【答案】
(1)C;B
(2)微风;细雨;柔柳;嫩叶;草;芽;花;燕子
(3)青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。
【解析】【分析】
(1)要求学生结合词语理解字义。
烂漫无比:
形容天真烂漫的程度。
烂:
颜色鲜明而美丽。
赶集:
到集市上去买卖货物。
集:
集市。
(2)寻找诗句中的景物相对简单,将诗句中写景的实物挑出来即可。
(3)拟人句:
是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。
作用是使具体事物人格化,语言生动形象。
故答案为:
(1)①C②B
(2)微风、细雨、柔柳、嫩叶、草、芽、花、燕子(3)青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
【点评】
(1)本题考查学生结合词语理解字义的能力。
(2)本题考查学生赏析文中景物描写的能力。
(3)考查学生对拟人修辞手法的掌握。
要求学生能判断,会应用。
13.阅读短文,完成练习。
(不会写的字,用拼音代替) 夏夜,静悄悄的。
花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤(yínɡ)火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
(1)这篇短文共有________个自然段,请标上序号。
(2)文中出现的动物有蜻蜓、________、蟋蟀、________。
(3)找出写“天上”的句子。
(4)短文中小飞机指________,机场指________。
【答案】
(1)4
(2)青蛙;萤火虫
(3)天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。
(4)蜻蜓;睡莲叶子
【解析】
14.阅读下文,回答问题 棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。
她多么盼望有医生来给她治病啊!
燕子飞来了。
棉花姑娘说:
“请你帮我捉害虫吧!
”燕子说:
“对不起,我只会捉空中
飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!
”
啄木鸟飞来了。
棉花姑娘说:
“请你帮我捉害虫吧!
”啄木鸟说:
“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!
”
青蛙跳来了。
棉花姑娘高兴地说:
“请你帮我捉害虫吧!
”青蛙说“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧!
”
忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇地问:
“你们是谁呀?
”小虫子说:
“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。
”
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
她咧开嘴笑啦!
(1)燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病?
(2)谁能吃掉蚜虫,专门医治棉花姑娘的病?
最后治好了吗?
(3)文章最后一句说棉花姑娘笑了,棉花姑娘为什么笑?
【答案】
(1)燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只会捉树干里的害虫,青蛙只会捉田里的害虫。
(2)七星瓢虫。
治好了。
(3)棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
【解析】
15.阅读下文,回答问题热心的小马
路上,小马遇见了老山羊,就对老山羊说:
“山羊爷爷!
下雨了,请您坐我的车吧!
”老山羊高兴得上了车。
没走多远,小马又看见了小猫和小兔。
小马对它们说:
“猫弟弟,兔妹妹,快上我的车吧!
”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。
大家都说小马真热心。
(1)这一节共有________句话,请在文中标出。
(2)小马请猫弟弟、兔妹妹上车,是因为________。
(3)写出下面词语的近义词。
高兴________ 看见________
(4)最后一句中的“大家”是指________。
【答案】
(1)4
(2)下雨了
(3)开心;发现
(4)老山羊、小猫、小兔
【解析】
16.阅读下文,回答问题
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。
狗熊用喇叭大声喊___大家注意___动物王国要开大会___请你们都参加___一连说了十遍___
(1)这段话共有________句话。
(2)给文中横线处加上标点。
狗熊用喇叭大声喊________大家注意________动物王国要开大会________请你们都参加________一连说了十遍________
(3)________让________通知________要开大会。
【答案】
(1)2
(2):
“;,;,;!
;”。
(3)老虎;狗熊;大家
【解析】
17.阅读下文,回答问题
妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。
遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
(1)这段文字共有________句话。
(2)我会连线。
(3)我想沿着弯弯的________,走出________,去看看广场上的________仪式。
【答案】
(1)3
(2)
(3)小路;天山;升旗
【解析】
18.阅读下文,回答问题
小青蛙
我喜欢小青蛙。
小青蛙穿着浅绿色的外衣,露着雪白的肚皮,长着四条深绿色腿,头上有一双又圆又大的眼睛。
在它的两眼前方有一张神奇的嘴,唱起歌来,呱、呱、呱。
小青蛙捉害虫的本领可大啦!
一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫,一年可以消灭一万多只害虫,是保护庄稼的好卫士。
(1)小青蛙穿着________的外衣,露着________的肚皮,长着________的腿,眼睛又________又________。
(2)小青蛙有四________腿,________眼睛,________嘴。
每天能吃________多只害虫,一年可以消灭________多只害虫。
【答案】
(1)浅绿色;雪白;深绿色;圆;大
(2)条;双;张;70;一万
【解析】
19.阅读下文,回答问题
靠谁传送花粉
春风吹到油菜花旁,轻轻地说:
“油菜花,我给你传送花粉吧。
”油菜花说:
“我放出香气,蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。
谢谢你!
”
春风吹到蚕豆花旁,轻轻地说:
“蚕豆花,你的花瓣长得很深,蜜蜂们不会传送花粉,我来给你传送吧!
”蚕豆花说:
“谢谢你,我会自己传送花粉,请你给别的花传送吧!
”
春风吹到小麦花旁,轻轻地说:
“小麦花,你没有香气,也不会自己传送花粉,我来给你传送吧!
”小麦花说:
“好,谢谢你!
”
春风边歌边舞,吹得小麦花东摇西摆,花粉到处飞扬,吹到别的小麦花上,让小麦结出粒来。
(1)短文共有________个自然段。
(2)春风要给________、________和________传送花粉,但是________、________拒绝了,于是春风只给________传送花粉。
(3)油菜花靠谁来传送花粉呢?
【答案】
(1)4
(2)油菜花;蚕豆花;小麦花;油菜花;蚕豆花;小麦花
(3)蜜蜂和蝴蝶。
【解析】
20.阅读下文,回答问题。
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。
他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
小壁虎说:
“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?
?
”燕子说:
“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
”
(1)从“爬呀爬”可以看出小壁虎( )(多选)
A. 爬了很远
B. 爬得很慢
C. 爬得很快
(2)小壁虎是怎样向燕子借尾巴的?
用“________”画出相关语句。
从小壁虎的话中可以看出他很________。
(3)燕子要用尾巴________,所以________(有 没有)把尾巴借给他。
【答案】
(1)A,B
(2)燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?
;有礼貌
(3)掌握方向;没有
【解析】
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